１、給加粗字注音，看拼音寫漢字。取締（）攥（）翳（）傴（）zhì（）笨愧 zuò（）tā（）敗kū lóu（）２、形近字注音組詞：３、選詞填空：⑴老王常有失群落伍的，因為他是單干戶。（惶恐驚恐）⑵有一天傍晚，我

一、閱讀下面文字，回答問題有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰冷的身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩

一、文學常識填空《老王》的作者是，她的丈夫是，字，學者、作家，著有小說和學術著作《談藝錄》等。二、為下列形近字注音組詞三、指出下列語句中的錯別字，并改正在后面的括號內１、老王常有失群落武的慌恐，因為他

１、給下列加粗字注音：傴（） 愧怍（）攥（） 滯（）笨翳（） 骷髏（）２、根據拼音寫漢字：⑴荒 pì（）⑵取 dì（）⑶t�。ǎ��、萮uáng（）恐３、比較下邊這組句子，聯(lián)系上下文，說說①句在表達上的好處。 答：

圖片資料

１、把握老王忠厚的性格特點與不幸的命運遭際。２、理解作者對老王這樣一位底層勞動者的深厚感情。３、探究貫穿全文的線索和段落的有序安排。４、揣摩本文意味深長語句的含義，體會作者遣詞造句的匠心。５、以善良體

本文是一篇寫人記事的散文。課文著重寫了老王的幾個生活片斷。老王一輩子很苦，靠一輛破舊的三輪車活命�！拔母铩逼陂g，載客的三輪車被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。他打了一輩子光棍，孤苦伶仃。

本文是一篇寫人記事的散文。課文著重寫了老王的幾個生活片斷。老王一輩子很苦，靠一輛破舊的三輪車活命�！拔母铩逼陂g，載客的三輪車被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。他打了一輩子光棍，孤苦伶仃。

“以善良體察善良”，是學好這篇課文的一把鑰匙。學習中可抓住作者與老王的交往這個貫穿全文的線索，對課文所記敘的人和事進行整理，并用善良的眼光去體察：老王的善良、作者的善良分別表現(xiàn)在哪些地方？在此基礎上思

自學過程中，一般要掌握哪些方法呢？如何自學雖然因人而異，每個人都會總結出很多的好經驗，但從一般情況來說，自學時可以從以下幾個方面考慮：１、創(chuàng)造一些閱讀符號，以助于閱讀過程中深入理解課文。比如，有的人對

【教學目標】１、把握老王忠厚的性格特點與不幸的命運遭際。２、理解作者對老王這樣一位底層勞動者的深厚感情。３、探究貫穿全文的線索和段落的有序安排。４、揣摩本文意味深長語句的含義，體會作者遣詞造句的匠心。

【文學常識】記敘中的議論和抒情：記敘文的主要表達方式是敘述和描寫，但議論和抒情在記敘文中也經常運用，閱讀記敘文，要注意作者怎樣在記敘的基礎上進行議論和抒情。記敘文中的議論，一般是先敘后議，使作者提高對

傴（yǔ） 攥（zuàn）惶恐（huáng）荒僻（pì）塌�。╰�。┤【啠╠ì）骷髏（kū lóu）滯笨（zhì）愧怍（zuò）翳（yì）絳（jiàng）

沒：méi（沒用）輪：chē（三輪車）乘：chéng（乘車）mò（沒落）jū（象棋棋子的一種）shèng（千乘之國）合：hé（湊合）gě（容量單位，一合）

載：（zài）載客塌：（t�。┧�陷怍：（zuò）愧怍框：（kuàng）門框裁：（cái）裁縫蹋：（tà）糟蹋作：（zuò）作用誆：（kuāng）誆騙戴：（dài）戴帽榻：（tà）下榻昨：（zuó）昨天筐：（kuāng）籮筐締：（

【體悟】體驗和領會�！臼�群】（人或動物）離開集體。【落伍】比喻人或事物跟不上時代。【惶恐】驚慌害怕。【】荒僻荒涼偏僻�！局黝櫋款櫩汀！救【啞棵髁钊∠�或禁止�！拘廊弧坑淇斓�。【扶病】帶著�。ㄗ瞿臣�事）。

【幸運 僥幸】都含有“遇到好事”的意思�！靶疫\”強調意外地遇到好運氣，含慶幸、喜悅的意思，多含褒義。而“僥幸”強調偶然地成功或免于不幸，多含貶義。

文章以平靜似水的筆調，通過記敘生活在社會最底層的普通人老王的艱辛生活瑣事、人生經歷、尤其是與“我”家的交往，熱情地謳歌了老王不畏艱辛、任勞任怨、待人忠厚、舍己為人的金子般的心，寄托了作者對普通勞動人民

文章以“我”與老王相識、相交、相處的過程，按時間的先后順序，記述了老王的一些生平瑣事。據此，全文可以分為三個部分：第一部分（１～２段），寫“我”與老王的相識，概敘老王的身世、經歷及“眼瞎”的不幸遭遇。

１、選取典型的日常小事有詳有略地刻畫人物形象：文章選取老王艱辛的職業(yè)、不幸的眼疾、貧寒的家境、幫我送冰、送病人、送雞蛋、送麻油等日常小事，折射出老王樸質善良忠實的可貴品質和先人后己、舍己為人的金子般的

本文擷取老王的幾個生活片斷。他一生凄涼艱難，靠一輛破舊的三輪車活命�！拔母铩逼陂g，載客的三輪車被取締，日子更加艱難，只能湊合。他打了一輩子光棍，孤苦伶仃。住在荒僻的小胡同里，小屋破破爛爛，是一個典型的

１、本文寫人記事，材料較為瑣碎，作者是以什么為線索、按照怎樣的順序組織材料的？〖解析〗此題旨在引導學習復雜記敘文組織材料的方法�？上攘谐鑫恼碌奶峋V，看作者分別寫了哪些內容，再探究材料的組織線索及順序。

１、文中介紹了老王哪些艱難的生活境況？ 靠一輛破舊的三輪車活命；“文化大革命”期間，載客的三輪車被取締，他的生汁就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子；他打了一輩子光棍，孤苦伶仃；他住在荒僻的小胡同里，小屋破破

１、給下列加點的字注音：傴（）翳（）愧怍（）攥（ ）２、指出下列每組中的錯別字，并加以改正。A、惶恐腫脹默存冰籍（） B、塌敗骷髏湖涂抱歉（）C、荒僻善良取諦閑聊（） D、滯笨誨辱湊合愧怍（）３、解釋詞語在文