一、復習、檢查朗讀指名朗讀，師生評議同桌互讀背誦古詩，指名讀古詩，評議、指名說說詩句的意思二、學習生字、認讀生字、正音、質(zhì)疑、給生字找朋友近進、分析字形沿、頂、除沿右半部分，上邊是，不是幾近先寫斤，再寫辶，第二筆是豎撇與熟字去偏旁記憶，寫去掉冖齊撇捺要伸展、描紅、臨寫要求看準字的結(jié)構(gòu)，放慢速度在練習本上練寫生字

教學目標、會讀本課生字詞，通過反反復復誦讀課文，理解生字詞、借助圖畫，依托觀察、思考及想象，進行詩文對應，體會古詩的意思，感受到華山的雄偉壯麗、正確、流利、有感情的朗讀課文教學過程一導入小朋友，你們爬過山嗎今天，老師就給你們推薦一座非常值得去游覽的名山，叫華山，請大家看這座山指圖這就是華山你覺得華山怎么樣老師吟

一、分析教材詠華山蘇教版小語第二冊教材的一篇文包詩式的課文，也就是把一首詩包含在一個小故事中，即寇準跟先生登華山時詠詩贊美華山的事，而故事本身就是對詩的意境的啟發(fā)在學習中要使學生通過語言文字，如山腰、遠遠近近、只有天在上感受到華山的雄偉壯麗，同時感受寇準的聰明才華，從而激勵學生努力學好語文，用好語文本課可以通過

教學要求、練習有感情地朗讀課文，體會華山的高與雄偉壯麗、學習文中的古詩，圖文結(jié)合讀懂詩意，練習背誦、隨課文理解生字詞語教學準備、自制課件、文中小人圖片教學過程一、談話激趣、小朋友，你們平時都爬過哪些山今天老師要帶大家去、激趣華山是座怎樣的山板書讓我們帶著這個問題登上山頂看一看二、細讀品悟、請小朋友自由讀課文第二

教學目標能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文中的古詩學會個生字，其中田字格前面的個生字只識不寫，理解本課新詞理解課文內(nèi)容，使學生感受到華山的雄偉壯麗，激勵學生努力學好語文，用好語文教學重點、難點學習課文第二段，理解課文內(nèi)容，感受華山的雄偉教學準備華山景色的錄象、文字投影片、詞語投影片、實物投影儀、錄音磁帶、

一、課前談話、誰去過華山想看看華山嗎、課件播放一小段表現(xiàn)華山高的錄像、今天我們要學的課文叫詠華山讀到這個題目你有什么疑問二、復習認讀詞語聽配樂朗誦三、讀講課文，品味華山的高學習第一自然段多媒體出示圖一，指導看圖，引導學生用什么時候，誰去干什么句式說圖意，課文是怎樣寫的指名讀第一自然段了解敘事方法練說你能用什么時

一、解讀教材《詠華山》是蘇教版小學語文第二冊第七單元中的一篇閱讀課文，是蘇教版小語教材采用的一種古詩教學的新課程——“文包詩”。它有一個最顯著的特征，就是把古詩《華山》巧妙地包含在敘述寇準與先生登山的

課時目標1、學生能理解由生字組成的詞語，正確書寫本課生字“歲、齊、華”。2、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、觀賞華山風光，通過閱讀、理解課文描寫華山高的句子，并能詩文對照理解古詩的意思。激發(fā)學生熱

教學要求：1．能正確、流利、有感情地朗讀全文。2．理解課文內(nèi)容，使學生感受到華山的雄偉壯麗，激發(fā)學生努力學習好語文，用好語文。3．教學生字“除、更、與”。教學重、難點：感受華山的雄偉壯麗。教具準備：多媒體

教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解課文，使學生感受到華山的雄偉壯麗，激發(fā)學生學好語文，用好語文。3、學習本課14個生字，理解本課新詞。教學重點和難點：1、課文第2段詩文的體會領(lǐng)悟2、

● 上課背景第一課時已完成：初讀課文，大體了解課文內(nèi)容后，重點閱讀第一和第四自然段，教學生字：華、路、自、己。● 教學內(nèi)容1、理解第二自然段，有感情地朗讀全文、背誦古詩；2、教學剩下的生字：與、齊、稱；3、

教學要求:1、學會本課7個生字，認識兩個新偏旁，兩條綠線內(nèi)的10個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過感受華山的雄偉壯麗，并能詩文對照，體會古詩的意思。教

教學要求：1 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文中的古詩；2 學會12個生字，理解本課生詞；3 理解課文內(nèi)容，使學生感受到華山的雄偉壯麗，鼓勵學生努力學好語文，用好語文。教學重點：有感情地朗讀課文教學難

教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書（蘇教板）小學語文一年級下冊第24課《詠華山》教材解讀：《詠華山》是一種新的課型——“文包詩”，課文敘述了寇準跟先生登華山時詠詩贊華山的事，描繪了華山的雄偉壯麗，也贊

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文中的古詩。2、學會10個生字，其中田字格下面要求只識不寫的有4個。認識1個偏旁（門字框）。理解本課新詞。3、理解課文內(nèi)容，使學生感受到華山的雄偉壯麗，激發(fā)

小學語文蘇教版教材第二冊第七單元中的一篇閱讀課文——《詠華山》，它是蘇教版小語教材采用古詩教學的新課型——“文包詩”。根據(jù)課文敘述寇準跟老師登華山時詠詩贊華山的事，我為本課制定要完成的教學目標是：會讀

教學目的：1、 正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2、 認識17個生字，會寫其中的7個生字。認識1個偏旁。3、 理解課文內(nèi)容，從中受到要多親身去感受，去體驗的啟發(fā)。教學重、難點：識字寫字，朗讀課文，背誦課文。課時

教學目標：1． 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2． 學會本課的9個生字，綠線內(nèi)的12個只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3． 能詩文對照，體會古詩的意思，使學生感受到華山的壯麗雄偉。教學重點難點：