教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文、理解九月九日憶山東兄弟的詩意教學(xué)重點、難點理解九月九日憶山東兄弟的詩意教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，板書課題今天我們一起來學(xué)習(xí)一首唐代詩人王維寫的一首古詩九月九日憶山東兄弟生齊讀課題兩遍師范讀老師讀得時候請同學(xué)們思考這首詩說了些什么生齊讀全詩小組討論這首古詩說了些什么并把不

設(shè)計理念古詩詞猶如浩瀚的海洋，它是民族文化的精華，更是學(xué)生汲取語言營養(yǎng)最豐富的載體之一本課以校本教材瘋狂背古詩為依托，在讀、悟、品中與詩人在情感上產(chǎn)生共鳴，從不同角度深切體會倍思親的深層含義，激發(fā)學(xué)生珍愛親情的感情教學(xué)目的、知識目標(biāo)認(rèn)識本課個生字，會寫個生字、能力目標(biāo)有感情的朗讀古詩，背誦古詩，學(xué)習(xí)借助注釋理解

教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)會個生字，了解古詩大意，理解領(lǐng)悟詩意，學(xué)會有感情地朗讀古詩過程與方法通過多種形式反復(fù)朗誦古詩，從而理解領(lǐng)悟詩意組織學(xué)生自主合作細(xì)品古詩，想象古詩所表現(xiàn)的情景，感受兄弟情深情感態(tài)度與價值觀了解詩的意境，體會兄弟之間的深情厚意教學(xué)重點了解大意，體會作者思鄉(xiāng)懷親的思鄉(xiāng)感情教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備朗讀磁帶以及歌

教學(xué)目標(biāo)查找有關(guān)資料，了解作者生平及創(chuàng)作背景展開豐富想象，用自己語言說說詩句意思品重點字詞，美讀詩句，體會作者流露的感情培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣和能力教學(xué)重點想象詩中描寫的情景，體會作者表達(dá)的感情教學(xué)準(zhǔn)備小黑板錄音機教學(xué)時數(shù)課時基礎(chǔ)知識生字異字義另外的別的異鄉(xiāng)怪異奇異驚異倍字義加倍更加倍加成倍加倍事半功倍茱萸一種

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字誦讀古詩，體會作者的思鄉(xiāng)之情背誦古詩教學(xué)準(zhǔn)備課文插圖或課件、錄音磁帶教材簡析九月九日憶山東兄弟是唐代詩人王維歲時寫的農(nóng)歷九月九日是重陽節(jié)山東，指華山以東王維的家鄉(xiāng)蒲州今山西省永濟縣題目的意思是，在重陽節(jié)這天思念家鄉(xiāng)的兄弟全詩抓住重陽節(jié)登高這一習(xí)俗，抒發(fā)了思念親人的感情，發(fā)自肺腑，情真意切，千

教學(xué)過程一、揭題今天我們學(xué)習(xí)一首古詩九月九日憶山東兄弟，作者是唐代著名詩人王維王維很有才華，他的詩被人譽為詩中有畫，畫中有詩這首詩是詩人十七歲時離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)在京城長安寫的二、初讀、我們先把詩讀正確、連貫、教師范讀自由讀指名讀、請再讀題目，想一想，哪個字寫出了詩人離開親人的心境憶圍繞憶字，你能提問，啟發(fā)大家思考嗎

農(nóng)歷的九月九日為重陽節(jié)，又稱之為茱萸節(jié)、菊花節(jié)、重九節(jié)、登高節(jié)如今，又被定為老人節(jié)古代的重陽節(jié)，茱萸和菊花這兩種花草，被賦予了特殊的意義茱萸有吳茱萸、食茱萸和山茱萸三種，是茴香科落葉亞喬木，實可食，莖、葉可入藥，據(jù)云有避疫之功效舍東種白楊、茱萸三根，增年益壽，除患害也懸茱萸于屋內(nèi)，鬼畏不入也井上宜種茱萸，茱萸葉

學(xué)習(xí)目標(biāo)、借助拼音認(rèn)識憶、異、逢、佳、倍、插個二類字和憶、異、逢、佳、倍、插、遍、遙個一類字，能通過對比分辨出異上半部分巳與已的區(qū)別，知道插的正確筆順，正確書寫遙、插、簡單了解詩人王維，能借助注釋、聯(lián)系上下文讀懂詩句的大概意思結(jié)合王維的生活背景和自己的生活經(jīng)驗，想象并體會詩句表達(dá)的詩人思鄉(xiāng)思親之情、能有感情地朗

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課個生字背誦古詩，能用自己的話說說詩句的意思，想象詩句所描寫的景象，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣體會作者思念親人、思念家鄉(xiāng)的感情，養(yǎng)成積累的習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備教師一則故事、音樂磁帶、搜集重陽節(jié)的常識、教學(xué)掛圖或課件學(xué)生搜集思念親人的古詩教學(xué)時間課時教學(xué)過程一、介紹詩人，揭示課文題目我們以前學(xué)過王維的古詩嗎誰會背鳥

教學(xué)目的認(rèn)識促、憶、異、等個生字會寫促、深、憶等個字正確、流利、有感情地朗讀課文體會詩中地真情實感背誦課文教學(xué)重、難點體會詩中地真情實感教學(xué)過程一、揭題今天我們學(xué)習(xí)一首古詩九月九日憶山東兄弟，作者是唐代著名詩人王維王維很有才華，他的詩被人譽為詩中有畫，畫中有詩這首詩是詩人十七歲時離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)在京城長安寫的二、初

教學(xué)內(nèi)容教育科學(xué)出版社五年級第一單元選修課文課時目標(biāo)、會認(rèn)個生字，會寫個生字、有感情地朗讀古詩，背誦古詩、學(xué)習(xí)借助注釋理解詩意、想象畫面，體會詩歌感情，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩的興趣教學(xué)重點反復(fù)吟誦，想象畫面，感受詩情教學(xué)難點體會詩人后兩句是從兄弟的角度來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情課前準(zhǔn)備收集有關(guān)重陽節(jié)與王維的資料教學(xué)過程一、緊扣

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會憶、佳等個生字、學(xué)生通過學(xué)習(xí)能理解古詩內(nèi)容，會用自己的語言表達(dá)詩句所描繪的情境，感受詩人的孤獨，對親人的思念之情、有感情地朗讀、背誦詩句教學(xué)重難點深入體會詩句所表達(dá)的思想感情課前準(zhǔn)備課件、生字卡片教學(xué)過程一、掲題、解題、課件播放思鄉(xiāng)樂曲同學(xué)們，剛才大家聽了這首歌曲，心里有什么想法特別想家，想念家人

課題九月九日憶山東兄弟課型講讀幾課時完成一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生通過學(xué)習(xí)借助注釋理解古詩內(nèi)容，會用自己的語言表達(dá)詩句所描述的情境通過有感情地朗讀、背誦詩句，感受詩人的孤獨、對親人的思念之情激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩的興趣、學(xué)會本詩中的生字教學(xué)重難點教學(xué)重點學(xué)生通過學(xué)習(xí)借助注釋理解古詩內(nèi)容，會用自己的語言表達(dá)詩句所描述的情境

一、揭示課題，初讀古詩、你遠(yuǎn)離過親朋好友嗎當(dāng)時是怎樣的心情、古時候許多詩人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后，當(dāng)深深的思念，濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，他們就用手中的筆來表達(dá)心中的無盡思念，想不想品味一首王維的思親佳作九月九日憶山東兄弟板書齊讀課題、學(xué)生交流重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、自由讀通古詩、指名讀，讀出古詩的節(jié)奏韻味、小組互讀古詩，思考詩人當(dāng)

一、意境渲染，課前鋪墊同學(xué)們，從古至今，多少文人墨客曾留下許多思鄉(xiāng)思親的千古絕唱看不夠的家鄉(xiāng)景，念不完的家鄉(xiāng)人，寫不完的還是家鄉(xiāng)情啊你腦中有哪些思鄉(xiāng)思親的詩句呢老師這里也有幾首送給大家播放古詩意境動畫王維雜詩張九齡望月懷遠(yuǎn)杜甫月夜憶舍弟王安石泊船瓜洲設(shè)計意圖本環(huán)節(jié)通過欣賞一系列的優(yōu)美圖片以及思鄉(xiāng)名詩，引導(dǎo)學(xué)生走

一、感受課題，課前鋪墊、一年級的時候?qū)W過一首詩靜夜思，還記得嗎誰寫的會背嗎、你們知道嗎，剛才背誦的靜夜思被稱做中國第一思鄉(xiāng)詩這是香港的老百姓評選的，今天我們學(xué)習(xí)王維的一首思親佳作，它排在第五，詩題是九月九日憶山東兄弟課前板書詩題齊讀課題二、揭示課題初讀古詩從題目中，你感受到了什么憶，兄弟，感覺到一種思念親人的感

一、教學(xué)目的閱讀課文，了解李時珍是我國古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家學(xué)習(xí)李時珍為了能夠解除病人痛苦，不畏艱險，堅持實踐，行醫(yī)著書的高尚精神、學(xué)習(xí)生字新詞，理解診費記載解除拜訪流傳救死扶傷疑難病癥嚴(yán)寒酷暑等詞語、理解課文內(nèi)容，回答書后問題、給課文第自然段分層次、有感情地朗讀課文二、教學(xué)重點難點了解李時珍編寫本草綱目的

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)生通過學(xué)習(xí)能理解古詩內(nèi)容，會用自己的語言表達(dá)詩句所描述的情境，感受詩人的孤獨、對親人的思念之情。２、學(xué)會本詩中的生字。３、有感情地朗讀、背誦詩句。４、能學(xué)懂一組思念親友類古詩，提高閱

【教學(xué)目標(biāo)】１、查找有關(guān)資料，了解作者生平及創(chuàng)作背景。２、展開豐富想象，用自己語言說說詩句意思。３、品重點字詞，美讀詩句，體會作者流露的感情。４、培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣和能力�！窘虒W(xué)重點】想象詩中描寫

【教學(xué)目標(biāo)】１、查找有關(guān)資料，了解作者生平及創(chuàng)作背景。２、展開豐富想象，用自己語言說說詩句意思。３、品重點字詞，美讀詩句，體會作者表達(dá)的思想感情。４、培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣和能力�！窘虒W(xué)重點】想象詩中