學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識本課個生字通過課文的研讀，體會父親做事認(rèn)真，做人實在案揭示課題萬年牢看了課題，你最想知道什么萬年牢是什么意思萬年牢指的是什么初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，讀準(zhǔn)生字檢查字詞多音字把、悶、削詞語走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義課文三處寫了萬年牢，分別指什么

情景說明教學(xué)內(nèi)容萬年牢是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級下冊第二組的一篇略讀課文，通過學(xué)習(xí)課文中的父親真誠地為人、做事的感人故事，讓學(xué)生感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范，同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識個生字、了解故事內(nèi)容，體會做人要講究認(rèn)真，講究實在的道理、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識本課個生字通過課文的研讀，體會父親做事認(rèn)真，做人實在揭示課題萬年牢看了課題，你最想知道什么萬年牢是什么意思萬年牢指的是什么初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，讀準(zhǔn)生字檢查字詞多音字把、悶、削詞語走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義課文三處寫了萬年牢，分別指什么找

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識本課個生字通過課文的研讀，體會父親做事認(rèn)真，做人實在學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式能力目標(biāo)學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力教學(xué)重難點想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在，聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會教學(xué)過程一、揭示課題萬年牢看了課題，你最想知道什么萬年牢

一、教材分析這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩部分講父親做事認(rèn)真和實在的先講父親自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作本設(shè)計體現(xiàn)了以生為本，自主發(fā)展的教學(xué)思想，深

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識個生字、了解故事內(nèi)容，體會做人要講究認(rèn)真，講究實在的道理、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀，小組合作，培養(yǎng)自學(xué)能力教學(xué)重、難點體會文中三處萬年牢的意思，說說其中的相互聯(lián)系讓學(xué)生從感人的故事中，感受父親為人和做事的真誠課前準(zhǔn)備師多媒體課件、糖葫蘆的資料生預(yù)習(xí)課文課時安排課時教學(xué)過程一

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識個生字、了解故事內(nèi)容，體會做人要講究認(rèn)真，講究實在的道理、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀，培養(yǎng)自學(xué)能力教學(xué)措施通過自讀的方式，體會文中三處萬年牢的意思，說說其中的相互聯(lián)系讓學(xué)生從感人的故事中，感受父親為人和做事的真誠主要內(nèi)容中心思想本文通過父親賣冰糖葫蘆的幾件事，折射出父親實在可

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識個生字了解故事內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真，講究實在的道理學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力教學(xué)重點體會認(rèn)真、實在的人生態(tài)度教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課時教學(xué)過程一、揭題，明確學(xué)習(xí)要求略讀課文以自學(xué)為主二、讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞交流檢查讀課文找、劃課文中的處萬年牢，說說分別指什么你喜歡哪一個順推，從制作過程到如何生

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識本課個生字通過課文的研讀，體會父親做事認(rèn)真，做人實在學(xué)習(xí)重點體會文中出現(xiàn)的三個萬年牢的含義及內(nèi)在的聯(lián)系課前準(zhǔn)備課件一個學(xué)習(xí)過程第一課時自學(xué)通讀課文，遇到不理解的詞語查閱工具書解決質(zhì)疑問難，師生共同講座解決理清文章脈絡(luò)思考課文是從哪幾個方面來寫的，列出一個寫作提綱默讀思考故事圍繞著哪一件事展開課文中三

教學(xué)設(shè)計一一揭示課題萬年牢看了課題，你最想知道什么萬年牢是什么意思萬年牢指什么二初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，讀準(zhǔn)字音檢查字詞多音字把悶削詞語走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義課文三處寫了萬年牢，分別指什么找出有關(guān)語段讀一讀三細(xì)讀課文，感悟理解第一處的萬年牢指什么找出有關(guān)語句讀一讀出示

萬年牢教學(xué)設(shè)計一教學(xué)時間課時教學(xué)過程一、讀一讀課文前面的提示語，了解閱讀的要求，明確學(xué)習(xí)本文的目的要求二、獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事并在書上做簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流三、在讀通課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說那位父親給

設(shè)計理念基于本班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多偏向于視覺、聽覺和社交，意義模式多偏向于意義、希望、和能力，直觀和描述思維發(fā)展的較好同時基于本篇課文的特點，通過具體的兩件事來告訴大家父親樸實的話語中萬年牢的內(nèi)涵，告訴大家一個深刻的道理我在教學(xué)設(shè)計的時候，主要采用了視頻感受，自主閱讀、交流講解，合作提升，聯(lián)系生活等方法進(jìn)行整合，

課前播放冰糖葫蘆的歌曲和圖片預(yù)備鈴?fù)瑢W(xué)們，看著這么誘人的甩著薄薄糖風(fēng)的冰糖葫蘆，你想吃嗎呆會兒老師請客不過呢我有一個條件，請看大屏幕條件略一、導(dǎo)入質(zhì)疑，激起閱讀期待、揭題，導(dǎo)入，出示課題，讀課題、質(zhì)疑，理解課題二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知萬年牢、課件出示詞語，并檢查走街串巷天津把兒掉皮損傷晾曬悶爐火削竹簽蘸糖甩糖風(fēng)耽

教學(xué)過程一、讀一讀課文前面的提示語，了解閱讀的要求，明確學(xué)習(xí)本文的目的要求二、獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事并在書上做簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流三、在讀通課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象對父親的言行

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識本課８個生字。２、通過課文的研讀，體會父親做事認(rèn)真，做人實在�！菊n前準(zhǔn)備】做事認(rèn)真，講誠信的故事。【教學(xué)過程】一、揭示課題：《萬年牢》看了課題，你最想知道什么？（萬年牢是什么意思？

一、自學(xué)１、通讀課文，遇到不理解的詞語查閱工具書解決。２、質(zhì)疑問難，師生共同講座解決。３、理清文章脈絡(luò)。（思考課文是從哪幾個方面來寫的，列出一個寫作提綱）二、默讀思考１、故事圍繞著哪一件事展開？２、課

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識８個生字。２、了解課文內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實在的道理。３、學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式。４、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力�！窘虒W(xué)重難點】想想課文圍繞父親做的

【教學(xué)內(nèi)容】《萬年牢》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第八冊第二單元的一篇略讀課文。這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事、做生意的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩部分講父親做事的認(rèn)真和實在