教師用投影出示插圖,請(qǐng)學(xué)生觀察,用自己的話說(shuō)說(shuō)圖畫的內(nèi)容在一座很高的山上,有一座寺廟,云霧縈繞在山腰,星星在寺廟周圍眨著眼睛、教師伴著音樂(lè)范讀古詩(shī),請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)生自己讀古詩(shī),對(duì)照生字表自學(xué)生字,記住它們的音、形、義、相互交流學(xué)習(xí)情況教師出示生字卡片宿寺危摘辰敢恐驚指名讓學(xué)生讀生字,對(duì)讀得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)
在夜宿山寺中,詩(shī)人李白用平易的語(yǔ)句,絕妙的想象,表達(dá)了他夜宿山寺的身臨高處的感受全詩(shī)僅個(gè)字,但足以令讀者如親臨其境,親感其情教學(xué)此詩(shī)就要引導(dǎo)學(xué)生置身于夜靜、星朗、山高、樓危的情景之中,體驗(yàn)詩(shī)人的感受此詩(shī)的教學(xué)目的是訓(xùn)練學(xué)生行行朗讀,字字思考,推敲詩(shī)文的意思啟發(fā)學(xué)生處處想象,揣摩詩(shī)的意境,體會(huì)詩(shī)人的感受指導(dǎo)朗讀,
一、使用教材人教語(yǔ)文第五冊(cè)二、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)詩(shī)中的生字、生詞、理解詩(shī)句,進(jìn)入詩(shī)人描繪的情境中,體會(huì)詩(shī)人的感受、背誦、默寫全詩(shī)三、課時(shí)一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程、背誦李白的詩(shī)板書李白請(qǐng)學(xué)生背一背李白的詩(shī)如靜夜思贈(zèng)汪倫等、創(chuàng)設(shè)情境,理解詩(shī)題李白愛到名山大川去游覽有一天,李白來(lái)到一座風(fēng)景秀麗的大山這座山太高了,等他到了山頂,
一、導(dǎo)入背古詩(shī)比賽你們會(huì)背哪些古詩(shī)今天要學(xué)的古詩(shī)夜宿山寺是唐代大詩(shī)人李白寫的,剛才背的有哪些是李白寫的二、理解詩(shī)題詩(shī)題是什么意思你是怎樣理解的理解每一個(gè)詞,再把意思連起來(lái)相機(jī)學(xué)習(xí)生字宿寺三、理解詩(shī)意照著理解詩(shī)題的方法,理解詩(shī)意不懂的詞語(yǔ)可以猜一猜,問(wèn)同桌,問(wèn)老師自己練說(shuō)同桌互說(shuō)指名說(shuō)你懂了一句就說(shuō)一句,全部懂了
教學(xué)內(nèi)容夜宿山寺是唐代詩(shī)人李白的一首記游寫景短詩(shī)它淋漓盡致地描繪出了山寺屹立山巔的非凡氣勢(shì)前二行危樓高百尺,手可摘星辰從視覺(jué)感受上以夸張的手法烘托山寺之高聳人云霄從不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人一句可以想象到山寺與天上人相距之近,山寺之高也就不言自明了詩(shī)人發(fā)揮大膽而驚人的想象,極力渲染山寺之奇高,從而將一座宏偉建筑展現(xiàn)
課題、古詩(shī)二首一課時(shí)總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)、背誦古詩(shī)夜宿山寺及相關(guān)生字教學(xué)目的、正確、流利地朗讀、背誦這首古詩(shī)、了解詩(shī)的內(nèi)容,能說(shuō)出從哪兒看出山寺很高、學(xué)會(huì)個(gè)生字,個(gè)認(rèn)讀字教學(xué)重點(diǎn)了解詩(shī)的內(nèi)容,能說(shuō)出從哪兒看出山寺很高教學(xué)難點(diǎn)背誦這首古詩(shī)滲德滲美培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力教學(xué)準(zhǔn)備語(yǔ)文書教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境,激興導(dǎo)入
知識(shí)技能理解并背誦古詩(shī)夜宿山寺認(rèn)識(shí)字典,為以后學(xué)習(xí)查字典做準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備字典教學(xué)過(guò)程教師行為學(xué)生活動(dòng)理解古詩(shī)背誦古詩(shī)這個(gè)單元,我和丁丁冬冬一起學(xué)習(xí)了個(gè)和建筑有關(guān)系的偏旁,你們還記得是什么嗎、這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一首與建筑有關(guān)的古詩(shī)出示題目夜宿山寺教師范讀借助插圖講解詩(shī)的意思重點(diǎn)直到危是指?jìng)(gè)高的意思學(xué)生會(huì)議這個(gè)單元
教學(xué)目標(biāo)、通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)文,體會(huì)詩(shī)的意境和詩(shī)人的思想感情、學(xué)會(huì)本課生字新詞,積累詞語(yǔ)、理解重點(diǎn)詞句,理解全詩(shī)意思、有感情地朗讀詩(shī)文,背誦古詩(shī)、練習(xí)把詩(shī)句補(bǔ)充完整教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)會(huì)本課生字新詞、正確流利地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解詞句,理解古詩(shī)意思培養(yǎng)學(xué)生的分析能力教學(xué)過(guò)程一、小擂臺(tái)以小組為單位介
教學(xué)目標(biāo)學(xué)認(rèn)百、尺、聲、語(yǔ)四個(gè)生字借助拼音朗讀古詩(shī),熟讀成誦通過(guò)看圖讀詩(shī),使學(xué)生感受到山寺屹立山顛的非凡氣勢(shì)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)生字知道有感情地朗讀古詩(shī),讀出驚訝、贊嘆地語(yǔ)氣教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課背一首李白的詩(shī)今天我們一起學(xué)習(xí)一首李白夜晚住宿在山上寺院時(shí)所寫的詩(shī)出示課題夜宿山寺二、初讀感知教師范讀全詩(shī),學(xué)生注意聽不認(rèn)識(shí)
案例夜宿山寺課堂教學(xué)描述初讀、再讀、三讀課文后,教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)句中寫了哪些事物,并說(shuō)說(shuō)自己的理解,有興趣的可以進(jìn)行小組交流但教師很快發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生并沒(méi)有參加小組交流,而是饒有興趣地在畫畫,并發(fā)現(xiàn)其中一幅有問(wèn)題的畫,那是一張畫有星星、月亮和一座傾斜的厲害的高樓教師默許并支持了這一學(xué)習(xí)方式,并請(qǐng)學(xué)生對(duì)那幅畫作出評(píng)價(jià)
教材理解
《夜宿山寺》教材理解 《夜宿山寺》綜合資料 一、教學(xué)要求學(xué)會(huì)本課個(gè)生字正確、流利地朗讀課文背誦課文通過(guò)朗讀,感受詩(shī)人對(duì)寺院里高樓的描寫二、教材說(shuō)明夜宿山寺是唐代詩(shī)人李白所作,詩(shī)人用極度夸張的筆調(diào)形象、生動(dòng)地勾勒出山上的寺院樓非常高詩(shī)題的意思是夜晚投宿在山上的寺院里全詩(shī)共四行,前兩行危樓高百尺,手可摘星辰是從視覺(jué)感受上寫出樓高,后兩行不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人
《夜宿山寺》片斷賞析 師出示掛圖請(qǐng)大家看看圖,再讀一讀古詩(shī),你覺(jué)得這座寺廟有什么特點(diǎn)生這座寺廟非常的高師你們是從哪些地方看出寺廟很高的生我從危樓高百尺看出來(lái)的,有一百尺那么高,很高,很高師那這一句怎樣讀呢生危樓高百尺生我從手可摘星辰看出來(lái)的寺廟很高,站在上面都能摘到星星了生我從不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人看出來(lái)的天上的神仙就好像在我們的頭
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
李白是盛唐文化孕育出來(lái)的天才詩(shī)人,其非凡的自負(fù)和自信,狂傲的獨(dú)立人格,豪放灑脫的自由創(chuàng)造的浪漫情懷,充分體現(xiàn)了盛唐士人的時(shí)代性格和精神風(fēng)貌。盛唐詩(shī)歌的氣象、情懷和神彩在李白的樂(lè)府歌行和絕句中發(fā)揮得淋漓
李白(701~762),字太白,盛唐最杰出的詩(shī)人,也是我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩(shī)人,素有“詩(shī)仙”之稱。他留給后世人九百多首詩(shī)篇。這些熠熠生輝的詩(shī)作,表現(xiàn)了他一生的心路歷程,是盛唐社會(huì)現(xiàn)
活動(dòng)目的、學(xué)生匯報(bào)在李白詩(shī)歌閱讀月活動(dòng)中的閱讀情況,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在課外利用多種途徑收集、整理學(xué)習(xí)資料,促使學(xué)生更廣泛地感受、了解李白其人的特點(diǎn),尤其是李白詩(shī)歌的風(fēng)格、通過(guò)交流、展示、朗讀、品味李白具有代表性的詩(shī)作,鞏固和豐富學(xué)生的積累,指導(dǎo)學(xué)生感悟、欣賞李白詩(shī)歌鮮活的神韻,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀以李白詩(shī)歌為代表的中
摘要作為天才詩(shī)人,李白的月亮詩(shī)蘊(yùn)藏著巨大的人格力量和深刻的哲理精神,完成了月亮由自然客體向人格意志的轉(zhuǎn)變,使中國(guó)古代文學(xué)中的月亮主題提升到一個(gè)新的境界在李白的月亮世界里,不僅有靈魂飄逸的物境,更有飽含了作者人格意志的我境,物我之境的交融顯示出獨(dú)特的意境之美,而月亮世界里的李白則以其獨(dú)特的浪漫性滲透這物我之境,體
唐玄宗六十一歲那年,寵愛上了年輕的楊貴妃據(jù)說(shuō),楊貴妃是個(gè)少見的美人,而且生得聰明伶俐,懂得音樂(lè)唐玄宗把她的兩個(gè)哥哥都封了官,三個(gè)姐姐都封為夫人楊貴妃有個(gè)遠(yuǎn)堂兄弟楊釗音ā,后來(lái)改名楊國(guó)忠,在蜀中窮得過(guò)不了日子,聽到他堂妹封了貴妃,就帶點(diǎn)禮物到長(zhǎng)安找楊貴妃楊貴妃在玄宗面前說(shuō)了幾句好話,楊國(guó)忠就當(dāng)上了一名禁衛(wèi)軍參軍唐
李白在長(zhǎng)安并沒(méi)有受到重用,只是每天為唐玄宗吟詩(shī)作樂(lè),因此就一次次向玄宗請(qǐng)求回家玄宗雖然沒(méi)有看重李白,但心里確實(shí)喜愛他的詩(shī)才,見李白執(zhí)意要走,只好批準(zhǔn)他對(duì)李白說(shuō)你志見遠(yuǎn)大,才華橫溢,雖然允許你暫時(shí)還家,但以后還會(huì)召你前來(lái)你對(duì)朕有大功,怎么能讓你空手回去呢你想要什么,我都會(huì)一一給你李白說(shuō)我沒(méi)什么想要的,只不過(guò)想手里
沿長(zhǎng)江一帶的大小酒店,千百年來(lái),總愛用太白酒家、太白遺風(fēng)作店號(hào),用布簾寫好,挑在門前廊下,稱酒旗這里面還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)李白曾經(jīng)寫過(guò)一首詩(shī)哭宣城善釀紀(jì)叟紀(jì)叟黃泉里,還應(yīng)釀老春夜臺(tái)無(wú)李白,沽酒與何人這首詩(shī)深切地悼念了老朋友紀(jì)叟紀(jì)叟在陰間,應(yīng)該還是做你的老本行釀造老春酒吧唐代名酒多用春字命名,可陰間沒(méi)有李白,你賣酒
黃鶴樓,是我國(guó)古代的名樓之一,它位于武昌西邊的黃鶴磯頭背依蛇山,前瞰大江,飛檐彩柱,輝煌壯麗這里是古代的游覽勝地,無(wú)數(shù)的文人大士、大臣官僚,都愛登上黃鶴樓,欣賞大江兩岸的景色,留下了大量的詩(shī)詞、楹聯(lián),其中最有影響的是唐朝詩(shī)人崔顥的黃鶴樓傳說(shuō)李白壯年時(shí)到處游山玩水,在各處都留下了詩(shī)作當(dāng)他登上黃鶴樓時(shí),被樓上樓下的
既然提到李白,恐怕無(wú)人不知不曉,特別是他的同時(shí)代朋友和后世文人們?cè)诶畎咨砩霞耐兄约旱南M,十分贊譽(yù)他對(duì)達(dá)官貴族的輕蔑態(tài)度,一首詩(shī)歌更是著意刻畫他李白一斗詩(shī)百篇,長(zhǎng)安市上酒家眠,天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙這種平生傲岸、叛逆不羈的形象被后人拔高夸大,其實(shí)真是一場(chǎng)天大的誤會(huì),李白并非像他自己宣稱或別人頌揚(yáng)的那樣
說(shuō)起唐代大詩(shī)人李白,可以說(shuō)無(wú)人不知,無(wú)人不曉,李是中國(guó)詩(shī)壇上的一顆巨星,一生中寫下了一千五百多首膾炙人口的詩(shī)篇,流傳千古,受到后世人的贊賞,在中國(guó)文學(xué)史上留下了不朽的英名。他博學(xué)多聞,多才多藝,遠(yuǎn)見卓識(shí),有雄才大略,飄逸不群,蔑視王侯
縱觀唐宋,詩(shī)酒兼善者不乏其人:杜甫、白居易、 蘇軾……。然而,總不及李白的飲酒詩(shī)受人關(guān)注,這些風(fēng)格各異的詩(shī)篇,顯示出詩(shī)人與眾不同的性格特征。李白的《將進(jìn)酒》、《把酒問(wèn)月》、《月下獨(dú)酌》、《金陵鳳凰臺(tái)置酒》、等皆為千古盛傳不衰的詠酒名篇
這是一個(gè)有關(guān)李白的民間故事,行將暮年,李白依然是郁郁不得志,心中非?鄲,一天清晨,李白象往日一樣,在歙縣城街頭的一家酒店買酒,忽聽隔壁的柴草行里有人在問(wèn)話:“老人家,你這么一大把年紀(jì),怎么能挑這么多柴草,你家住哪?”回答的是一陣爽朗的大笑聲
詩(shī)壇豪杰李白在《將進(jìn)酒》中,留下了不朽的名句:“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!边@個(gè)“天生我才必有用”更成了至今人們自我肯定和鼓勵(lì)他人的至理名言看,老天既然生下“我”來(lái),必有所用?上胂窭畎渍f(shuō)此語(yǔ)時(shí)的飛揚(yáng)神采和灑脫豪邁!他一生并不順利,但是貴在有這種自信
同為唐朝的偉大的詩(shī)人,李白和杜甫,是兩種完全不同的詩(shī)人。李白是那個(gè)用生命來(lái)追尋浪漫的李白,是那個(gè)迎風(fēng)立于船頭,狂笑高呼“我本楚狂人”的李白,是那個(gè)對(duì)天長(zhǎng)吟“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的李白。他天馬行空,他豪放飄逸,他傲岸不羈,他用眾人不能理解的方式來(lái)追求屬于自己的自由
《贈(zèng)汪倫》是李白寫的一首家喻戶曉的名詩(shī),李白寫這首詩(shī)時(shí)和汪倫也是剛剛相識(shí),李白和汪倫的相識(shí)說(shuō)起來(lái)還真的很有趣。李白,一生喜歡游覽名山大川,又嗜酒如命。李白路過(guò)涇川(今安徽省涇縣),當(dāng)?shù)赜袀(gè)性格非常豪放的人,名字叫汪倫
李白周歲生日那天,家人在他面前擺放了許多東西,如毛筆、書本、戒指、銅錢等,看他用手云抓哪一樣。結(jié)果,李白抓的是一本《詩(shī)經(jīng)》。他的父親非常高興,心想兒子日后說(shuō)不定能成為詩(shī)人。所以在為兒子取名時(shí),李白的父親頗費(fèi)了一番心思,總想取個(gè)雅致一些的,這樣一拖好幾年,李白還沒(méi)有正式的名字
在我國(guó)古代的時(shí)候,商人們就已經(jīng)懂得用廣告來(lái)宣傳自己的生意了,唐代大詩(shī)人李白和“太白酒家”的故事就是一個(gè)例子。李白曾經(jīng)寫過(guò)一首詩(shī)《哭宣城善釀紀(jì)叟》:紀(jì)叟黃泉里,還應(yīng)釀老春。夜臺(tái)無(wú)李白,沽酒與何人?這首詩(shī)深切地悼念了老朋友紀(jì)叟
說(shuō)起李白,只知道他是個(gè)偉大的詩(shī)人,其實(shí)李白的書法也是造詣很高,只是寫詩(shī)的名氣太大,把書法的名氣給掩蓋了!渡详(yáng)臺(tái)帖》為李白書自詠四言行草詩(shī),也是其唯一傳世的書法真跡。紙本,縱28.5cm,橫38.1cm。草書5行,共25字。詩(shī)文曰:“山高水長(zhǎng),物象千萬(wàn),非有老筆,清壯何窮
李白,一生喜歡游覽名山大川,20歲時(shí)游歷了巴蜀的名山勝水,25歲開始在各地長(zhǎng)期漫游。足跡遍及山東、山西、河南、河北、湖南、江蘇、浙江、安徽等地。從他流傳下來(lái)的詩(shī)篇中我們可以看到李白游覽的足跡
>李白和孟浩然都是盛唐時(shí)的著名詩(shī)人,兩人之間的友誼是詩(shī)壇上的一段佳話。李白酒隱安陸的時(shí)候,結(jié)識(shí)了一位著名的詩(shī)人孟浩然。孟浩然是誰(shuí)?下面幾首詩(shī)大家可能都非常熟悉了!洞簳浴罚骸按好卟挥X(jué)曉,處處聞啼鳥,夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少
在我和大多數(shù)讀者的印象中,李白絕對(duì)不是一個(gè)熱愛故鄉(xiāng)的人。更多的情形是,他仿佛一個(gè)天涯浪子,時(shí)時(shí)在“為帝王師”的理想路途中顛沛流離,并不時(shí)痛苦著、憤慨著,又天真虛幻地自我安慰著。李白是一個(gè)天才詩(shī)人,但絕對(duì)不是一個(gè)理性的智者。李白的詩(shī)酣暢淋漓,痛快異常,很容易勾起讀者情感上的共鳴
唐代大詩(shī)人李白,幼年時(shí)便讀一些經(jīng)書、史書,那些書都十分深?yuàn)W,他一時(shí)讀不懂,便覺(jué)枯燥無(wú)味,于是他丟下書,逃學(xué)出去玩。他一邊閑游閑逛,一邊東瞧西看。他看見一位老媽媽坐在磨刀石上的矮凳上,手里拿著一很粗大的鐵杵子,在磨刀石上一下一下地磨著,神情專注,以至于李白在她跟前蹲下她都沒(méi)有察覺(jué)
李白(701—762),字太白,祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅天水附近),先世在隋末因罪徒居中亞。他誕生于中亞的碎葉(今蘇聯(lián)托克馬克),五歲時(shí)隨父遷居四川彰明縣的青蓮鄉(xiāng),因自號(hào)青蓮居士。他的家庭可能是個(gè)富商,幼年所受的教育,除儒家經(jīng)籍外,還有六甲和百家等;他的生活情趣和才能也是多樣的
摘要:作為天才詩(shī)人,李白的月亮詩(shī)蘊(yùn)藏著巨大的人格力量和深刻的哲理精神,完成了月亮由自然客體向人格意志的轉(zhuǎn)變,使中國(guó)古代文學(xué)中的月亮主題提升到一個(gè)新的境界。在李白的月亮世界里,不僅有靈魂飄逸的物境,更有飽含了作者人格意志的“我境”,物我之境的交融顯示出獨(dú)特的意境之美
南京夫子廟前,有一座文德橋。聽老輩人說(shuō),每逢冬月十五月亮當(dāng)頭的時(shí)候,站在橋頭朝水上看,倒映在水里的月影子剛好分成兩半:橋這邊半個(gè),橋那邊半個(gè)。圓圓的月亮影子,為什么會(huì)分成兩半呢?這里有段故事。傳說(shuō)唐朝大詩(shī)人李太白,有一次到金陵(即今南京)來(lái)
胡應(yīng)麟說(shuō):“太白諸絕句,信口而成,所謂無(wú)意于工而無(wú)不工者!保ā对(shī)藪·內(nèi)編》卷六)王世懋認(rèn)為:“(絕句)盛唐惟青蓮(李白)、龍標(biāo)(王昌齡)二家詣極。李更自然,故居王上!保ā端嚻詳X馀》)怎樣才算“自然”,才是“無(wú)意于工而無(wú)不工”呢
李白是一位偉大的天才詩(shī)人,他自信、狂傲,豪放灑脫,有著一顆浪漫的心,他對(duì)月亮有一種本能的近乎狂熱的喜歡,在他的詩(shī)集中提到月亮的詩(shī)句不下三百處。明月猶如知心的朋友,“與人萬(wàn)里長(zhǎng)相隨”。月亮喚起了李白不盡的詩(shī)興和靈感,活躍在詩(shī)人的筆端生出一個(gè)千姿百態(tài)、氣象萬(wàn)千、靈動(dòng)逸趣的世界
床前明月光,疑是地上霜;舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。唐代大詩(shī)人李白的這首《靜夜思》千百年來(lái)廣為傳誦,真可謂婦孺皆知!據(jù)一項(xiàng)最新民意調(diào)查統(tǒng)計(jì),約95%的孩子第一次認(rèn)識(shí)并能背誦的詩(shī)歌,也就是這首詩(shī);而如今的孩子可真是個(gè)聰明
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