課時目標(biāo)、學(xué)會個生字，理解個新詞、流利地朗讀課文、了解課文內(nèi)容，初步感知人物形象教具準(zhǔn)備幻燈片等課前活動考考大家積累的詞語是不是很豐富板書雨誰能給雨組詞越多越好在這些詞語當(dāng)中哪些詞表示雨下得很大很大讓學(xué)生在黑板上劃出來如傾盆大雨，瓢潑大雨，狂風(fēng)暴雨，暴風(fēng)雨，暴風(fēng)驟雨，雷雨，雷陣雨同學(xué)們，有一個詞語表示雨下得很小

第一課時一、揭題二、范讀課文，思考要求、課文主要寫誰，寫了一件什么事、聽準(zhǔn)字音，注意生字字形，在疑難之處做上記號三、檢查，反饋、學(xué)習(xí)生字新詞腎炎歌詠撅著嘴冤枉朗讀，冤查什么部首，再查幾畫、這篇課文主要寫誰寫媽媽一件什么事、齊讀寫我那當(dāng)老師的媽媽為了一位學(xué)生，冒雨趕回家里取一件藍(lán)制服，又匆匆趕住學(xué)校一件事、指導(dǎo)分

教學(xué)目標(biāo)、重難點見說課稿教具準(zhǔn)備小黑板、投影片教學(xué)過程一、檢查預(yù)習(xí)抽讀詞語腎炎冤枉撅著嘴失信二、揭題、說起下雨時的情景，同學(xué)們肯定不會陌生，今天我們一起來學(xué)習(xí)一個發(fā)生在雨天的故事齊讀課題、你是如何理解蒙蒙細(xì)雨這個詞的文中又是怎樣描寫蒙蒙細(xì)雨的生答后用投影打出，初讀比較句式、那雨小得幾乎聽不見沙沙的聲音，細(xì)得像蠶

重點難點重點掌握生字的音、形、義理解課文內(nèi)容背誦課文內(nèi)容難點領(lǐng)略藏族山村初春的美麗景色，體會文中蘊涵的情感第一課時課時目標(biāo)學(xué)習(xí)個生字通過有序地觀察圖畫，了解課文主要內(nèi)容學(xué)習(xí)課文第自然段一、談話激趣，導(dǎo)入新課春天，是萬物復(fù)蘇、作物生長的季節(jié)春天，更是孩子們沐浴科學(xué)雨露的大好時光老師為了孩子們的健康成長，嘔心瀝血，

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識、學(xué)會個生字、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦全文、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)略山村初春的美麗景色教學(xué)重點掌握生字的音、形、義，理解課文內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分教學(xué)難點目標(biāo)之過程第一課時一、談話導(dǎo)入新課二、初讀課文，整體感知、學(xué)生認(rèn)真讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順、同桌讀，互相正音、聽課文錄音，標(biāo)出不

一、古詩引題，感受意境、前幾天我們學(xué)了幾首古詩，今天老師也給大家?guī)�來了一首古詩，春雨好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲這首詩中，哪兩句可以看出這雨很小很小今天我們要學(xué)的這篇課文也是跟雨有關(guān)的板書課題蒙蒙細(xì)雨、指名讀課題、請同學(xué)們快速瀏覽課文，從課文中找出兩句描寫蒙蒙細(xì)雨的句子那雨小得聽不見沙沙的聲音，

教學(xué)目標(biāo)、通過比較，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)句式特點和表達作用、認(rèn)識課文的開頭與結(jié)尾的象征意義和作用、利用文中的空白，進行說話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、了解教師的工作是平凡的也是偉大的，感受媽媽對工作的高度負(fù)責(zé)，為了下一代無私奉獻的精神教學(xué)重點通過比較，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)句式特點和表達作用教學(xué)難點認(rèn)識課文的開頭與結(jié)尾的象征意義和

教學(xué)目標(biāo)、了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文自然段、抓住人物的言行體會人物的品質(zhì)，并體會課文中寫雨句子的象征意義、有感情朗讀課文，感受媽媽對工作高度負(fù)責(zé)，為培養(yǎng)下一代無私奉獻的精神教學(xué)重點學(xué)習(xí)課文自然段，體會人物的品質(zhì)教學(xué)難點體會課文寫雨句子的象征意義教學(xué)過程一、揭題、解題、課件出示課題、解題，引導(dǎo)學(xué)生感受蒙蒙細(xì)雨的特點二

一、揭題二、范讀課文，思考要求、課文主要寫誰，寫了一件什么事、聽準(zhǔn)字音，注意生字字形，在疑難之處做上記號三、檢查，反饋、學(xué)習(xí)生字新詞腎炎歌詠撅著嘴冤枉朗讀，冤查什么部首，再查幾畫、這篇課文主要寫誰寫媽媽一件什么事、齊讀寫我那當(dāng)老師的媽媽為了一位學(xué)生，冒雨趕回家里取一件藍(lán)制服，又匆匆趕住學(xué)校一件事、指導(dǎo)分段哪幾小

一、教學(xué)目標(biāo)、能通過比較，認(rèn)識有關(guān)句子的句式特點和表達作用、學(xué)會本課的個生字，理解個詞語的意思、了解教師工作既是平凡的，也是偉大的，感受媽媽對工作高度負(fù)責(zé)，為培養(yǎng)下一代無私奉獻的精神、學(xué)懂課文開頭、結(jié)尾描寫雨景句子的象征意義和表達作用二、教學(xué)重難點重點通過比較，認(rèn)識有關(guān)句子的句式特點和表達作用難點學(xué)懂課文開頭、

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)會個生字，理解個詞語的意思繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)句式的特點和表達作用理解課文開頭、結(jié)尾寫景句子的象征意義和表達作用能力目標(biāo)能仿效范文小中見大及在典型環(huán)境和事件中表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法，完成習(xí)作，能有感情地背誦最后一節(jié)情感目標(biāo)能仿效范文小中見大及在典型環(huán)境和事件中表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法，完成習(xí)作，能有感情

浙江省義務(wù)教材十二冊第五單元的第二篇課文，課文記敘的是一件極為平常的事一個細(xì)雨蒙蒙的早晨，我那當(dāng)老師的媽媽冒雨去學(xué)校上班，在快到校門時，突然想起忘了帶那件準(zhǔn)備借給班里學(xué)生穿的藍(lán)制服為保證班級能正常參加歌詠比賽和學(xué)生上課不被耽誤，媽媽不顧路遠(yuǎn)體弱，匆匆冒雨趕回家中，來不及換下淋濕的衣服和帶上雨傘，匆匆取了制服，又

教學(xué)目標(biāo)細(xì)讀課文第二、三段，認(rèn)識課文開頭、結(jié)尾的象征意義和表達作用總結(jié)課文認(rèn)識課文開頭、結(jié)尾的象征意義和表達作用學(xué)習(xí)有關(guān)句子的句式投影片小黑板錄音機學(xué)習(xí)課文第二段聽錄音，思考這一段主要寫什么組織學(xué)生讀議母女之間有哪些意見分歧她們各自的理由是什么你認(rèn)為誰的意見是正確的為什么自讀課文，劃出反映媽媽品質(zhì)的語句比較句子

一、背景知識課文記敘的是一件極平常的事一個細(xì)雨蒙蒙的早晨，我那當(dāng)老師的媽媽冒雨去學(xué)校上班，在快到校門時，突然想起忘了帶準(zhǔn)備借給班里學(xué)生穿的我的那件藍(lán)制服為保證班級正常參加歌詠比賽，又不耽誤學(xué)生上課，媽媽不顧路遠(yuǎn)體弱，匆匆冒雨趕回家來，來不及換下淋濕的衣服和帶上雨傘，取了衣服，又匆匆趕往學(xué)校全文可分為三段第一段第

教學(xué)過程一、檢查預(yù)習(xí)抽讀詞語腎炎冤枉撅著嘴失信二、揭題、說起下雨時的情景，同學(xué)們肯定不會陌生，今天我們一起來學(xué)習(xí)一個發(fā)生在雨天的故事齊讀課題、你是如何理解蒙蒙細(xì)雨這個詞的文中又是怎樣描寫蒙蒙細(xì)雨的生答后用投影打出，初讀比較句式、那雨小得幾乎聽不見沙沙的聲音，細(xì)得像蠶吐出來的絲、那雨很小，很細(xì)這兩句話在表達方式上

初讀課文，粗知課文的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)生字新詞閱讀課文第一段粗知課文的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)生字新詞解題，質(zhì)疑出示課題課文為什么要用這樣一個題目等學(xué)了課文你就知道了初讀課文聽錄音，思考課文主要講了什么事你覺得媽媽是怎樣的一位老師討論、交流上述思考題答案給課文分段，并說說分段的依據(jù)根據(jù)人物媽媽的出場、退場考慮段落的劃分默讀課文，