教學(xué)要求、正確認(rèn)讀本課個生字，學(xué)會書寫個生字、理解課文內(nèi)容，體會相互給予的快樂和幸福、在討論交流中流露真情，明辨事理，提高認(rèn)識教學(xué)過程一、揭示課題，激趣導(dǎo)入、師剛才我和同學(xué)們聊天時候，發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)通讀了給予的故事，誰來說一說你是怎么理解給予這個詞的板書給予、答不出給予到底應(yīng)該怎樣理解呢答出同學(xué)們讀得很認(rèn)真這節(jié)課

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、正確認(rèn)讀本課個生字，學(xué)會書寫個生字、理解課文內(nèi)容，體會相互給予的快樂和幸福、在討論交流中流露真情，明辨事理，提高認(rèn)識能力目標(biāo)在討論交流中流露真情，明辨事理，提高認(rèn)識情感目標(biāo)理解課文內(nèi)容，體會相互給予的快樂和幸福內(nèi)容分析教學(xué)重點朗讀課文教學(xué)難點理解課文內(nèi)容教學(xué)流程一、揭示課題，引入新課同學(xué)們，在

教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)正確認(rèn)讀本課個生字，學(xué)會書寫個生字理解課文內(nèi)容，體會相互給予的快樂和幸福在討論交流中流露真情，明辨事理，提高認(rèn)識過程與方法目標(biāo)在自讀課文的基礎(chǔ)上獨立思考問題引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)深入閱讀，小組討論、合作探究情感態(tài)度價值觀目標(biāo)體會給予別人是一種快樂和幸福，培養(yǎng)學(xué)生無私奉獻的精神教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，體

教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)習(xí)本課的生字新詞理解課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，體會相互給予的快樂和幸福過程與方法在討論交流中流露真情，明辨事理，提高認(rèn)識情感、態(tài)度與價值觀有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會相互給予的快樂和幸福教學(xué)難點理解課文內(nèi)容，體會相互給予的快樂和幸福教學(xué)準(zhǔn)備課件、生字卡教學(xué)課時一課時教學(xué)過程一、揭示課題

教學(xué)要求正確認(rèn)讀本課個生字，學(xué)會書寫個生字理解課文內(nèi)容，體會相互給予的快樂和幸福在討論交流中流露真情，明辨事理，提高認(rèn)識教學(xué)重、難點理解文中紙條上的兩段話，懂得其中的道理教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片教學(xué)時間課時教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖一、揭示課題，引入新課生活中你遇到過使你做出選擇的事情嗎說說看，你是怎樣選擇的的確，生活中有

教材簡析給予的故事包括一壺水和給永遠比拿愉快兩篇文章一壺水講述了一個人在沙漠中迷了路，在饑渴至極、幾近死亡的時候，面對一壺能救命的水所做出的選擇照紙條上說的去做，將水倒進吸水器里，結(jié)果不但自己喝上了甘甜的泉水，還給別人也留下了救命之水課文一壺水說明了一個道理真誠地相信別人，接受別人幫助的同時也考慮怎樣幫助別人，

課時安排建議教學(xué)課時教學(xué)要求、學(xué)習(xí)各種不同的講道理的方式、方法，了解不同的文體特點、學(xué)習(xí)把握不同文體中的主要內(nèi)容，領(lǐng)悟文章深刻含義的方法教材分析本單元為哲理單元，或故事、或童話、或詩歌表達見解，闡明道理，是人讀后受到啟迪閱讀鏈接中介紹了幾種常見的闡述道理的文體，寓言、打比方、哲理詩漫畫等目的在于引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀

教材說明和教學(xué)建議教材說明給予的故事講述了一個人在沙漠中迷路后，饑渴已極、幾近死亡，面對一壺能救命的水做出的選擇他選擇了付出這壺救命水，結(jié)果不但自己喝上了甘甜的泉水，還給別人也留下了救命之水故事贊美了高尚無私，給予奉獻的品格全文共六個自然段，共分三大部分第一部分介紹一個在沙漠中行走的人迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨

教學(xué)要求正確認(rèn)讀本課個生字，學(xué)會書寫個生字理解課文內(nèi)容，體會相互給予的快樂和幸福在討論交流中流露真情，明辨事理，提高認(rèn)識教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，體會相互給予的快樂和幸福教學(xué)時間第二課時教學(xué)過程一、回顧課文主要內(nèi)容上節(jié)課我們初讀了給予的故事這篇課文，初步感知了課文的主要內(nèi)容，感受到了跋涉者處境的艱難下面我們來回顧一