教學目標認會個生字，會寫個生字掌握悲哀、珍貴、清晰等詞學習課文，老街爸爸靠省吃儉用、節(jié)衣縮食給我買書的事，體會爸爸買書的艱辛及希望我們成為熱愛學習的人，同時體會作者對讀書的熱愛之情了解課文內容，理清課文思路，體會倒敘的寫法所產(chǎn)生的效果能抓住重點詞句理解課文內容，積累詞匯有感情地朗讀課文課時安排二課時第一課時課時

第一課時教學內容進行自學理解課文的詞句，弄懂每個自然段的意思教學目標了解課文內容和敘述的順序教學過程一、交待任務，指導自學導入本文是閱讀課，同學們以自學為主通過自學，讀準字音理解詞語的意思，初步理解課文的內容出示自學要求投影自學要求初讀課文，讀準字音，查查不懂的詞語再讀課文，邊讀邊想，理解課文中的詞句，把不懂的

學習目標閱讀課文，讀懂課文內容，了解敘述的順序了解爸爸對子女的關懷和期望，立志做個熱愛學習的人教學重點爸爸給我買童話集的經(jīng)過教學難點理解這本童話集為什么珍貴教學時間一課時教學過程一、談話導入今天，我們來學習爸爸和書板書課題你們的爸爸給你買過書沒有看到課題，你頭腦中產(chǎn)生了什么問題呢生說，可能涉及爸爸和書有什么聯(lián)系

教學目標能讀準文中生字的字音，通過查字典理解珍寶的意思聯(lián)系上下文了解我將那本又薄又破舊的書視為珍寶的原因，并指導學生讀好有關句子通過想象說話理解節(jié)衣縮食、省吃儉用的意思，體會我們愛書之情讓學生懂得讀書的樂趣，并讓學生能與書交上朋友請從字詞教學朗讀要求閱讀理解悟道等方面制定本堂課目標教學過程一揭示課題引導質疑、板

教學目標在預習中能讀準文中生字的字音，同過查字典理解珍寶的意思聯(lián)系上下文了解我將那本又薄又破舊的書視為珍寶的原因，并指導學生有感情地朗讀有關句子通過想象說話理解節(jié)衣縮食、省吃儉用的意思，體會我們的愛書之情通過學習讓學生感受到讀書的樂趣，并激發(fā)學生與書交上朋友的愿望教學重點聯(lián)系上下文了解我將那本又薄又破舊的書視為

教學目標通過學習，了解皇帝的悲哀這本書珍貴的原因，使學生更加喜歡讀書，熱愛學習學習本課生字，通過查字典，讀準字音，了解詞意，并有感情地讀出人物的對話默讀課文，找準重點段，試著總結每段的主要內容教學重點、難點通過閱讀課文中爸爸給我買書經(jīng)過這部分，懂得皇帝的悲哀這本書的來之不易和讀書的樂趣找準重點段，訓練給課文分段

教學目標通過學習，了解皇帝的悲哀這本書珍貴的原因，使學生更加喜歡讀書，熱愛學習了解爸爸對子女的關懷和期望，立志做個熱愛學習的人并有感情地讀出人物的對話教學重點、難點通過閱讀課文中爸爸給我買書經(jīng)過這部分，懂得皇帝的悲哀這本書的來之不易和讀書的樂趣找準重點段，訓練給課文分段及歸納段意感受走這么長的路是很累的爸爸說這

教學目標、閱讀課文，讀懂課文內容，了解敘述的順序聯(lián)系上下文體會文中關鍵詞句表達詞意的作用、體會爸爸對子女的關懷和期望，激勵我們從小立志做個熱愛學習的人、初步學會運用通讀感悟賞析運用閱讀文章的方法教材分析這篇課文是第六冊讀書單元中的一篇主體課文它是日本作家島村典孝寫的一篇文章這篇文章記敘了在家庭生活貧困的情況下，

盡管這本書很薄很薄，我捧著它還是像捧著一件珍寶似的講解這句話寫我捧著這本薄書時的喜悅心情很薄很薄，說明這本書并不值錢但我為什么視若珍寶呢因為這本書是在家中生活窘迫時，爸爸用乘車的錢換來的，而我又十分喜歡書、我緊緊地伏在爸爸的背上，忍受著刺骨的寒冷，大聲說不，買書比坐汽車強講解這句話是我對爸爸問話的回答過荒山大

教學目標、閱讀課文，讀懂課文內容，了解敘述的順序、了解爸爸對子女的關懷和期望，立志做個熱愛學習的人教學步驟一、導入、出示課題爸爸和書、爸爸和書之間有什么聯(lián)系呢二、初讀課文、出示自學要求自讀課文，讀準字音，想想文章主要講了一件什么事、檢查初讀情況分自然段讀，糾正或強調容易讀錯的字或多音字，輕聲字的字音討論這篇文章

一、談話導入，板書課題二自讀課文，質疑問難、學生自讀課文，思考閱讀提示、學生小組交流討論你讀懂可什么請和同學們一起分享還有哪些地方你沒讀懂請同學們一起探討、質疑問題歸納如下用幻燈出示爸爸的公司倒閉了，我們家的生活艱難，為什么爸爸還要帶我去買書為什么我捧著這本剛買的童話集就像捧著一件珍寶似的爸爸問我怎么樣，乘汽車

教學目標借助字典等工具學會生字、詞，理解課文內容讀懂皇帝的悲哀這本書對我產(chǎn)生的作用，教育學生要喜歡讀書，熱愛學習有感情地朗讀課文教學重、難點目標、教學課時課時教學過程一、談話，導入新課師你們喜歡看課外書嗎是怎么培養(yǎng)出來的我們一起來看看文中的同學是怎樣喜歡上讀書的二、初讀課文，了解大意讀課文，了解課文的主要內容找

教學目標、閱讀中自主識字若干個，積累節(jié)衣縮食，省吃儉用、異口同聲等詞、通過學習，懂得皇帝的悲哀這本書珍貴的原因、有感情地朗讀課文，特別是父子間的對話，體會父親對子女的深切關懷、了解爸爸對孩子的希望，引導學生喜愛讀書，熱愛學習教學重點和難點、通過學習，懂得皇帝的悲哀這本書珍貴的原因、從父子間的對話，體會父親對子女

教學步驟一、導入、出示課題爸爸和書、爸爸和書之間有什么聯(lián)系呢二、初讀課文、出示自學要求自讀課文，讀準字音，想想文章主要講了一件什么事、檢查初讀情況分自然段讀，糾正或強調容易讀錯的字或多音字，輕聲字的字音討論這篇文章主要講了什么事明確這篇文章主要講了當年爸爸給我買皇帝的悲哀這本書的情況三、深入理解課文、默讀第一、

教學時間一課時教學設計一、教學目標一了解皇帝的悲哀這本書珍貴的原因，使學生更加喜歡讀書，熱愛學習二查字典，了解字音詞義，有感情地朗讀人物對話三找準重點段，總結每段主要內容二、教學重點、難點一懂得并體會皇帝的悲哀這本書為什么珍貴二體會走這么長的路是很累的爸爸說的這番話的意思及思想感情三試給課文分段三、教學過程一課

在這篇閱讀課文中，作者用飽含深情的筆墨，回憶了我的爸爸在生活困苦的情況下，節(jié)衣縮食，省吃儉用，為我們買書，給全家人帶來的歡樂，表達了爸爸對我們的深切關懷和殷切希望，說明了這件事對我的童年生活有深刻的影響，使我懂得了讀書的樂趣，成為熱愛學習的人文章一、二自然段主要講皇帝的悲哀這本書對我來講是最珍貴的為什么這本不引