教學(xué)設(shè)計(jì)思路利用多媒體技術(shù)讓學(xué)生走入情境，感受黃河的氣勢(shì)和精神，深入體會(huì)作者想要表達(dá)的感情研讀文章關(guān)鍵字句，學(xué)習(xí)作者敘述角度和描寫(xiě)景物運(yùn)用的修辭手法使學(xué)生感受拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的黃河精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我們祖國(guó)河山、大自然的熱愛(ài)之情教學(xué)目標(biāo)、通過(guò)朗讀和品讀，體會(huì)黃河磅礴的氣勢(shì)和哺育中華民族的奉獻(xiàn)精神，體會(huì)作者對(duì)母親

教學(xué)目的、了解黃河的自然情況，感受黃河的美麗景觀、激發(fā)學(xué)生對(duì)黃河的熱愛(ài)，進(jìn)而保護(hù)自然生態(tài)平衡的思想感情教學(xué)重點(diǎn)以朗讀感受黃河的雄偉壯麗，體會(huì)作者對(duì)黃河的贊美之情教學(xué)難點(diǎn)、用空間與時(shí)間順序來(lái)介紹事物的方法、學(xué)寫(xiě)解說(shuō)詞一、導(dǎo)入聽(tīng)黃河大合唱的、等片斷，借助音樂(lè)來(lái)感受黃河的強(qiáng)烈的氣勢(shì)，激起心靈的共鳴，導(dǎo)入新課二、講新課

教材分析這是一篇拓展閱讀課文介紹了黃河的發(fā)源、上游的發(fā)電站、沿途對(duì)土地的灌溉、黃河夕照、壺口懸瀑等景觀的說(shuō)明文說(shuō)明黃河為什么被稱為母親河，同時(shí)介紹了黃河的水土流失，地上河的形成，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的母親河學(xué)習(xí)重點(diǎn)是了解黃河為什么被稱為母親河，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的母親河全文按照先概括介紹，再具體說(shuō)

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)生字、新詞，重點(diǎn)理解巉巖壁立，萬(wàn)仞摩天，縱橫奔馳等詞語(yǔ)、學(xué)習(xí)摘抄這種讀書(shū)方法、積累文中的好詞、佳句、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落，體會(huì)課文中比喻、排比等修辭方法的作用、通過(guò)課文體會(huì)黃河磅礴的氣勢(shì)和哺育中華民族的奉獻(xiàn)精神，體會(huì)作者對(duì)母親河的感受，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、從文中形象、

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)朗讀和品味，正確流利、有感情的朗讀課文能力目標(biāo)學(xué)習(xí)摘抄這種讀書(shū)筆記的方法，積累課文中的好詞佳句情感目標(biāo)體會(huì)作者對(duì)母親的感受，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感重點(diǎn)難點(diǎn)讀通課文，從文中形象、優(yōu)美的語(yǔ)言中體會(huì)黃河磅礴的氣勢(shì)和作者的感受學(xué)習(xí)品讀和摘抄課文優(yōu)美的詞句，段落，并積累下來(lái)教具課文掛圖、課件教法讀

教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)有感情地朗讀課文，想象畫(huà)面，把握作者表達(dá)的思想感情，體會(huì)短文的意境二能力目標(biāo)學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)自然景物的方法三情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本課，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物的方法教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者的感情，理解文章主旨教學(xué)方法活動(dòng)探究，延伸討論教學(xué)媒體多媒體課件課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)自主識(shí)字掌握難認(rèn)難寫(xiě)字聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，自主積累詞語(yǔ)正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)樹(shù)立對(duì)器官捐獻(xiàn)的正確觀念學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫(xiě)作方法教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，樹(shù)立對(duì)器官捐

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力學(xué)習(xí)作者多角度細(xì)致傳神描寫(xiě)景物的方法過(guò)程和方法朗讀課文，在聲情并茂的朗誦中體會(huì)作者的感情情感態(tài)度和價(jià)值觀提高學(xué)生觀察感受生活的能力，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的深厚感情讓學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)母親河，關(guān)注生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)多角度多視點(diǎn)的觀察、感受和描寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn)如何將博大的事物寫(xiě)的

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)朗讀和品讀，體會(huì)黃河磅礴的氣勢(shì)和哺育中華民族的奉獻(xiàn)精神，體會(huì)作者對(duì)母親河的感受，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河，熱愛(ài)祖國(guó)的情感學(xué)習(xí)摘抄這種寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法，積累、品評(píng)文中的好詞佳句正確、流利、有感情地朗讀課文主動(dòng)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讀通課文，從文中形象、優(yōu)美的語(yǔ)言中體會(huì)黃河磅礴的氣勢(shì)和作者的感

學(xué)科語(yǔ)文課時(shí)課時(shí)本課選自北京師范大學(xué)出版社六年級(jí)第三單元第課課題黃河之水天上來(lái)教案設(shè)計(jì)類型未知黃河之水天上來(lái)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的、了解黃河的自然情況，感受黃河的美麗景觀、激發(fā)學(xué)生對(duì)黃河的熱愛(ài)，進(jìn)而保護(hù)自然生態(tài)平衡的思想感情教學(xué)重點(diǎn)以朗讀感受黃河的雄偉壯麗，體會(huì)作者對(duì)黃河的贊美之情教學(xué)難點(diǎn)、用空間與時(shí)間順序來(lái)介紹事物

教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文自學(xué)生字詞語(yǔ)，積累美詞佳句理解課文內(nèi)容，了解黃河為什么被稱為母親河體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，激發(fā)我們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的母親河的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)反復(fù)朗讀細(xì)細(xì)品味文章飽含深情的語(yǔ)言品味語(yǔ)言并體會(huì)黃河的雄壯，增加民族自豪感教學(xué)過(guò)程一、播放電視風(fēng)光片黃河片斷，教師適時(shí)給以介紹，激發(fā)

目標(biāo)知識(shí)通過(guò)朗讀和品味，正確流利、有感情的朗讀課文能力學(xué)習(xí)摘抄這種讀書(shū)筆記的方法，積累課文中的好詞佳句情感體會(huì)作者對(duì)母親的感受，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感重、難點(diǎn)讀通課文，從文中形象、優(yōu)美的語(yǔ)言中體會(huì)黃河磅礴的氣勢(shì)和作者的感受學(xué)習(xí)品讀和摘抄課文優(yōu)美的詞句，段落，并積累下來(lái)教具課文掛圖、課件教法讀中感悟流程一、組

一、導(dǎo)入聽(tīng)黃河大合唱的、等片斷，借助音樂(lè)來(lái)感受黃河的強(qiáng)烈的氣勢(shì)，激起心靈的共鳴，導(dǎo)入新課二、講新課、交流資料黃河，中國(guó)第二大河，是聞名世界的萬(wàn)里巨川中國(guó)古代的山海經(jīng)禹貢和水經(jīng)注等書(shū)，皆稱之為河河水經(jīng)黃土高原，遂成黃色，故得名黃河黃河全長(zhǎng)千米從源頭的涓涓細(xì)流，沿途匯集了多條主要支流和成千上萬(wàn)條溪川，形成每年平均約

第三單元母親河北師大版語(yǔ)文第十一冊(cè)黃河之水天上來(lái)教案