見《論語·衛(wèi)靈公》載孔子語。類：類別，區(qū)別。本句大意是：施行教育不分類別，人人都應該有受教育的權(quán)利�！�是孔子重要的教育思想之一，具有濃郁的民主色彩。在我國古代等級制度森嚴的政治條件下，能夠提出～的口號，不分社會地位，不論任何資歷，廣泛施行教育，的確難能可貴。

見《論語·衛(wèi)靈公》載孔子語。類：類別，區(qū)別。本句大意是：施行教育不分類別，人人都應該有受教育的權(quán)利�！�是孔子重要的教育思想之一，具有濃郁的民主色彩。在我國古代等級制度森嚴的政治條件下，能夠提出～的口號，不分社會地位，不論任何資歷，廣泛施行教育，的確難能可貴。

孔子《論語·為政》因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發(fā)展。

西漢·戴圣《禮記·學記》。本句大意是：教育者與被教育者的關(guān)系是互相增益、互相促進的關(guān)系。本名句闡述“教”與“學”這兩個教育過程中的重要范疇的辯證關(guān)系。名句沒有把“教”凌駕于“學”之上，而是把它們相提并論，從一個新穎的角度闡發(fā)了深刻的道理，道出了二者關(guān)系的實質(zhì)，具有極強的哲理性，故而成為從古至今信奉不疑的教育原則。