【教學(xué)要求】１、掌握生字、詞。２、掌握作者、體裁、中心。３、理解重點(diǎn)詞句含義。（多義詞、古今異義詞、詞類活用、通假字、特殊句式）４、課文內(nèi)容、主旨的挖掘�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、２、３。【教學(xué)難點(diǎn)】４。【教學(xué)

【教學(xué)目標(biāo)】１、讀準(zhǔn)字音，劃準(zhǔn)節(jié)奏，揣摩文言文誦讀技巧。２、辨析疑難字詞，疏通疑難句意３、通過對(duì)作品的閱讀探究，激發(fā)學(xué)生對(duì)人生的思考【教學(xué)重點(diǎn)】１、有感情的朗讀課文。２、理解文意【教學(xué)難點(diǎn)】理解作者關(guān)

【教學(xué)目標(biāo)】１、了解孟子雄辯的文風(fēng)；２、學(xué)習(xí)文章中用于敘述和議論的排比句式；３、深刻領(lǐng)會(huì)憂患能激勵(lì)人勤奮求生存發(fā)展而享受安樂年使人委靡死亡的道理�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】積累文言詞句，學(xué)習(xí)文章中用于敘述和議論的排

【教學(xué)目標(biāo)】１、整體感知課文，積累文言詞語、名言警句。２、朗讀全文，進(jìn)一步培養(yǎng)文言語感。３、理清文章思路，把握文章中心。４、正確理解并認(rèn)識(shí)“生于憂患，死于安樂”的含義并從中得到應(yīng)有的教育。【教學(xué)重點(diǎn)】

【教學(xué)目標(biāo)】１、理解課文闡述的道理──人才要經(jīng)過艱苦磨煉，才能夠造就。２、理解課文說理的方法──舉事例、提觀點(diǎn)、作闡述、得結(jié)論。３、背誦課文�！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)目標(biāo)１、２�！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)

【教法學(xué)法】采用讀──議──析相結(jié)合的方法來引導(dǎo)學(xué)生理清結(jié)構(gòu)，找出文章的論點(diǎn)、論據(jù)，把握作者是怎樣用事實(shí)和事理論述觀點(diǎn)的。鼓勵(lì)學(xué)生展開討論，暢所欲言，教師適當(dāng)點(diǎn)撥、分析。文中關(guān)鍵性的字詞或語句，可利用

【教學(xué)目標(biāo)】１、準(zhǔn)確翻譯和背誦全文。２、品味孟子的論辯藝術(shù)，感受孟子的人格魅力。【課前預(yù)習(xí)】１、根據(jù)文下注釋，初步感知課文內(nèi)容；掃除文字障礙。２、查找資料，進(jìn)一步了解孟子的思想�！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)〖

【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】世紀(jì)之初，我國基礎(chǔ)教育界開始進(jìn)行了一場深刻的變革──一場來勢(shì)迅猛、意義深遠(yuǎn)的基礎(chǔ)教育改革于２００１年秋季在古老的中華大地上拉開序幕。做為一名語文教師，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教

【教學(xué)目標(biāo)】１、積累文言詞語、名言警句。２、在熟讀成誦的基礎(chǔ)上理解文意，把握文章中心。３、辯證地認(rèn)識(shí)“生于憂患，死于安樂”的含義，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折。【教學(xué)重點(diǎn)】在熟讀成誦的基礎(chǔ)上理解文意

【教學(xué)目標(biāo)】１、準(zhǔn)確而流暢地朗讀課文。２、積累文言詞匯，理解重點(diǎn)詞句的含義，正確地翻譯課文。３、理解“生于憂患，死于安樂”的道理，學(xué)習(xí)古人推理論證的論證方法�！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】掌握重點(diǎn)詞句的含義，理解

【教材分析】本文是歷代傳誦的議論文名篇，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，利用掌握的議論文知識(shí)來理解作者的觀點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)的教育意義。全文層層推進(jìn)、步步深入的論證，使結(jié)構(gòu)非常清晰，富有說服力，可作為教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。字詞