教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字正確體會(huì)詞語(yǔ)的意思理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情有感情的朗讀課文重點(diǎn)難點(diǎn)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情教具準(zhǔn)備字詞卡、貝殼、珍珠、掛圖、有關(guān)課件教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)一示物激趣，導(dǎo)入新課教師展示貝殼和珍珠實(shí)物，你們知道這是什么嗎你們知道這貝殼與珍珠有什么關(guān)系嗎你們想知道

教學(xué)目標(biāo)教育認(rèn)識(shí)珍珠形成的相關(guān)知識(shí)，懂得貝的可敬在于用血肉磨制成了美麗的珍珠教養(yǎng)、有感情地朗讀課文，理解貝的可憐與可敬、認(rèn)讀相關(guān)詞語(yǔ)，正確書(shū)寫(xiě)四會(huì)字發(fā)展、加強(qiáng)領(lǐng)悟能力、發(fā)展聯(lián)想思維的邏輯性教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、感情朗讀，體會(huì)貝的可憐和可敬、理解貝為什么可憐又可敬教學(xué)媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)課室教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、情景渲染，

教學(xué)目標(biāo)、有感情地朗讀課文，通過(guò)理解貝忍受痛苦和石子抗?fàn)幍木渥�，體會(huì)這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝、學(xué)習(xí)課文借物喻人的寫(xiě)法，積累優(yōu)美語(yǔ)句教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感悟理解這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝這句話的含義，學(xué)習(xí)借物喻人的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)貝勇敢地面對(duì)不幸，默默地付出、不求回報(bào)、勇于奉獻(xiàn)的精神教育學(xué)生永遠(yuǎn)做生

教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)個(gè)生字咸、漲、虹、澤、稀會(huì)寫(xiě)個(gè)生字咸、攏、虹、漂、案、榮、稀、罕，要求掌握的詞語(yǔ)有圍攏、長(zhǎng)虹、漂亮、圖案、榮耀、稀罕隨文理解旋渦脖頸棱角榮譽(yù)稀罕等詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情正確、流利、有感情地朗讀課文、過(guò)程與方法通過(guò)拼讀、借助工具書(shū)等學(xué)習(xí)本課生字新詞通過(guò)多種形式的讀，達(dá)到

教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)本課生字新詞，隨文理解旋渦脖頸棱角榮譽(yù)稀罕等詞語(yǔ)學(xué)習(xí)課文借物喻人的寫(xiě)法，體會(huì)句子所包含的意思，積累優(yōu)美的詞句讀懂課文內(nèi)容，明白文中的道理，學(xué)習(xí)貝默默付出、不求回報(bào)、勇于奉獻(xiàn)的精神能正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)理解這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝這句話的含義，學(xué)習(xí)作者借物喻人的寫(xiě)法教學(xué)難

教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)本課生字新詞，隨文理解旋渦脖頸棱角榮譽(yù)稀罕等詞語(yǔ)學(xué)習(xí)課文借物喻人的寫(xiě)法，體會(huì)句子所包含的意思，積累優(yōu)美的詞句讀懂課文內(nèi)容，明白文中的道理，學(xué)習(xí)貝默默付出、不求回報(bào)、勇于奉獻(xiàn)的精神能正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)理解這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝這句話的含義，學(xué)習(xí)作者借物喻人的寫(xiě)法教學(xué)難

一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)一類(lèi)生字，認(rèn)識(shí)個(gè)二類(lèi)生字，正確流利朗讀課文通過(guò)讀課文，了解那只貝的經(jīng)歷，按著事情的發(fā)展順序給文章分段重新認(rèn)識(shí)丑陋與漂亮的真正含義，理解這只貝默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神也是一種美二、基礎(chǔ)知識(shí)生字渦氵，畫(huà)ō旋渦水渦榮艸，畫(huà)ó草木茂盛欣欣向榮興盛繁榮光榮，跟辱相對(duì)榮譽(yù)榮耀虛榮膩月，畫(huà)ì食品中油脂過(guò)多，使人不

一、教材分析一只貝是選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課，其作者是現(xiàn)代著名作家賈平凹先生這是一篇文質(zhì)兼美的散文，文章中描繪了一只貝經(jīng)受痛苦、磨難、忍耐之后沒(méi)有像其他的貝那樣成為一只光彩奪目、色彩斑斕的貝殼，但他卻孕育出了一顆珍貴的珍珠的故事作者的語(yǔ)言樸素、平淡，但卻不乏哲理，激情，筆下的這只貝

教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)本課生字新詞，隨文理解旋渦脖頸棱角榮譽(yù)稀罕等詞語(yǔ)學(xué)習(xí)課文借物喻人的寫(xiě)法，體會(huì)句子所包含的意思，積累優(yōu)美的詞句讀懂課文內(nèi)容，明白文中的道理，學(xué)習(xí)貝默默付出、不求回報(bào)、勇于奉獻(xiàn)的精神能正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)及難點(diǎn)理解這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝這句話的含義，學(xué)習(xí)作者借物喻

時(shí)間課型新授課時(shí)教學(xué)內(nèi)容一只貝教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者是看樣把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，又是怎樣表達(dá)自己的思想感情教法以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、自學(xué)本課生字新詞，準(zhǔn)確理解詞句的意思認(rèn)識(shí)本課生字新詞，讀

教學(xué)媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)課室教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、情景渲染，導(dǎo)入新課出示視頻海潮洶涌，貝殼涌上沙灘畫(huà)外音這節(jié)課黃老師要帶大家來(lái)到大海邊，欣賞美麗的海景，傾聽(tīng)悅耳的潮聲讓我們?cè)谛蕾p這些色彩斑斕的貝殼的同時(shí)，也來(lái)認(rèn)識(shí)一只獨(dú)特的貝今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第課一只貝齊讀課題教學(xué)前，我針對(duì)二年級(jí)學(xué)生具有有意注意極易渙散，理性思維較

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課生字詞有感情地朗讀課文，理解貝忍受痛苦和石子抗?fàn)幍木渥�，體會(huì)這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝學(xué)習(xí)本課，感悟一只貝特殊經(jīng)歷所蘊(yùn)含的人生哲理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)品味語(yǔ)言文字，深入體會(huì)這只貝忍受痛苦，與石子抗?fàn)幩�表現(xiàn)出來(lái)的可敬的品質(zhì)，并體會(huì)出其中蘊(yùn)含的人生哲理教學(xué)過(guò)程一、談話引入課題師同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)貝殼

教學(xué)準(zhǔn)備教師課件或教學(xué)掛圖，搜集一些默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人物的小故事學(xué)生有條件的學(xué)生可以看看各種不同的貝殼或貝殼的圖片教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、欣賞貝殼，揭示課題出示貝殼和珍珠你們知道這貝殼與珍珠有什么關(guān)系嗎你們想知道很久很久以前發(fā)生的一只貝的故事嗎我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第課一只貝板書(shū)課題二、自讀課文，整體感知出示自讀提