一、教學(xué)目標(biāo)、有感情地朗讀課文、通過(guò)朗讀莫泊桑拜師的故事，知道仔細(xì)觀察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的必由之路、理解課文內(nèi)容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤奮練習(xí)的精神二、教學(xué)流程一談話導(dǎo)入、大家想不想寫(xiě)出一手好文章為什么、你覺(jué)得目前自己的習(xí)作有哪些不足或?qū)懽鲿r(shí)有哪些困惑、莫泊桑曾經(jīng)也和大家一樣，

教學(xué)要求能夠正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)會(huì)本課的個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用酷愛(ài)、滔滔不絕造句讀懂莫泊桑和福樓拜的對(duì)話，從中懂得仔細(xì)觀察，不斷積累，勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的必由之路憑借課文具體的語(yǔ)言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)正確、流利

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)會(huì)寫(xiě)本課生字，理解相關(guān)詞語(yǔ)能力目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文情感目標(biāo)學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊桑的，明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵能感受到福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神教學(xué)重點(diǎn)、運(yùn)用批讀方法，體會(huì)莫泊�？铣钥�、勤練習(xí)的精神、明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積

一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材編寫(xiě)意圖與新課改教學(xué)要求，結(jié)合小學(xué)生思維情感、認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況，我從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度進(jìn)行考慮，確定了以下知識(shí)、能力和情感目標(biāo)、知識(shí)與技能學(xué)會(huì)本課的個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)兩條綠線內(nèi)的個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)能正確、流利、有感情地朗讀課文、過(guò)程與

教學(xué)目標(biāo)理解積累孜孜不倦、直截了當(dāng)、萬(wàn)般無(wú)奈、滔滔不絕、烙印等詞語(yǔ)、能在理解課文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生合理想象莫泊桑的心理活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述感受莫泊桑不斷追求出色、虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練的精神教學(xué)重難點(diǎn)能在理解課文的基礎(chǔ)上，合理想象莫泊桑的心理活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述教學(xué)準(zhǔn)備教師有關(guān)課件學(xué)生預(yù)習(xí)生字新詞酷愛(ài)孜孜不倦作品萬(wàn)

教學(xué)要求、正確流利有感情朗讀課文、感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神、懂得仔細(xì)觀察、勤奮練習(xí)、不斷積累是提高寫(xiě)作水平的必由之路教學(xué)重點(diǎn)感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神，懂得仔細(xì)觀察、勤奮練習(xí)、不斷積累是提高寫(xiě)作水平的必由之路教學(xué)難點(diǎn)感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文，尤其讀好人物的語(yǔ)言、通過(guò)閱讀理解人物的語(yǔ)言，理解福樓拜指導(dǎo)莫泊桑的過(guò)程，明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵、憑借課文具體的語(yǔ)言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)理解莫泊桑三次拜師過(guò)程中福樓拜對(duì)他的指導(dǎo)所說(shuō)的話難點(diǎn)學(xué)

在回顧舊知中切入復(fù)習(xí)回顧第一教時(shí)內(nèi)容請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單介紹莫泊桑是怎樣的人福樓拜是怎樣的人教師小結(jié)過(guò)渡被譽(yù)為世界短篇小說(shuō)巨匠的莫泊桑在什么樣的情況下再三請(qǐng)教作品被喻為法語(yǔ)典范的福樓拜的而福樓拜又是怎樣指點(diǎn)的呢這個(gè)切入點(diǎn)是順著第一教時(shí)遺留問(wèn)題展開(kāi)的，由于第一課時(shí)已經(jīng)作了內(nèi)容疏通的鋪墊，再次提出能幫助學(xué)生整體把握課文重點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)寫(xiě)本課生字，理解相關(guān)詞語(yǔ)，正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊桑的，明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵通過(guò)莫泊桑拜師的故事知道仔細(xì)觀察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的必由之路、憑借課文具體的語(yǔ)言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神教學(xué)過(guò)程

教學(xué)要求、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用酷愛(ài)、滔滔不絕造句、能正確、流利、有感情地朗讀課文憑借具體的語(yǔ)言材料感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)憑借具體的語(yǔ)言材料感受福樓拜和莫泊桑的人物特點(diǎn)和提高寫(xiě)作水平的主要途徑教學(xué)準(zhǔn)備膠片教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)

教材分析文章主要寫(xiě)從小酷愛(ài)寫(xiě)作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌�，拜福樓拜為師，福樓拜給予悉心指導(dǎo)，讓莫泊桑懂得要提高寫(xiě)作水平必需仔細(xì)觀察，不斷累，勤奮練習(xí)文中表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)所酷愛(ài)的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜循循善誘、關(guān)心后輩的名師風(fēng)范教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，領(lǐng)悟提高寫(xiě)作水平的方法有感情地朗讀課文賞讀福樓拜家的星期天

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)、通過(guò)莫泊桑拜師的故事，知道仔細(xì)觀察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的必由之路、理解課文內(nèi)容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神教具準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程自我加減一、復(fù)習(xí)、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)酷愛(ài)揣摩連續(xù)孜孜不倦簡(jiǎn)陋烙印觀察滔滔不絕、造句酷愛(ài)滔滔不絕二、講讀第二段、聽(tīng)朗讀錄音、思考這

要求、能正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫(xiě)理解由生字組成的詞語(yǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文準(zhǔn)備課時(shí)二課時(shí)第課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)假設(shè)一、揭示課題，導(dǎo)入新題、揭示課題，簡(jiǎn)介莫泊桑、談話導(dǎo)入二、初讀課文，理清思路、自讀課文，要求讀通順，不懂的詞語(yǔ)查字典、指名按自

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)寫(xiě)本課生字，理解相關(guān)詞語(yǔ)，能正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊桑的，明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵、能感受到福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊桑的，明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵教學(xué)難點(diǎn)能感

教學(xué)要求、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用酷愛(ài)、滔滔不絕造句、能正確、流利、有感情地朗讀課文、讀懂莫泊桑和福樓拜的對(duì)話，從中懂得仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫(xiě)作水平的必由之路、憑借具體的語(yǔ)言材料感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)憑借具體的

教學(xué)要求、正確流利有感情朗讀課文、感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神、懂得仔細(xì)觀察、勤奮練習(xí)、不斷積累是提高寫(xiě)作水平的必由之路教學(xué)重點(diǎn)感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神，懂得仔細(xì)觀察、勤奮練習(xí)、不斷積累是提高寫(xiě)作水平的必由之路教學(xué)難點(diǎn)感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫(xiě)理解由生字組成的詞語(yǔ)、正確流利有感情地朗讀課文、通過(guò)莫泊桑拜師的故事，知道仔細(xì)觀察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的必由之路、理解課文內(nèi)容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)莫泊桑拜師的故事，知道仔細(xì)觀察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水

教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫(xiě)理解由生字組成的詞語(yǔ)、通過(guò)莫泊桑拜師的故事，知道仔細(xì)觀察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的必由之路、理解課文內(nèi)容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦紅的精神教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第課第一教時(shí)總第教時(shí)一、揭示課題，導(dǎo)入新題、揭

第一課時(shí)教學(xué)要求、正確流利朗讀課文、學(xué)會(huì)本課的個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)理解由生字組成的詞語(yǔ)、感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神、懂得仔細(xì)觀察、勤奮練習(xí)、不斷積累是提高寫(xiě)作水平的必由之路教學(xué)重點(diǎn)感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神，懂得仔細(xì)觀察、勤奮練習(xí)、不斷積累是提高寫(xiě)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第課齊讀課題通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道莫泊桑為了提高自己的寫(xiě)作水平，懷著一種急切的心情，拜誰(shuí)為師點(diǎn)擊出示課文寫(xiě)了莫泊桑幾次拜師二、一次拜訪，感悟勤奮莫泊桑三次拜訪福樓拜，福樓拜這位老師分別教了他什么呢讓我們走進(jìn)課文，先來(lái)看看莫泊桑第一次拜師的經(jīng)過(guò)福樓拜說(shuō)了什么哪句話最關(guān)鍵畫(huà)出來(lái)對(duì)于

一、教學(xué)目標(biāo)1、用自己喜歡的方式自主學(xué)習(xí)10個(gè)生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文，理解課文內(nèi)容，理清課文敘述順序。3、正確、流利，有感情地朗讀課文，在讀中體會(huì)學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備搜集

【教學(xué)要求】1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用"酷愛(ài)"、"滔滔不絕"造句。3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對(duì)話，從中懂得仔細(xì)觀察，不斷積

教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)生字，理解生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過(guò)莫泊桑拜師的故事，知道，仔細(xì)觀察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的必由之路。4、理解課文內(nèi)容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心

這篇文章主要是寫(xiě)從小酷愛(ài)寫(xiě)作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌�，拜福樓拜為師，得到了悉心指�?dǎo)的事。教學(xué)要求：1、會(huì)寫(xiě)本課生字，理解相關(guān)詞語(yǔ)，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊桑的，明白