第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文、認(rèn)識(shí)生字個(gè)、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解創(chuàng)造文字之前，人們記事的方法和通信的方法教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備小黑板，生字、詞卡片、查找有關(guān)翠鳥的資料教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、

教學(xué)要求、學(xué)習(xí)本課的生字新詞、正確、流利地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，把課文分成兩部分，了解發(fā)明文字前人們的記事和通信的方法，了解一些不用文字的書和信，知道一些傳遞信息的方式、體會(huì)人們的聰明才智重點(diǎn)難、關(guān)鍵、了解古代的一些記事和通訊的方法、收集資料，了解現(xiàn)代的一些信息傳遞的方式課時(shí)劃分兩課時(shí)第一課時(shí)一、談話，激趣導(dǎo)

教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)劃分兩課時(shí)第一課時(shí)一、談話，激趣導(dǎo)入、同學(xué)們，你們知道我們?nèi)祟愂怯墒裁催M(jìn)而來的嗎、教師簡(jiǎn)單地介紹人類的發(fā)展，后導(dǎo)入那時(shí)候沒有文字，更不用說有電等現(xiàn)代通訊設(shè)備了，那么他們是怎樣記事和傳遞信息的呢二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字、教師出示要求，學(xué)生自讀借助拼音，讀通課文，認(rèn)讀生字新詞把課文分成兩部分，思考每部分的

必修作業(yè)模版內(nèi)容所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析我班有個(gè)學(xué)生，學(xué)生的語文基礎(chǔ)比較好，接受能力也較強(qiáng)除個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上吃力外，其他都能較好掌握當(dāng)堂課所學(xué)的內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析這是一篇說明文，介紹了創(chuàng)造文字之前沒有文字，人們記事和通信的方法，表現(xiàn)出人類無窮的智慧文章層次清晰，語言準(zhǔn)確，體現(xiàn)了說明文的寫作特點(diǎn)，有利于學(xué)生充分感

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，正確、流利地朗讀課文，有一定速度的略讀課文，了解課文的主要內(nèi)容過程與方法通過有效的略讀訓(xùn)練，不僅提高學(xué)生的略讀速度，而且使學(xué)生了解發(fā)明文字前人們的記事和通信的方法，通過收集資料，了解現(xiàn)代的一些信息傳遞的方式情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生了解沒有文字之前人類交流的方式，從而感受文

教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文、認(rèn)識(shí)生字個(gè)、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解創(chuàng)造文字之前，人們記事的方法和通信的方法教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備小黑板，生字、詞卡片、查找有關(guān)翠鳥的資料教學(xué)方法討論、小組合作式教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課、出示一些書和信，學(xué)生觀察、談話同學(xué)們，你

教學(xué)設(shè)計(jì)理念不用文字的書和信是葉圣陶先生寫的一篇科學(xué)小品文，具體介紹了創(chuàng)造文字之前，人們記事和通信的方法，表現(xiàn)了人類的聰明才智對(duì)于享受著現(xiàn)代高科技通訊技術(shù)長(zhǎng)大的八、九歲孩子來說，一時(shí)難以理解和想象古人的做法因此，采取多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生潛心會(huì)文是突破這一難點(diǎn)的有效方法而且，文章層次清晰，語言準(zhǔn)確而略帶風(fēng)趣，有

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)會(huì)個(gè)生字，寫會(huì)個(gè)生字積累部分詞語、正確流利朗讀課文，了解課文內(nèi)容，能按內(nèi)容不同把課文分成兩部分、了解創(chuàng)造文字之前人們記事和通信的方法，從而體會(huì)勞動(dòng)人民的聰明才智、了解一些不用文字的書和信，知道一些傳遞信息的方式教學(xué)重點(diǎn)了解課文內(nèi)容，能按內(nèi)容不同把課文分成兩部分教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，體會(huì)勞動(dòng)人民的聰明才智

教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)學(xué)習(xí)課文，知道人類有哪些不用文字的記事和通訊方法能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文知識(shí)目標(biāo)學(xué)生自主識(shí)字教學(xué)過程一、談話激趣，揭示課題師同學(xué)們，看，老師給大家?guī)�來得是什么出示書信生一本書和一封信板書書和信師這里面都寫滿了什么字、漢字、文字板書文字師我們上學(xué)期學(xué)過一篇課文說漢字是世界上最古老的文字

教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文能借助詞典理解課文中的詞語，把握課文內(nèi)容，知道人類在創(chuàng)造文字之前所采用的一些幫助記憶和交流的奇妙的方法，感悟古代勞動(dòng)人民的智慧學(xué)會(huì)本課個(gè)一類生字，會(huì)正確地拼讀和應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)古代勞動(dòng)人民所采用的記憶和交流方法，可以說是今天的書和信的歷史教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片，幻燈片等教學(xué)課時(shí)三課

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握課文中的生字新詞，理解詞語的意思能力目標(biāo)能正確、流利地朗讀課文理解課文內(nèi)容，了解古代人們用來幫助記憶和通信的一些方法情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)課文收集信息、討論、體會(huì)古代人民的聰明才智，了解古代書信的不足之處和現(xiàn)代書信的便利之處，體會(huì)通信事業(yè)的飛速發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)了解古代人們記事和通信的一些方法教學(xué)難

課題不用文字的書和信年級(jí)學(xué)科三年級(jí)語文教材出版社北師大教者小蕾單元章節(jié)三年級(jí)上冊(cè)第十一單元教學(xué)時(shí)間分鐘教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，理解分辨、惟有等詞語的意思正確、流利地朗讀課文，有一定速度的略讀課文，了解課文的主要內(nèi)容過程與方法通過有效的略讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的略讀速度了解發(fā)明文字前人們的記事和通信的

教學(xué)要求學(xué)習(xí)本課的生字詞正確流利的朗讀課文理解課文內(nèi)容，把課文分成兩部分，了解發(fā)明文字之前人們的記事和通信方法體會(huì)人們的聰明才智重難點(diǎn)、關(guān)鍵了解古代的一些記事和通信方法收集資料，了解現(xiàn)代的一些信息傳遞的方式教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，月日沈陽的五里河體育場(chǎng)迎來了三位來自臺(tái)灣的活力四射、熱情奔放的女孩兒

第十一單元通訊北師大版語文第五冊(cè)不用文字的書和信教案,葉圣陶