教材簡析本課教材由部分組成一是以古詩山村為識(shí)字材料，通過引導(dǎo)學(xué)生熟讀這首詩來進(jìn)行識(shí)字二是要求認(rèn)識(shí)和會(huì)寫的生字三是組詞練習(xí)，插圖中導(dǎo)讀小伙伴龍龍和文文正在進(jìn)行組詞練習(xí)這些材料對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師教學(xué)的創(chuàng)造性有很好的幫助作用設(shè)計(jì)理念語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字教學(xué)要將兒童

教材分析山村是一首有趣的數(shù)字詩，是學(xué)生入學(xué)以來第一次接觸古詩它意境優(yōu)美，讀起來瑯瑯上口，安排這首詩主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字，體會(huì)數(shù)字的妙用，學(xué)習(xí)、兩個(gè)基本筆畫，掌握漢字的筆順，能正確書寫一、二、三、十教學(xué)目標(biāo)、朗讀背誦古詩、用聽讀識(shí)字及猜字的方法認(rèn)字個(gè)、認(rèn)識(shí)、會(huì)寫筆畫橫、豎、知道字的筆順先橫后豎，先上后下，從左到右

教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)八個(gè)字，認(rèn)識(shí)并書寫，橫，掌握筆順規(guī)則從左到右，會(huì)寫漢字一鞏固常用量詞和數(shù)詞的搭配背誦小山村學(xué)習(xí)用指讀的方法聽讀識(shí)字在具體的語言環(huán)境中滲透識(shí)字培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的喜愛教學(xué)過程一、談話引入我們一起把昨天學(xué)的數(shù)字歌作為見面禮，送給客人們，好嗎生齊背數(shù)字歌多么動(dòng)聽的歌謠呀，你們看，連丁丁、冬冬都不由自主的吸引來

教學(xué)目標(biāo)、有感情地朗讀古詩，體會(huì)詩中的意境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)山村美景的喜愛之情、認(rèn)識(shí)山、村、臺(tái)、九、枝等個(gè)字，會(huì)寫四、五、六、七、十個(gè)字、學(xué)習(xí)基本筆畫橫折鉤�S，豎彎，掌握先外后內(nèi)再封口，先上后下，先橫后豎等筆順規(guī)則、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字，寫字習(xí)慣教具準(zhǔn)備數(shù)字卡片，漢字卡片，山村圖畫教學(xué)過程一、開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字認(rèn)識(shí)兩種筆畫一認(rèn)識(shí)虛宮格能力目標(biāo)正確流利地朗讀、背誦古詩情感目標(biāo)在學(xué)習(xí)的過程中感受漢字的神奇和巧妙培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)字、寫字寫字姿勢教學(xué)難點(diǎn)在虛宮格內(nèi)寫字教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片教學(xué)時(shí)數(shù)二課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、課前活動(dòng)分你會(huì)背哪些詩，給大家展示一下設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生能夠

教學(xué)設(shè)計(jì)思路在民主、開放的課堂中，大膽放手，鼓勵(lì)孩子們?nèi)�嘗試、去發(fā)現(xiàn)、去合作、去探究，引領(lǐng)孩子們親歷朗讀、識(shí)字、感悟、美讀、寫字的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，從中體驗(yàn)到探究的樂趣、合作的快樂以及收獲的喜悅精心創(chuàng)設(shè)孩子們自主發(fā)展的空間，提倡自主、合作與探究，尊重孩子們的獨(dú)特感受與體驗(yàn)，使得孩子們樂于參與，喜歡學(xué)習(xí)談話引入，親切

教材分析文本解讀課文是一首古代童謠，是一首數(shù)數(shù)歌內(nèi)容雖然簡單，但畫面生動(dòng)語言富有節(jié)奏、韻律感，讀來朗朗上口這首童謠巧妙地將數(shù)字鑲嵌其中，詩句由一至十這十個(gè)數(shù)字串起來，描繪出了一幅寧靜幽雅、富有生氣的鄉(xiāng)村生活圖在不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小山村，炊煙裊裊，住著幾戶人家山里幾座亭臺(tái)錯(cuò)落有致地排列著，樹上、路邊盛開著散發(fā)著清

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)四個(gè)生字，兩根綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)兩種筆畫通過誦讀，大體了解詩歌的意思，體會(huì)山村的優(yōu)美和生活的快樂教材分析本課是一首簡單的古詩，詩人巧妙地在詩中使用數(shù)字描繪了一個(gè)優(yōu)美的畫面學(xué)校及學(xué)生狀況分析通過上一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了從一到十等漢字?jǐn)?shù)字，本課主要體會(huì)詩歌的優(yōu)美教學(xué)設(shè)計(jì)一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

教學(xué)目的認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫其中的四、五、六、七、十個(gè)生字鞏固常用量詞和數(shù)詞的搭配背誦山村學(xué)習(xí)用指讀的方法聽讀識(shí)字在具體的語言環(huán)境中滲透識(shí)字培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的喜愛教材分析本課是一首簡單的古詩，詩人巧妙地在詩中使用數(shù)字描繪了一個(gè)優(yōu)美的畫面教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)字，會(huì)寫個(gè)字教學(xué)難點(diǎn)背誦古詩，認(rèn)會(huì)，寫會(huì)生字教具準(zhǔn)備生字、生詞卡片掛

教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察圖畫認(rèn)識(shí)十個(gè)漢字認(rèn)識(shí)虛宮格，在虛宮格中正確書寫個(gè)生字和個(gè)基本筆畫指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)觀察漢字在虛宮格中的位置，并正確書寫教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)利用虛宮格正確工整的書寫漢字教學(xué)準(zhǔn)備畫有多個(gè)虛宮格的小黑板示范書寫用畫有個(gè)虛宮格的圖片認(rèn)識(shí)虛宮格用卡片生字、詞課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)流程

北師大版語文第一冊第三單元數(shù)字《山村》教學(xué)設(shè)計(jì)