教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)七個(gè)一類字喜、發(fā)、閏、潤(rùn)、勿、物、細(xì),兩個(gè)二類字隨、潛、讀背古詩(shī),發(fā)展想象,感悟古詩(shī)之美、啟迪靈性,相機(jī)發(fā)展語(yǔ)言教學(xué)重點(diǎn)識(shí)計(jì)一類字課時(shí)安排兩課時(shí)教具準(zhǔn)備詞語(yǔ)卡片,多媒體軟件,生活場(chǎng)面幻燈片教學(xué)過(guò)程一、運(yùn)用各種方法讀,糾正字音導(dǎo)語(yǔ)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)唐朝詩(shī)人杜甫的另一首詩(shī)春夜喜雨齊讀課題解題春夜喜雨的意思
教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第頁(yè)教學(xué)目標(biāo)、理解詩(shī)歌大意、領(lǐng)略春夜喜雨中的詩(shī)情畫意、展示收集的詩(shī)歌教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)想品析詩(shī)歌,理解詩(shī)意教學(xué)難點(diǎn)感受詩(shī)歌意境教學(xué)過(guò)程一、走近詩(shī)歌,激發(fā)探究詩(shī)歌的興趣、同學(xué)們,我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),有著悠久的歷史和燦爛的文化,詩(shī)歌是我國(guó)文化藝術(shù)的瑰寶小學(xué)階段,我們也學(xué)過(guò)不少
教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用多種識(shí)字方法自主學(xué)習(xí)生字,會(huì)讀寫個(gè)生字自主積累詞語(yǔ)有感情地朗讀課文,背誦課文感悟詩(shī)句的意思,并能展開想象,體會(huì)詩(shī)的意境,感受春天的美好,體會(huì)作者的思想感情,引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文,背誦課文體會(huì)詩(shī)的意境,感受春天的美好教學(xué)難點(diǎn)感悟詩(shī)句的意思,展開想象,體會(huì)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備課前布置
一、教學(xué)目標(biāo)養(yǎng)成自主、合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意境領(lǐng)悟、形象探究、形式甄別、語(yǔ)言賞析的能力培養(yǎng)學(xué)生再造想像、創(chuàng)新思維的能力二、教法和學(xué)法分析略三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一拉開心理距離,引發(fā)探索動(dòng)力情境創(chuàng)設(shè)經(jīng)歷過(guò)冬天的人,最懂得春天的溫暖,而當(dāng)春天到來(lái)、萬(wàn)物復(fù)蘇之際,自然萬(wàn)物等待渴望的是什么當(dāng)然是春雨出示研讀材料
學(xué)習(xí)目標(biāo)、能有節(jié)奏的誦讀本詩(shī),并背誦首詩(shī)、能以字的品析為切入點(diǎn),抓住古人講究煉字、煉句乃至煉意的特點(diǎn),說(shuō)出詩(shī)詞推敲字句的妙處、品讀杜甫,結(jié)合詩(shī)句及資料用自己的話說(shuō)出杜甫憂國(guó)憂民之情評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、目標(biāo)通過(guò)課堂學(xué)生讀文、背誦檢測(cè),學(xué)生能熟練背誦、目標(biāo)二通過(guò)課堂教師觀察檢測(cè),學(xué)生能結(jié)合具體的詩(shī)句用自己的話表達(dá)、目標(biāo)三通過(guò)
教學(xué)目標(biāo)、了解詩(shī)句的意思,體會(huì)作者的思想感情,感受春雨的美好,引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活、有感情朗讀背誦古詩(shī)在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生畫出春雨圖教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)的意境,感受春雨的美好教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)語(yǔ)出示圖片,師這是什么季節(jié)生春季師春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、百花盛開的季節(jié),同學(xué)們喜歡春天嗎生喜歡師其實(shí)春雨也別有一番情趣,今天
師詩(shī)歌是人類最優(yōu)美的語(yǔ)言,是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶在我國(guó)的詩(shī)歌發(fā)展史上,唐朝是最輝煌的時(shí)期,其間曾出現(xiàn)無(wú)數(shù)詩(shī)人在這眾多的詩(shī)人中間,著名文學(xué)家韓愈獨(dú)獨(dú)推崇兩個(gè)人他曾說(shuō)李杜文章在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)李,我們知道是李白,那這個(gè)杜是誰(shuí)呢生齊答杜甫師對(duì)于杜甫,我們并不陌生,大家還記得以前曾學(xué)過(guò)他的什么詩(shī)生學(xué)過(guò)他的絕句師你能背背這首
課前活動(dòng)猜詩(shī)謎看畫面,猜古詩(shī)一、出示古詩(shī),了解學(xué)情、現(xiàn)在是什么季節(jié)老師今天帶來(lái)了一首反季節(jié)古詩(shī),出示春夜喜雨全詩(shī)、熟悉這首詩(shī)嗎準(zhǔn)備用什么方法證明自己的熟悉讀正確,讀出古詩(shī)節(jié)奏,并了解學(xué)生對(duì)詩(shī)意的理解二、提出要求,再學(xué)古詩(shī)能夠正確地朗讀,能說(shuō)出詩(shī)句的意思,這是古詩(shī)學(xué)習(xí)的第一步,但是,僅僅這樣就夠了嗎古詩(shī)的語(yǔ)言是高
教學(xué)理念本課設(shè)計(jì)力求通過(guò)多種形式的讀以及創(chuàng)設(shè)情景,營(yíng)造氛圍,讓學(xué)生在讀中感悟,在誦中生情,在吟中入境使學(xué)生入情入境,充分展開想象,開拓學(xué)生的思維空間教學(xué)目標(biāo)正確、流利地朗讀古詩(shī)以及背誦古詩(shī)感受春雨的美好教會(huì)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)古詩(shī)的能力教學(xué)過(guò)程一、歌曲導(dǎo)入用歌曲小雨沙沙引入古詩(shī)二、學(xué)習(xí)古詩(shī)、有一首古詩(shī)中也藏著
設(shè)計(jì)理念語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為本課設(shè)計(jì)側(cè)重從搜集資料,潛心品讀、吟誦、想象拓展中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)圍繞好雨這一文眼,誦讀感悟,品讀文本,讀中悟美,讀中悟情古今對(duì)比,感受古詩(shī)高度凝練的語(yǔ)言藝術(shù),激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛春天、熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文化的思想感情教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)乃、隨、潛、潤(rùn)、細(xì)這五個(gè)生字、能正
春夜喜雨杜甫教學(xué)目標(biāo)、了解有關(guān)杜甫的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫作背景、理解作者的思想感情并背誦和默寫這首詩(shī)教學(xué)重點(diǎn)一、體味作者遣詞造句的妙處,領(lǐng)略詩(shī)歌意境二、體會(huì)作者深沉含蓄的思想感情教學(xué)難點(diǎn)一、古代詩(shī)歌鑒賞方法的初步掌握二、對(duì)本詩(shī)意境的理解教學(xué)方法基本環(huán)節(jié)整體感知思想感情深入體味精辟字眼鑒賞及方法指導(dǎo)教學(xué)步驟主觀感知
教學(xué)目標(biāo):1、充分利用圖書室的學(xué)習(xí)資源,讀背古詩(shī)《春夜喜雨》,發(fā)展想象,感悟古詩(shī)之美。2、感悟詩(shī)句的意思,體會(huì)作者的思想感情,并能展開想象,體會(huì)詩(shī)的意境,感受春雨的美好,引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活。3、
教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)能力標(biāo):認(rèn)識(shí)本課的生字,正確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。2、過(guò)程方法標(biāo):采用自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度標(biāo):在了解詩(shī)意的基礎(chǔ)上體會(huì)詩(shī)歌所描繪的美好意境及作者對(duì)春天的喜愛之
教學(xué)目標(biāo):1、有節(jié)奏的誦讀本詩(shī),感受古詩(shī)詞帶來(lái)的韻律美,背誦并默寫這首詩(shī)。2、以字的品析為切入點(diǎn),抓住古人講究煉字、煉句乃至煉意的特點(diǎn),體味詩(shī)詞推敲字句的妙處。3、品讀杜甫,感受杜甫憂國(guó)憂民之情。教學(xué)重難
教材理解
《春夜喜雨》教材理解 杜甫《春夜喜雨》詩(shī)歌鑒賞 春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲野徑云俱黑,江船火獨(dú)明曉看紅濕處,花重錦官城這是描繪春夜雨景,表現(xiàn)喜悅心情的名作一開頭就用一個(gè)好字贊美雨在生活里,好常常被用來(lái)贊美那些做好事的人如今用好贊美雨,已經(jīng)會(huì)喚起關(guān)于做好事的人的聯(lián)想接下去,就把雨擬人化,說(shuō)它知時(shí)節(jié),懂得滿足客觀需要不是嗎春天是萬(wàn)物
《春夜喜雨》教材理解 《春夜喜雨》詩(shī)詞鑒賞 這首詩(shī)是杜甫在成都草堂居住時(shí)所作詩(shī)中以極大的喜悅之情,贊美了來(lái)得及時(shí)、滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨其中對(duì)春雨的描寫,體物精微,繪聲繪形,是一首入化傳神,別具風(fēng)韻的詠雨詩(shī),為千古所誦的佳作好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生描寫春雨適時(shí)而降刮風(fēng)下雨,本來(lái)是一種極平常的自然現(xiàn)象,它本無(wú)感情和知覺詩(shī)人在這里以擬人化的手法,賦予春雨以思想感情,似
《春夜喜雨》教學(xué)札記 《春夜喜雨》的聯(lián)想——談?wù)n堂評(píng)價(jià)的實(shí)施 課堂評(píng)價(jià)是整個(gè)教育評(píng)價(jià)體系中的重要組成部分,客觀、公正、全面的課堂評(píng)價(jià)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性,有利于課程目標(biāo)的達(dá)成,有利于學(xué)生全面健康的成長(zhǎng),而片面甚至錯(cuò)誤的評(píng)價(jià),會(huì)使學(xué)生的心理蒙受陰影,甚至導(dǎo)致校園悲劇的產(chǎn)生俗話說(shuō)良言一句三冬暖,惡語(yǔ)半句六月寒,人生沒(méi)有假設(shè),命運(yùn)不可重來(lái),更何況一句話也許改變一個(gè)孩子的命
《春夜喜雨》教材理解 《春夜喜雨》與德育 好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲野徑云俱黑,江船火獨(dú)明曉看紅濕處,花重錦官城這是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,被尊稱為詩(shī)圣的杜甫的一首五言律詩(shī),表現(xiàn)了對(duì)春雨的喜愛和贊美之情不過(guò),本文再此引用它,決不是要談喜雨的問(wèn)題,而是借此詩(shī)而談德育把春夜喜雨與德育結(jié)合起來(lái),倒是一件很有意思的事情,或許它可以給我們一些有
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
改寫“春夜喜雨” 話說(shuō)得好春雨貴如油當(dāng)春姑娘踏著沙沙的腳步來(lái)到時(shí),一場(chǎng)及時(shí)雨終于下了它好象知道人們需要自己,而降臨了它讓萬(wàn)物充滿了生機(jī),讓萬(wàn)物沖冬眠中蘇醒了雨弟弟伴隨著風(fēng)姐姐悄悄地來(lái)到了人間,你看,那些快要枯死的植物正貪婪地吮吸著干露,顯得蓬勃生機(jī),郁郁蔥蔥的野外的小路與天上的云渾然一體早已是一片漆黑,然而卻只有江邊上的漁船上的
改寫《春夜喜雨》 唐朝的一個(gè)初春,人們剛剛播下種子,盼望著一場(chǎng)春雨的到來(lái)大家真的夢(mèng)想成真了沒(méi)過(guò)幾天,天上便下起了雨,人們紛紛走出家門,互相夸贊這場(chǎng)雨真是一場(chǎng)好雨呀是啊咱們才播下的種子就得到了充足的灌溉,這場(chǎng)雨來(lái)得真是及時(shí)的確,這場(chǎng)雨好象挑準(zhǔn)了時(shí)間,忍不住從天上傾瀉而下夜晚,人們都已熟睡,綿綿細(xì)雨伴著一陣風(fēng)悄悄地又來(lái)了,無(wú)聲無(wú)息地
杜甫故里位于鞏義市區(qū)東公里站街鎮(zhèn)南窯灣村,背靠筆架山,前臨東泗河,山后有一凹地,稱為詩(shī)人洗硯池院落長(zhǎng)米,寬米院內(nèi)有一座東向西磚砌窯洞唐睿宗太極元年公元,杜甫誕生于此門前豎有清雍正年間河南府尹張漢題詞杜甫故里碑,站街西頭建有杜工部祠建國(guó)后,該址幾經(jīng)整修年,在世界和平理事會(huì)上,杜甫被列為世界文化名人之一,為紀(jì)念詩(shī)人
位于鞏義縣老城西北約公里康店鄉(xiāng)康店村西的邙嶺上基地坐北面南,東西并排個(gè)土冢,西為杜甫基,向東依次為長(zhǎng)子宗文,次子宗武之基基冢呈覆斗狀,高約米,基周長(zhǎng)約米年春,在冢上和四周遍植冬青和柏樹,冬夏蒼翠冢前有石碑兩通,高約米前碑楷書唐村少陵先生之基,后碑題村少陵基唐大歷五年年杜甫在湖南湘江途中病亡一說(shuō)死于耒陽(yáng),因家人無(wú)
杜甫草堂是首批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一,位于成都西門外的浣花溪畔,是唐代偉大現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫流寓成都時(shí)的故居杜甫公元年年,字子美,自號(hào)少陵野老,因任工部校檢郎,而又被稱做杜工部河南鞏縣人,生活在唐王朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折時(shí)期,一生坎坷,終不得志因其在詩(shī)歌創(chuàng)作上所取得的輝煌成就而被譽(yù)為詩(shī)圣,詩(shī)作流傳至今約多首公元年暮冬
古代詩(shī)人銷愁的方法主要是飲酒,酒能麻醉神經(jīng),使人在一定時(shí)間里失去思維的能力,故能暫時(shí)擺脫愁苦李白就是長(zhǎng)于此道的代表人物李白生活富裕,他有足夠的錢去買酒即便有時(shí)手頭緊些,也還有值錢的家什去變賣五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬(wàn)古愁他有用酒銷愁的資本杜甫就不同了,他沒(méi)這個(gè)資本,后半生饑寒交迫饑借家家米,愁征
杜甫,名子美,唐睿宗先天元年壬子年生于鞏縣東二里南瑤灣村大歷五年,病故湖南耒陽(yáng),享年歲唐玄宗開元三年年,杜甫歲時(shí),生母早喪,父親杜閑又遠(yuǎn)在兗州做官,杜甫就寄養(yǎng)在洛陽(yáng)仁風(fēng)里的二姑母家,姑母承緒杜氏家風(fēng),使杜甫得到了很好的教育杜甫童年聰明過(guò)人,歲開始寫詩(shī),出口成章九歲時(shí)已經(jīng)寫了一口袋大字到了十四五歲,杜甫在東京洛陽(yáng)
杜甫于唐玄宗天寶五載來(lái)到京城長(zhǎng)安他滿以為從此可以立登要路津奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻,實(shí)現(xiàn)致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳出處同上的政治抱負(fù),但他的希望落空了杜甫到長(zhǎng)安的第二年,恰值唐玄宗下詔,命有一藝之長(zhǎng)的人到京參加考試,而實(shí)際主持這次考試的李林甫卻玩弄手段,下令不錄一人,而后上表祝賀皇帝,說(shuō)是野無(wú)遺賢杜甫參加了這次欺騙性的
在唐朝開元盛世的一個(gè)秋天,二十多歲的杜甫,到京城長(zhǎng)安參加進(jìn)士考試,結(jié)果榜上無(wú)名但是,這一挫折并沒(méi)有使這位才華橫溢的青年詩(shī)人消沉下來(lái),而是更積極地投入了對(duì)美好自然風(fēng)物的探尋,到山東一帶繼續(xù)他的游覽生活,他決心攀登向往已久的東岳泰山杜甫投宿在中都縣城清晨醒來(lái),他走到戶外,呼吸著清新的空氣,向東北方向舉目望去拔地而起
杜甫素有詩(shī)圣之稱,他的詩(shī)歌被稱為唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌最杰出的作品,被稱為詩(shī)史,他那憂國(guó)憂民的高尚情操也受到人們高度的推崇讀杜甫的詩(shī)常常為他那身無(wú)分文心憂天下的高尚情操而震撼,特別是他那首茅屋為秋風(fēng)所破歌中吾廬獨(dú)破受凍死亦足,大庇天下寒士俱歡顏所表現(xiàn)出來(lái)的思想境界,更是讓人欽佩不已在人們的心目中,杜甫便成了憂國(guó)愛民的
在成都時(shí),便多次聽人說(shuō)起杜甫當(dāng)年客居四川時(shí)的另一處住所三臺(tái)縣梓州草堂自然,來(lái)到三臺(tái)的第一夙愿,便是拜謁這一留有詩(shī)圣遺風(fēng)的去處草堂不遠(yuǎn),就在城西的牛頭山上去時(shí)正值仲春時(shí)節(jié),雨后初晴,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)牛頭山蒼翠欲滴,充滿一派生機(jī)登山之路是一條石階小道,彎彎曲曲依山勢(shì)而上,道旁不時(shí)可見一叢杜鵑或幾枝山茶,偶有鳥鳴其間,
本報(bào)成都月日專電杜甫遺址不僅是唐宋時(shí)期成都市民的生活區(qū)域,也可能是當(dāng)時(shí)的大型手工作坊這是在杜甫周年誕辰之際,成都市考古隊(duì)員今天向筆者披露的據(jù)介紹,考古隊(duì)最近在杜甫草堂舊址正門內(nèi)西側(cè)的遺址現(xiàn)場(chǎng),挖出首座雙人合葬墓,從墓中出土了尊氣宇軒昂的精美陶俑墓旁挖出一口近米深的宋代大水井另外,現(xiàn)場(chǎng)還出土了大量缸、罐等大型盛水
唐代詩(shī)人字子美祖籍襄陽(yáng)今屬湖北,生于河南鞏縣由于他在長(zhǎng)安時(shí)一度住在城南少陵附近,自稱少陵野老,在成都時(shí)被薦為節(jié)度參謀、檢校工部員外郎,后世又稱他為杜少陵、杜工部生平杜甫生長(zhǎng)在奉儒守官并有文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中,杜甫的祖父杜審言是武后時(shí)的著名詩(shī)人,官膳部員外郎父親杜閑,曾任兗州司馬、奉天縣令他歲即開始學(xué)詩(shī),歲時(shí)詩(shī)文就引
五柳魚是四川名菜,唐宋以來(lái)早已膾炙人口說(shuō)起五柳魚來(lái),它還和我國(guó)古代詩(shī)人杜甫有一段關(guān)系呢杜甫在年近五十的時(shí)候,遇上安史之亂,為了躲避這場(chǎng)戰(zhàn)亂,他到了成都,在成都古郊找了一處風(fēng)景優(yōu)美的地方,叫浣花溪畔,親手建了座草堂,住了下來(lái)并在這里寫過(guò)不少詩(shī)草堂茅屋有時(shí)還叫大風(fēng)吹破他這時(shí)生活十分清苦,由自己的遭遇和貧困處境,還時(shí)
唐先天元年公元年,正月元旦,吉日良辰,杜甫誕生于黃河流域河南鞏縣瑤灣七歲時(shí),始學(xué)為詩(shī)九歲習(xí)字十四歲聽樂(lè)曲,出與文藝人等交游從青年時(shí)代開始,杜甫就曾漫游晉,漫游吳越、齊趙,漫游宋梁、齊魯,歸東都,赴長(zhǎng)安在漫漫人生之旅中艱難跋涉,讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,為他后來(lái)成為唐代偉大詩(shī)人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)杜甫的位置在詩(shī)壇年輕心高氣
杜甫,字子美,生于河南鞏縣的瑤灣他的出身是一個(gè)奉儒守官的官僚家庭十三世祖杜預(yù)是西晉名將,祖父審言是武則天時(shí)著名詩(shī)人,父閑曾為兗州司馬和奉天縣令,因此他也享有不納租稅、不服兵役等特權(quán)這一階級(jí)出身規(guī)定了杜甫要成為一個(gè)熱愛人民的詩(shī)人不可能不是一個(gè)艱苦的過(guò)程,杜甫的生活道路和創(chuàng)作道路也正是這樣表明著的杜甫一生約可分為四
一、雷克斯羅思的杜甫情結(jié)肯尼斯雷克斯羅思,并不是美國(guó)文壇舉足輕重的人物,這主要是由于他不參加任何一個(gè)詩(shī)歌流派,獨(dú)往獨(dú)來(lái),自成一體,他似乎游離于美國(guó)主流的詩(shī)歌傳統(tǒng)之外但是,雷克斯羅思卻是第二次世界大戰(zhàn)之后美國(guó)第一位重要的詩(shī)人,在傳播中國(guó)文化方面,他尤其做出了突出的貢獻(xiàn)一垮掉派出現(xiàn)以前的垮掉分子雷克斯羅思出生在印第
楚天都市報(bào)北京消息日,中國(guó)現(xiàn)代山水畫一代宗師陸儼少平生最具代表性的鴻篇巨制陸儼少杜甫詩(shī)意百開冊(cè)在北京京廣中心大宴會(huì)廳的瀚海拍賣現(xiàn)場(chǎng)以萬(wàn)元人民幣成交這一價(jià)格創(chuàng)下了中國(guó)書畫在世界拍賣市場(chǎng)上的最高紀(jì)錄日的拍賣從萬(wàn)元底價(jià)起拍,各路買家競(jìng)相舉牌,競(jìng)買價(jià)不斷攀升,最后,拍賣師的一聲槌響將價(jià)格定在號(hào)報(bào)出的萬(wàn)元人民幣,全場(chǎng)掌聲
被后人稱為詩(shī)圣的唐代詩(shī)人杜甫住在京城長(zhǎng)安的時(shí)候,有一天獨(dú)自一人到曲江游覽那天天氣晴朗,曲江景色更是宜人杜甫面對(duì)這美好的景致,打開隨身攜帶的酒,自斟自飲喝著喝著,但覺心曠神怡,詩(shī)興大發(fā),于是欣然提筆寫下了一首曲江對(duì)酒,其中有兩句是這樣寫的桃花欲共楊花語(yǔ),黃鳥時(shí)兼白鳥飛不知不覺天色已晚,杜甫趁興而歸路上他忽然想起了
唐朝大詩(shī)人杜甫的墓在洛陽(yáng)市東約公里的偃師縣杜樓村北墓碑為清乾隆五十五年年所立,上刻有唐工部拾遺少陵杜文貞公之墓幾字年重修該墓時(shí)在四周砌上青磚,呈八角形墓北原有杜甫祖父杜審言墓,現(xiàn)已毀棄再向北走,有杜甫先祖、晉當(dāng)陽(yáng)侯杜預(yù)墓,不過(guò)如今僅保存下來(lái)一座墓碑杜甫故里在洛陽(yáng)市東約公里的鞏縣南窯灣村,是一座清靜雅致的小院落,
陽(yáng)春三月,與友人赴神州丹霞第一奇峰江郎山踏青從杭州出發(fā)到江山約四個(gè)小時(shí),來(lái)到江郎山腳已是黃昏,江朗山莊白墻黑瓦,風(fēng)格古樸,四周山嵐縈繞,桃花含笑,透著一種遠(yuǎn)離塵囂的意趣晨起,打開窗牅,山風(fēng)頓時(shí)如鳥鳴般清冽地?fù)淙胧覂?nèi),江郎山坦陳著溫柔的胸懷,靜靜迎候著我恣意的目光窗外白霧氤氳,松竹搖曳,遠(yuǎn)處田野里的油菜花吐著攝人
從灰蒙蒙的天上,從飄動(dòng)著云層里,從輕悠悠的南風(fēng)中,落下來(lái)了,落下來(lái)了雨,春天的淡藍(lán)色的雨啊千萬(wàn)條銀絲,蕩漾在半空中,彌彌漫漫的輕紗,披上了黑油油的田野雨落在水庫(kù)里,像滴進(jìn)晶瑩的玉盤,濺起了粒粒珍珠雨落在樹梢上,像給枝條梳動(dòng)著柔軟的長(zhǎng)發(fā)雨落在大地里,卷起了一陣輕煙,土地好像綻出了一個(gè)個(gè)笑的酒渦雨,春天的淡藍(lán)色的雨
雨,是大自然的旋律,輕輕地灑落在校園,柔和地拂過(guò)我的臉頰雨,悄悄地來(lái)了雨,就像一位美麗的少女,披上了輕輕的白紗,飄著,飄在校園里那小小的花朵,被雨滋潤(rùn)后,哇露珠晶瑩剔透,片片花瓣像那片片泛舟,輕盈地在水中飄浮啊雨,輕輕地落在校園里雨,輕快地打在芭蕉葉上,嘀嘀嗒嗒淅那輕快的音符,打在翠綠的芭蕉葉上,是多么爽朗雨,
劉鶚有言人品之高下,以其哭泣之多寡為衡蓋哭泣者,靈性之象也有一份靈性,即有一份哭泣似乎杜甫的淚腺特別發(fā)達(dá),感情特別豐富,靈性特別富有,心靈特別敏感,境界特別闊大,正義感、責(zé)任感也特別強(qiáng)烈隨便翻閱杜詩(shī),都可以讀出大把大把的淚水來(lái)杜甫為自己壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門而哭,為百姓顛沛流離、家破人亡而哭,為國(guó)家烽煙四起、兵革不
最后的鴿群帶著低弱的笛聲在微風(fēng)里劃一個(gè)圈子后,也消失了也許是誤認(rèn)這灰暗的凄冷的天空為夜色的來(lái)襲,或是也預(yù)感到風(fēng)雨的將至,遂過(guò)早地飛回到它們溫暖的木舍幾天的陽(yáng)光在柳條上撒下的一抹嫩綠,被塵土埋掩得有憔悴色了,是需要一次洗滌還有干裂的大地和樹根也早已期待著雨雨卻遲疑著我懷想故鄉(xiāng)的雷聲和雨聲那隆隆的有力的搏擊,從山谷
杜甫死后不久,就有許多大詩(shī)人向他學(xué)習(xí),而各得其一體,變化、發(fā)展,形成自己的風(fēng)格、流派唐代的另一偉大詩(shī)人白居易就是其中的一人他在現(xiàn)實(shí)主義的詩(shī)歌理論方面,明確提出要繼承國(guó)風(fēng)以至唐代的陳子昂、杜甫的優(yōu)良傳統(tǒng),把詩(shī)歌作為反映現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、揭露民生疾苦的武器而不應(yīng)以吟風(fēng)弄月為能事他不僅這樣說(shuō),并且以自己的創(chuàng)作,實(shí)踐了這一理論
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,是唐代大詩(shī)人杜甫的名句后人對(duì)這兩句詩(shī)作過(guò)不同的解釋,清代仇兆鰲的杜詩(shī)詳注,對(duì)于讀書破萬(wàn)卷中的破字舉有三說(shuō),一曰胸羅萬(wàn)卷,故左右逢源而下筆有神二曰書破,猶韋編三絕之意蓋熟讀則卷易磨也三曰識(shí)破萬(wàn)卷之理這三說(shuō),集中地反映了對(duì)破字的不同理解概括起來(lái)就是突破、磨破、識(shí)破所謂突破,即多讀而胸羅萬(wàn)卷,
杜甫,字子美,詩(shī)中自稱少陵野老祖籍襄陽(yáng)今湖北唐代大詩(shī)人著有三吏、三別、春望、北征、茅屋為秋風(fēng)所破歌等杜甫自幼聰明好學(xué),知識(shí)淵博他一生不得志,過(guò)著顛沛流離的生活歲時(shí)在沙頭鎮(zhèn)定居,在鎮(zhèn)上開了一家名為百草堂的中藥店維持生計(jì)由于藥店買賣公道,貨好價(jià)廉,聞名四方,使鎮(zhèn)上其他藥鋪的老板們十分嫉恨,他們串通一氣,收買了一個(gè)衙
唐代大詩(shī)人杜甫寓居夔州一年零九個(gè)月,創(chuàng)作夔州詩(shī)余首,今人將白帝山下觀音洞滿愿樓改建為杜甫西閣,以為紀(jì)念七律登高唐杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回?zé)o邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新亭濁酒杯↑杜甫西閣蔣兆和杜甫畫從白帝城出發(fā),沿河濱公路北行約一小時(shí),就到了詩(shī)圣杜甫曾
竹綠竹半含籜,新梢才出墻色侵書帙晚,隱過(guò)酒罅涼雨洗娟娟凈,風(fēng)吹細(xì)細(xì)香但令無(wú)翦伐,會(huì)見拂云長(zhǎng)寄題江外草堂我生性放誕,雅欲逃自然嗜酒愛風(fēng)竹,卜居必林泉將別巫峽,贈(zèng)南卿兄襄西果園四十畝苔竹素所好,萍蓬無(wú)定居遠(yuǎn)游長(zhǎng)兒子,兒地別林廬詠竹綠竹半含籜,新梢才出墻雨洗娟娟凈,風(fēng)吹細(xì)細(xì)香嚴(yán)鄭公宅同詠竹綠竹半含籜,新梢才出墻色侵書
杜甫與李白、高適登山東單父臺(tái)杜甫與友人登長(zhǎng)安慈恩寺塔杜甫在秋雨連綿中,病居長(zhǎng)安旅舍↑杜甫在成都居住的茅屋為秋風(fēng)所破杜甫在梓州聽到官軍收復(fù)了河南河北,戰(zhàn)亂得以平定,不禁驚喜欲狂,唱出了這首有名的七律劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳卻看妻子愁何在漫卷詩(shī)書喜欲狂白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛
目錄杜甫第一回第二回第三回第四回第五回第六回第七回第八回第九回第十回第十一回秦中自古帝王州唐朝的京城長(zhǎng)安更是歷史上關(guān)中最有名的所在這一座在中世紀(jì)比羅馬米蘭、威尼斯等城市還要寬廣、規(guī)模也更宏大的名城,其面積要超過(guò)現(xiàn)在的西安六倍以上全城周圍七十二里,城北是皇宮最重要的有大明東內(nèi)、太極西內(nèi),興慶南內(nèi)三宮,稱為三大內(nèi)其
杜甫,字子美,公元年生于河南鞏縣現(xiàn)鞏義市二十歲起,漫游吳越、齊趙年赴京應(yīng)試,落第后旅居長(zhǎng)安十年年安史之亂爆發(fā)后,逃往風(fēng)翔投奔肅宗拜為左拾遺故世稱杜拾遺后因得罪肅宗,被貶華州年棄官西行,經(jīng)天水同谷入蜀,于成都西郊浣花溪畔筑茅屋而居前后住了四年,寫詩(shī)兩百四十余首,其中包括蜀相、茅屋為秋風(fēng)所破歌等名篇一度任檢校工部員
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