一、教材簡說本文是一個十分有趣的兒童故事，它的情節(jié)曲折有趣卡羅爾一直想有一只小貓，這是故事的起因正因為她一直想，爸爸就給她出主意登廣告要小貓可別人送來了許多許多小貓，為了解決小貓?zhí)�多的問題，爸爸只好又登廣告把小貓送人當別人把小貓都拿走了時，喜歡小貓的卡羅爾非常傷心，可就在這時，她卻驚喜地發(fā)現(xiàn)她最喜歡的那只小貓留

學習目標會認個生字學習默讀課文的方法，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們生活帶來的生活情趣感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶教學重點指導學生默讀課文，在默讀中體會小貓的得與失去卡羅爾內(nèi)心的情感變化，感悟卡羅爾對小貓的喜愛，感受小動物帶給人們的生活情趣課時安排課時課前準備準備貓的資料卡本課要會認的字

教學目標知識會認個生字能力學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣情感感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶教學重點會認個生字學習默讀課文教學難點朗讀感悟，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣教學準備生字卡片教學時間一課時一導入你最喜歡什么小動物有個小女孩，板書卡

教學目標會認個生字學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶教學重點學會默讀課文，從中體會小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化，感受卡羅爾善良美好的童心教學難點體會小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化，感受卡羅爾善良美好的童心教具準備生字卡片導

教學目標、會認個生字、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣、感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶教學重點、難點、學會默讀課文，從中體會小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化、感受卡羅爾善良美好的童心教學準備、生字卡片、課文插圖、多媒體課件、布置學生課前搜集廣告詞教學課時課時教學

教學目標、會認個生字、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶教學重難點學習默讀課文，從中受到情感熏陶教學準備生字卡片課文中的生字、句子、練習等教學過程一、激趣導入同學們，你們喜歡小貓嗎小貓給我們的生活帶來許多生活情趣，大文學家老舍先生也是

卡羅爾和她的小貓教學設(shè)計一教學重點認識生字，學習默讀，體會文中有趣的地方教學難點在默讀感悟中受到美好童心的感染和熏陶教學方法朗讀、談話、合作、交流教學課時一課時教學過程一、激趣導入，揭示課題師談話同學們，你們喜歡貓嗎能說說為什么嗎課件出示各種姿態(tài)的貓，學生感受貓的可愛有一個小朋友，她也很喜歡貓，她的名字叫板書卡

卡羅爾和她的小貓教學設(shè)計教學重點指導學生默讀課文，在默讀中體會小貓的得與失去卡羅爾內(nèi)心的情感變化，感悟卡羅爾對小貓的喜愛，感受小動物帶給人們的生活情趣課時安排課時教學案例一教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣聽聲音，引導同學們猜一猜都是哪些動物的叫聲播放一些學生熟悉的動物聲音放小貓的叫聲，讓學生再聽一聽貼貓的圖片播放

一、情景引入，巧設(shè)懸念今天老師給同學們介紹一只小貓，它叫伯洛，它的小主人叫卡羅爾，你們想知道他們之間有什么秘密嗎今天我們就學習第八課卡羅爾和她的小貓二、熟讀課文，學習生字教師范讀課文，引導學生說過全文主要寫了什么內(nèi)容學生自由讀課文，畫出生字，新詞和不理解的字詞尊重學生，選擇自己喜歡的方式來學習學生匯報學習情況教

教學重點會認個生字學習默讀課文教學難點朗讀感悟，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣教學時間一課時一導入你最喜歡什么小動物有個小女孩，板書卡羅爾非常喜歡小貓，板書小貓他們之間會有什么動人的故事呢板書和她的學生齊讀課題今天老師給大家上一節(jié)自習課，我們要像大哥哥，大姐姐們自己學習、卡羅爾和她的小貓，

對話平臺朗讀學生選擇自己喜歡的方式朗讀自己認為有趣的部分，同學之間互相評議他哪里讀得好為什么哪里還需要改進練習讀展示讀評議讀競賽讀默讀默讀后三個自然段，思考你看到卡羅爾和小貓親熱時，有什么感受再次默讀啟發(fā)思考，體會卡羅爾和小貓之間，卡羅爾和人們之間的關(guān)愛和友善同時引導學生深刻領(lǐng)悟文意如果我們關(guān)愛地球上的植物，植

教學重點認識生字，學習默讀，體會文中有趣的地方教學難點在默讀感悟中受到美好童心的感染和熏陶教學方法朗讀、談話、合作、交流教學課時一課時教學過程一、激趣導入，揭示課題師談話同學們，你們喜歡貓嗎能說說為什么嗎課件出示各種姿態(tài)的貓，學生感受貓的可愛有一個小朋友，她也很喜歡貓，她的名字叫板書卡羅爾，誰能讀讀要求領(lǐng)讀，齊

教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課同學們，我們知道許多動物都是人類的好伙伴，你最喜歡跟什么小動物一起玩耍呢生自由暢談，并出示課件，可愛的小狗、小貓等圖片有一位叫卡羅爾的外國小姑娘很想有一只自己的小貓，最終她是怎樣得到的呢，讓我們一起從卡羅爾和她的小貓這篇課文中尋找答案板書課題，指名讀題設(shè)計意圖通過一組活潑可愛、生動

教學重點指導學生默讀課文，在默讀中體會小貓的得與失去卡羅爾內(nèi)心的情感變化，感悟卡羅爾對小貓的喜愛，感受小動物帶給人們的生活情趣課時安排課時教學案例一教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣聽聲音，引導同學們猜一猜都是哪些動物的叫聲播放一些學生熟悉的動物聲音放小貓的叫聲，讓學生再聽一聽貼貓的圖片播放貓的錄像片，說一說自己的

第一課時教學內(nèi)容識記生字，初步感知課文教學過程一導語小朋友，你家養(yǎng)過小動物嗎誰能來說一說自己家的小動物是呀，這些活潑可愛的小動物給我們帶來了許許多多的快樂你也想有一只屬于自己小動物嗎有個叫卡羅爾的小女孩也一直想有一只小貓，她和小貓之間發(fā)生了那些有趣的事呢今天讓我們一起來學習第八課卡羅爾和她的小貓板書課題讀課題二

課前準備課件及生字卡片學生收集小貓的圖片教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課同學們，我們知道許多動物都是人類的好伙伴，你最喜歡跟什么小動物一起玩耍呢生自由暢談，并出示課件，可愛的小狗、小貓等圖片有一位叫卡羅爾的外國小姑娘很想有一只自己的小貓，最終她是怎樣得到的呢，讓我們一起從卡羅爾和她的小貓這篇課文中尋找答案板書課題

教學目標、會認個生字、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣、感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶教學重點會認個生字，學會默讀課文教學難點從課文中體會小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化，感受卡羅爾善良美好的童心教學準備生字卡片、課文插圖、課前搜集廣告詞、課件課時安排兩課時教學

教學目標、會認個生字、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶教學重點識字與默讀方法的學習與掌握，感悟課文的趣味性教學方法默讀感悟教學課時兩課時教學時間月日教學過程第一課時一、導課動物是人類的朋友動物給人們帶來很多有趣的經(jīng)歷有個叫卡羅爾的小

圖片教案

【默讀感悟】１、提出默讀的要求與方法：不出聲，不指讀；用眼看，用心悟。２、學生自主默讀課文。３、學生自由談?wù)劤醪侥�讀課文后的感受�？赡苡泻芏喾N感受，如，“廣告的作用真大！”“卡羅爾是一個非常有愛心的孩

【課前透視】這篇兒童故事是一篇略讀課文，篇幅很長，和本單元的其他課文相比，修飾語少，抒情也少，但語言質(zhì)樸，可讀性強，情節(jié)跌宕起伏，充滿了濃郁的生活氣息。文章的重點是讓學生通過默讀明白故事梗概，所以教師

【學習目標】１、會認１５個生字。２、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶�！菊n前準備】１、課件及生字卡片。２、學生收集小

【教學目標】學習默讀課文，體會小主人公對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來得快樂與生活情趣。感受卡羅爾給人們帶來的童心，受到情感體驗�！窘虒W重點】學習默讀課文，感悟卡羅爾對小貓的喜愛之情。【教學難點】默讀

【教學目標】１、會認１５個字。２、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾美好的童心，并從中受到情感熏陶�！窘虒W重點】認識生字，學習默讀，體會文中有趣的地方。

【教學目標】１、會認１５個字。２、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾美好的童心，并從中受到情感熏陶。【教學重點】認識生字，學習默讀，體會文中有趣的地方。

【學習目標】１、會認“卡”等１５個生字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情以及小貓給人們帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶�！菊n前準備】１、學生

【教材分析】第８課《卡羅爾和她的小貓》是本冊的第一篇略讀課文，有識字任務(wù)，沒有寫字要求�！緦W習目標】１、會認１５個生字。２、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。３、感受

【課型】新授�！窘谭▽W法】教師引導，學生自主、合作學習�！緦W習目標】１、認識１５個生字。２、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們生活帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中

【學習目標】１、會認１５個生字。２、學習默讀課文的方法，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們生活帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶�！窘虒W重點】指導學生默讀課文，在默讀

【學習目標】１、會認１５個生字。２、學習默讀課文的方法，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們生活帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。【教學重點】指導學生默讀課文，在默讀

【教學要求】１、會認１５個生字。２、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶�！菊n前準備】１、課件及生字卡片；２、學生收集小

【教學目標】１、認識生字及詞語。２、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶�！窘虒W過程】一、揭題今天，我們一起來認識一個小女孩

【設(shè)計意圖】《卡羅爾和她的小貓》故事篇幅較大，但內(nèi)容通俗易懂，能抓住孩子的心。為體現(xiàn)與中年級的銜接，在教學中，真正放手讓孩子們自學。在自讀自悟的基礎(chǔ)上，由扶到放，就感興趣的內(nèi)容與同伴交流，充分享閱讀的

【教學目標】１、會認１５個生字。２、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。【教學重點】１、學習默讀課文。２、感受卡羅爾善

【教學目標】１、會認１５個生字。 ２、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。 ３、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中感受到情感熏陶。 【重點難點】重點：認字、寫字、朗讀課文。學

【學習目標】１、會認１５個生字。２、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶�！菊n前準備】１、課件及生字卡片；２、學生收集小

【教學目標】１、會認１５個生字。２、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶�！窘虒W重點】認識生字，學習默讀，體會文中有趣的

【學習目標】１、認識“卡”等１５個生字。２、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶�！菊n前準備】１、學生收集小貓的圖片或照

【廣東省佛山市南海區(qū)松崗鎮(zhèn)桃園小學張錦萍】〖聯(lián)系社會生活，學習語文〗《標準》指出：“溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會�！�

【過程描述】《卡羅爾和她的小貓》一課，講的是卡羅爾非常想要一只小貓，于是，她的爸爸給她寫了一則廣告，廣告內(nèi)容如下：我們非常想要一只小貓。我們會給它安排一個舒適的家，會很好地照顧它。請問您有多余的小貓嗎

在學習《卡羅爾和她的小貓》一課前覺得，這是一篇略讀課文，篇幅很長，跟本單元的其他課文相比，修飾語少，抒情也少，很難吸引學生學習的興趣。果然上課時，一調(diào)皮學生翻開課文就大呼小叫：“哇，這課文這么長啊！”

【背景】本文是一篇略讀課文，要求學生學習默讀，在自讀自悟的基礎(chǔ)上，就自己感興趣的內(nèi)容與別人交流。在進行第一次默讀時，我要求學生邊讀邊想：哪些地方寫得有趣？【案例描述】在第二課時默讀感悟后，我請學生自由

《卡羅爾和她的小貓》第十自然段內(nèi)容：“晚上，家里可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進抽屜里、櫥柜里。有人從門外進來，門后會突然撲出一只小貓，嚇人一大跳�！薄窘虒W設(shè)計】聽課文錄音

隨著課改的逐漸深入，課堂上生成的教學資源也越來越多，課堂的動態(tài)生成性越來越受到大家的關(guān)注。這種變化使學生作為學習主體的地位進一步落實、課堂逐漸煥發(fā)出生命活力。與這種可喜的變化相適應(yīng)的教學流行語也應(yīng)運而

《卡羅爾和她的小貓》教學案例與反思 《語文課程標準》強調(diào)：閱讀是一種個性化行為，閱讀教學應(yīng)是學生、教師和文本之間的對話過程。由此，我在《卡羅爾和她的小貓》一文的教學中作了以下的嘗試，收到了意想不到的效果。《卡羅爾和她的小貓》是義務(wù)教育課

《卡羅爾和她的小貓》教學片段及反思 《語文課程標準》強調(diào)：閱讀是一種個性化行為，閱讀教學應(yīng)是學生、教師、文本之間一對話的過程。由此，我在教學中作了以下的嘗試，收到了意想不到的效果�！犊�羅爾和她的小貓》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文（人

【情景說明】《卡羅爾和她的小貓》是二年級下冊的一篇課文，課文講的是一個十分有趣的兒童故事。卡羅爾一直想有一只小貓，爸爸就給她出主意登廣告要小貓，可別人送來了許多許多小貓，為了解決小貓?zhí)�多的問題，爸爸又

本文是一個十分有趣的兒童故事，它的情節(jié)曲折有趣。“卡羅爾一直想有一只小貓”，這是故事的起因。正因為她“一直”想，爸爸就給她出主意登廣告要小貓�？蓜e人送來了許多許多小貓，為了解決小貓?zhí)�多的問題，爸爸只好

１、會認１５個生字。２、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。３、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。

一、識字１、本課要求會認的字中，“羅、洛”是邊音；“適、廚、絨”是翹舌音；“蹭”是平舌音；“卡”是多音字，在音譯詞中讀 kǎ；“涂”在“糊涂”一詞中讀輕聲。要放手讓學生借助拼音認讀、識記生字，教師要抓住

本文是一個十分有趣的兒童故事，講了卡羅爾一直想有一只小貓，爸爸給她登廣告后，一下子別人送來了許多小貓，為了解決貓?zhí)�多的問題，爸爸只好又登廣告把小貓送人，當卡羅爾傷心地以為小貓都被送走時，驚喜地發(fā)現(xiàn)一只

學習默讀課文，感悟卡羅爾對小貓的喜愛，感受小動物帶給人們的生活情趣。

本文屬于略讀課文，篇幅較長，但故事性較強，對于低年級學生來說，易于接受、讀懂。文章的重點是讓學生通過默讀來明白故事梗概，所以要教給學生默讀的方法，首先注意既然是默讀就不能發(fā)音，這樣速度才能加快。第二，

學生默讀之后，要說，要演。說什么呢？說其中的趣事，要講得頭頭是道，有條有理，把兩次廣告的結(jié)局講出來。通過想象，演出卡羅爾送別小貓時的表情及語言。寫廣告詞可能較難，但可以讓學生搜集廣告詞，學習一下廣告文

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【課業(yè)設(shè)計】一、讀一讀。你發(fā)現(xiàn)了什么？ yì yì yí yì yí yì yí yí yí一直一只一個一碟一樣一起一位一周一片 yí yí yì yí yì不一會一個個一蹲下一大跳一天二、猜謎識字不上不下──（）兔子差點不見了

【知識塔】一、讀一讀，記一記安排照顧突然贈送挑選告別舒適愿意二、我會找到它們的詞語朋友熱（）免（）苗（）曾（）墊（）兔（）喵（）蹭（）羅（）廚（）蝶（）玲（）蘿（）櫥（）碟（）鈴（）【聰明屋】一、猜一

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【多音字組詞】待：dāi（待一會兒、待在家里）間：jiàn（黑白相間、間隔）dài（等待、招待、嚴陣以待）jiān（中間）答：d�。ǖ未穑ヾá（回答、答案）

【安排】〖理解〗有條理、有秩序地處理、安置�！即钆洹桨才派�活，安排工作；合理安排，積極安排�！祭�句〗媽媽出差前已經(jīng)把單位的工作安排妥當�！臼孢m】〖理解〗舒服安逸�！即钆洹缴�活舒適，環(huán)境舒適；舒適的沙發(fā)

【近義詞】安排──安置、安頓舒適──舒服、安逸滑稽──詼諧、幽默照顧──照看、照料【反義詞】安排──打亂、擾亂舒適──艱苦難過──快活親熱──冷淡、冷漠有趣──乏味糊涂──清醒

【四面八方】泛指周圍各地或各個方面。例：元宵節(jié)的夜晚，人們從四面八方涌向夫子廟觀燈。

《卡羅爾和她的小貓》課外相關(guān)知識 瓦茨英國畫家，雕塑家年月日生于倫敦，年月日卒于薩里的康普頓早年從雕塑家貝涅斯學藝年創(chuàng)作的油畫卡拉克塔寇斯在國會大廈壁畫競賽中獲獎，后赴意大利訪問年成為皇家學院會員，年將一系列為當代名人所作的肖像畫贈給國家肖像畫廊，年接受英國勛章油畫希望、愛神與死神寓意深刻，構(gòu)圖簡潔，是用象征手法表現(xiàn)其哲學思想的典型作品雕塑代表

我家里有兩只貓：毛毛、咪咪，一公一母。是一母同窩所生。小貓出生第７天我們就把它們帶回了家。 兩只貓從小個性就不一樣。毛毛堅強、膽大、不吃虧、不怕人。家里來了客人，它都以主人的身份走上前去，還用鼻子聞人家

我家的小貓現(xiàn)在越來越不乖了。它現(xiàn)在常常跑到床上去睡覺，我趕它下來，它還要用手打我。我爸爸說那是因為它看見大笨狗可以在床上睡覺，所以它認為它也可以這樣做。于是我們把布狗放在椅子上了。小貓不喜歡老鼠，可是

我們家有一只惹人喜愛的小貓，叫“小咪”。它那圓圓的頭上長眷一對三角形的耳朵，一雙綠瑩瑩的眼睛下面長著一部八字須。它的毛是雜色的，臉的下半部分．肚子和四只腳上的毛是白色的，白得像雪。其余的地方是黑色的，

我們家的大花貓性格實在有些古怪。說它老實吧，它有時候的確很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問�？墒�，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩

一天晚上，月亮和星星從天上跳到地上來了，他們覺得呆在天上沒事干，太寂寞了，決定到地上找朋友玩。他們來到小黃牛家，小黃牛覺得很奇怪：“你們找我有事嗎？”月亮和星星說：“小黃牛，快出來和我們一起玩�！毙↑S

我家的小貓咪可逗人喜歡了。它胖胖的身軀上像穿著一件灰白相間的花衣裳，還拖著一條長長的尾巴。它那圓圓的腦袋上豎著三角形的小耳朵，臉上嵌著兩顆會變色又會變形的珍珠似的眼睛，長著小小的鼻子和嘴，年紀雖小，卻

大耳鼠的媽媽喜歡插花，客廳的桌子上老有一個插滿鮮花的大水杯。家里來了客人，“嘖嘖，花兒真漂亮！”客人總會對放在水杯里的鮮花贊不絕口。大耳鼠傻乎乎地問：“比長在地里的花還漂亮嗎？”客人說：“是啊，一點兒

農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。小貓看見了，把小魚種在地里。他想，到了秋天，一定會收到很多小魚呢！

有一天，貓在樹林里遇見狐貍。因為狐貍很聰明，而且見多識廣。貓客客氣氣地去和他說話：“親愛的狐貍先生，您近來好嗎？在這樣困難的時候，您是怎樣生活的呀？”心高氣傲的狐貍把貓從頭到尾打量了一遍，好久才說：“