教學(xué)目標(biāo)、懂得怎樣利用自然現(xiàn)象辨別方向、學(xué)會本課的個生字，認(rèn)識寸字旁，理解野外、迷路、千萬慌張、大自然、天然、指南針、準(zhǔn)確、忠實(shí)、向?qū)�、指點(diǎn)、樹影、北極星、永遠(yuǎn)、陰雨天、觀察等詞語的意思、會用千萬、永遠(yuǎn)各寫一句話教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會本課個生字，理解新詞，會用千萬、永遠(yuǎn)寫句子，能背誦課文教學(xué)難點(diǎn)怎樣識別方向教具準(zhǔn)備課件教

教學(xué)目標(biāo)、會認(rèn)忠等個生字、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣、掌握一些辨別方向的方法培養(yǎng)留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入、同學(xué)們喜歡探險嗎今天老師就帶大家到美麗的大自然中探險大自然不僅景色秀麗神奇，而且里面還蘊(yùn)含著許多知識和奧秘這次探險我們分成六個小隊(duì)，一組是探險一隊(duì)，二組是

第一課時教學(xué)目標(biāo)、初讀課文，了解課文大意、學(xué)習(xí)理解課文節(jié)，教學(xué)有關(guān)的生字詞，并能有感情地朗讀、初步懂得一些利用自然現(xiàn)象辨別方向的方法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、出示圖，說說誰在什么地方干什么迷路你能不能幫幫她、今天我們大家一起學(xué)習(xí)一篇課文，這篇課文就是告訴我們怎樣在野外辨別方向出示課題要是你在野外迷了路，齊讀課題二、

教學(xué)目的理解課文內(nèi)容，了解在大自然中辨別方向的幾種方法，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣學(xué)會本課個生字和由這些字組成的詞會用萬、確、察、積、辨、實(shí)、導(dǎo)、針幾個字口頭組詞能正確、流利地朗讀課文，背誦課文教學(xué)時間課時教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，了解在大自然中辨別方向的幾種方法，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣

教學(xué)目標(biāo)通過聯(lián)系生活實(shí)際，理解詞語忠實(shí)向?qū)�通過看圖理解稀的意思通過換詞理解永遠(yuǎn)通過學(xué)習(xí)，積累日出東方夕陽西下稠密稀少等補(bǔ)充詞語有感情的朗讀課文會說、會用文中介紹的幾種常用辨認(rèn)方向的方法教學(xué)重點(diǎn)理解詞語的意思，懂得幾種常用辨認(rèn)方向的方法教學(xué)難點(diǎn)在創(chuàng)設(shè)的情境中，根據(jù)所學(xué)的知識辨認(rèn)方向教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)比一比，再組詞迷

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知在感情朗讀中了解太陽、北極星、樹木、積雪指示方向的有趣方法能力、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文、結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語情感感受閱讀的樂趣，激發(fā)探究大自然的興趣教學(xué)重點(diǎn)有感情的朗讀課文，背誦課文教學(xué)難點(diǎn)在閱讀中感受自然景物辨別方向的有趣教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生復(fù)習(xí)課文教

教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀本課個生字，會寫好個生字用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會大自然的奧秘和情趣掌握一些辨別方向的方法有留心大自然、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識感受自然界的奇妙，培養(yǎng)學(xué)生用心觀察大自然的興趣，探索熱愛大自然的情感課前準(zhǔn)備字詞卡片，課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)流程設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境第一課時師同學(xué)們你們迷過路

要是你在野外迷了路教材分析走進(jìn)大自然，觀察大自然，融入大自然，享受大自然，這是一件多么快樂的事呀可是，如果在大自然的曠野中迷了路該怎么辦這首小詩就為我們介紹了四種天然的指南針我國地處北半球，正午時太陽所在的方向就是南方，于是太陽成了我們的指南針晚上，北極星可以為我們指示北方陰雨天，大樹的枝葉稀稠可以幫我們辨別方

教具準(zhǔn)備課件教學(xué)時間課時第一課時教學(xué)目標(biāo)、初讀課文，學(xué)習(xí)理解第節(jié)、能正確朗讀課文節(jié)、學(xué)習(xí)第一至第四節(jié)中出現(xiàn)的生字教學(xué)過程一、揭示課題、讀題、要是你在野外迷了路、教學(xué)生字迷，區(qū)別謎，理解迷路的意思、理解要是、野外，換詞理解要是、用自己的話說說課題的意思、要是你在野外迷了路，你怎么辦、課文中告訴我們什么辦法呢二、自

教學(xué)過程第一節(jié)一、談話導(dǎo)入談話同學(xué)們都喜歡到大自然中去游玩、觀賞，如果在野外迷了路該怎么辦呢板書課題，我們一起學(xué)習(xí)第課要是你在野外迷了路二、自己讀課文，初步了解內(nèi)容借助拼音，認(rèn)讀生字標(biāo)出小段三、找個同學(xué)讀全文，其他同學(xué)思考這首詩寫的是什么四、指導(dǎo)認(rèn)真閱讀，深入理解課文學(xué)習(xí)課文第一節(jié)指名讀第一節(jié)，說說這節(jié)說了什么

教材分析學(xué)習(xí)離不開生活，學(xué)習(xí)更是為生活服務(wù)，我們?yōu)槿藥熣呔褪且�教學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察大自然，融入大自然，享受大自然要是你在野外迷了路這篇課文就是很好的范本這是一首新奇、秀麗、有趣的小詩，里面有著豐富的知識，它為我們介紹了四種天然的指南針，讓我們知道了要是你在野外迷了路，可以在什么時候，觀察什么事物以辨別方向教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會本課個生字和由這些字組成的詞語認(rèn)識個生字、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文、了解大自然中辨別方向的幾種方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及結(jié)合文中插圖和生活實(shí)際理解詞句的能力、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和探索大自然的興趣、讓學(xué)生感受大自然的神奇、美妙重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、會認(rèn)四個生字，有感情的朗讀詩歌、通過讀文和搜集的資料掌握一些辨別方向的方法、有留心觀察周圍事物發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識，體會大自然的奧秘和情趣教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入出示課件同學(xué)們，看這是什么指南針，對了，誰知道指南針是用來干什么的師那你知道嗎大自然中還有許多能幫助我們辨別方向的天然的指南針呢今天我們要學(xué)習(xí)的要

教學(xué)目標(biāo)讀懂詩歌，了解幾種在野外辨別方向的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的自護(hù)自救意識和科學(xué)意識，并了解遇事要多觀察思考認(rèn)識個生字教學(xué)流程一、初讀課文學(xué)生自由讀，感受詩歌的韻律同桌相互檢查、評價自讀情況二、自讀質(zhì)疑抓住文中的重點(diǎn)詞句和不明白的地方反復(fù)讀同桌相互討論，談體會三、以圖助解學(xué)生結(jié)合自己的理解，在圖片上辨別方向四、

教學(xué)目的知識目標(biāo)會認(rèn)本課個生字，會寫個字能背誦詩歌情感目標(biāo)有感情地朗讀詩歌，體會大自然的奧秘和情趣能力目標(biāo)掌握一些辨認(rèn)方向的方法，培養(yǎng)留心周圍事物，動腦思考的意識教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握一些辨別方向的方法，感悟大自然的奧秘和情趣難點(diǎn)讓孩子深深感到要留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識，做生活的有心人編寫詩句教學(xué)過程第一課

一、初讀課文，掃除生字障礙查字典、自學(xué)掌握生字的音、形、義，會寫會用，并積累詞語、給我會寫的生字各組個詞、找出本課的多音字二、整體感知，理清思路、讀課題想文章體裁、給每節(jié)詩標(biāo)出序號這首詩主要寫三、細(xì)讀課文，思考質(zhì)疑、問題、用一句話概括每節(jié)詩的意思口頭四、精讀課文，理解感悟、抓住重點(diǎn)，品詞品句讀、講、賞析議、積累

教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)個生字，會寫個字正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文掌握一些辨別方向的方法啟發(fā)學(xué)生兒童觀察研究大自然，發(fā)現(xiàn)更多的天然指南針，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣教學(xué)重點(diǎn)了解辨別方向的幾種方法、有感情地朗讀課文信息資料、生字詞語卡片、插圖和指南針等相關(guān)用具、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)辨別方向的資料教學(xué)時數(shù)兩

教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)個生字，會寫個字有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣掌握一些辨別方向的方法，有留心周偉事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)第至第自然段是教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)課文中涉及的自然知識是教學(xué)的難點(diǎn)如天然的指南針、忠實(shí)的向?qū)А⒅嘎窡�，以及為什么枝葉稠的一面是南，枝葉稀的一面是北等教學(xué)用具生字卡片、

教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)針等個生字，會寫忠等個字、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會大自然的奧秘和情趣、掌握一些辨別方向的方法，留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識、在情感的世界里讓孩子深深感到要留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識，做生活的有心人、有感情朗讀課文、學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)如何運(yùn)用天然指南針辨別方向教學(xué)難點(diǎn)理解天然指南針為

教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)讀生字正確、流利、有感情地朗讀課文并理解課文內(nèi)容掌握一些辨別方向的方法啟發(fā)學(xué)生兒童觀察研究大自然，發(fā)現(xiàn)更多的天然指南針，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)運(yùn)用多種方式讓學(xué)生掌握一些辨別方向的方法，感悟大自然的奧秘和情趣難點(diǎn)在情感的世界里讓孩子深深感到要留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識，做生

教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀本課九個生字，會寫八個生字了解課文內(nèi)容，掌握一些辨別方向的方法，知道留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的重要性用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會大自然的奧秘和情趣感受自然界的奇妙，培養(yǎng)學(xué)生用心觀察大自然的興趣，探索熱愛大自然的情感教學(xué)重難點(diǎn)運(yùn)用多種方式讓學(xué)生掌握一些辨別方向的方法，感悟

教學(xué)目標(biāo)、會認(rèn)針等個生字、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，體會大自然的奧秘和情趣、掌握一些辨別方向的方法，留心周圍事物，發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識、培養(yǎng)對大自然的熱愛和觀察事物的興趣重點(diǎn)掌握一些辨別方向的方法難點(diǎn)為什么說太陽、北極星、大樹、積雪是天然的指南針教學(xué)模式自主探究、合作交流課前準(zhǔn)備、指南針、課件天然指

課前準(zhǔn)備指南針課件天然的指南針樹影、北極星、樹葉稠稀、積雪生字詞卡片了解辨別方向的其他方法第一課時故事導(dǎo)入，揭示課題故事導(dǎo)入故事主要內(nèi)容是去野外游玩，不小心與同學(xué)們走散，迷了路設(shè)疑這時該怎么辦請學(xué)生想各種可能揭示課題，老師板書初讀課文，隨機(jī)識字自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文檢查自學(xué)，隨機(jī)識字先讓學(xué)生了解詩歌特

教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)個生字，會寫個字教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)生字教學(xué)準(zhǔn)備生字詞語卡片、插圖和指南針等相關(guān)用具教學(xué)過程一、引入、創(chuàng)境激趣同學(xué)們，如果你在一座城市里迷了路，你會怎么辦如果你在野外迷了路，你又該怎么辦這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首小詩，從中找出一些好辦法板書課題、故事引入教師講故事一群小朋友到郊處去野游，他們玩得可高興了，可是

教學(xué)目標(biāo)、初讀課文，了解課文大意、學(xué)習(xí)理解課文節(jié)，教學(xué)有關(guān)的生字詞，并能有感情地朗讀、初步懂得一些利用自然現(xiàn)象辨別方向的方法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、出示圖，說說誰在什么地方干什么迷路你能不能幫幫她、今天我們大家一起學(xué)習(xí)一篇課文，這篇課文就是告訴我們怎樣在野外辨別方向出示課題要是你在野外迷了路，齊讀課題二、自學(xué)課文

圖片教案

【片斷】自主、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)了解辨別方向的方法。一、通讀全文，明確方法１、自定讀書方式，通讀全文。想想課文講了哪幾種天然的指南針？２、學(xué)生匯報，老師板書：⑴太陽。⑵北極星。⑶大樹。⑷雪。二、提問設(shè)疑，

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、會認(rèn)“針”等４個生字，會寫“忠”等９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會大自然的奧秘和情趣。３、掌握一些辨別方向的方法，留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識�！菊n前準(zhǔn)備】

【課前透視】這是一首兒童詩歌。全詩融自然科學(xué)知識于生動形象的語言之中，向?qū)W生介紹了大自然中許多細(xì)微的、能幫助人們識別方向的自然現(xiàn)象。詩歌易讀易懂，節(jié)奏感強(qiáng)，詩句韻腳整齊，適合朗讀。通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生對大

【教材簡析】這是一首以自然科學(xué)為題材的兒童詩歌，向孩子們介紹了大自然中很多細(xì)微的、能幫助人們識別方向的自然現(xiàn)象。這首詩歌易讀易懂，很能引起孩子們對大自然的興趣，并使他們懂得，大自然中的很多現(xiàn)象只有細(xì)心

【教具準(zhǔn)備】生字卡片。【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識本課４個生字，會寫９個生字。２、朗讀課文背誦課文。了解幾種辨認(rèn)方向的方法。３、培養(yǎng)觀察大自然、探索大自然奧秘的興趣�！窘虒W(xué)過程】環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動初讀感知１

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識本課４個生字，會寫９個生字。２、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。３、掌握一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：運(yùn)用多種方式讓

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識“針、忠、盞、稠”四個生字，會寫“忠、導(dǎo)”等９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、掌握一些辨別方向的方法，有進(jìn)一步尋找辨別方向方法的興趣�！菊n前準(zhǔn)備】１、指南針。

【教材透視】走進(jìn)大自然，觀察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的曠野中迷了路該怎么辦？這首小詩就為我們介紹了四種天然的“指南針”：１、我國地處北半球，正午時太陽所處方向就是南方，于是太陽成了

【教材分析】這是一首以自然科學(xué)為題材的兒童詩歌，向我們介紹了幾種辨別方向的方法。這首詩歌易讀易懂，能引起孩子們對大自然的極大興趣，并使他們懂得，只有留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、