教材分析一個(gè)蘋(píng)果是主題單元水中的一篇主體課文，教材編排本單元的用意在于讓學(xué)生知道水是人類(lèi)生命的源泉，人們的衣、食、住、行離不開(kāi)水，社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)更需要用水使學(xué)生在認(rèn)識(shí)到水的重要性的同時(shí)受到愛(ài)國(guó)主義教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育，感受在遇到危難時(shí)刻人物所表現(xiàn)出來(lái)的人格魅力通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加珍惜水資源，形成自覺(jué)保護(hù)水資源的意

教材分析一個(gè)蘋(píng)果記述了在抗美援朝時(shí)期，八位志愿軍戰(zhàn)士，在防空洞中，盡管干渴的厲害，卻舍不得吃完一個(gè)蘋(píng)果的事情，歌頌了志愿軍戰(zhàn)士互相體貼的戰(zhàn)友情學(xué)生狀況分析學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，有自己獨(dú)立的閱讀理解的能力，有著較高的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng)但由于本課內(nèi)容離學(xué)生的實(shí)際生活較

課前播放上甘嶺影視資料師同學(xué)們，上課之前先讓我們來(lái)看一段資料播放電影上甘嶺片段師我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都被剛才的畫(huà)面所吸引了，這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，去看看它背后的動(dòng)人故事師上課一、直接導(dǎo)入師同學(xué)們，剛才這段影視資料描述的就是抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上著名的上甘嶺戰(zhàn)役，今天我們要學(xué)習(xí)的一個(gè)蘋(píng)果就是發(fā)生在這次戰(zhàn)役中的一個(gè)故事

一、教學(xué)要求、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文、理解課文內(nèi)容，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士之間深厚的情誼、體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的心理活動(dòng)、外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)體會(huì)戰(zhàn)友之間的情感教學(xué)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士之間深厚的情誼，以及志愿軍戰(zhàn)士關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要的高尚品格三、教學(xué)準(zhǔn)

一個(gè)蘋(píng)果五年制課本第七冊(cè)系獨(dú)立閱讀課文，教學(xué)以導(dǎo)為主怎么導(dǎo)我建議抓以下要點(diǎn)和步驟一、一條關(guān)系式個(gè)蘋(píng)果人分吃剩下大半先回顧本冊(cè)讀寫(xiě)例話怎樣讀懂一篇課文和一邊讀一邊想中介紹的方法，讓學(xué)生初讀課文，而后直截了當(dāng)提問(wèn)檢查本文說(shuō)了件什么事由學(xué)生概括初步印象，得出上列關(guān)系式需要說(shuō)明的是此步驟務(wù)必控制在短時(shí)間內(nèi)比如分鐘，切忌

教學(xué)目標(biāo)、正確流利有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，概括課文主要內(nèi)容、了解志愿軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的戰(zhàn)斗情誼，學(xué)習(xí)他們真摯的階級(jí)友愛(ài)精神教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，概括課文主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的戰(zhàn)斗情誼課前準(zhǔn)備生字詞語(yǔ)解決熟讀課文課件了解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)錄象圖片教學(xué)過(guò)程一、課前觀看抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)錄象

教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備觀看電影上甘嶺，查找有關(guān)上甘嶺戰(zhàn)役的資料準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、激情談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，前段時(shí)間我們觀看了上甘嶺這部影片我們知道在上甘嶺戰(zhàn)役中我軍的陣地多次失而復(fù)得，志愿軍戰(zhàn)士們?cè)诳拥览飯?jiān)守陣地，困難重重戰(zhàn)士們遇到的最大困難之一就是缺水干渴了七天，戰(zhàn)士們沒(méi)喝到一口水，干渴程度可想而知就在這時(shí)

先回顧本冊(cè)讀寫(xiě)例話怎樣讀懂一篇課文和一邊讀一邊想中介紹的方法，讓學(xué)生初讀課文，而后直截了當(dāng)提問(wèn)檢查本文說(shuō)了件什么事由學(xué)生概括初步印象，得出上列關(guān)系式需要說(shuō)明的是此步驟務(wù)必控制在短時(shí)間內(nèi)比如分鐘，切忌在細(xì)枝末節(jié)上糾纏不少教師領(lǐng)著學(xué)生在人物稱呼上費(fèi)功夫，在轉(zhuǎn)了幾圈、怎么傳上面兜圈子，導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)，注意力的偏移，客

教材分析這是一篇記敘文，課文生動(dòng)地記敘了一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的夜晚，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的火線防炮洞里，八名志愿軍戰(zhàn)士在極端于渴的情況下，互相推讓一個(gè)蘋(píng)果的感人事跡，歌頌了戰(zhàn)友之間深厚的情誼文章的脈絡(luò)清晰，全文以一個(gè)蘋(píng)果為線索展開(kāi)情節(jié)開(kāi)頭交代了一個(gè)蘋(píng)果的來(lái)歷，再寫(xiě)戰(zhàn)士門(mén)傳讓蘋(píng)果的情景，接著寫(xiě)戰(zhàn)士們分吃蘋(píng)果的情景，最后寫(xiě)防炮洞里每個(gè)

教具準(zhǔn)備鵬博士教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、指名背誦、今天我們要學(xué)習(xí)的課文一個(gè)蘋(píng)果，講的也是抗美援朝中的故事板書(shū)課題二、根據(jù)預(yù)習(xí)提示中的要求檢查預(yù)習(xí)情況、這篇課文講了一件什么事誰(shuí)能用自己的話把課文的主要內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)、這件事發(fā)生在什么地方這個(gè)防炮洞怎么樣課文中是怎么講的、課文中講到了

教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，體會(huì)人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)友間的深情厚誼，以及指戰(zhàn)員關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要的高尚品格教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入今天我們一起學(xué)習(xí)一個(gè)蘋(píng)果板書(shū)，請(qǐng)大家齊讀課題二、初讀課文，整體感知、看到這個(gè)題目你想知道什么、初讀課文那就請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題來(lái)讀課文吧、概括課文主要內(nèi)容誰(shuí)能用自己的話概括課文主要內(nèi)容、交流資料課前同

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課的生字新詞理解課文內(nèi)容，體會(huì)人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)友間深厚的情誼，以及指導(dǎo)員關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要的高尚品格領(lǐng)悟文章有詳有略，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法，學(xué)習(xí)在敘述一件事情時(shí)，把重點(diǎn)部分說(shuō)詳細(xì)、說(shuō)具體的方法體會(huì)文章中外貌、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)的作用有感情地朗讀課文，積累好詞佳句教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)友間深

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，首先就要讓他們敢問(wèn)、敢說(shuō)這是基礎(chǔ)眾所周知，學(xué)源于思，思源于疑疑是思之始，學(xué)之端用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，是刺激學(xué)生積極思維的誘因，激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力所以，在教學(xué)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，各抒己見(jiàn)想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，并且是知識(shí)的源泉實(shí)踐證明，一個(gè)蘋(píng)果的教學(xué)，倘若

教學(xué)目標(biāo)、讀讀議議，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解，體會(huì)戰(zhàn)友間的深情厚誼、將語(yǔ)言文字的訓(xùn)練和思維訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)其根本的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)抓住文章重點(diǎn)詞句，想像人物內(nèi)心，體會(huì)文章情感的方法、使學(xué)生懂得要處處為他人著想，團(tuán)結(jié)互助互愛(ài)教學(xué)重、難點(diǎn)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解，體會(huì)戰(zhàn)友間的深情厚誼教學(xué)時(shí)間教時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、上節(jié)課，

教學(xué)要求、理解課文內(nèi)容，體會(huì)戰(zhàn)友間互相關(guān)心的思想感情、練習(xí)概括課文的中心思想、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)聯(lián)系課文內(nèi)容理解結(jié)尾一段話的意思練習(xí)概括課文的中心思想教具準(zhǔn)備鵬博士教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、指名背誦、今天我們要學(xué)習(xí)的課文，講的也是抗美援朝中的故事板書(shū)課題二、根據(jù)預(yù)

一、教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的描寫(xiě)來(lái)體會(huì)人物高尚品質(zhì)的方法培養(yǎng)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)課文內(nèi)容的能力教給學(xué)生閱讀的方法領(lǐng)悟體會(huì)志愿軍戰(zhàn)友間互相關(guān)心的美好情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)志愿軍的敬仰的情感，并學(xué)習(xí)志愿軍叔叔的高尚品質(zhì)二、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的心理活動(dòng)、外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)體會(huì)戰(zhàn)友之間的情感三、教

教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，體會(huì)人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)友間深厚的情誼，以及志愿軍戰(zhàn)士關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要的高尚品格有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)學(xué)習(xí)生字新詞，積累好詞佳句教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)友間深厚的情誼，以及志愿軍戰(zhàn)士關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要的高尚品格課前準(zhǔn)備觀看電影上甘嶺，查找有關(guān)上甘嶺戰(zhàn)役的資料準(zhǔn)

第六單元水北師大版語(yǔ)文第九冊(cè)一個(gè)蘋(píng)果教案

今天我們要學(xué)習(xí)的課文《一個(gè)蘋(píng)果》，講的也是抗美援朝中的故事