教學(xué)目標(biāo)有感情地誦讀課文，感受詩歌的韻律美學(xué)習(xí)這首詩，讓同學(xué)們展開豐富的聯(lián)想和想象來理解詩中的內(nèi)容，體會詩人的感情，想象化石向人類講述的那份大自然的奇幻，進(jìn)一步認(rèn)識自然的奧妙，認(rèn)識人與自然的關(guān)系調(diào)動學(xué)生的課外積累，發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣教學(xué)重點(diǎn)有感情地誦讀課文，感受詩歌的韻律美，

教學(xué)準(zhǔn)備教師可利用網(wǎng)絡(luò)或書籍查閱有關(guān)化石的資料，并指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)資料圖片教學(xué)時數(shù)課時教學(xué)過程第一課時一、激趣導(dǎo)入，板書課題激趣利用電教媒體放映多種恐龍的圖片，并配以恐龍的模擬聲音引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣質(zhì)疑距今幾千萬年甚至上億年前的恐龍?jiān)缫褱缃^，我們看到的恐龍模樣是怎樣再現(xiàn)出來的討論鼓勵學(xué)生發(fā)表各自的見解、猜測，保

學(xué)習(xí)要求讀出悠然神往的意味領(lǐng)略科學(xué)之美、文學(xué)之美也嘗試來點(diǎn)化石吟哦學(xué)習(xí)重點(diǎn)詩意的課文朗讀和拓展材料的詩句擬寫學(xué)習(xí)課時二課時操作程序第一課時吟詩切入首尾解讀一、入課詩歌難寫，但會吟則可以出詩俗說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟吟也是詩歌體裁的標(biāo)志之一加以引導(dǎo)，讓學(xué)生回顧已學(xué)帶吟標(biāo)題的詩歌，諸如石灰吟、游子吟、暮江

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識目標(biāo)：⑴理解、積累“奇幻、蔥蘢、幽雅、嘆服、海枯石爛、日轉(zhuǎn)星移”等詞語。⑵了解化石展現(xiàn)的億萬年前奇幻的生物世界。２、能力目標(biāo)：⑴理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌的節(jié)奏韻律之美和前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)

【教學(xué)目標(biāo)】１、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。２、理清詩歌結(jié)構(gòu)，把握詩歌的主要內(nèi)容。３、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受詩歌的思想感情，體會詩歌節(jié)奏韻律之美；調(diào)動學(xué)生的

【教材簡析】１、《化石吟》是一首科學(xué)詩，寫科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美了科學(xué)的神奇與人類的偉大。本單元重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣，而《化石吟》作為第一篇課文，

【教學(xué)目標(biāo)】１、有感情地朗讀、感悟詩歌的思想感情，并體味本詩的節(jié)奏、韻律美。２、品味詩歌語言，體會詩歌的內(nèi)容。３、培養(yǎng)熱愛科學(xué)熱愛文學(xué)的思想感情�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、有感情地朗讀、感悟詩歌的思想感情，并體

【課型】詩歌。【課時】１課時�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、有感情地頌讀課文，把握內(nèi)容，體會感情。２、理清結(jié)構(gòu)，展開合理聯(lián)想和想象。３、增強(qiáng)求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】把握詩歌的內(nèi)涵，體

【教學(xué)目標(biāo)】１、反復(fù)誦讀，體會詩歌的音樂美。２、培養(yǎng)學(xué)生對生物進(jìn)化的興趣。３、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。４、本課擬用一課時教讀�！菊n前準(zhǔn)備】１、要求學(xué)生在課前參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，走訪有關(guān)專家，請教生物

【教學(xué)目標(biāo)】１、有感情地朗讀、感悟詩歌的思想感情，并體味本詩的節(jié)奏感、韻律美。２、培養(yǎng)熱愛科學(xué)熱愛文學(xué)的思想感情，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣�！菊n前預(yù)習(xí)】１、找出文中的生字詞，查字典，給它

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。２、理清詩歌結(jié)構(gòu)，把握詩歌的主要內(nèi)容。３、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】感受詩歌的思想感情，體會詩歌節(jié)奏韻律之美；調(diào)動學(xué)生的

【教學(xué)目標(biāo)】１、有感情地朗讀課文。２、把握內(nèi)容，體會感情。３、發(fā)掘文中寫法上的閃光點(diǎn)，并即時進(jìn)行寫作練習(xí)。【教學(xué)重點(diǎn)】１、有感情地朗讀課文。２、發(fā)掘文中寫法上的閃光點(diǎn)，并即時進(jìn)行寫作練習(xí)�！窘虒W(xué)媒體】

【教學(xué)目標(biāo)】１、理清詩歌結(jié)構(gòu)，把握詩歌的主要內(nèi)容。２、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。３、培養(yǎng)學(xué)生的探索未知世界的興趣和科學(xué)精神�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受詩歌的思想感情，調(diào)動學(xué)生的課外積累，發(fā)揮學(xué)生豐富

【教學(xué)目標(biāo)】１、有感情地誦讀課文，把握內(nèi)容，體會感情。２、理清結(jié)構(gòu)，展開合理聯(lián)想和想象。３、增強(qiáng)求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會詩歌表達(dá)的豐富感情，學(xué)習(xí)朗讀并體會詩歌的韻律美

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識與技能：⑴理解詩歌的內(nèi)容，感受思想感情。⑵品味詩句所包含的意義與感情。２、過程與方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。３、道德情感與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生展開想象和聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生對生物進(jìn)化的

【教學(xué)目標(biāo)】１、培養(yǎng)學(xué)生對生物進(jìn)化這一科學(xué)知識的興趣，進(jìn)而主動認(rèn)識化石的神奇作用，激發(fā)學(xué)生在課外進(jìn)一步了解化石、探究人類進(jìn)化、學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。２、在學(xué)習(xí)中能了解化石的基本知識，掌握一點(diǎn)閱讀科學(xué)詩的方法

【教學(xué)目標(biāo)】１、有感情地誦讀課文，把握內(nèi)容，體會感情。２、理清結(jié)構(gòu)，展開合理聯(lián)想和想像。３、增強(qiáng)求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會詩歌表達(dá)的豐富感情，通過朗讀體會詩歌的韻律美，

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、理解、積累“奇幻、蔥蘢、幽雅、�？菔癄�、日轉(zhuǎn)星移”等詞語。２、理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌的節(jié)奏韻律之美和前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。３、培養(yǎng)愛科學(xué)愛文學(xué)的思想感情�！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】１、感受詩歌的思想感

【教材簡析】１、《化石吟》是一首科學(xué)詩，寫科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美了科學(xué)的神奇與人類的偉大。本單元重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣，而《化石吟》作為第一篇課文，