教學設計意圖這是一首文學性很強的兒童詩，全詩四個小節(jié)都以提問題的方式抒發(fā)小作者看銀河的感想第一節(jié)問銀河的名字，第二節(jié)問小動物，第三節(jié)問天氣，第四節(jié)問是否邀請小朋友去做客整首詩不但體現(xiàn)了兒童天真、善良、親和大自然的天性，而且也有利于激發(fā)學生讀書的興趣本次教學的主要目的有兩個一是認識課文中的生字，能讀準生字的字音二

教學目的、指導學生認真而有感情的朗讀詩歌，學會其中的個一類生字，會認個一類生字和個二類生字、在誦讀詩歌中培養(yǎng)孩子熱愛和探索大自然的思想感情，激發(fā)起強烈的求知欲、在教學過程中相機發(fā)展語言并培養(yǎng)學生豐富的想象力教學重點有感情的朗讀詩歌和識記個一類生字教學難點個形聲字銀、很、狠、恨、跟、根的區(qū)別教學準備銀河圖片及詩歌

北師大版義務教育課程標準實驗教科書第頁教學過程一謎語導入師課件出示謎語板書謎底銀河生齊讀反思以謎語導入激發(fā)了學生的學習興趣，把學生很自然的引入了我們的課堂，如果這個環(huán)節(jié)加入學生跟老師空書銀字，那學生會加深對字形的記憶二創(chuàng)設情境據(jù)題質(zhì)疑出示課件夏日黑夜的星空中，星星一閃一閃，配上小星星的樂曲師同學們有什么問題想問

教學過程一謎語導入師課件出示謎語板書謎底銀河生齊讀以謎語導入激發(fā)了學生的學習興趣，把學生很自然的引入了我們的課堂，如果這個環(huán)節(jié)加入學生跟老師書空銀字，那學生會加深對字形的記憶二創(chuàng)設情境據(jù)題質(zhì)疑出示課件夏日黑夜的星空中，星星一閃一閃，配上小星星的樂曲師同學們，有什么問題想問銀河姐姐呢板書問用優(yōu)美的樂曲和閃閃發(fā)亮的

本版塊共有三篇課文一個綜合實踐活動一個表達，通過問銀河孵蛋童年的問號表現(xiàn)了童年時期孩子們天真活潑、富于想象教育學生要善于觀察、大膽展開想象培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題的能力本版塊共需要課時問銀河教學目標讀準個生字的字音，能有感情地朗讀課文結(jié)合課文內(nèi)容，大膽展開想像，培養(yǎng)學生主動發(fā)問的習慣和對天文知識的興趣教學重點有表情

教學要求能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文學會本課個生字，兩條綠線內(nèi)的個字只識不寫理解由生字組成的詞語激發(fā)學生探索天文知識的興趣，培養(yǎng)熱愛科學的情感教學重點、有感情地朗讀課文，了解小作者向銀河提了哪些問題、認識課文中的個生字教學難點、結(jié)合課文內(nèi)容，大膽展開想像、有感情地朗讀每個小節(jié)中的問句教學時間兩課時第

教材分析這是一首文學性很強的兒童詩，全詩四個小節(jié)都以提問題的方式抒發(fā)小作者看銀河的感想第一節(jié)問銀河的名字，第二節(jié)問小動物，第三節(jié)問天氣，第四節(jié)問是否邀請小朋友去做客整首詩不但體現(xiàn)了兒童天真、善良、親和大自然的天性，而且也有利于激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生主動發(fā)問的習慣教時安排第一課時教學內(nèi)容、認識課文中的個生字

知識目標、會認本課個生字，會寫個生字鯉、理解部分字的字義并會運用能力目標會用告訴，一邊一邊說話情感目標通過誦讀兒歌激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造欲望教學重點、會認本課個生字，會寫個生字鯉、理解部分字的字義并會運用教學難點通過誦讀兒歌激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造欲望教學手段影視，電子幻燈片，音樂教學方法個人探究法，小組協(xié)作學習

教學要求能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文學會本課個生字，其中田字格上面的個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語激發(fā)學生探索宇宙奧秘的興趣和志向教學重難點學習生字有感情地朗讀和背誦課文教學時間二課時教學過程第一課時教學目的正確、流利地朗讀課文學會本課的生字初步了解課文大意教具準備生字卡片、教學掛圖教學過程一、導

教學要求能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文學會本課個生字，其中田字格上面的個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語激發(fā)學生探索宇宙奧秘的興趣和志向教學重難點、關(guān)鍵學習生字有感情地朗讀和背誦課文教學時間三課時教學設計第一課時教學目的正確、流利地朗讀課文學會本課的生字初步了解課文大意教具準備生字卡片、教學掛圖教學過程

教學目標識字個，能正確讀、認背誦課文教學重點熟讀課文并能背誦，能正確讀認生字教學難點理解課后問題教具準備識字卡片教學過程一導入新課課件出示銀河圖師介紹在夏天或秋天晴朗的夜晚，能看見天空中有一條白茫茫發(fā)著銀光的光帶，好像天上的一條河流，那就是銀河，或叫天河今天我們就來學習問銀河二習新課讀課文，圈出生字互交互學生字

青銅峽市趙渠小學沈繼萍一概述、課名是問銀河，是小學蘇教版語文新教材二年級下冊、本篇課文所需課時為課時，分鐘、問銀河這是一篇兒童詩，極富童趣，用兒童的語言，兒童的眼睛，兒童的思維展示給大家一個熱愛生活、充滿幻想的孩子的多彩的內(nèi)心世界二教學目標分析、正確流利地朗讀背誦課文、能夠自主地提出課文的疑問或解答同學的問題，

第二課時教學要求、能有感情地朗讀課文、激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣和志向，培養(yǎng)學生的想象力和愛國熱情、仿照書上的寫法，向銀河提一個問題，并指導寫下來教學重點、難點、指導理解課文內(nèi)容，能有感情地朗讀課文、對銀河提出自己的問題，培養(yǎng)學生的想象力教學準備多媒體課件、紙卡教學過程一創(chuàng)設情境，談話導入上節(jié)課我們初步學習了課，生

課改手拉手匯報課問銀河第一教時和天使一起成長第一教時一創(chuàng)設情境，激情導入小朋友，你們看見過河嗎河是什么樣兒的呢指名說，兩三個哎呀，世界上奇怪的事情有很多，天上呀也有一條長長的河，河里沒有水兒，沒有魚兒，全是亮亮的星星在閃爍，你們知道這河是什么河嗎你們想看看銀河是什么樣兒的嗎好吧，老師就滿足你們的愿望多媒體顯示銀

一、情境導入，激發(fā)興趣齊唱閃爍的小星加上動作滿天都是小星星出示課件銀河圖夏日晴朗的夜空里，這些閃閃發(fā)光的星星，連在一起，這就是銀河，也叫天河看到銀河，你想說什么讓我們一齊去感受一下這神秘的銀河二、入情入境學文訓字聽錄音，配樂想讀嗎按要求讀書、把課文讀通讀順、圈出不認識的字，想辦法解決、標出小節(jié)號自主學習出示課件

一、導入、同學們，你們喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎喜歡、老師這里有一條腦筋急轉(zhuǎn)彎，你們想猜嗎想、認真聽喲，什么河里沒有水銀河、同學們可真聰明，銀河也叫河，為什么里面沒有水呢因為里面是一顆顆小星星、你是怎么知道的看來大家平時一定要多讀書，就會知道很多知識了、銀河那么美，那么神秘，有個小朋友向銀河提出了好多問題，這節(jié)課我們就來

一、教材課文題目是聰明的兔子，這是一個童話故事故事主要講兔子很聰明，狐貍假裝死了，叫狼騙來兔子，打算趁兔子不備抓住它兔子沒有上他們的當，用了一個巧妙的辦法揭穿了狐貍騙人的把戲，保護了自己本課要學習靈、摻等九個生字通過對教材的理解和研究，發(fā)現(xiàn)在這個故事中兔子的聰明才智其實就反應在它試出了狐貍在騙人，在教學中應緊緊

文本解讀本篇課文是一首兒童詩歌在這首兒童詩歌中，作者以孩子的口吻，對美麗神秘的銀河提出了很多有趣的問題，體現(xiàn)了兒童強烈的好奇心和求知欲這首兒童詩歌分為兩部分，第一部分寫的是一個天真的孩子向銀河提出的富有想像力的問題，第三部分只有一句話銀河、銀河，請你告訴我這給學生留下了無限想像的空間本文富于無限的童趣，能夠激發(fā)

學習目標學會本課生字，理解由生字組成的詞語能正確、流利地朗讀課文，了解逐段中的事物名詞學習過程一、激趣導入小朋友，在寂靜的夜晚，我們抬頭看天空，星星在向我們眨眼，月亮躲在云朵里，腦海里一定出現(xiàn)過許許多多的問題夏天的夜晚，我們還可以看到天空中，有一條東西向的寬闊的明亮的帶子，那是銀河看著它，我們也會有不少的想法有

一、說教材我說課的內(nèi)容是蘇教版二年級語文（下冊）的最后一篇課文，題目是《問銀河》。這是一首散文詩，描寫了少年兒童在天氣晴朗的夜晚，仰望銀河引發(fā)的許多瑰奇想象，提出了一連串富有意趣的問題，反映了孩子們探

這是一首文學性很強的兒童詩，全詩四個小節(jié)都以提問題的方式抒發(fā)小作者看銀河的感想.第一節(jié)問銀河的名字，第二節(jié)問小動物，第三節(jié)問天氣，第四節(jié)問是否邀請小朋友去做客.整首詩不但體現(xiàn)了兒童天真、善良、親和大自然

教學目標：1、認識13個生字，會寫8個生字，能有感情地朗讀課文。2、結(jié)合課文內(nèi)容，大膽展開想象，培養(yǎng)主動發(fā)問的習慣和對天文知識的興趣。教學重點、難點：重點：1、有表情地朗讀課文，了解小作者向銀河提了哪些問題

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文2、學會本課的8個生字，橫線格內(nèi)的5個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、結(jié)合課文內(nèi)容，大膽展開想象，培養(yǎng)學生主動發(fā)問的習慣和對天文知識的興趣。教學重點、難點識

文章分析：這是一篇兒童詩，極富童趣，用兒童的語言，兒童的眼睛，兒童的思維展示給大家一個熱愛生活、充滿幻想的孩子的多彩的內(nèi)心世界。教學本課應注意這樣幾個點：1、詩歌的朗讀。2、生字的學習。同時應該處理好這