教材分析東方之珠這篇課文以優(yōu)美的筆觸描寫(xiě)了香港迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市，贊美了這顆無(wú)比璀璨的東方之珠在教學(xué)中，利用現(xiàn)代教育媒體，創(chuàng)設(shè)各種情境，營(yíng)造美的氛圍，圖文結(jié)合，構(gòu)建生活化的課堂讓學(xué)生在課堂中大膽地進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的誦讀品味，感悟香港的繁華與美麗，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港，熱

學(xué)習(xí)目標(biāo)、有感情地朗讀課文、了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情教材簡(jiǎn)說(shuō)年月日，中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)正式成立，這是中華民族的盛事，也是世界和平與正義事業(yè)的勝利這一天，將作為值得人們永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子載入史冊(cè)歷經(jīng)百年滄桑的香港，抖落掉歷史的塵埃，翩然回歸祖國(guó)香港

一、聽(tīng)寫(xiě)生字詞二、精讀課文學(xué)習(xí)第自然段指名讀這一自然段共有幾句話哪一句是中心句這一句說(shuō)了什么理解舉世聞名下面兩句話就是具體寫(xiě)他的舉世聞名的小結(jié)第自然段寫(xiě)了海洋公園里海豚的表演學(xué)習(xí)第自然段指名讀這一自然段共有幾句話哪一句是中心句說(shuō)了什么理解鬧市口鬧市口的具體情況怎樣看書(shū)上插圖，對(duì)銅鑼灣鬧市口的繁華獲得感性認(rèn)識(shí)小結(jié)

一、教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)、導(dǎo)入今天這節(jié)課，我們繼續(xù)到美麗的香港去游覽一番假想旅行，進(jìn)行情境、復(fù)習(xí)生字詞幫助正音、解詞、通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，我們知道了香港是我國(guó)通向世界的南大門(mén)，那里有什么生答迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市、生齊讀第一自然段二教學(xué)第二至第四自然段、導(dǎo)入你知道香港的歷史嗎收集到的資料在小小組中交流派代表介

課題、東方之珠本課初備課時(shí)共課時(shí)，本課第課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)會(huì)生字，感悟漫步、沐浴、鱗次櫛比、琳瑯滿目、人流如潮等詞語(yǔ)的意思重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文課前準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入揭題、歌曲欣賞師同學(xué)們知道這首歌嗎板書(shū)課題歌中唱的是什么地方是啊，香港被人們譽(yù)為引說(shuō)課

一、教學(xué)目標(biāo)、了解課文是從哪些方面介紹香港的，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情、有感情讀課文，積累優(yōu)美詞句、仿造課文第段的寫(xiě)法，練習(xí)說(shuō)或?qū)懸欢卧挾�、教學(xué)重難點(diǎn)感情朗讀，積累文中的好詞三、教學(xué)準(zhǔn)備、布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文讀幾遍課文，讀一讀生字新詞收集有關(guān)香港的資料歷史、回歸、現(xiàn)在等的圖片或文字、多媒體課件四、教學(xué)過(guò)

正確、流利，有感情地朗讀，背誦課文第一，第二自然段、學(xué)習(xí)本課生字，學(xué)寫(xiě)傾、舒兩字、錄音帶、投影片指導(dǎo)朗讀、背誦第一、二自然段兩課時(shí)、揭示課題出示課題東方之珠釋題東方之珠指哪里香港簡(jiǎn)介香港珠原指珍珠，你見(jiàn)過(guò)的珍珠是什么樣的那么為什么把香港稱為世界東方的珍珠呢感知畫(huà)面這就是香港，新穎別致的高樓大廈鱗次櫛比寬闊的街

課前準(zhǔn)備搜集與香港有關(guān)的資料談話導(dǎo)入板書(shū)課題看了課題，你知道課文講的是什么地方嗎香港香港，她為什么被稱為東方之珠呢今天我們就去游覽一下，具體感受這顆璀璨無(wú)比的東方之珠整體感知指名讀閱讀提示，找出閱讀要求說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾方面介紹香港的學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想交流匯報(bào)教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，相機(jī)板書(shū)萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)

一、教學(xué)要求、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文、掌握課文內(nèi)容，了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情、能仿照課文的第五段的寫(xiě)法，圍繞中心句寫(xiě)一段話二、教學(xué)重、難點(diǎn)、理解浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦、精彩、鱗次櫛比、琳瑯滿目、人流如潮、璀璨、有感情地朗讀課文、

學(xué)習(xí)目標(biāo)、有感情地朗讀課文、了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹香港地，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港，熱愛(ài)祖國(guó)地思想感情教學(xué)準(zhǔn)備東方之珠專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教學(xué)方法網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一激趣導(dǎo)入、師我們的祖國(guó)有奔騰的江河，彭湃的大海有遼闊的草原，茂密的森林有寧?kù)o的山林，繁華的都市同學(xué)們，你們最喜歡、最向往的

東方之珠教學(xué)目標(biāo)、了解香港的繁華與美麗，產(chǎn)生愛(ài)香港，愛(ài)祖國(guó)的思想感情、收集課外資料，補(bǔ)充介紹香港教學(xué)重點(diǎn)知道香港為什么被稱為東方之珠教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入、揭題、談話上節(jié)課我們?nèi)プ鎳?guó)的北邊領(lǐng)略了小興安嶺的美麗風(fēng)光，這節(jié)課讓我們?cè)偃プ鎳?guó)南海邊的香港看一看，香港一直被人們稱為東方之珠，齊讀課題、對(duì)于香港，你們有哪些了解交

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道東方之珠是哪、是啊，香港是美麗的東方之珠瞧，這就是香港出示圖片課文介紹了香港的哪幾個(gè)地方那兒有、生接說(shuō)，教師出示相應(yīng)的圖畫(huà)、最喜歡香港的哪個(gè)地方請(qǐng)你讀一讀課文二、三、四小節(jié)，邊讀邊想哪一個(gè)地方最好玩，把它多讀遍，等會(huì)介紹給大家二、細(xì)讀課文一迷人的沙灘瞧，小咕咚聽(tīng)見(jiàn)我們要去香

一、教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀和背誦課文、理解詞語(yǔ)鱗次櫛比、琳瑯滿目，能仿照第自然段的寫(xiě)法，學(xué)會(huì)圍繞中心句寫(xiě)幾句話、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，了解香港的美麗與繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情二、教學(xué)過(guò)程一從整體入手，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解課文、指名朗讀第節(jié)、提問(wèn)在課文中，這迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市分別指的

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握課文內(nèi)容，能有感情地朗讀課文。2、了解課文第五自然段“圍繞中心句寫(xiě)一段話”的寫(xiě)法。3、學(xué)生了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)導(dǎo)入（課件出示

教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)課文優(yōu)美的語(yǔ)句，感受香港景色特點(diǎn)。2、選擇學(xué)習(xí)，深入理解，感情朗讀。3、激發(fā)學(xué)生愛(ài)香港、愛(ài)祖國(guó)的情感。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備1、談話，師生溝通。2、放歌曲《東方之珠

教材：蘇教版小語(yǔ)第五冊(cè)第19課教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，試背課文。2、通過(guò)對(duì)課文的誦讀品味，知道課文是從三方面介紹香港的。3、了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教時(shí)：三課時(shí)教

教材內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材國(guó)標(biāo)本第五冊(cè)《“東方之珠”》。教材解讀：《東方之珠》這篇課文描寫(xiě)了香港“迷人的沙灘”、“著名的公園”和“繁華的街市”，贊美了這顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”。全文共六個(gè)自然段，采

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)對(duì)課文的朗讀品味，感受香港的繁華、美麗。從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。3、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)圍繞一句話來(lái)展開(kāi)敘述進(jìn)行初步感知。教學(xué)重點(diǎn)

一、教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。3、掌握課文內(nèi)容，了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。4、能仿照課文的第五段的寫(xiě)

教學(xué)內(nèi)容：九年制義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第十九課《東方之珠》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)課文的朗讀品味，了解香港的美麗與繁華，激發(fā)熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第五自然

一、教學(xué)要求：1 了解香港的美麗與繁華，產(chǎn)生愛(ài)香港、愛(ài)祖國(guó)的思想感情。2 結(jié)合課外資料，補(bǔ)充介紹香港。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道香港為什么被稱為“東方之珠”。三、教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入：講課前老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首歌，播放

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能借助拼音讀通讀懂課文。2．有感情地朗讀課文，體會(huì)“東方之珠”的內(nèi)涵。3．了解香港的歷史與今天，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)香港、愛(ài)祖國(guó)的情感。4．學(xué)習(xí)收集資料。課前準(zhǔn)備1．搜集與香港有關(guān)的文字、圖片。2．師制作

一、教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。3、掌握課文內(nèi)容，了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、理解“

第一課時(shí)【教學(xué)要求】1、正確、流利，有感情地朗讀，背誦課文第一，第二自然段。2、學(xué)習(xí)本課生字，學(xué)寫(xiě)"傾、舒"兩字。【教具準(zhǔn)備】1、錄音帶。2、投影片�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】指導(dǎo)朗讀、背誦（第一、二自然段）。【教學(xué)時(shí)間

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)讀。1、借圖激趣。同學(xué)們，你們到過(guò)香港嗎？看過(guò)香港的美景嗎？今天老師就帶大家到香港去看一看。2、展示電腦課件①出示中國(guó)地圖，指出香港位置，簡(jiǎn)要介紹香港回歸祖國(guó)前后的情況。②出示香港夜