圓的面積（２）教學(xué)內(nèi)容：圓的面積（2）教學(xué)目的：5、 使學(xué)生能夠正確并靈活的運(yùn)用公式進(jìn)行計算。6、 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合能力并培養(yǎng)學(xué)生合作意識。7、 領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以

教學(xué)內(nèi)容：六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教科書第十一冊第一單元《圓的面積》中的第一節(jié)課。教學(xué)目的：1通過教學(xué)使學(xué)生建立圓面積的概念，理解圓面積計算公式的推導(dǎo)過程，掌握圓面積的計算公式。2能正確地應(yīng)用圓面積計算公式進(jìn)行圓

軸對稱圖形教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和操作認(rèn)識軸對稱圖形和軸對稱的含義。2、會畫出軸對稱圖形的對稱軸。3、使學(xué)生在操作中加深對圖形的認(rèn)識，建立空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識軸對稱圖形，畫對對稱圖。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識圖形，建立

美麗的軸對稱圖形內(nèi)容教材p56~61頁教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)系生活中的具體事物，通過觀察和動手操作，使學(xué)生初步體會生活中的對稱現(xiàn)象，認(rèn)識軸對稱圖形的一些基本特征，并初步知道對稱軸。2、使學(xué)生能根據(jù)自己對軸對稱圖形的初

圓的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識圓，知道圓的各部分名稱。2、使學(xué)生掌握圓的特征，理解和掌握在同一個圓里半徑和直徑的關(guān)系。3、初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能

圓的周長（２）教學(xué)內(nèi)容：圓的周長（2）教學(xué)目的：5、 使學(xué)生能夠正確并靈活運(yùn)用圓的周長公式進(jìn)行計算。6、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合能力。7、 領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象

圓的周長（１）教學(xué)內(nèi)容：圓的周長教學(xué)目的：1、 使學(xué)生理解圓周率的意義，推導(dǎo)出圓周長的計算公式，并能正確的進(jìn)行簡單的計算。2、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。3、 領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)

圓的面積（１）教學(xué)內(nèi)容：圓的面積教學(xué)目的：1、 學(xué)生通過觀察、操作、分析和討論，推導(dǎo)出圓的面積公式，并能夠正確的進(jìn)行簡單計算。2、 滲透轉(zhuǎn)化思想；初步了解極限思想。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合能力及動

“軸對稱圖形”教學(xué)設(shè)計芙蓉中心小學(xué) 錢曉紅教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊“軸對稱圖形”。教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識軸對稱圖形，理解軸對稱圖形的含義，能找出對稱圖形的對稱軸，并能用自己的方法創(chuàng)造出軸對稱圖形。2

圓的認(rèn)識 教學(xué)設(shè)計 二姜小學(xué) 張慶安內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)十一冊 115-118頁 圓的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生認(rèn)識圓，知道圓的各部分名稱，知道同一圓內(nèi)半徑的特征和直徑的特征，初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓。2、

《圓的周長》教學(xué)設(shè)計課前交流：阿凡提的故事同學(xué)們，，喜歡看童話故事嗎？說給老師聽聽你們都喜歡什么故事？在童話世界里老師也非常喜歡一個人物，你們來猜猜他是誰？他非常聰明，總喜歡騎著他的小毛驢——同學(xué)們太

教案點(diǎn)評：采用游戲引入的形式，寓教于樂，即感知了圓的形成過程，滲透了集合思想，初步領(lǐng)悟了畫圓的要領(lǐng)，同時密切了師生情感。根據(jù)幾何知識的特點(diǎn)和兒童的認(rèn)知規(guī)律，通過看、想、說、畫、議等形式多種感官參與學(xué)習(xí)

圓的周長教學(xué)目的1．使學(xué)生理解圓周率的意義，推導(dǎo)出圓周長的計算公式，并能正確的進(jìn)行簡單的計算．2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力．3．領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象

圓的認(rèn)識（二）教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生認(rèn)識圓，知道圓的各部分名稱．2．使學(xué)生掌握圓的特征，理解和掌握在同一個圓里半徑和直徑的關(guān)系．3．初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力．4．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等

第一課時素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點(diǎn)1．使學(xué)生了解圓柱的特征，了解圓柱的側(cè)面、底面、高、軸、母線、過軸的截面等概念，了解圓柱的側(cè)面展開圖是矩形．2．使學(xué)生會計算圓柱的側(cè)面積或全面積．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1．通

第一課時 圓周角（一）教學(xué)目標(biāo)：（1）理解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個特征、定理的內(nèi)容及簡單應(yīng)用；（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、想象、歸納和邏輯推理的能力；（3）滲透由“特殊到一般”，由“一般到特殊”的數(shù)

第一課時 圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系（一）教學(xué)目標(biāo)：（1）理解圓的旋轉(zhuǎn)不變性，掌握圓心角、弧、弦、弦心距之間關(guān)系定理推論及應(yīng)用；（2）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察、發(fā)現(xiàn)新問題，探究和解決問題的能力；（3）通過

1、教材分析（1）知識結(jié)構(gòu)（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：①點(diǎn)和圓的三種位置關(guān)系，圓的有關(guān)概念，因?yàn)樗鼈兪茄芯繄A的基礎(chǔ)；②五種常見的點(diǎn)的軌跡，一是對幾何圖形的深刻理解，二為今后立體幾何、解析幾何的學(xué)習(xí)作重要的準(zhǔn)

圓周長、弧長(一)教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握圓周長、弧長公式；2、通過弧長公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生探究新問題的能力；3、調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神;4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型的能力，綜合運(yùn)

1、教材分析（1）知識結(jié)構(gòu)（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：弦切角定理是本節(jié)的重點(diǎn)也是本章的重點(diǎn)內(nèi)容之一，它在證明角相等、線段相等、線段成比例等問題時，有重要的作用；它與圓心角和圓周角以及直線形角的性質(zhì)構(gòu)成了完美

第一課時垂直于弦的直徑（一）教學(xué)目標(biāo)：(1)理解圓的軸對稱性及垂徑定理的推證過程；能初步應(yīng)用垂徑定理進(jìn)行計算和證明；(2)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力；(3)通過圓的對稱性，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的