首頁 > 語文 > 人教課標本八年級上冊 > 奇妙的克隆
第二課時教學目標了解有關克隆的知識和克隆研究的方法激發(fā)學生共勤于思考，熱愛科學的情愫教學準備投影文字教學過程一復習引入課文主要寫了什么按照怎樣的順序介紹克隆的二精讀課文學習第一至第四自然段默讀第一自然段什么是克隆文中是怎樣說明的怎樣讀第一自然段，誰來試試默讀第二自然段，邊讀邊畫出寫動物的有性繁殖無性繁殖的句子，
教學目標能正確、流利、有感情地朗讀課文學會本課個生字，兩條綠線內(nèi)的個字只識不寫理解由生字組成的詞語了解克隆技術的發(fā)展、成就和意義，激發(fā)學生勤于思考、熱愛科學的情操教學重難點體會克隆的含義及其奇妙了解克隆技術的發(fā)展、成就和意義，激發(fā)學生勤于思考熱愛科學教具準備掛圖、生字卡教學時間課時第一課時教學目標能正確、流利地
一、教學目標、速讀課文，概述課文內(nèi)容、理解說明的思路，掌握說明的方法、培養(yǎng)學生探求科學的興趣和辯證思考問題的能力二、教學重點繼續(xù)對說明方法進行學習和鞏固，理清作者思路并體會滲透在字里行間的思想感情三、課時安排兩課時第一課時一、導入新課假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一個羅納爾多假如你是音樂愛好者，你當然愿意再
圖片教案
圖片教案
【教學目標】１、知識目標：⑴積累詞語，掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鱗片、脊椎、兩棲”等詞的讀音、字形、詞義；理解“繁衍、相安無事”的詞義，并學會運用。⑵了解有關克隆的科學知識。２、能力目標：⑴整體感知
【教學目標】１、培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。２、進一步了解說明順序和說明方法。３、養(yǎng)成搜集信息/篩選信息的良好習慣。【教學重點】１、培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。２
【設計思路】教學一篇課文，讓學生理解內(nèi)容不是最終目的，而是在獲取知識的過程中，培養(yǎng)多方面的能力, 所謂“授之以魚，不如授之以漁”。因此課前讓學生自己利用圖書館，網(wǎng)絡搜索自己需要的信息和資料，培養(yǎng)獲取信息
【教學目標】 １、培養(yǎng)學生鍥而不舍的科學態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學精神。２、進一步了解說明順序和說明方法。３、進一步培養(yǎng)學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。【教學重點】通過競賽，了解課文內(nèi)容，在此基礎
【教學目標】１、整體感知課文，了解課文內(nèi)容。２、了解本文運用的說明順序和說明方法。３、培養(yǎng)學生收集、篩選、利用資料的能力；培養(yǎng)學生鍥而不舍的科學態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學精神�！窘虒W重點】１、整體感知課文，
【教學目標】１、速讀課文，概述課文內(nèi)容。２、理解說明的思路，掌握說明的方法。３、培養(yǎng)學生探求科學的興趣和辯證思考問題的能力�！窘虒W重點】繼續(xù)對說明方法進行學習和鞏固，理清作者思路并體會滲透在字里行間的
【教學目的】１、培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。２、進一步了解說明順序和說明方法。３、引導學生養(yǎng)成搜集信息，篩選信息的學習習慣�！窘虒W理念】提倡主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神，全面
【教學目標】１、了解有關克隆的科學知識。２、理清本文的說明的順序，并理解這種安排的好處。３、理解本文運用的說明方法，探究作者的說明技巧。４、體會學習科學家們嚴謹求實，鍥而不舍的態(tài)度和精神�！窘虒W重點】
【教學目標】１、培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。２、進一步了解說明順序和說明方法。３、引導學生養(yǎng)成搜集信息，篩選信息的學習習慣�！局攸c難點】１、重點：了解克隆這一科技成果。２、難點：學
【目的要求】１、知識與能力： 培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。進一步了解說明順序和說明方法。２、過程與方法：學習、閱讀、探究合作交流。３、情感態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生熱愛科學的精神。【重點
【教學目標】１、速讀課文，概述課文內(nèi)容。２、理解說明的思路，掌握說明的方法。３、培養(yǎng)學生探求科學的興趣和辯證思考問題的能力。【教學重點】繼續(xù)對說明方法進行學習和鞏固，理清作者思路并體會滲透在字里行間的
【教學目的】１、培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。２、進一步了解說明順序和說明方法。３、引導學生養(yǎng)成搜集信息，篩選信息的學習習慣。【教學理念】提倡主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神，全面
【教學分析】〖重點、難點〗１、了解有關克隆的知識和克隆研究的動態(tài)。２、理清本文的說明順序，把握本文所運用的說明方法。３、揣摩語言，體會說明文的科學性�！冀虒W目標〗１、了解有關克隆的科學知識，體會學習科
【教學目標】１、培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。２、進一步了解說明順序和說明方法。３、引導學生養(yǎng)成搜集信息，篩選信息的學習習慣。【教學重點】培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精
【教學目標】１、整體感知課文，了解課文內(nèi)容。 ２、了解本文運用的說明順序和說明方法。 ３、培養(yǎng)學生求真的科學精神以及提高學生的環(huán)保意識。 【教學重點】１、整體感知課文，了解課文內(nèi)容。 ２、了解本文運用的說
【教學目標】１、培養(yǎng)學生嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神。樹立正確的科學觀。２、引導學生整體感知文意，搜集信息，篩選信息，概括要點。３、進一步理解說明方法和說明順序。４、了解有關克隆的科學知識�！窘虒W
【教學目標】１、速讀課文，概述課文內(nèi)容。 ２、理解說明的思路，掌握說明的方法。 ３、培養(yǎng)學生探求科學的興趣和辯證思考問題的能力。 【教學重點】繼續(xù)對說明方法進行學習和鞏固，理清作者思路并體會滲透在字里行間
【教學目標】１、知識目標：引入與克隆有關的故事和克隆的最新發(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣和探究的熱情。２、能力目標：自己能掌握克隆這門比較先進的科學，并且能把這篇復雜的說明文自己看懂。３、教育目標：教學生以
【教學目標】１、培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。２、進一步了解說明順序和說明方法。３、引導學生養(yǎng)成搜集信息，篩選信息的學習習慣�！窘滩姆治龈攀觥俊贾攸c難點〗了解克隆這一科技成果。學生科
【說教材】本文是一篇極其重要的介紹克隆的說明文，文中介紹的克隆知識屬于科學界的前沿知識，學生對此很感興趣，這是我選擇這篇文章的一個原因。１、教學理念：提倡主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神，全面提高學
今天我說課的題目是《奇妙的克隆》。《奇妙的克隆》選自人教版初中語文八年級上冊。下面我就按照說教材、說學生、說教法與手段、說教學過程 設計、說教后反思五個部分進行說課�！菊f教材】一、教材簡介《奇妙的克隆》
教材理解
《奇妙的克隆》教材解讀 一、整體把握奇妙的克隆一文用了四個小標題，使全文內(nèi)容層次分明，條理清晰瀏覽一下課文的小標題，就對課文內(nèi)容有個大體的了解克隆是什么克隆是無性繁殖的新興生物技術在克隆是什么一小節(jié)里，作者把這門科學技術說得淺顯易懂首先，從我們?nèi)菀桌斫獾某Ｒ姷纳铿F(xiàn)象寫起，一個細菌經(jīng)過分鐘左右就可一分為二一根葡萄枝切成十段就可能變成十
《奇妙的克隆》一文用了四個小標題，使全文內(nèi)容層次分明，條理清晰。瀏覽一下課文的小標題，就對課文內(nèi)容有個大體的了解。１、克隆是什么？克隆是無性繁殖的新興生物技術。在“克隆是什么”一小節(jié)里，作者把這門科學
本文在寫法上很有特點，可從以下幾個方面來探討。首先，表現(xiàn)在文章結構安排上，用四個小標題把全文分為四部分，這四個部分從不同的側面說明克隆，但前后又有緊密的邏輯聯(lián)系。其次，文中運用多種說明方法，把艱深的科
一、快速閱讀課文，回答下面問題１、為了說明“克隆是什么”，作者運用了哪些說明方法？２、“克隆鯽魚出世前后”一節(jié)的說明順序是什么？為什么不以時間的先后來寫“克隆試驗”呢？文中這種安排有什么好處？３、“克
１、可以結合本課的說明特點，適當介紹一些說明文的寫作知識。２、本文盡管是一篇科學說明文，但所說明的對象是同學們感興趣的話題，因此，可以引入與克隆有關的故事和克隆的最新發(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣和探究的熱
【克隆人違背人類生命倫理（邱德青江世亮）】現(xiàn)代科技，特別是現(xiàn)代生命科技，要不要尊重倫理學原則，要不要傾聽倫理的聲音？有關專家針對一些科學狂人在美國秘密克隆人的做法指出──克隆人違背人類生命倫理。我國多
【湖南省永州市寧遠縣冷水鎮(zhèn)中心學校孫平】 〖活化語文課堂，提高教學效果〗學習的過程就是求同存異的過程，在學生與自己意見相左時不責備不打擊，而要對其進行鼓勵和正確引導，保護并提倡學生積極的進行創(chuàng)造思維。要
奇妙的克隆 參考圖片 談家楨 葡萄枝 仙人掌 草莓匍匐莖繁殖圖 多莉羊的克隆過程 克隆羊“多利” “多莉”研究者伊斯維姆 首例克隆奶牛“順華
談家楨先生是國際著名遺傳學家，我國現(xiàn)代遺傳學奠基人之一，是一位杰出的科學家和教育家。談家楨先生于１９０９年出生于浙江寧波，１９３０年獲蘇州東吳大學理學士，１９３２年獲北京燕京大學理碩士，１９３６年獲美
１９０９年９月１５日，談家楨在寧波市江北區(qū)慈城鎮(zhèn)直街糖坊弄２號的一座兩層的老式樓房里呱呱墜地。 在一般人的想像中，像談家楨那樣的大科學家，不是出生在鐘鳴鼎食的大戶人家便是成長在書香門第，從小受到良好的教
克隆技術的成功，標志著“復制”哺乳動物的最后技術障礙已被突破。隨之而來，在理論上復制人類已成為可能。所以，克隆技術不僅給我們帶來了益處，也向人類提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。這一技術一旦應用于人類，將會對人類社會
世界各國也不乏克隆人的支持者，他們贊成克隆人有以下幾個典型觀點：１、“不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯誤，人類歷史難道能夠這樣構造嗎？”──《紐約時報書評》２、“當然應該‘克隆’人，如果誰第一
克隆人一直遭到全世界絕大多數(shù)人反對的原因是多方面的，可以歸納為以下幾點：１、克隆技術現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。２、克隆人的身份難以認定，他們與被克隆者之間的關系無法納入現(xiàn)有的倫理體
波瀾壯闊的人類歷史在很大程度上是由技術推動發(fā)展的：金屬制造和改良的農(nóng)業(yè)使文明脫離了石器時代；１９世紀的工業(yè)革命又導致了大機器和大城市的興起；到了２０世紀，物理學戴上了王冠。物理學家們劈開原子，揭示了相
６０年代，生物學家童第周對金魚、鯽魚進行細胞核移植。１９９０年５月，西北農(nóng)業(yè)大學畜牧所克隆一只山羊。１９９２年，江蘇農(nóng)科院克隆一只兔子。１９９３年，中科院發(fā)育生物學研究所與揚州大學農(nóng)學院合作，克隆一只
克隆，是 Clone 的譯音，意為無性繁殖，克隆技術即無性繁殖技術。前不久報道的英國羅斯林研究所試驗成功的克隆羊多利，是首次利用體細胞克隆成功的，它在生物工程史上揭開了新的一頁。 克隆技術已經(jīng)歷了三個發(fā)展時期
人體器官如同一臺機器中的零部件一樣，使用的時間長了難免要損壞。機器零件壞了換一個新的就是了。人的器官壞了，怎么辦？在現(xiàn)代，器官移植已成為一種普遍的選擇。然而，異體器官移植有兩大弱點：一是過敏反應，肝臟
我們經(jīng)常在談論克隆，那么究竟什么是克隆呢？克隆是英文單詞 clone 的音譯，它是一種人工誘導下的無性生殖方式。那么什么是無性生殖呢？其實我們已經(jīng)見得很多了，比如我們在小河溝中常見到的水螅，水螅在春暖花開的時
被稱作“克隆狂人”的美國生殖生育專家帕諾斯·扎沃斯前不久又上演了一場“克隆鬧劇”，這使沉寂了近一年的克隆人問題再次成為世人的焦點，也再次引發(fā)哲學家和倫理學家的爭論。其實，自１９９７年英國胚胎學家維爾穆
在“文學閱讀教學”受到普遍關注的熱風下，著意安排“文章閱讀教學”實驗課，吹點涼氣，“讓文學教育與文章教育和諧發(fā)展”。──２００４年１０月下旬于新鄉(xiāng)市舉辦的“首期全國中學語文目標教學骨干教師培訓班”，突
１、師生可共同準備一些有關“克隆”這一高新科技成果方面的圖片或文字資料，在班級交流。在可能條件下，要求學生上網(wǎng)查詢這方面的情況。２、引導學生自由閱讀課文，了解克隆成功的事例和克隆的具體情況。３、引導學
學習輔導
１、下列加粗的字注音有誤的一項是（）Ａ、繁衍（yǎn）胚胎（pēi）Ｂ、蟾蜍（chán chú）鱗片（lín）Ｃ、兩棲（xī）相安無事（xiàng）Ｄ、囊蟲（nánɡ）孵化（fū）２、下列句子中有錯別字的一項是（）Ａ、關
閱讀下列文段，完成文后各題： （一） １９７９年春，中國科學院武漢水生生物研究所的科學家，用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養(yǎng)，經(jīng)過３８５天５９代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑１０微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞
１、下列加粗字的注音完全正確的一項是（）Ａ、分泌（mì）滲透（sèn）胚胎（pēi）Ｂ、兩棲（xī）乳腺（xiàn）哺乳（bǔ）Ｃ、脊椎（jǐ）爪蟾（chán）瀕臨（bīn）Ｄ、草莓（méi）繁衍（yǎn）匍匐莖（jìng
１、下列加粗字注音正確的一項是（）Ａ、繁衍（yǎn）分泌（mì）Ｂ、胚胎（pī）蟾蜍（chán chú）Ｃ、乳腺（xiàn）卵子（luǎn）Ｄ、囊胚（náng）鯽魚（jì）２、下列句子中沒有錯別字的一項是（）Ａ、無性繁殖
一、閱讀語段，回答問題 美國科學家閉門造人 ①在美國馬里蘭州的洛克維里市有一個神秘的機構──基因研究院（TIGR）。這是一個專門收集分類研究基因的地方。據(jù)科學家估計，人類大概有８萬余條基因。這顯然是個很龐大
圖片資料
本文是介紹克隆的一篇極其重要的說明文。文章分為四個部分，四個小標題高度概括了各個部分的內(nèi)容。閱讀本文，要能理解克隆的含義，了解克隆成果及給人類帶來的好處，整體感知文章巧妙的結構，并學習其規(guī)范的語言，體
１、了解克隆技術的基本原理及它的發(fā)展歷程和取得的成績。２、懂得“克隆”可能引起的有關倫理、道德和法律等問題，能正確看待科技發(fā)展的正面和負面影響。３、了解此文語言準確、通俗易懂而又生動有趣的特點。
《奇妙的克隆》一文用了四個小標題，使全文內(nèi)容層次分明，條理清晰。瀏覽一下課文的小標題，就對課文內(nèi)容有個大體的了解。１、克隆是什么？克隆是無性繁殖的新興生物技術。在“克隆是什么”一小節(jié)里，作者把這門科學
１、把握文章總分式的標題，體會其貼切、醒目、富有吸引力的特點，整體感知課文。２、分析主標題的短語結構，把握說明對象及其特征，分析小標題之間的聯(lián)系，把握文章的結構思路。３、學習文章把高深的科學知識說得通
克隆是人工誘導下的無性繁殖，就是“復制”“拷貝”生物。它是用機械的方法，把一個“供體細胞”的細胞核移入另一個“受體”的去除了細胞核的細胞質(zhì)內(nèi)。核移植采用的供體細胞有兩種，它們有本質(zhì)的不同。胚胎細胞克隆
１、重點：了解克隆這一科技成果。 ２、難點：學生科學家在科學的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神。
錦囊（náng）克隆（kè lóng）繁衍（fán yǎn）胚胎（pēi tāi）蟾蜍（chán chú）鱗片（lín）脊椎（jǐ zhuī）兩棲（qī）相安無事（xiāng）
奇：qí（奇怪）菌：jūn（菌落）難：nán（難點）爪：zhuǎ（爪子）jī（奇數(shù)）jùn（菌子）nàn（空難）zhǎo（前爪）
斑：（bān）花斑卯：（mǒo）卯時渡：（dù）渡口葡：（pú）葡萄班：（bān）班級卵：（nuǒn）細胞卵踱：（duó）踱步匍：（pú）匍匐菌：（jūn）細菌茵：（yīn）芳草如茵
【蟾蜍】一種兩棲動物，體表有許多疙瘩，內(nèi)有毒素，俗稱癩蛤蟆。【相安無事】相互和平，沒有矛盾和爭端�！举橘肭o】不能直立向上生長，平鋪在地上的莖。這種莖的節(jié)上長葉和根，如甘薯、草莓等的莖。【融合】幾種不同
【誕生產(chǎn)生】都含有剛出現(xiàn)的意思�！罢Q生”指出生，如“‘克隆羊’的誕生，在全世界引起了轟動”。而“產(chǎn)生”是由已有事物中生出新的事理，含有“出現(xiàn)”的意思，如“產(chǎn)生矛盾”。
１、可以這樣說，關于克隆的設想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述──孫悟空經(jīng)常在緊要關頭拔一根毫毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。句中“可以這樣說”不能刪去。因為古時吳承恩并沒有意識到這就是克
文章用生動的語言，由淺入深地講解了克隆技術的本質(zhì)及克隆技術的發(fā)展和將帶來的影響等幾個問題。
全文共１６個自然段，自然分成４部分，文中并標有小標題：第一部分（第１～３段）小標題是“克隆是什么”，這一部分主要說明了什么是克隆，這一部分運用作詮釋、分類別、作比較、舉例子等說明方法向我們介紹了克隆的
１、運用小標題，合理安排文章結構。２、運用多種說明方法，說明深入淺出。３、科學的說明中，融進作者思考。
課文從細菌的裂變這一特性說起，說明了克隆的本質(zhì)就是無性繁殖。接下來課文進一步對克隆的詳細內(nèi)容作了科學的解釋，把高深的科技說得生動形象。接著文章對克隆實驗進行了簡要的介紹和說明：以中外科學實驗為線索，突
１、“克隆”的突出特點是什么？ 提示：來自一個祖先，無性繁殖。２、如果課文一開始就告訴大家克隆是無性繁殖，名稱來源于希臘文，效果好嗎？提示：不好，如果一開始就介紹克隆的專業(yè)名詞、定義等等，會讓讀者感到非
閱讀下面一段文字，回答問題。一個細菌經(jīng)過２０分鐘左右就可以一分為二；一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄；仙人掌切成幾塊，每塊落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓苗
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