蘇教版第七冊第五單元課文教學目標認識課文中引號及某些關聯(lián)詞語的表達作用理解課文內(nèi)容，了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，感悟、體會其奇妙之處認識國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關，激發(fā)學生愛科學、用科學的興趣和情感教學重點難點了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，感悟、體會其奇妙之處教學準備自制多媒體課件教學過程一、復習檢查認讀詞

教學目標、了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理以及跟人們密切的關系、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會語言文字的準確、生動、憑借語言材料激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學、通過學校網(wǎng)絡，來了解奇妙地國際互聯(lián)網(wǎng)，并通過實際操作來感受其奇妙教學時間課時教學過程一、導入新課、我們先來樂一樂，猜一猜，看看誰的腦子轉(zhuǎn)得快一張蜘蛛網(wǎng)

教學要求、正確、流利、有感情地朗讀課文、學會本課個生字，理解由生字組成的詞語，會用奇妙、甚至造句、通過反復朗讀，理解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關教學時間兩課時教學過程第一課時一、揭示課題同學們，你們家有電腦嗎上網(wǎng)嗎今天，我給大家介紹一篇與最腦有關的新奇有趣的課文，就是奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)板書課題二、設置疑問，初讀課文、

一教學要求正確、流利、有感情地朗讀課文學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用奇妙、甚至造句理解課文內(nèi)容，通過反復朗讀，理解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們相關二教學重點能正確、流利、有感情地讀課文，理解課文內(nèi)容三教學難點了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處四教學時間兩課時五分課時教學設計第一課時一課時目標自讀課文，做到正確、流利地朗讀全

奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)是四年級上冊第二單元中的一篇精讀課文全文緊扣奇妙用形象化的比喻來說明抽象的科學知識，語言生動活潑，意思表達得深入淺出，增強了文章的可讀性課文通過對國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，工作原理與人們關系的介紹，讓我們了解奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)隨著科學技術的飛速發(fā)展給人們生活帶來的方便也將越來越來多這節(jié)課在總體設計上以學生

教學過程一、介紹已知，示題交流、師在日常生活中，輸送電流的網(wǎng)，我們稱之為電網(wǎng)你還知道哪些網(wǎng)、學生交流知道的各種各樣的網(wǎng)、引出國際互聯(lián)網(wǎng)、簡單介紹自己了解的國際互聯(lián)網(wǎng)二、初讀課文，整體感知、檢查預習情況出示詞語萬水千山親朋好友無所不有天南海北足不出戶豐富多彩息息相關咫尺天涯、自讀課文，用幾句話介紹國際互聯(lián)網(wǎng)、指名

教學目標、了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理、了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，認識國際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關，激發(fā)學生愛科學、用科學的興趣和情感、認識引號在文中的作用、有感情地朗讀課文教學重難點重點、認識引號在文中的作用、了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，認識國際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關、有感情地朗讀課文難點了解國際互聯(lián)網(wǎng)

有人說，網(wǎng)絡是廣袤的草原，你要是駿馬，它讓你任意馳騁網(wǎng)絡是無垠的天空，你要是雄鷹，它讓你自由翱翔網(wǎng)絡是無邊的大海，你要是魚兒，它讓你開懷暢游也有人說，網(wǎng)絡像個大花園，百花齊放，春花燦爛，萬紫千紅，彌漫著誘人的芳香，讓你沉醉其中，不能自拔，險些忘了歸家的路網(wǎng)絡，像個大雜院，居住著三教九流，仁人志士有的伸張正義，有

第二課時一課時目標讀懂課文內(nèi)容，認識互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和作用二教具準備小黑板三教學過程教學過程復習檢查聽寫詞語郵遞蜘蛛跨過奇妙國際付款光纜甚至查閱咫尺指名讀課文細讀課文學習第自然段指名讀，這是什么句子為什么入網(wǎng)、上網(wǎng)加上了引號想一想這一段有什么作用開頭提出問題，引起讀者注意指導朗讀學習第、自然段指名讀第自然段，討論互

學會本課生字，理解詞語，會用奇妙、甚至造句能正確、流利、有感情的朗讀課文認識課文中引號的作用第一課時導入新課今天我們讀一篇新奇有趣的課文，介紹大家認識一種新的事物，這就是奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)揭示課題板書課題設問激疑國際互聯(lián)網(wǎng)是怎樣一種新事物他奇妙在哪里初讀課文自學要求給課文各自然段標上序號自有輕聲讀課文，讀準生字、

教學目標能聯(lián)系課文內(nèi)容理解息息相關、咫尺等詞語，知道課文中引號及某些關聯(lián)詞語的表達作用正確、流利地朗讀課文理解課文內(nèi)容，了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，感悟、體會其奇妙之處認識國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關，激發(fā)學生愛科學、用科學的興趣和情感教學重點和難點了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，感悟、體會其奇妙之處教學準備自

教學目標、預習課文，初步理解課文內(nèi)容自主識字，積累詞語、通過聯(lián)系上下文和查找資料等方法，解決閱讀中的問題、搜集有關信息資料，了解有關國際互聯(lián)網(wǎng)的知識增強學會使用電腦、提高信息能力的意識教學重點通過聯(lián)系上下文和查找資料等方法，解決閱讀中的問題教學難點通過聯(lián)系上下文和查找資料等方法，解決閱讀中的問題學生準備搜集有關

教學要求學會本課生字，理解詞語，會用奇妙、甚至造句能正確、流利、有感情的朗讀課文認識課文中引號的作用第一課時導入新課今天我們讀一篇新奇有趣的課文，介紹大家認識一種新的事物，這就是奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)揭示課題板書課題設問激疑國際互聯(lián)網(wǎng)是怎樣一種新事物他奇妙在哪里初讀課文自學要求給課文各自然段標上序號自有輕聲讀課文，讀

課題、奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)第二課時教學目標、用奇妙甚至造句、通過反復朗讀，理解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關、激發(fā)學生愛科學、用科學的興趣和情感重點與難點通過反復朗讀，理解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關課前準備課件板塊教師活動學生活動教學目標及達成情況一、復習、復習詞語、上節(jié)課我們提出了哪些問題讀詞語二、全班交流，指導朗讀、現(xiàn)

教學目標：1．認識課文中引號及某些關聯(lián)詞語的表達作用。2．理解課文內(nèi)容，了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，感悟、體會其奇妙之處。3．認識國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關，激發(fā)學生愛科學、用科學的興趣和情感。教學重點

教學要求：理解課文內(nèi)容，了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，感悟、體會其奇妙之處。教學過程：一、復習上節(jié)課我們提出了哪些問題？二、全班交流，指導朗讀。（一）解決問題一：國際互聯(lián)網(wǎng)是什么樣子的？1、現(xiàn)在我們來

教學目標：1．教學目標能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課8個生字。理解由生字組成的詞語。3. 了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，認識國際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關，激發(fā)學生愛科學、用科學的興趣和情感。重點

教學目標：知識與技能：了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、作用及與人們的密切關系。過程與方法：正確流利、有感情地朗讀課文，體會語言文字的準確、生動。情感與態(tài)度：初步體會互聯(lián)網(wǎng)的神奇，激發(fā)學生探究精神。教學重點、難點

教學目標：知識與技能：了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理以及跟人們密切的關系。過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會語言文字的準確、生動。情感與態(tài)度：憑借語言材料激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學。教

教學目標：1、準確流利的朗讀課文。2、學會生字，理解有關詞語，用“奇妙”“甚至”造句。3、通過反復朗讀，理解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關。教學重點、難點：教學以了解有關互聯(lián)網(wǎng)的知識，指導學生朗讀為主。教學時間

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課6/9個生字。理解由生字組成的詞語，會用“奇妙”、“甚至”造句。3.通過反復朗讀，理解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關。教學設計：一、復習檢查：1.聽寫詞語2.指明讀

教學目標：1、準確流利的朗讀課文。2、學會生字，理解有關詞語，用“奇妙”“甚至”造句。3、通過反復朗讀，理解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關。教學時間：兩課時教學過程：第一課時1、導入課題同學們, 我們來對詩好嗎？