一、導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了田忌賽馬，通過學(xué)習(xí)我們知道文章寫了田忌與齊威王的兩次賽馬誰來說說文中哪些自然段分別寫田忌與齊威王的這兩次賽馬生說第一次賽馬、自然段第二次賽馬⒅自然段二、以賽為主題，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性一弄清兩次比賽的經(jīng)過，進(jìn)行語言訓(xùn)練、下面我們讀一讀介紹這兩次比賽的段落，一會(huì)找兩名同學(xué)用自己的話來介

一、預(yù)習(xí)檢查，理解內(nèi)容、揭題板書可課件出示指導(dǎo)書寫忌字、通過預(yù)習(xí)，你都知道了什么孫臏、田忌、齊威王賽了幾次怎樣賽的結(jié)果怎樣板書、同樣的馬，兩次的比賽結(jié)果卻截然相反你有什么疑問嗎第一次是怎樣賽的田忌為什么輸了第二次是怎樣賽的田忌為什么會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝、小組合作學(xué)習(xí)拿出課前做的馬，演示兩次比賽的經(jīng)過，說出失敗或勝利的原因

語文教學(xué)以培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素質(zhì)為主要任務(wù)，而思維能力在語文素質(zhì)各個(gè)構(gòu)成因素中占有十分重要的地位在語文教學(xué)過程中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力，要憑借課文來進(jìn)行，下面我就在田忌賽馬一課的教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的思維的廣闊性和深刻性，談兩點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和做法田忌賽馬是九義教材六年制小學(xué)語文第十冊(cè)的一篇課文，講的是戰(zhàn)國時(shí)期

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解課后題五的詞語，能有感情朗讀課文自然段，并能用自然段歸并法給課文分段初步學(xué)會(huì)看課題推想課文內(nèi)容的閱讀方法知道田忌賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的原因，分析孫臏的思維過程，懂得正確分析雙方情況，合理安排力量就能取勝的道理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)初步學(xué)會(huì)看課題推想課文內(nèi)容的閱讀方法學(xué)習(xí)課文自然段難點(diǎn)理解田忌賽馬

一、教材分析本篇課文是借戰(zhàn)國時(shí)期齊國軍事家孫臏幫助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時(shí)轉(zhuǎn)敗為勝的故事說明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒�，才能取勝課文是按照故事情節(jié)發(fā)展的順序，可分成三段第一段一、二節(jié)初賽失敗寫田忌與齊威王賽馬第一次三場(chǎng)都失敗了這一段重點(diǎn)講了比賽的規(guī)則和方法，以及田忌三場(chǎng)都失敗的原因本

設(shè)計(jì)意圖積極探索新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式通過各種方式促使學(xué)生主動(dòng)、活潑、全面地發(fā)展力求個(gè)性化的、情感化的閱讀，在讀中感悟形象、激發(fā)感情教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)本課的生字新詞培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、表達(dá)能力任選文中某一人物，讀中感受到該人物的人格魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國歷史人物的興趣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)在閱讀中感受人

教學(xué)目的、理解課文的內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀、領(lǐng)會(huì)故事中所說明的道理，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法、有感情的朗讀課文，背誦課文教學(xué)重點(diǎn)了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬的出場(chǎng)順序的不同，體會(huì)孫臏的足智多謀教學(xué)難點(diǎn)理解為什么還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，卻能轉(zhuǎn)敗為勝教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教具準(zhǔn)備、用卡片制作的表示雙

教學(xué)目的、理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀、學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法、有感情到朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)順序的不同體會(huì)孫臏的足智多謀教學(xué)準(zhǔn)備圖片，幻燈片教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)目的、初讀課文，學(xué)習(xí)生字，理解詞語意思、了解課文大意，理清課文順序，給課文分段、說說自己明白和不明白的地方

教學(xué)要求從田忌兩次賽馬一輸一贏的事情中，懂得要分清主客觀情況后再行事，這佯才能揚(yáng)長避短，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)默讀課文，按故事情節(jié)的發(fā)展第一次賽馬孫臏勸說第二次賽馬為線索，了解段和段之間的承接關(guān)系，并給課文分段學(xué)會(huì)個(gè)生字，理解掃興、垂頭喪氣、挖苦、夸耀、譏諷、目瞪口呆等詞的意思教具準(zhǔn)備賽馬的圖片，小黑板教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課生字新詞、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)生有感情地朗讀課文第自然段，從中領(lǐng)會(huì)善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生從孫臏獻(xiàn)計(jì)中，領(lǐng)會(huì)到善于觀察善于思考才能想出好主意的道理教具

田忌賽馬是一篇講讀課文，主要表現(xiàn)了孫臏的足智多謀本課教學(xué)設(shè)計(jì)，我先從第四段入手，緊扣第四段作者的議論把全文串起來，體現(xiàn)單元訓(xùn)練重點(diǎn)理清文章的條理再由第四段導(dǎo)入第一段、第三段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)順序不同后，然后回頭學(xué)習(xí)第二段，體會(huì)孫臏的足智多謀下面，我著重談一談第二段的教學(xué)設(shè)計(jì)一、默讀第二段

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解詞語能有感情朗讀課文理解課文，學(xué)習(xí)孫臏認(rèn)真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)孫臏認(rèn)真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法課前準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、揭示課題，推想內(nèi)容今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的歷史故事，題目叫田忌賽馬板書課題齊讀課

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)課文有哪些了解首先讓學(xué)生以舊促新，為學(xué)習(xí)新課作好準(zhǔn)備二、學(xué)習(xí)兩次賽馬的段落、小組討論請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)方式采用填表格、擺學(xué)具、畫出描寫人物心理活動(dòng)的詞、分角色朗讀各小組分工合作、請(qǐng)小組長匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果填表格的小組派一名同學(xué)匯報(bào)并解說請(qǐng)擺學(xué)具的小組派兩名同學(xué)匯報(bào)并解

小學(xué)生的思維活躍，常有不囿于常理的思維光芒閃現(xiàn)，教師應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的這種思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，創(chuàng)造各種條件引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用實(shí)踐證明培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑下面以田忌賽馬這一課的教學(xué)來談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展田忌賽馬講的是戰(zhàn)國時(shí)

一、素質(zhì)教育目標(biāo)一知識(shí)教學(xué)點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀理解掃興、挖苦、夸耀、譏諷、輕蔑、垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆等詞語的意思二能力訓(xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析、綜合的能力三德育滲透點(diǎn)科學(xué)的思想啟蒙的教育二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法一重點(diǎn)了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)順序的不同，體會(huì)孫臏的足智多謀二難點(diǎn)孫臏認(rèn)

教法一、動(dòng)手動(dòng)腦自讀自悟教學(xué)任務(wù)激發(fā)自讀意識(shí)，通過自讀自語理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察分析的科學(xué)思維方法教學(xué)過程第二課時(shí)一、整體感知，理清思路指名學(xué)生讀課文，回顧全文內(nèi)容指名學(xué)生說說上節(jié)課分段情況，理清文章層次二、析疑定向，自讀探索一學(xué)生自讀質(zhì)疑，師生歸納析疑學(xué)生自由讀課文，結(jié)合預(yù)習(xí)提出自己

一、破題入手田忌和誰賽馬經(jīng)過、結(jié)果怎樣二、只讀田忌賽馬的內(nèi)容最后一段不直接寫賽馬，是作者的看法，抓出最后一段中的重點(diǎn)句還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝引導(dǎo)理解全文課文哪幾節(jié)寫敗哪幾節(jié)寫勝哪幾節(jié)寫轉(zhuǎn)變的過程發(fā)現(xiàn)點(diǎn)之一三、為什么按政黨順序就敗了轉(zhuǎn)敗為勝的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里調(diào)換順序，學(xué)生用學(xué)具表演發(fā)現(xiàn)點(diǎn)之

田忌賽馬是一篇敘事性課文，全文運(yùn)用凝煉精當(dāng)?shù)脑~句，細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了人物形象教學(xué)中，我注意把握教材這一特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生抓住文眼胸有成竹分析，引發(fā)而動(dòng)全身，既理解了課文內(nèi)容，又培養(yǎng)了學(xué)生閱讀能力一、從釋題入手，在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，直奔重點(diǎn)，導(dǎo)出了表現(xiàn)主人公孫臏特點(diǎn)的詞語胸有成竹田忌和誰賽馬賽了幾次結(jié)果怎樣學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)、探究課文內(nèi)容，領(lǐng)悟田忌轉(zhuǎn)敗為勝的道理、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過讀寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語文實(shí)踐的能力教學(xué)重難點(diǎn)著力于調(diào)動(dòng)學(xué)生探究課文內(nèi)容和進(jìn)行語文實(shí)踐的興趣，使讀寫有效結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)，運(yùn)用語文的能力教學(xué)準(zhǔn)備制作多媒體課件學(xué)生事先繪制文中有關(guān)的人物和馬匹的畫像教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入，確定研究主題、課前兩分鐘播放二

教學(xué)目標(biāo)一、理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀二、學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法三、學(xué)會(huì)本課的生字，理解詞意四、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)順序的不同，體會(huì)孫臏的足智多謀教具準(zhǔn)備一、紅色馬卡片、紫色馬卡片各三張二、寫有上、中、下的紅色、紫色卡片各三套教學(xué)過程一復(fù)習(xí)引入新課在戰(zhàn)爭中、

教材田忌賽馬一文是九年義務(wù)教育六年制人教版小學(xué)語文第十冊(cè)的一篇課文，講的是戰(zhàn)國時(shí)期齊國的大將田忌和齊威王進(jìn)行賽馬第一次比賽，是同等級(jí)的馬比，由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，所以三場(chǎng)比賽下來，田忌都輸了后來孫臏為田忌出主意，調(diào)換馬的出場(chǎng)順序，結(jié)果贏了齊王這個(gè)故事反映了孫臏的聰明才智，語言文字生動(dòng)、簡潔小學(xué)五年

教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得田忌賽馬取勝的原因是因?yàn)閷O臏能仔細(xì)觀察，進(jìn)行巧妙安排的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物，勤于思考的好習(xí)慣能給課文分段，總結(jié)段意有感情地朗讀課文學(xué)會(huì)生字、新詞教學(xué)重點(diǎn)懂得田忌賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的根本原因教學(xué)難點(diǎn)同上教學(xué)準(zhǔn)備投影儀教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、解題，了解背景二、初讀課文，了解大意范讀全

設(shè)計(jì)理論在語文活動(dòng)中學(xué)語文，使學(xué)生真正提高運(yùn)用語言的能力是語文教學(xué)的真諦為此，語文課堂應(yīng)該是讓學(xué)生充分運(yùn)用語言交際，展開語文活動(dòng)的場(chǎng)所，體現(xiàn)把課堂還給學(xué)生的教學(xué)思想如此方能在語文教學(xué)中真正落實(shí)學(xué)生的主體地位設(shè)計(jì)特色讓學(xué)生動(dòng)起來，使課堂活起來教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖一、揭示課題，落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目、讀了課題，你推想課文會(huì)

一課題田忌賽馬二教學(xué)要求，理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察的分析態(tài)度和科學(xué)的思想方法，有感情的朗讀課文三教學(xué)重點(diǎn)了解兩次賽馬雙方的三匹馬出場(chǎng)順序的不同，體會(huì)孫臏的足智多謀四教學(xué)過程、導(dǎo)入賽馬是我國戰(zhàn)國時(shí)期齊國貴族喜愛的一種活動(dòng)齊國大將田忌十分喜歡賽馬，課文講的就是賽馬中的一個(gè)故事、學(xué)習(xí)新課指名朗讀

教學(xué)目標(biāo)、體會(huì)孫臏的足智多謀，明確孫臏取勝的直接原因、通過課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物、具體分析問題的態(tài)度和科學(xué)的思維方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析孫臏的思維過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法教學(xué)過程一、嘗試發(fā)現(xiàn)、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)出示投影學(xué)習(xí)這篇課文我們要理解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)孫臏認(rèn)真觀察、分析事物的態(tài)度和科

一、教學(xué)要求一聯(lián)系實(shí)際，理解課文從田忌兩次賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的事情中，使學(xué)生懂得遇事要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍苋�勝，做到勝不驕敗不餒二熟讀課文，分析內(nèi)容默讀課文，給課文分段，說出各段的意思有感情地朗讀第二段課文三學(xué)懂課文，掌握生字學(xué)會(huì)本課生字，理解掃興、挖苦、垂頭喪氣、胸有成竹、疑惑、輕蔑、轉(zhuǎn)敗為勝、目

教學(xué)目的、學(xué)習(xí)本課詞語，理解其含義、讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解孫臏的足智多謀，學(xué)習(xí)他認(rèn)真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法懂得做事要開動(dòng)腦筋，尋找最佳方法、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙幕�本方法教學(xué)重點(diǎn)了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)順序的不同，體會(huì)孫臏的足智多謀教學(xué)準(zhǔn)備、投影片、標(biāo)有不同顏色的六匹馬圖片教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，

教學(xué)目標(biāo)了解課文主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)根據(jù)課題推想課文主要內(nèi)容，了解田忌轉(zhuǎn)敗為勝的關(guān)鍵所在教學(xué)意圖通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主發(fā)問的能力，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維教學(xué)課例描述談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師有一句話同學(xué)們知不知道學(xué)問學(xué)問，邊學(xué)邊問，只學(xué)不問，哪來學(xué)問在學(xué)習(xí)中能提出問題的學(xué)生是了不起的學(xué)生你們是了不起的學(xué)生嗎生是憑借學(xué)具，演示賽馬師那

一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察、分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法體會(huì)孫臏的足智多謀學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫垂頭喪氣、胸有成竹、得意洋洋、譏諷等詞語學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法有感情地朗讀課文二、基礎(chǔ)知識(shí)生字忌嫉妒、憎恨猜忌怕，畏懼顧忌禁戒忌酒敗戰(zhàn)爭或競賽中失敗與勝相對(duì)勝敗乃兵家常事諷用含蓄的話指責(zé)或勸告譏諷、諷刺、嘲諷蔑小輕

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字新詞有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生有感情地朗讀課文第自然段，從中領(lǐng)會(huì)善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生從孫臏獻(xiàn)計(jì)中，領(lǐng)會(huì)到善于觀察善于思考才能想出好主意的道理教具準(zhǔn)備多媒體課

一、素質(zhì)教育目標(biāo)一知識(shí)教學(xué)點(diǎn)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解掃興、挖苦、夸耀、譏諷、輕蔑、垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆等詞語的意思理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀二能力訓(xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析、綜合的能力繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力三德育滲透點(diǎn)通過對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法二、學(xué)法引導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)教育從田忌兩次賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的事情中，懂得遇事要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采取適當(dāng)?shù)姆椒ú拍苋�勝，做到勝不驕敗不餒體會(huì)孫臏足智多謀，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法教養(yǎng)默讀課文，理清課文條理，給課文分段，概括各段段意學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語垂頭喪氣、疑惑、胸有成竹、得意洋洋、譏諷、輕蔑、目瞪口呆、

教學(xué)目標(biāo)、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)孫臏認(rèn)真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法、有感情地朗讀課文教學(xué)重難點(diǎn)在學(xué)生讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解課文的寫作順序教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、奇思妙想、宣布游戲規(guī)則、一起來學(xué)田忌賽馬二、新課、初讀課文，了解課文大意、賽馬過程課文寫了田忌和齊威王幾次比賽我們先看第一場(chǎng)一學(xué)生貼賽馬圖，師演示

一、教材編排的特點(diǎn)田忌賽馬是全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材第十冊(cè)五課第五單元的一篇講讀課文這篇課文主要講了戰(zhàn)國時(shí)期齊國大將田忌和齊威王賽馬，田忌連輸三場(chǎng)，孫臏看了比賽后幫助田忌調(diào)換馬的出場(chǎng)順序，取得了第二次比賽的勝利全文分四部分自然段講田忌和齊威王第一次賽馬，田忌失敗了，自然段講孫臏讓田忌要求齊威王再賽一次，齊威王同意了自

教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生通過讀課文，理解課文內(nèi)容，從孫臏想出的辦法中體會(huì)他的聰明才智了解兩次賽馬的不同之處，理解田忌反敗為勝的原因懂得要對(duì)客觀事物進(jìn)行科學(xué)分析，善于揚(yáng)長避短，合理使用力量有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)從孫臏想出的辦法中體會(huì)他的聰明才智教學(xué)難點(diǎn)王的馬比你的快不了多少是孫臏計(jì)策制定依據(jù)，學(xué)生容易只理解為這是田忌誤

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字，能結(jié)合課文理解掃興、垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆等詞語有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀教學(xué)重點(diǎn)了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)順序的不同，體會(huì)孫臏的足智多謀教學(xué)難點(diǎn)孫臏制定計(jì)策的根據(jù)是什么教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生自備張點(diǎn)數(shù)不同的撲克牌三張紅桃，三張黑桃教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一

教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，了解田忌失敗和轉(zhuǎn)敗為勝的原因體會(huì)孫臏的足智多謀學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法教學(xué)重點(diǎn)理解本課內(nèi)容，了解田忌兩次賽馬的經(jīng)過及他第二次轉(zhuǎn)敗為勝的原因，體會(huì)孫臏的足智多謀教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、勤于思考、科學(xué)分析的習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備老師田忌賽馬的課件及動(dòng)畫學(xué)生自制代表雙方馬的學(xué)具教學(xué)過程一、

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字新詞有感情地朗讀課文情感目標(biāo)理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意能力目標(biāo)學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生有感情地朗讀課文第自然段，從中領(lǐng)會(huì)善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生從孫臏獻(xiàn)計(jì)中，領(lǐng)會(huì)到善于觀察善于思考才能想出好主

北師大版語文第六冊(cè)田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)課文記敘了戰(zhàn)國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬