一、教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)字,會(huì)寫(xiě)個(gè)字著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)帶有口字旁的字、幫助學(xué)生能初步將感悟到的情感朗讀出來(lái),并能背誦課文、了解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然,親近大自然的情感二、教學(xué)重點(diǎn)、認(rèn)識(shí)個(gè)字,會(huì)寫(xiě)個(gè)字、學(xué)寫(xiě)帶有口字旁的字三、教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生初步有感情地朗讀課文,并能背誦課文四、教學(xué)準(zhǔn)備識(shí)字卡、詞卡或課件五、教學(xué)時(shí)
教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)個(gè)字著重指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)帶口字旁的字、幫助學(xué)生能初步將感悟到的情感朗讀出來(lái),并能背誦課文、了解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然,親近大自然的情感教學(xué)重點(diǎn)、認(rèn)識(shí)個(gè)字,會(huì)寫(xiě)個(gè)字、學(xué)寫(xiě)帶有口字旁的字教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生初步有感情地朗讀課文,并能背誦課文教學(xué)準(zhǔn)備生字卡、教學(xué)課件、圖片課時(shí)安排四課時(shí)教學(xué)過(guò)程第
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)雙線格內(nèi)的個(gè)字,學(xué)習(xí)偏旁部首米山,學(xué)會(huì)田字格內(nèi)的個(gè)生字掌握生字的寫(xiě)法,熟練書(shū)寫(xiě)生字能力目標(biāo)使學(xué)生寫(xiě)得更加勻稱(chēng)美觀培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣情感目標(biāo)通過(guò)生字的不同寫(xiě)法,讓學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中感受文字的形體美,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)字,會(huì)寫(xiě)個(gè)字學(xué)寫(xiě)帶有米山,字旁的字教學(xué)難點(diǎn)寫(xiě)
一、教材感悟這是一篇充滿童趣的短文,它以孩子的獨(dú)特視角觀察、欣賞陽(yáng)光下的美麗世界,以童真的口吻描述出世界的多姿多彩太陽(yáng),你是粉刷匠嗎在文中反復(fù)出現(xiàn),表現(xiàn)了孩子的天真和他們熱愛(ài)大自然、親近大自然的情感二、設(shè)計(jì)理念,本課教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)以人為本,以讀為本的教學(xué)理念,創(chuàng)造多元的審美情境,凸顯教師、學(xué)生、文本三者間平等
教學(xué)目標(biāo)、體會(huì)文中描繪的景象,感受語(yǔ)言的優(yōu)美,培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情感、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文、認(rèn)識(shí)雙線格內(nèi)的個(gè)字,學(xué)習(xí)偏旁部首米山,學(xué)會(huì)田字格內(nèi)的個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)練習(xí)有感情地朗讀、背誦課文寫(xiě)好個(gè)生字教學(xué)難點(diǎn)理解詞句的意思,初步體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確,比喻的貼切教具準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、樂(lè)曲錄音帶或再現(xiàn)課文情景的
教學(xué)目標(biāo)體會(huì)文中描繪的景象,感受語(yǔ)言的優(yōu)美,培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情感能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文認(rèn)識(shí)雙線格內(nèi)的字,學(xué)習(xí)偏旁、部首米山,學(xué)會(huì)田字格內(nèi)的生字重點(diǎn)難點(diǎn)理解詞句的意思,初步體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確,比喻的貼切練習(xí)有感情地朗讀、背誦課文寫(xiě)好個(gè)生字教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、課件教學(xué)時(shí)間本課教學(xué)課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一
太陽(yáng),你是粉刷匠嗎教材簡(jiǎn)析太陽(yáng),你是粉刷匠嗎是第單元的一篇主體課文這篇兒童散文以生動(dòng)形象的語(yǔ)言,描繪了太陽(yáng)粉刷世界的美麗景象,充溢著童趣的詩(shī)意全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明,先提出問(wèn)題,接著從物到人寫(xiě)粉刷色彩的變化,最后情不自禁地發(fā)出對(duì)太陽(yáng)的贊美之情學(xué)生閱讀這篇課文一定會(huì)得到一種美的享受,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶的好文本
教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、樂(lè)曲磁帶或再現(xiàn)課文情境的多媒體課件教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課,揭示課題板書(shū)太陽(yáng),誰(shuí)來(lái)介紹一個(gè)關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)、板書(shū)粉刷匠,粉刷匠是干什么的把題目補(bǔ)充完整齊讀課題,說(shuō)說(shuō)讀了這個(gè)題目,你有什么想法啟動(dòng)原有誰(shuí)知導(dǎo)入,將毫不相干的太陽(yáng)粉刷匠聯(lián)系起來(lái),使學(xué)生產(chǎn)生好奇心理,激發(fā)了閱讀興趣,引
學(xué)習(xí)目標(biāo)、初讀課文,了解課文內(nèi)容、認(rèn)識(shí)個(gè)生字,幫助學(xué)生能初步感悟到的情感朗讀出來(lái)、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然,親近大自然的情感學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課生字,正確朗讀課文過(guò)程與方法一、導(dǎo)入、請(qǐng)你猜謎語(yǔ)清晨出東海,傍晚下西山,照亮了大地,送來(lái)了溫暖,你能猜出來(lái)嗎、今天,我們學(xué)習(xí)的課文中,小作者說(shuō)太陽(yáng)你是粉刷匠嗎它是不是粉刷匠呢它都
一背誦課文二復(fù)習(xí)生字、教師用課件演示請(qǐng)學(xué)生帶讀生字詞,指名認(rèn)讀生字回到課文中你們還認(rèn)識(shí)它們嗎、請(qǐng)學(xué)生自由練讀課文要求讀準(zhǔn)字音,看清字形三記憶生字、小組學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的最有效的識(shí)字方法記憶生字、指句反饋教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生自主記憶生字的方法很多,教師要善于發(fā)現(xiàn),及時(shí)點(diǎn)撥,總結(jié)、提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)如以舊代新記,
教具準(zhǔn)備課件、太陽(yáng)頭飾七、教學(xué)過(guò)程一創(chuàng)造情境,走近太陽(yáng)二初讀課文,感受太陽(yáng)、學(xué)生自主朗讀課文,感知課文、老師范讀課文、學(xué)生評(píng)價(jià)老師的朗讀、學(xué)生試讀課文三美景美讀,贊美太陽(yáng)讀文圈畫(huà),在情境中感受美、欣賞感悟,在朗讀中品味美、認(rèn)識(shí)在內(nèi)化中陶醉美、個(gè)性感悟,親近太陽(yáng)、有感情地朗讀全文四拓展延伸、探究太陽(yáng)、涂一涂、說(shuō)一
一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)字,會(huì)寫(xiě)個(gè)字幫助學(xué)生初步有感情地朗讀課文并能背誦課文了解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然,親近大自然的情感二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)字,會(huì)寫(xiě)個(gè)字三、教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生初步有感情地朗讀課文并能背誦課文四、教學(xué)準(zhǔn)備識(shí)字卡、詞卡或課件五、教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一猜謎導(dǎo)入,激情入境教師出示謎語(yǔ)清晨出東海,
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
展翅高飛的太陽(yáng)能飛機(jī)太陽(yáng)挑戰(zhàn)者號(hào)輕型飛機(jī)于年月日從巴黎近郊起飛,越過(guò)英吉利海峽,在多佛著陸這架飛機(jī)的動(dòng)力全部由太陽(yáng)能電池提供飛行距離為千米,飛行時(shí)間為小時(shí)分鐘當(dāng)時(shí)世界各大報(bào)紙都報(bào)道了這一壯舉太陽(yáng)能飛機(jī)的翅膀都比較長(zhǎng),以便在翅膀上安裝大面積太陽(yáng)能電池,得到更多的電能用來(lái)為飛機(jī)提供動(dòng)力太陽(yáng)挑戰(zhàn)者號(hào)飛機(jī)的機(jī)翼和水平翼
太陽(yáng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)太陽(yáng)的內(nèi)部主要可以分為三層,核心區(qū),輻射區(qū)和對(duì)流區(qū)太陽(yáng)的能量來(lái)源于其核心部分太陽(yáng)的核心溫度高達(dá)萬(wàn)攝氏度,壓力相當(dāng)于億個(gè)大氣壓核心區(qū)的氣體被極度壓縮至水密度的倍在這里發(fā)生著核聚變,每秒鐘有七億噸的氫被轉(zhuǎn)化成氦在這過(guò)程中,約有五百萬(wàn)噸的凈能量被釋放大概相當(dāng)于億億兆焦耳,后面?zhèn)聚變產(chǎn)生的能量通過(guò)對(duì)流和輻
聚光式太陽(yáng)灶有一種聚光式太陽(yáng)灶,像一把倒撐著的傘這種太陽(yáng)灶的反射聚光鏡用滌í綸ú膜做成,鏡面涂上一層鋁,顯得特別光亮,焦點(diǎn)處的溫度高達(dá)四五百度我們把炊具放在焦點(diǎn)處,就可以做飯,炒菜,燒水它相當(dāng)于一個(gè)瓦電爐由于太陽(yáng)是不斷移動(dòng)的,這就要求聚光式太陽(yáng)灶有跟蹤太陽(yáng)轉(zhuǎn)的裝置簡(jiǎn)單的跟蹤裝置用手轉(zhuǎn)動(dòng)就可以了,也可以設(shè)置自動(dòng)跟
太陽(yáng)光球上最引人注意的現(xiàn)象是太陽(yáng)黑子世界上公認(rèn)中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)和記錄了太陽(yáng)黑子早在殷商甲骨文中就有與太陽(yáng)黑子有關(guān)的記載,有學(xué)者認(rèn)為,甲骨文日字中的一點(diǎn)就是表示太陽(yáng)黑子目前公認(rèn)的世界上最早的太陽(yáng)黑子記錄,是漢書(shū)五行志中漢成帝河平元年三月乙末,日出黃,有黑氣,大如錢(qián),居日中央的記述據(jù)太陽(yáng)物理專(zhuān)家考證,這是公元前年月日的
太陽(yáng)的大氣層從內(nèi)到外可分為光球、色球和日冕三層光球?qū)庸馇驅(qū)雍窦s千米,我們所見(jiàn)到的太陽(yáng)可見(jiàn)光,幾乎全是由光球發(fā)出的光球表面存在著不隨時(shí)間變化、均勻分布的米粒狀氣團(tuán),它們呈激烈的起伏運(yùn)動(dòng),是從對(duì)流層上升到光球的熱氣團(tuán),稱(chēng)為米粒組織另外,還有超米粒組織,其直徑比一般米粒組織要大的多在光球還分布著太陽(yáng)黑子和光斑,偶爾還
太陽(yáng)神阿波羅是天神宙斯和女神勒托所生之子神后赫拉由于妒忌宙斯和勒托的相愛(ài),殘酷地迫害勒托,致使她四處流浪后來(lái)總算有一個(gè)浮島德羅斯收留了勒托,她在島上艱難地生下了日神和月神于是赫拉就派巨蟒皮托前去殺害勒托母子,但沒(méi)有成功后來(lái),勒托母子交了好運(yùn),赫拉不再與他們?yōu)閿,他們又回到眾神行列之中阿波羅為替母報(bào)仇,就用他那百
年月日上午時(shí),英國(guó)天文學(xué)家卡林頓把天文望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng),裝好投影銀幕一張白紙,然后聚精會(huì)神地觀看太陽(yáng)的影像時(shí)分,突然在一大群黑子的近旁,爆發(fā)出兩個(gè)耀眼奪目的新月型閃光起初,卡林頓以為望遠(yuǎn)鏡上遮擋陽(yáng)光的護(hù)板有了破洞,陽(yáng)先漏射到銀幕上來(lái)了檢查的結(jié)果是護(hù)板完好無(wú)損卡林頓由此推斷,那突然耀眼的閃光是發(fā)生在日面上的現(xiàn)象當(dāng)時(shí)
早在年,美國(guó)天文學(xué)家萊頓等人在研究太陽(yáng)表面的氣體運(yùn)動(dòng)時(shí),觀測(cè)到一個(gè)驚人的事實(shí)太陽(yáng)上的氣體從太陽(yáng)表面快速地垂直上升,隨后又落下太陽(yáng)表面上有左右的地方,每隔分鐘,即有一次這樣的振動(dòng),而且振動(dòng)的規(guī)模很大,振動(dòng)的步調(diào)基本一致同時(shí)起落即一些氣流同時(shí)冉冉上升,另一些氣流同時(shí)徐徐下降太陽(yáng)就像是一顆巨大的心臟不停地一脹一縮地脈
早在年,德國(guó)物理學(xué)家比爾曼提出一種彗尾形成的看法他認(rèn)為太陽(yáng)沸騰蒸發(fā)出來(lái)的均勻高速電子流和質(zhì)子流可吹動(dòng)彗星物質(zhì),使彗星尾巴始終背向太陽(yáng)到了年,美國(guó)一位年輕的物理學(xué)家帕克進(jìn)一步對(duì)比爾曼的說(shuō)法作了理論上的論證他證明,在溫度為幾百萬(wàn)攝氏度的日冕中,一些電子和質(zhì)子熱運(yùn)動(dòng)的速度很高,以致于它們能夠脫離太陽(yáng)的引力束縛,形成吹
每當(dāng)日全食出現(xiàn),在月掩日輪的周?chē)銜?huì)浮現(xiàn)出銀白色的光區(qū)光區(qū)外面是黑暗的天空背景,看上去,被月球遮擋的太陽(yáng)像是一頂太陽(yáng)帽,人們稱(chēng)它為日冕日冕是太陽(yáng)的最外層大氣它的形狀隨黑子周期而變化在黑子數(shù)極大值期間,日冕形狀比較整齊在黑子數(shù)極小值期間,日冕的形狀是扁圓形的日冕延伸的范圍很大,分內(nèi)冕和外冕內(nèi)冕只延伸到離太陽(yáng)表面約
看了這個(gè)題目,少年朋友一定會(huì)感到奇怪,太陽(yáng)離我們那么遙遠(yuǎn),怎么進(jìn)行化驗(yàn)?zāi)匚艺f(shuō)的可不是天方夜譚,早在年,就有科學(xué)家對(duì)太陽(yáng)化驗(yàn)過(guò)了年的一天夜里,本生和基爾霍夫在實(shí)驗(yàn)室窗前向外眺望,發(fā)現(xiàn)千米外的曼海姆城發(fā)生了大火災(zāi)兩位科學(xué)家好奇地用分光鏡觀察這片火光,竟在大火的光譜中找到了鋇和鍶的光譜線由此,本生突然想到,既然可以用
太陽(yáng)是在中午離人們近些呢還是早晨和晚上離人們近些呢早晚看到的太陽(yáng)比中午大都是由于人們的錯(cuò)覺(jué)中午陽(yáng)光比早晚熱是由于中午陽(yáng)光直射,陽(yáng)光在大氣里走過(guò)的路程較短,熱量被吸收少首先,我們應(yīng)該搞清楚在中午和早晚的時(shí)候,人們觀測(cè)太陽(yáng)的距離為什么會(huì)不同原因很多一地球是球形,不斷地自轉(zhuǎn)如若地球除了自轉(zhuǎn)沒(méi)有其他運(yùn)動(dòng),而且自轉(zhuǎn)軸與太
年月日,歐洲南部發(fā)生了一次日全食當(dāng)時(shí),來(lái)自英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)和俄國(guó)的許多天文學(xué)家聚集在南歐,觀測(cè)這次難得的日全食當(dāng)月球慢慢地遮住太陽(yáng),耀眼的日面變黑后,呈現(xiàn)出明亮的日輪這時(shí),人們發(fā)現(xiàn),日輪的邊緣噴射著非常壯麗的玫瑰色的光暈同時(shí)人們還驚奇地發(fā)現(xiàn),在日輪邊緣有幾團(tuán)巨大的深紅色的火焰對(duì)此,人們提出了不少疑問(wèn)這是月亮上的
太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體,是太陽(yáng)系里唯一的一顆恒星,也是離地球最近的一顆恒星太陽(yáng)位于銀河系的對(duì)稱(chēng)平面附近,距離銀河系的中心約光年,在銀道面以北約光年,它一方面繞著銀心以每秒公里的速度旋轉(zhuǎn),另一方面又相對(duì)于周?chē)阈且悦棵牍锏乃俣瘸椗歉浇较蜻\(yùn)動(dòng)太陽(yáng)的直徑為萬(wàn)千米,是地球的倍太陽(yáng)的體積為億億立方千米,是地球的
半徑,千米年齡億年質(zhì)量克日地距離,萬(wàn)千米平均密度水與最近的恒星的距離光年視星等等絕對(duì)星等等表面重力加速度,厘米平方秒表面溫度,攝氏度中心溫度,萬(wàn)攝氏度光譜型赤道地區(qū)的自傳周期天兩極地區(qū)的自轉(zhuǎn)周期天
對(duì)于我們地球人來(lái)說(shuō),宇宙中沒(méi)有哪個(gè)天體能像太陽(yáng)那樣與我們?nèi)绱擞H近盡管太陽(yáng)發(fā)出的光和熱中只有億分之一到達(dá)地球,但也足以使地球成為現(xiàn)在這樣一個(gè)生氣勃勃的世界了在世紀(jì)末期,地質(zhì)學(xué)家在南非的特藍(lán)斯瓦爾的地層中,發(fā)現(xiàn)其中的硅化巖中存在與今天的藍(lán)藻有相同復(fù)雜結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞組織,這證明了地球上早在億年前就有生命存在了這就是說(shuō),
太陽(yáng)系是由太陽(yáng)、顆大行星、顆衛(wèi)星以及無(wú)數(shù)的小行星、彗星及隕星組成的行星由太陽(yáng)起往外的順序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星離太陽(yáng)較近的水星、金星、地球及火星稱(chēng)為類(lèi)地行星宇宙飛船對(duì)它們都進(jìn)行了探測(cè),還曾在火星與金星上著陸,獲得了重要成果它們的共同特征是密度大克立方厘米,體積小,自轉(zhuǎn)慢,衛(wèi)
今日時(shí)是地球過(guò)遠(yuǎn)日點(diǎn)的時(shí)間,對(duì)于人們來(lái)說(shuō),這也是一年中太陽(yáng)離我們最遠(yuǎn)的時(shí)刻,所以這個(gè)時(shí)候的太陽(yáng)常被人們稱(chēng)之為小太陽(yáng)雖然這一天地球離太陽(yáng)最遠(yuǎn),但是對(duì)于氣溫卻影響不大據(jù)天津市科技館天文學(xué)會(huì)的專(zhuān)業(yè)人士介紹,年月日,地球過(guò)近日點(diǎn),距離太陽(yáng)約萬(wàn)千米月日,地球過(guò)遠(yuǎn)日點(diǎn)距離太陽(yáng)約萬(wàn)千米,所以從地球上看起來(lái),月日的太陽(yáng)確實(shí)比半
冬暖夏涼的太陽(yáng)房美國(guó)的戴維斯城,可以稱(chēng)做現(xiàn)代太陽(yáng)城,坐落在加利福尼亞州薩克拉門(mén)托西南千米的地方這個(gè)萬(wàn)人口的城市,有多一半人口享受著太陽(yáng)能所帶來(lái)的恩惠ì漫步在戴維斯城的街心,各種類(lèi)型的太陽(yáng)房就會(huì)映入你的眼簾建在街旁的圓形住宅,長(zhǎng)方形的公寓,鑲有大塊玻璃的銀行,四周筑土壘的平房在這些太陽(yáng)房中,有一類(lèi)太陽(yáng)房只是靠房屋
現(xiàn)在世界上通用的歷法公歷,有人曾似是而非地稱(chēng)之為西歷其實(shí),究其根源,這種歷法并非產(chǎn)生于西方,而是產(chǎn)生于多年前的古埃及古埃及氣候炎熱,雨水稀少,但是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)卻很發(fā)達(dá)這是為什么呢原來(lái)這與尼羅河的定期泛濫有著密切的關(guān)系埃及的大部分國(guó)土都是沙漠,只有尼羅河流域像一條綠色的緞帶從南到北貫穿其間直到現(xiàn)代,埃及的的以上的人口
太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)活動(dòng)的最明顯標(biāo)志之一在色球?qū)又信c黑子對(duì)應(yīng)的的區(qū)域上,通常有局部的亮區(qū)域,稱(chēng)為譜斑有時(shí)譜斑亮度會(huì)突然增強(qiáng),這就是我們通常說(shuō)的耀斑耀斑釋放的能量極其巨大,一個(gè)大耀斑釋放的能量大約為億億兆焦耳后面跟個(gè),是太陽(yáng)每秒鐘產(chǎn)生能量的四分之一通過(guò)氫原子的線觀測(cè)太陽(yáng)耀斑可以獲得最佳效果,在這個(gè)波段上耀斑比周?chē)纳?/p>
月日,金星從地球與太陽(yáng)之間經(jīng)過(guò),人們可以看到一個(gè)小黑點(diǎn)從太陽(yáng)表面移過(guò),這就是金星凌日其實(shí)金星凌日就像日月食,也是一種交食現(xiàn)象,只是由于金星的視圓面大大小于太陽(yáng)的視圓面,才使得它表現(xiàn)為在日面上出現(xiàn)一個(gè)緩慢移動(dòng)的小黑點(diǎn)金星是地球的內(nèi)行星,當(dāng)太陽(yáng)、金星和地球排成一條直線,就有可能發(fā)生金星凌日,原理與日食相似金星的視直
課件下載
課外閱讀
新學(xué)網(wǎng) Copyright (C) 2007-2018 版權(quán)所有 All Rights Reserved. 豫ICP備09006221號(hào)