一、導入上節(jié)課我們已經(jīng)學習了田忌賽馬，通過學習我們知道文章寫了田忌與齊威王的兩次賽馬誰來說說文中哪些自然段分別寫田忌與齊威王的這兩次賽馬生說第一次賽馬、自然段第二次賽馬⒅自然段二、以賽為主題，培養(yǎng)學生思維的廣闊性一弄清兩次比賽的經(jīng)過，進行語言訓練、下面我們讀一讀介紹這兩次比賽的段落，一會找兩名同學用自己的話來介

一、預習檢查，理解內(nèi)容、揭題板書可課件出示指導書寫忌字、通過預習，你都知道了什么孫臏、田忌、齊威王賽了幾次怎樣賽的結果怎樣板書、同樣的馬，兩次的比賽結果卻截然相反你有什么疑問嗎第一次是怎樣賽的田忌為什么輸了第二次是怎樣賽的田忌為什么會轉敗為勝、小組合作學習拿出課前做的馬，演示兩次比賽的經(jīng)過，說出失敗或勝利的原因

語文教學以培養(yǎng)和提高學生的語文素質為主要任務，而思維能力在語文素質各個構成因素中占有十分重要的地位在語文教學過程中培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力，要憑借課文來進行，下面我就在田忌賽馬一課的教學中，如何培養(yǎng)學生的思維的廣闊性和深刻性，談兩點粗淺的認識和做法田忌賽馬是九義教材六年制小學語文第十冊的一篇課文，講的是戰(zhàn)國時期

教學目標學會本課個生字，理解課后題五的詞語，能有感情朗讀課文自然段，并能用自然段歸并法給課文分段初步學會看課題推想課文內(nèi)容的閱讀方法知道田忌賽馬轉敗為勝的原因，分析孫臏的思維過程，懂得正確分析雙方情況，合理安排力量就能取勝的道理教學重點、難點重點初步學會看課題推想課文內(nèi)容的閱讀方法學習課文自然段難點理解田忌賽馬

一、教材分析本篇課文是借戰(zhàn)國時期齊國軍事家孫臏幫助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時轉敗為勝的故事說明不論做什么事都要細致觀察，認真思考，采用恰當?shù)姆椒�，才能取勝課文是按照故事情節(jié)發(fā)展的順序，可分成三段第一段一、二節(jié)初賽失敗寫田忌與齊威王賽馬第一次三場都失敗了這一段重點講了比賽的規(guī)則和方法，以及田忌三場都失敗的原因本

設計意圖積極探索新課程標準倡導的自主、合作、探究的學習方式通過各種方式促使學生主動、活潑、全面地發(fā)展力求個性化的、情感化的閱讀，在讀中感悟形象、激發(fā)感情教學目標初步學習本課的生字新詞培養(yǎng)學生的朗讀、表達能力任選文中某一人物，讀中感受到該人物的人格魅力，激發(fā)學生對中國歷史人物的興趣教學重點、難點重點在閱讀中感受人

教學目的、理解課文的內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀、領會故事中所說明的道理，學習認真觀察分析的態(tài)度和科學的思想方法、有感情的朗讀課文，背誦課文教學重點了解兩次賽馬時雙方三匹馬的出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀教學難點理解為什么還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，卻能轉敗為勝教學時間兩課時教具準備、用卡片制作的表示雙

教學目的、理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀、學習認真觀察分析的態(tài)度和科學的思想方法、有感情到朗讀課文教學重點了解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序的不同體會孫臏的足智多謀教學準備圖片，幻燈片教學時間兩課時第一課時目的、初讀課文，學習生字，理解詞語意思、了解課文大意，理清課文順序，給課文分段、說說自己明白和不明白的地方

教學要求從田忌兩次賽馬一輸一贏的事情中，懂得要分清主客觀情況后再行事，這佯才能揚長避短，變劣勢為優(yōu)勢默讀課文，按故事情節(jié)的發(fā)展第一次賽馬孫臏勸說第二次賽馬為線索，了解段和段之間的承接關系，并給課文分段學會個生字，理解掃興、垂頭喪氣、挖苦、夸耀、譏諷、目瞪口呆等詞的意思教具準備賽馬的圖片，小黑板教學時間二課時教學

學習目標、學會本課生字新詞、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意、學習按一定順序寫的表達方法教學重點、學生有感情地朗讀課文第自然段，從中領會善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理、學習按一定順序寫的表達方法教學難點學生從孫臏獻計中，領會到善于觀察善于思考才能想出好主意的道理教具

田忌賽馬是一篇講讀課文，主要表現(xiàn)了孫臏的足智多謀本課教學設計，我先從第四段入手，緊扣第四段作者的議論把全文串起來，體現(xiàn)單元訓練重點理清文章的條理再由第四段導入第一段、第三段的學習，使學生了解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序不同后，然后回頭學習第二段，體會孫臏的足智多謀下面，我著重談一談第二段的教學設計一、默讀第二段

教學目標學會本課個生字，理解詞語能有感情朗讀課文理解課文，學習孫臏認真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法、學習按一定順序寫的表達方法教學重點、難點學習孫臏認真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法課前準備課件教學時數(shù)課時教學過程第一課時一、揭示課題，推想內(nèi)容今天我們來學習一個有趣的歷史故事，題目叫田忌賽馬板書課題齊讀課

一、復習導入通過上節(jié)課的學習，對課文有哪些了解首先讓學生以舊促新，為學習新課作好準備二、學習兩次賽馬的段落、小組討論請同學們以自己喜歡的方式學習課文學習方式采用填表格、擺學具、畫出描寫人物心理活動的詞、分角色朗讀各小組分工合作、請小組長匯報學習結果填表格的小組派一名同學匯報并解說請擺學具的小組派兩名同學匯報并解

小學生的思維活躍，常有不囿于常理的思維光芒閃現(xiàn)，教師應注重發(fā)展學生的這種思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，創(chuàng)造各種條件引導學生參與學習的全過程，充分發(fā)揮學生的主體作用實踐證明培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神是實施素質教育，提高教學質量的有效途徑下面以田忌賽馬這一課的教學來談談怎樣培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，促進學生的主動發(fā)展田忌賽馬講的是戰(zhàn)國時

一、素質教育目標一知識教學點理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀理解掃興、挖苦、夸耀、譏諷、輕蔑、垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆等詞語的意思二能力訓練點培養(yǎng)學生認真觀察、分析、綜合的能力三德育滲透點科學的思想啟蒙的教育二、重點、難點及解決辦法一重點了解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀二難點孫臏認

教法一、動手動腦自讀自悟教學任務激發(fā)自讀意識，通過自讀自語理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀培養(yǎng)學生認真觀察分析的科學思維方法教學過程第二課時一、整體感知，理清思路指名學生讀課文，回顧全文內(nèi)容指名學生說說上節(jié)課分段情況，理清文章層次二、析疑定向，自讀探索一學生自讀質疑，師生歸納析疑學生自由讀課文，結合預習提出自己

一、破題入手田忌和誰賽馬經(jīng)過、結果怎樣二、只讀田忌賽馬的內(nèi)容最后一段不直接寫賽馬，是作者的看法，抓出最后一段中的重點句還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉敗為勝引導理解全文課文哪幾節(jié)寫敗哪幾節(jié)寫勝哪幾節(jié)寫轉變的過程發(fā)現(xiàn)點之一三、為什么按政黨順序就敗了轉敗為勝的關鍵點在哪里調(diào)換順序，學生用學具表演發(fā)現(xiàn)點之

田忌賽馬是一篇敘事性課文，全文運用凝煉精當?shù)脑~句，細膩生動地刻畫了人物形象教學中，我注意把握教材這一特點，引導學生抓住文眼胸有成竹分析，引發(fā)而動全身，既理解了課文內(nèi)容，又培養(yǎng)了學生閱讀能力一、從釋題入手，在整體感知課文內(nèi)容的基礎上，直奔重點，導出了表現(xiàn)主人公孫臏特點的詞語胸有成竹田忌和誰賽馬賽了幾次結果怎樣學生

教學目標、探究課文內(nèi)容，領悟田忌轉敗為勝的道理、激發(fā)學習興趣，通過讀寫訓練，培養(yǎng)學生語文實踐的能力教學重難點著力于調(diào)動學生探究課文內(nèi)容和進行語文實踐的興趣，使讀寫有效結合，培養(yǎng)學生學習，運用語文的能力教學準備制作多媒體課件學生事先繪制文中有關的人物和馬匹的畫像教學過程一、情景導入，確定研究主題、課前兩分鐘播放二

教學目標一、理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀二、學習認真觀察分析的態(tài)度和科學的思想方法三、學會本課的生字，理解詞意四、有感情地朗讀課文教學重點了解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀教具準備一、紅色馬卡片、紫色馬卡片各三張二、寫有上、中、下的紅色、紫色卡片各三套教學過程一復習引入新課在戰(zhàn)爭中、

教材田忌賽馬一文是九年義務教育六年制人教版小學語文第十冊的一篇課文，講的是戰(zhàn)國時期齊國的大將田忌和齊威王進行賽馬第一次比賽，是同等級的馬比，由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，所以三場比賽下來，田忌都輸了后來孫臏為田忌出主意，調(diào)換馬的出場順序，結果贏了齊王這個故事反映了孫臏的聰明才智，語言文字生動、簡潔小學五年

教學要求通過學習，使學生懂得田忌賽馬取勝的原因是因為孫臏能仔細觀察，進行巧妙安排的結果，培養(yǎng)學生觀察事物，勤于思考的好習慣能給課文分段，總結段意有感情地朗讀課文學會生字、新詞教學重點懂得田忌賽馬轉敗為勝的根本原因教學難點同上教學準備投影儀教學時間課時教學過程第一課時一、解題，了解背景二、初讀課文，了解大意范讀全

設計理論在語文活動中學語文，使學生真正提高運用語言的能力是語文教學的真諦為此，語文課堂應該是讓學生充分運用語言交際，展開語文活動的場所，體現(xiàn)把課堂還給學生的教學思想如此方能在語文教學中真正落實學生的主體地位設計特色讓學生動起來，使課堂活起來教學流程及設計意圖一、揭示課題，落實重點訓練項目、讀了課題，你推想課文會

一課題田忌賽馬二教學要求，理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀，學習認真觀察的分析態(tài)度和科學的思想方法，有感情的朗讀課文三教學重點了解兩次賽馬雙方的三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀四教學過程、導入賽馬是我國戰(zhàn)國時期齊國貴族喜愛的一種活動齊國大將田忌十分喜歡賽馬，課文講的就是賽馬中的一個故事、學習新課指名朗讀

教學目標、體會孫臏的足智多謀，明確孫臏取勝的直接原因、通過課文的學習，培養(yǎng)學生認真觀察事物、具體分析問題的態(tài)度和科學的思維方法教學重點、難點分析孫臏的思維過程，學習科學的思維方法教學過程一、嘗試發(fā)現(xiàn)、導入新課，明確目標明確學習目標出示投影學習這篇課文我們要理解課文的主要內(nèi)容，學習孫臏認真觀察、分析事物的態(tài)度和科

一、教學要求一聯(lián)系實際，理解課文從田忌兩次賽馬轉敗為勝的事情中，使學生懂得遇事要細致觀察，認真思考，采用恰當?shù)姆椒ú拍苋�勝，做到勝不驕敗不餒二熟讀課文，分析內(nèi)容默讀課文，給課文分段，說出各段的意思有感情地朗讀第二段課文三學懂課文，掌握生字學會本課生字，理解掃興、挖苦、垂頭喪氣、胸有成竹、疑惑、輕蔑、轉敗為勝、目

教學目的、學習本課詞語，理解其含義、讓學生通過學習課文內(nèi)容，了解孫臏的足智多謀，學習他認真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法懂得做事要開動腦筋，尋找最佳方法、學習按一定順序寫的基本方法教學重點了解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀教學準備、投影片、標有不同顏色的六匹馬圖片教學過程一、導入新課，

教學目標了解課文主要內(nèi)容，學會根據(jù)課題推想課文主要內(nèi)容，了解田忌轉敗為勝的關鍵所在教學意圖通過學習，培養(yǎng)自主發(fā)問的能力，訓練學生發(fā)散思維教學課例描述談話導入，激發(fā)興趣師有一句話同學們知不知道學問學問，邊學邊問，只學不問，哪來學問在學習中能提出問題的學生是了不起的學生你們是了不起的學生嗎生是憑借學具，演示賽馬師那

一、教學目標學習認真觀察、分析的態(tài)度和科學的思想方法體會孫臏的足智多謀學習本課生字，能正確讀寫垂頭喪氣、胸有成竹、得意洋洋、譏諷等詞語學習按一定順序寫的表達方法有感情地朗讀課文二、基礎知識生字忌嫉妒、憎恨猜忌怕，畏懼顧忌禁戒忌酒敗戰(zhàn)爭或競賽中失敗與勝相對勝敗乃兵家常事諷用含蓄的話指責或勸告譏諷、諷刺、嘲諷蔑小輕

教學目標學會本課生字新詞有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意學習按一定順序寫的表達方法教學重點學生有感情地朗讀課文第自然段，從中領會善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理學習按一定順序寫的表達方法教學難點學生從孫臏獻計中，領會到善于觀察善于思考才能想出好主意的道理教具準備多媒體課

教學目標能在閱讀過程中獨立認識本課生字，積累描寫人物心情和神態(tài)的詞語能正確流利地朗讀課文了解課文的內(nèi)容，了解按一定順序寫清楚一件事的方法懂得田忌賽馬取勝的原因是因為孫臏能仔細觀察，進行巧妙安排的結果教學重點和難點教學重點學習課文，從中領會善于觀察、合理分析才能想出好主意的道理學習課文按一定順序寫清楚一件事的方法

一、素質教育目標一知識教學點學會本課個生字，理解掃興、挖苦、夸耀、譏諷、輕蔑、垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆等詞語的意思理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀二能力訓練點培養(yǎng)學生認真觀察、分析、綜合的能力繼續(xù)培養(yǎng)學生有感情朗讀課文的能力三德育滲透點通過對課文內(nèi)容的理解，學習認真觀察分析的態(tài)度和科學的思想方法二、學法引導

教學目標教育從田忌兩次賽馬轉敗為勝的事情中，懂得遇事要細致觀察，認真思考，采取適當?shù)姆椒ú拍苋�勝，做到勝不驕敗不餒體會孫臏足智多謀，學習認真觀察分析的態(tài)度和科學的思想方法教養(yǎng)默讀課文，理清課文條理，給課文分段，概括各段段意學習本課生字、新詞，理解重點詞語垂頭喪氣、疑惑、胸有成竹、得意洋洋、譏諷、輕蔑、目瞪口呆、

教學目標、理解課文內(nèi)容，學習孫臏認真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法、有感情地朗讀課文教學重難點在學生讀懂課文內(nèi)容的基礎上，理解課文的寫作順序教具準備課件教學過程一、奇思妙想、宣布游戲規(guī)則、一起來學田忌賽馬二、新課、初讀課文，了解課文大意、賽馬過程課文寫了田忌和齊威王幾次比賽我們先看第一場一學生貼賽馬圖，師演示

一、教材編排的特點田忌賽馬是全日制聾校實驗教材第十冊五課第五單元的一篇講讀課文這篇課文主要講了戰(zhàn)國時期齊國大將田忌和齊威王賽馬，田忌連輸三場，孫臏看了比賽后幫助田忌調(diào)換馬的出場順序，取得了第二次比賽的勝利全文分四部分自然段講田忌和齊威王第一次賽馬，田忌失敗了，自然段講孫臏讓田忌要求齊威王再賽一次，齊威王同意了自

教學目標指導學生通過讀課文，理解課文內(nèi)容，從孫臏想出的辦法中體會他的聰明才智了解兩次賽馬的不同之處，理解田忌反敗為勝的原因懂得要對客觀事物進行科學分析，善于揚長避短，合理使用力量有感情地朗讀課文教學重點從孫臏想出的辦法中體會他的聰明才智教學難點王的馬比你的快不了多少是孫臏計策制定依據(jù)，學生容易只理解為這是田忌誤

教學目標認識個生字，會寫個字，能結合課文理解掃興、垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆等詞語有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀教學重點了解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀教學難點孫臏制定計策的根據(jù)是什么教學準備學生自備張點數(shù)不同的撲克牌三張紅桃，三張黑桃教學時數(shù)課時教學過程第一課時一

教學目標理解課文內(nèi)容，了解田忌失敗和轉敗為勝的原因體會孫臏的足智多謀學習認真觀察分析的態(tài)度和科學的思想方法教學重點理解本課內(nèi)容，了解田忌兩次賽馬的經(jīng)過及他第二次轉敗為勝的原因，體會孫臏的足智多謀教學難點培養(yǎng)學生認真觀察、勤于思考、科學分析的習慣教學準備老師田忌賽馬的課件及動畫學生自制代表雙方馬的學具教學過程一、

學習目標知識目標學會本課生字新詞有感情地朗讀課文情感目標理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意能力目標學習按一定順序寫的表達方法教學重點學生有感情地朗讀課文第自然段，從中領會善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理學習按一定順序寫的表達方法教學難點學生從孫臏獻計中，領會到善于觀察善于思考才能想出好主

北師大版語文第六冊田忌賽馬教學設計課文記敘了戰(zhàn)國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬