一、教學(xué)目標(biāo)、感受竺可楨把全部心血都用在科學(xué)研究上的精神、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，讀準(zhǔn)旋等多音字，能理解支撐等個(gè)詞語(yǔ)的意思、感受竺可楨堅(jiān)持不懈的精神、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度二、教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入，人物簡(jiǎn)介師配樂述說年月日清晨，一位躺在病床上的老人，已經(jīng)歲高齡了，他支撐著身子坐起來，擰開收音機(jī)的旋鈕，收聽天氣預(yù)報(bào)他戴上老花

教學(xué)目標(biāo)、感受竺可楨把全部心血都用在科學(xué)研究上的精神、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，能理解支撐等個(gè)詞語(yǔ)的意思初步學(xué)會(huì)用只有才可是寫句子、能根據(jù)提供的情節(jié)復(fù)述課文第一、二段重點(diǎn)難點(diǎn)能根據(jù)提供的情節(jié)復(fù)述課文第一、二段第一課時(shí)通讀全文，初知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)學(xué)習(xí)課文第一、二段一、談話揭題，導(dǎo)入新課由一定要爭(zhēng)氣的生物學(xué)家童第周引

課時(shí)目標(biāo)、有感情地朗讀課文，抓住幾個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)句深入理解課文、感受竺可楨堅(jiān)持不懈，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，把全部心血都用在科學(xué)研究上的精神教學(xué)重點(diǎn)抓住幾個(gè)重點(diǎn)句子，在朗讀、體味、揣摩中走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感受竺可楨的人格魅力教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入竺可楨是個(gè)怎樣的科學(xué)家二、學(xué)生自由讀課文，用劃出感受最深刻的語(yǔ)句三、匯報(bào)交流在學(xué)生自讀

一、揭題二、自學(xué)課文，初步感知，檢查生字三、研究日記，感悟形象同學(xué)們，要想走進(jìn)竺可楨就去翻開他的日記，他的一生與日記緊密相連，快速瀏覽課文，課文中哪一個(gè)詞組是寫竺可楨每天都在寫日記板書常年如此，從不間斷是啊，他常年如此，從不間斷地寫，都寫了什么內(nèi)容到課文中找一找預(yù)設(shè)板塊一我們來細(xì)細(xì)地品味竺可楨的日記課件出示年月

一、教學(xué)目標(biāo)、感受竺可楨把全部心血都用在科學(xué)研究上的精神、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，能理解支撐等個(gè)詞語(yǔ)的意思初步學(xué)會(huì)用只有才等寫句子、能根據(jù)提供的情節(jié)復(fù)述課文第一、二段第一課時(shí)一、揭示課題簡(jiǎn)介竺可楨生平二、初讀課文、學(xué)生通讀課文，遇到帶拼音的生字，多拼讀幾遍、指名朗讀全文、竺可楨是一位怎樣的科學(xué)家用自己的話簡(jiǎn)單地說說，不

設(shè)計(jì)理念以竺可楨的日記貫穿整個(gè)教學(xué)，以小見大，以點(diǎn)帶面，從日記反映竺可楨的工作生活，反映竺可楨的人格精神教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，能理解支撐等個(gè)詞語(yǔ)的意思、有感情地朗讀與日記有關(guān)的重點(diǎn)句段、深讀課文，學(xué)生在探究、交流的的過程中感受竺可楨把全部心血都用在科學(xué)研究上的精神課時(shí)安排一課時(shí)課前談話現(xiàn)在是什么季節(jié)你從那些

教學(xué)目標(biāo)掌握生字新詞，初步學(xué)會(huì)用只有才可是寫句子能根據(jù)提供的情節(jié)復(fù)述第一、二段課文感受竺可楨為科學(xué)事業(yè)嘔心瀝血、一絲不茍的精神教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)讀懂文中的四個(gè)事例，感受竺可楨為科學(xué)事業(yè)一絲不茍、嘔心瀝血的精神能按提供的情節(jié)復(fù)述第一、二段第課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)掌握生字，理解部分詞語(yǔ)意思讀通課文，初步了解課文大意初步感受竺可

一、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，能理解和運(yùn)用貢獻(xiàn)、榮譽(yù)巡邏凝聚一篇與世長(zhǎng)辭等個(gè)詞語(yǔ)的意思、感受竺可楨把全部心血用在研究氣象學(xué)上的堅(jiān)持不懈的精神和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、有感情地朗讀重點(diǎn)句段，培養(yǎng)學(xué)生探究、交流的能力第一課時(shí)一、以故事導(dǎo)入、師問同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎喜歡、聽水滴石穿的故事、師問這故事給你留下了什么印象

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課中的個(gè)生字，理解課文中的支撐、與世長(zhǎng)辭、山桃始花、車水馬龍等詞語(yǔ)、深讀課文，學(xué)生在探究、交流的的過程中感受竺可楨把全部心血都用在科學(xué)研究上的精神教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)深讀課文，學(xué)生在探究、交流的的過程中感受竺可楨把全部心血都用在科學(xué)研究上的精神教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程、課前談話還沒想好同學(xué)們，你知道有關(guān)氣

教學(xué)目標(biāo)能理解辨別、車水馬龍等詞的意思深入研讀并背誦步行上班所見所聞一段以竺可楨年天堅(jiān)持記日記的事實(shí)，能感受到竺可楨那種堅(jiān)持不懈的精神以竺可楨每天親自觀察記錄的事實(shí)，對(duì)始字和三個(gè)第一的深入理解，能感受竺可楨治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)物候?qū)W有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，學(xué)生感受科學(xué)的工作態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)體驗(yàn)感受竺可楨這個(gè)人物

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課的生字，能理解部分詞語(yǔ)，了解課文的主要內(nèi)容、能自主地學(xué)習(xí)課文，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，圍繞問題進(jìn)行研讀課文，感受竺可楨愛科學(xué)，把畢生的心血獻(xiàn)給我國(guó)的氣象科學(xué)的精神和求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)，探索科學(xué)的興趣和求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、有感情地朗讀課文，積累語(yǔ)言、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息與同學(xué)交流信息的好習(xí)慣

第一課時(shí)一、揭示課題簡(jiǎn)介竺可楨生平二、初讀課文、學(xué)生通讀課文，遇到帶拼音的生字，多拼讀幾遍、指名朗讀全文、竺可楨是一位怎樣的科學(xué)家用自己的話簡(jiǎn)單地說說，不要求說得很完整三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)、生字、比較形近字篇騙偏扁注意融的左下部分、理解與世長(zhǎng)辭、山桃始花等詞語(yǔ)的意思四、指導(dǎo)分段、課文介紹了竺可楨哪些事例分別是哪幾個(gè)自然

第課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)給課文分段，讀懂第一，二段能根據(jù)提示復(fù)述第一、二段進(jìn)一步感受竺可楨為科學(xué)事業(yè)奮斗終身的精神二教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)人，聽寫詞語(yǔ)指導(dǎo)分段默讀課文，思考課文介紹了竺可楨哪些事例分別在文中哪些自然段分段，說明理由支撐旋鈕哆哆嗦嗦與世長(zhǎng)辭巡邏喧鬧辨別從不間斷車水馬龍榮譽(yù)學(xué)習(xí)第一段默讀，思考竺可楨的最后一篇記錄是

設(shè)計(jì)理念以竺可楨的日記貫穿整個(gè)教學(xué)，以小見大，以點(diǎn)帶面，從日記反映竺可楨的工作生活，反映竺可楨的人格精神課時(shí)目標(biāo)、有感情地朗讀與日記有關(guān)的重點(diǎn)句段、深讀課文，培養(yǎng)學(xué)生探究、交流的能力、感受竺可楨堅(jiān)持不懈的精神、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度教學(xué)過程一、日記導(dǎo)入、課件出示年月日，氣溫最高零下℃，最低零下℃，東風(fēng)一至二級(jí)，晴轉(zhuǎn)

一、教學(xué)目標(biāo)掌握生字新詞，初步學(xué)會(huì)用只有才可是寫句子能根據(jù)提供的情節(jié)復(fù)述第一、二段課文感受竺可幀為科學(xué)事業(yè)嘔心瀝血一絲不茍的精神二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)讀懂文中的四個(gè)事例，感受竺可幀為科學(xué)事業(yè)一絲不茍、嘔心瀝血的精神能按提供的情節(jié)復(fù)述第一、二段三、教學(xué)準(zhǔn)備課文錄音、投影片四、教學(xué)時(shí)間課時(shí)第課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)掌握生字，理解

一、教學(xué)理念以竺可楨的日記貫穿整個(gè)教學(xué)，以小見大，以點(diǎn)帶面通過品讀日記，體悟日記中包含的深義，感受竺可楨把全部心血都用在科學(xué)研究上的精神在感悟的過程中，得到語(yǔ)言與精神的雙重洗禮二、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，能理解支撐等個(gè)詞語(yǔ)的意思、有感情地朗讀與日記有關(guān)的重點(diǎn)句段、深讀課文自然段，學(xué)生在探究、交流的過程中感受竺