一、教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)能借助拼音讀準(zhǔn)生、病、扔、丟、變、黑、仔、細、串、己個生字的字音，讀準(zhǔn)帶有輕聲的詞語清清的、綠綠的、黑黑的、臭臭的，并積累這些詞語認識筆畫橫折折折鉤能在老師指導(dǎo)下描摹漢字扔、生、光朗讀課文，做到不添字、不漏字、不頓讀能用比較規(guī)范、連貫的話說說小溪病好了會對小動物們說些什么在閱讀課文的基礎(chǔ)上

教學(xué)目標(biāo)整體把握課文內(nèi)容，理解小溪為什么生病培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，強化保護生態(tài)的意識正確流利、有感情地朗讀課文學(xué)會本課生字，并自主增識生字，有選擇地積累詞語教學(xué)重點理解小溪為什么生病了，后來怎么又變清了教學(xué)難點理解小鳥的話的含義和小動物們聽了鳥的話為什么都不好意思了教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件或教學(xué)掛圖，生字卡片，實物展臺

教材說明這是一篇童話故事，形式是連環(huán)畫共有五幅圖畫，配有五段說明文字課文講述了小兔、小羊、小猴向小溪里扔紙屑、丟果皮、倒垃圾，使清清的小溪變臭進而生病了他們著急地請小鳥幫忙找醫(yī)生，小鳥說他們自己就是醫(yī)生，小動物們終于明白了小溪生病的原因，又使小溪變得清澈了故事淺顯、通俗易懂教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字，并自主增識生字，

教學(xué)要求、能借助拼音讀準(zhǔn)字音，用不同的方法認識本課個生字、能正確認讀帶有生字的詞語及有關(guān)句子、學(xué)會正確地、有感情地朗讀課文、懂得保護水資源，應(yīng)該從我做起初步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，引出課題、師小朋友高興嗎動畫演示小溪師你們看到了什么出示小溪師小溪就是山間流下的小河

教學(xué)目標(biāo)、借助拼音讀準(zhǔn)病、清、扔、丟、變、黑、自、己個生字、學(xué)習(xí)筆畫橫折折折鉤能在老師指導(dǎo)下描摹漢字扔、病、自、己、朗讀課文時，做到不添字不漏字，不唱讀、不頓讀、明白不能隨便扔垃圾，有初步的環(huán)境保護意識重點和難點借助拼音讀準(zhǔn)病、清、扔、丟、變、黑、自、己個生字用規(guī)范、連貫的話說說小溪病好了會對小動物們說些什么教

教學(xué)內(nèi)容教科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文一年級上冊第單元教材分析本課是第單元以保護環(huán)境為主題的課文，課文通過寫小溪由清清的，綠綠的變?yōu)橛趾谟殖舻墓适�，最后又變回了原來的樣子，告訴學(xué)生們要保護水資源，保護我們的生活環(huán)境，激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的意識教學(xué)目標(biāo)、熟讀課文，理解課文內(nèi)容，認識本課個生字、培養(yǎng)學(xué)生的收集能力

教學(xué)目標(biāo)整體把握課文內(nèi)容，理解小溪為什么生病培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，強化保護生態(tài)的意識正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)會本課生字，并自主增識生字，有選擇地積累詞語教學(xué)重點理解小溪為什么生病了，后來怎么變清了教學(xué)難點理解小鳥的話的含義和小動物們聽了鳥的話為什么都不好意思了教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)流程第一課時一、談話激趣，

教材簡析小溪生病了是保護環(huán)境單元的主體課文，是一篇淺顯、通俗易懂童話故事講述了小兔、小羊、小猴向小溪里扔紙屑、丟果皮、倒垃圾，使清清的小溪變黑了、變臭了、生病了他們著急地請小鳥幫助找醫(yī)生，小鳥說他們自己就是醫(yī)生小動物們都明白了小溪生病的原因，又使小溪變得清澈了教學(xué)目標(biāo)整體把握課文內(nèi)容，理解小溪為什么生病培養(yǎng)學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)借助拼音讀準(zhǔn)生、病、扔、丟、變、黑、仔、細、串、己個生字讀準(zhǔn)帶有輕聲的詞語清清的、綠綠的、黑黑的、臭臭的，并積累這些詞語認識筆畫橫折折折鉤能在老師指導(dǎo)下描摹漢字扔、生、光朗讀課文時，做到不添字不漏字，不唱讀、不頓讀能用規(guī)范、連貫的話說說小溪病好了會對小動物們說些什么明白不能隨便扔垃圾，有初步的環(huán)境保護意

教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，引出課題、師小朋友高興嗎動畫演示小溪師你們看到了什么出示小溪師小溪就是山間流下的小河學(xué)習(xí)生字溪師你在哪兒也看到過小溪的它是怎么樣的、學(xué)生交流出示句子小溪水，清清的，綠綠的指導(dǎo)感情朗讀、師清清的小溪給我們帶來了歡樂，人人都喜歡它可是有一天，小溪即生病了，這是怎

第一課時教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)病、清、扔、丟、變、黑、自、己個生字讀準(zhǔn)帶有輕聲的詞語清清的、綠綠的、黑黑的、臭臭的，并積累這些詞語、認識部首病字頭和筆畫橫折折折鉤，能在老師的指導(dǎo)下描寫扔、病、自、己個字、朗讀課文，做到不添字、不漏字、不頓讀、通過指導(dǎo)學(xué)生分析小溪怎么會生病的原因，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)中華人民共和國環(huán)境保護法及

教學(xué)目標(biāo)、能在語言環(huán)境中讀準(zhǔn)病、清、扔、丟、變、黑、自、己個生字，重點識記病、扔、自、己的字形并正確描摹這四個字認識部首疒，筆畫ㄋ、能正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，不唱讀能讀準(zhǔn)帶有輕聲的詞語清清的，綠綠的，黑黑的，臭臭的、能借助提示，聯(lián)系上下文展開合理的想象，用規(guī)范的語言說說小動物們聽了小鳥的話會想些什么明

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)生、病、的、扔、丟、變、黑、已、細、串個生字、學(xué)習(xí)筆畫橫折折折鉤，能描摹扔、生兩個漢字、學(xué)習(xí)連貫地朗讀課文，做到不唱讀，不頓讀，在老師的指導(dǎo)下讀好輕聲、知道不隨便拋垃圾是一種好習(xí)慣，培養(yǎng)初步的環(huán)境保護意識教學(xué)重點和難點識記個生字并認識筆畫橫折折折鉤在語境中理解仔細、不好意思的意思能用規(guī)范、連貫的話