一談話導讀在五彩繽紛的世界文學的歷史長廊中,有很多享有崇高榮譽的作家與作品今天,我們要認識又一位這樣的作家出示海明威頭像照片,閱讀他的一部受人推崇的作品先展示老人與海的全文讀本,后板書課題二自由初讀可先朗讀,做到字音準確、句子通順再默讀,標出全文段序,想想主要講了些什么內容,給自己印象最深的情景是什么三深入細讀
教材說明這是一篇精讀課文課文是根據美國優(yōu)秀小說家海明威的成名代表作、中篇小說老人與海進行濃縮、改寫的這部小說寫一個老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下,終于獨自捕到了一條大馬林魚,但那條魚實在太大,把他的小船在海上拖了整整三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊但是在歸程中,他一再遭到了鯊魚的襲擊,最后回港時
【創(chuàng)意說明】通過誦讀,能有自己的情感體驗,初步領悟作品的內涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評價。對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗。品味
【課型】專題課──探尋《老人與!返木袷澜!緦W習方法】在教師指導下閱讀原著,查閱作者海明威的個人經歷以及他的文學創(chuàng)作理論。實踐自主、合作、探究的學習方式!厩橹芰ε囵B(yǎng)目標】1、理解老漁夫桑地亞哥
【教學目標】1、結合文中人物的經歷和語言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。2、引導學生快速閱讀,把握小說的主要內容,借助資料了解海明威的作品和風格。3、培養(yǎng)不屈服于命運,憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的
1、讓學生了解海明威的生平、創(chuàng)作思想的發(fā)展變化、各個時期的創(chuàng)作特點及成果。了解什么是“迷惘的一代”,掌握海明威的“冰山原理”。2、掌握小說的基本情節(jié),了解這部作品的結構、語言特性,分析獨白的作用。3、
教材理解
學習輔導
【福建省師范大學附屬中學 陳 琳】〖新課程教材如何“用”·篇目中對段落的取舍〗《老人與海》課后的“研討與練習”第三題說文中有大量的人物內心獨白,找出來,分析一下,看看它們對表現(xiàn)人物性格和揭示小說主題起
小時候,我最愛聽一個關于海的童話,一個人魚公主的故事,童話中說:“在海的深處,水是那么藍,像芬芳的矢車的花瓣,同時又是那么清,像晶瑩的月光。海的最深處是小人魚的宮殿,墻是珊瑚做成的,尖頂?shù)母叽笆晴曜?/p>
誰也不會想到,一位已過花甲的老人還保存一顆執(zhí)著、頑固的童子之心,這顆不滅的心將讓世界動容;誰也不會想到這樣的一位老人與大海抗爭過后,還能活著回來;更不會想到,他帶回來的戰(zhàn)利品竟然是一副只剩魚頭和魚尾的
人不如海的恢宏,但人卻有大海行船的能力,做那個夢見獅子的夢!独先伺c海》是硬漢子海明威的不朽之作。它是一曲人與自然博斗的壯歌,是人類生命張力的再現(xiàn),是對人類精神的終極關懷。故事中的老頭有缺點,他老邁,
1、老人為什么說:“可是一個人并不是生來要給打敗的”,“你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他”?這句話是桑地亞哥的內心獨白,也是小說的核心精神,它生動地揭示了桑地亞哥的內心世界和人生追求,也是作者海明威的
1、本文的哲理和象征意味:這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得一點勝利都付出了慘重的代價,最后遭到無可挽救的失敗。但是,從另外一種意義上來說,他又是一個勝利者。因為,他不屈服于命運,無論在
1、本文的象征主義手法是怎樣體現(xiàn)的?象征主義的手法是小說最大的特色。桑提亞哥打魚的生涯實際上就是人生的象征,老人與鯊魚的搏斗是強者與強者之爭,其實就是資本主義世界人與人的關系的寫實。鯊魚是海上的霸王,
在歸航的途中,面對鯊魚一次又一次的進攻,主人公桑地亞哥一直戰(zhàn)斗到手無寸鐵,赤手空拳為止。盡管失掉了那條費盡千辛萬苦才捕到的大魚,但是,他卻是一位英雄和勝利者。其實,當他的魚刀被折斷的時候,我們誰都明白
不屈服、不甘失敗的硬漢子精神是海明威小說創(chuàng)作的重要主題!独先伺c!窂谋举|上不是部情節(jié)小說,而是部寓言小說,它通過老漁夫桑提亞哥與大魚搏斗的故事,體現(xiàn)出老人頑強戰(zhàn)斗的硬漢子精神。作品所揭示的硬漢子精神
在眾偉大的美國作家中,海明威以獨特的寫作風格而著稱。在他所有的作品中,《老人與海》最能體現(xiàn)他獨特的寫作風格和手法。這部小說語言看似簡潔自然,其實包含了作者的精心揣摩和潤色加工。有時為了突出某一部分,作
1、結構單純;2、內心獨白;3、反襯烘托;4、鮮明生動的動作描寫;5、著力追求一種含蓄、凝練的意境。
【結構分析】根據老人與鯊魚的搏斗情節(jié),可把全文劃成八個部分:第一部分(開頭~后來它就慢慢地沉了下去),老人與第一次與一頭鯊魚的搏斗:這是一條巨大的鯖鯊,游得迅速無比,但卻非常漂亮,高聳的脊鰭,緊閉的嘴
【攮】(用刀、叉)使勁刺!具浚薄Ⅲ@愕時所發(fā)出的聲音。2、飲;嘗。3、發(fā)出唾聲。表示鄙棄或憤怒!拘Q噬】象蠶吃桑葉一樣,比喻一步步的侵占!觉遘k】踐踏,踩;比喻用暴力侵害、欺凌弱者!咀У簟咳拥簟!
桅:(wéi)桅桿 臭:(chòu)臭味 綻:(zhàn)綻放 詭:(gui)詭計 嗅:(xiù)嗅覺 淀:(diàn)沉淀 攮:(rǎng)攘除 壤:(rǎng)土壤 嚷:(rǎng)嚷嚷 顎:(è)上顎 啐:(cuì)啐唾沫
臭:chòu(臭罵) 鯖:qīng(鯖魚)xiù(乳臭未干)zhēng(鯖菜) 拽:zhuāi(拽掉)zhuài(拽。﹜è(拉拽)
攮(nǎng)顎(è)啐(cuì)戳(chuō)撬開(qiào) 蠶噬(shì)舵柄(duò) 船梢(shāo)蹂躪(róu lìn)拽掉(zhuāi)榫頭(sǔn)桅桿(wéi) 脊鰭(qí)鯖鯊(qīng sh。 皮開肉綻(zhàn)
本文通過主人公桑地亞哥與鯊魚的頑強搏斗的描寫,表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀,即使面對的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的,但在奮斗的過程中,我們可以看到一個人如何成為一個頂天
《老人與!访鑼懥艘晃焕蠞O夫在海上捕魚,經過了84天,他還沒有捕到一條魚,大家都說他運氣不好,不吉利,等到第85天,他決定去漁夫們從未去過的深海去打魚,以證明自己的能力和勇氣。在海上,老人發(fā)現(xiàn)了一條很
《老人與!愤@部小說是根據真人真事寫的。第二次世界大戰(zhàn)結束后,海明威移居古巴,認識了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴風雨中遇難,富恩特斯搭救了海明威。從此,海明威與富恩特斯結下
學會從老人的行為和心理描寫中把握人物形象,領會社會意義。
海明威(1899~1961),美國小說家,1954年諾貝爾文學獎獲得者,獲獎之作就是《老人與!。這部小說是根據一位古巴漁夫的真實經歷創(chuàng)作的,以攝象機般的寫實手法記錄了桑提阿果老人捕魚的全過程,塑造了
作為20世紀美國最偉大的小說家,海明威那一槍,不僅打飛了自己大半個天靈蓋,而且把整個美國,甚至全世界都給打懵了。人們馬上意識到,某種至關重要的東西驟然間從這個世界上消失了。海明威一死,他們自己的一生也
我在想,男人的骨子里缺少一點什么的時候,就自然會想到海明威。80年代初,開始讀海明威。那份新奇和驚異,至今想來,仍令我心旌搖蕩,鮮亮如初。從此,海明威進入了我的閱讀視野,且常讀常新。20余年來,閱讀的
很多資料都顯明,海明威與?思{有一點矛盾。這也許是因為海明威過于好勝,到處聲稱自己“打遍天下無敵手”、“不要跟同時代的那些小丑們比”所致。好斗者的好斗必然喚起別人的好斗,必要和不必要的對手都在增多。因
他14歲走進拳擊場,滿臉鮮血,可他不肯倒下;19歲走上戰(zhàn)場;200多塊彈頭彈片,也沒能讓他倒下;寫作上的無數(shù)艱辛,無數(shù)的退稿,無數(shù)的失敗,還是無法打倒他;直到晚年,連續(xù)兩次飛機失事,他都從大火中站了起
(老船長今年104歲了,雪茄煙、朗姆酒和漂亮姑娘是他長壽的秘訣)記者手持海明威用過的釣魚竿與“老人”在一起。來到東哈瓦那科希馬爾區(qū),向路人打聽海明威筆下的“老人”原型格里高利·富恩特斯家住在哪里,馬上
“死亡”總是作家們用來詮釋生命意義的話題。魯迅在《祝!分凶屜榱稚┰谛履甑淖8V兴廊ィ瑥娏业睾嫱辛讼榱稚┻@個悲劇人物的死。在《浪客劍心》中,劍心逐漸衰老直至最后死在愛人的懷中結束其沉重的一生,盡管這個
《老人與!窋⑹龅氖枪虐屠蠞O夫桑提亞哥84天未捕到魚了,同行都遠離他,最崇敬他的孩子也離開了他。第85天他又獨自一人乘船出航到很遠的地方竟捕捉到一條比小船還長兩英尺的大馬林魚。可大馬林魚是魚中豪杰:它
【摘要】被威廉·?思{譽為“這代人最優(yōu)秀的一個單篇”的《老人與海》,是硬漢子海明威的力作,而對于《老人與!返南笳饕蛩,在評論界各執(zhí)己見,海明威本人的解釋也模棱兩可,事實上,桑提亞哥的遭遇和生存環(huán)境就
海明威把自己的創(chuàng)作比做“冰山”,并用“冰山原理”來形象地概括自己的藝術創(chuàng)作風格和技巧。他曾說:“我總是試圖根據冰山原理去寫它。關于顯現(xiàn)出來的每一部分,八分之七是在水面以下的,你可省略去你所知道的任何東
文學史上不可戰(zhàn)勝的硬漢精神的彰顯。真正的好作品都是用生命的歷練做題材。只有精神的勝利才能使我們感動,為其悲壯而落淚。影響歷史的百部經典之一。美國歷史上里程碑式的32本書之一。1954年獲諾貝爾文學獎。
最近我慕名拜讀了海明威的大作《老人與!,它不愧是獲得過諾貝爾文學獎的經典之作。一個簡短的故事,一個平凡的老人,在海明威的筆下顯得如此得不平凡,又如此得發(fā)人深省。故事主要講了一個名叫圣地亞哥的老漁夫8
《老人與!房梢哉f是最典型的海明威小說,集中體現(xiàn)了海明威的世界和海明威的人生哲學。小說的題材是從一個古巴老漁民那里得來的,海明威醞釀了十幾年,他不僅以他長期以來獲得的打魚的豐富知識充實了這個故事,而且
也許《老人與!分皇且黄贿^分詮釋的著作。當眾多讀者和評論家紛紛認為此小說充滿象征意味時,海明威卻執(zhí)意認為自己的作品“沒有什么象征主義的東西。大海就是大海,老人就是老人,孩子就是孩子,魚就是魚,鯊魚就
《老人與海》之所以成為海明威的巔峰之作,之所以不同于海明威其他硬漢小說,就在于海明威在《老與!分,不但寫了硬漢,而且通過這一硬漢謳歌了人類永恒價值。正是這一點使得《老人與海》中的硬漢桑提亞哥與海明威
當該書出版后,紐約時報書評家哈威布雷特靈機一動,想請威廉·?思{對該書加以評論,便去信極力贊揚。幾年前,海明威主張作家應該象醫(yī)生、律師甚至象狼那樣聚集在一起過群居生活。?思{認為這種想法很妙,雖然脫離
圣的亞戈是海明威小說《老人與!分械娜宋,小說寫他是個非常優(yōu)秀的古巴漁夫,這一點小說既有正面的刻畫又有側面地描寫。側面描寫主要是通過那個孩子的眼睛來進行的,孩子對圣的亞戈非常依戀,他五歲就跟老人出海了
我讀過許多書,它們都讓我學到了許多知識,也讓我懂得了許多做人的道理,其中一本就是著名作家海明威的《老人與海》!独先伺c海》這本書講了這么一個故事:古巴老人夫圣亞哥連續(xù)八十四天沒釣到一條魚了,被別人看作
我第一次讀海明威的《老人與海》,那份新奇和驚異,至今想來,仍令我心旌搖蕩,激動不已。從此,海明威的作品進入了我的閱讀視野。閱讀的渴求始終揮之不去。海明威的《老人與!吩谑澜缟媳蛔g成幾十種文字,小說以寫
海明威在未寫出《老人與!分埃呀洷徽J為是美國最為超卓不凡的作家之一。自其《太陽照樣升起》走紅之后,海明威就以其堅毅、執(zhí)著而不無傲兀的姿態(tài)贏得了美國人的心,并被認為是“當代美國人的典型”。在三十年代
我被一種巨大的力量震撼著!敖洑v了艱難險阻,經歷了苦苦等待,捕到了一條大魚,大鯊魚……在海上用心血和生命同有形的鯊魚和無形的孤寂搏斗。老人勝利了,拖回了魚骨。”老人拖回了魚骨──一種勇敢的壯舉,剔去了
理想中的硬漢該是什么樣的?他不一定要有輝煌的過去,但一定要有拼搏的未來;他不一定要有美滿幸福的生活,但一定要有奮斗不息的現(xiàn)在;他不一定要有令人羨慕的健美體格,但一定要有叫人嘆服的剛強意志;他不一定要有
《老人與!分杏羞@樣一段:光景太好了,不可能持久的,他想。但愿這是一場夢,我根本沒有釣到這條魚,正獨自躺在床上鋪的舊報紙上!安贿^人不是為失敗而生的”他說:一個人可以被毀滅,但不能給打敗。不過,我很痛
歐內斯特·海明威(1899~1961)是美國現(xiàn)代小說家,生于伊利諾伊州的橡樹園。他的一生經歷豐富,他參加過第一次世界大戰(zhàn)、西班牙內戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn),也到過中國采訪抗日戰(zhàn)爭的情況。這些活動,他大都是作
海明威的《老人與!分v述的是一個極為簡單的故事:一個名叫圣地亞哥的老漁夫,獨自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚
在我理解,可以收藏的書應該是好書,而好書應該總是常讀常新的,而且在不同的時期、不同的心境中來讀同一本書,感受也會大大不同,美國作家海明威的小說《老人與海》對于我來說,就是這樣一本值得收藏的好書。第一次
歐內斯特·海明威(1899~1961)是二十世紀美國最重要的小說家之一,他的創(chuàng)作在思想內容和藝術風格方面都對現(xiàn)代文學產生了重大影響。海明威1899年7月21日出生在美國伊利諾州芝加哥郊外一個名叫橡樹園
一、作者簡介厄內斯特·海明威(189~1961),美國20世紀著名小說家。他出生于美國中部芝加哥附近的伊利諾斯州的橡園鎮(zhèn),父親是當?shù)赜忻耐饪拼蠓。海明威6歲上小學,14歲進橡園鎮(zhèn)高級中學。第一次世界
作者:[美國]海明威!独先伺c!吠耆赡艹蔀楫敶徊棵逼鋵嵉慕浀渥髌。厄納斯特·海明威的這部短篇小說無疑具有以往許多巨著的共同特點:在題材所限的范圍內幾乎達到形式上的完美無缺、處理方法謹嚴、注意時
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