一、教材簡說在上學期，我們就讀到了北京，讀到了紅墻黃瓦，讀到了綠樹成陰讀到高樓林立，讀到了立交橋縱橫在本課，我們與北京又一次相見當太陽的光芒隱去，夜幕剛剛降臨，北京就亮起來了，各式各樣的燈匯集成海洋，看不到邊，望不到頭各種色彩的光交相輝映，把北京變成了一座不夜城作者不光感嘆北京是燈的海洋，光的世界，而且還如數(shù)家

一、設計理念本設計力求為學生營造朗讀的氛圍，誘發(fā)學生讀書的欲望和熱情，把情感融入課文的字里行間，激發(fā)學生對北京的向往和熱愛之情引導小學生喚起自身的體驗，把課內語文實踐獲得的知識、方法、經驗遷移運用到課外語文實踐中二、教學目標積累文中一些生動、優(yōu)美的詞句正確、流利、有感情地朗讀課文通過有感情地朗讀課文，感受首都北

教學目標會認個生字，會寫個字，積累優(yōu)美的詞句正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色背誦自己喜歡的部分增強對首都北京的熱愛之情教學重點指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文教學難點引導學生感受首都北京夜晚的美麗景色，產生對北京的熱愛和向往之情教具準備生字卡片導學過程二次備課第一課時一、創(chuàng)設情境，談

教材簡說北京是世界著名的歷史文化名城和東方古都，還記得我們上冊書中讀到的紅墻、黃瓦，讀到的京劇、茶館，讀到的胡同、四合院嗎它的莊嚴，它的神圣，它的神秘，它的內涵它就像一本厚厚的書，吸引了中外讀者北京是個老人，也是個新生兒，它在前進，它在描繪著新的宏偉藍圖，它孕育著新的更大的突破，它要成為現(xiàn)代化的國際大城市在北京

教學目標、會認本課個生字，會寫個生字、能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色背誦自己喜歡的部分、激發(fā)學生對祖國首都的熱愛之情教學重點、難點、認讀本課個生字，會寫個生字、培養(yǎng)學生正確、流利朗讀課文的能力、背誦自己喜歡的部分教具準備生字卡、課件教學過程第一課時一、導入、談話導入小朋友們，北京是我

第一課時知識目標學會本課個生字，認識個生字，正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語能力目標能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累運用喜歡的詞句情感目標感受北京夜晚的美景和巨大變化，激發(fā)學生對祖國首都的熱愛之情教學重點、識字、有感情地朗讀課文教學難點詞語句子的理解和朗讀設計理念新課標強調語文學習以讀為主，指出閱讀是學生

教學流程及設計意圖一、賞圖引題，激發(fā)興趣、談話導入小朋友們，北京是我國的首都它是一座聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市現(xiàn)在讓我們一同欣賞北京的風光、配樂播放北京風光圖問欣賞完北京風光，你們想說什么呢生談感受、多美的景色啊剛才我們看到的是北京白天的風光，你們想進一步感受北京夜景的美嗎今天，我們就來學習一篇專寫

第一課時一、激趣導入、出示課件北京夜晚美麗的景色學生可能會發(fā)出驚嘆師看到北京夜晚的美麗景色，同學們都驚嘆道哇，好美啊卻不能用自己的話把它的美麗描述出來，今天我們要一起去學習一篇描寫北京夜晚的課文，課文里有許多描寫夜景的精彩詞語，想去讀一讀嗎、板書課題，生齊讀課題二、初讀課文，認識生字、生讀文，勾畫生字，并把生字

教學目標、學會本課個生字，初步理解新詞在課文中的意思，能認讀輝、煌、幢、繁個字、初讀課文，了解課文內容、培養(yǎng)學生正確、流利地朗讀課文的能力、繼續(xù)采用小組合作學習的方式，大家互幫互助，提高識字能力教學重點、學會本課生字新詞、初讀課文，了解課文內容教學難點、正確掌握本課生字新詞，并學會應用、培養(yǎng)學生正確、流利朗讀課

深圳后海小學徐霜教學目標會認幕、臨等個生字，會寫束、單等個字正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段感受北京夜幕中燈的海洋，光的世界，積累自己喜歡的語句如絢麗多彩等難點前后鼻音和翹舌音的讀音教具準備多媒體我會認、我會寫、我會背、我知道等圖標不能自備做一個北京夜晚華燈高照、汽車川流不息，各種各樣的建筑彩

教學目標、會認個生字，會寫個字、結合重點詞句自主感受首都北京夜晚的美麗景色正確、流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分、增強對首都北京的熱愛之情教學重、難點識字和正確、流利地朗讀課文教學準備生字卡片，詞語卡片課文插圖投影片課文朗讀錄音帶，有關反映北京的圖片課時安排兩課時第一課時教學目標會認個生字，會寫個字正確

圖片教案

圖片教案

【片斷】直觀體驗，朗讀感悟。１、觀看北京夜景的錄像或圖片，說說看后的感受。２、自讀課文，體會“天安門城樓、立交橋、長安街、王府井、西單商業(yè)街、故宮”的明亮、輝煌。３、初讀質疑。４、賞讀課文：讀讀你最喜

【課前透視】課文充滿濃郁的現(xiàn)代氣息，以生動地語言描繪了我國首都北京燈光迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開放以來發(fā)生的巨大變化，表達了作者對首都北京的熱愛、贊美之情。金碧輝煌的天安門，煥然一新的商

【教學目標】１、會認“幕、臨”等１５個生字，會寫“束、單”等１２個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文, 背誦自己喜歡的自然段。３、感受北京夜幕中“燈的海洋，光的世界”，積累自己喜歡的語句（如絢麗多彩等

【教學分析】這篇課文圖文結合，描繪了我國首都北京那燈光燦爛迷人的夜景，展示了北京改革以來的巨大變觀。【教學理念】自主學習、合作探究�！窘虒W目標】１、學會本課生字及由生字組成的詞語。２、了解課文內容，感

第一課時〖教學目標〗１、學會本課生字，初步理解新詞在課文中的意思。２、初讀課文，了解課文內容。３、培養(yǎng)學生正確、流利地朗讀課文的能力。４、繼續(xù)采用小組合作學習的方式，大家互幫互助，提高識字能力�！冀虒W

第一課時〖教學目標〗１、會認“幕、臨”等１５個字。２、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、有熱愛祖國，為自己是一名中國人而自豪的情感�！记楦心繕恕接袩釔圩鎳�，為自己是一名中國人而自豪的情感�！冀�

【教學目標】１、認識１５個生字，會寫１２個字。２、理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞義。用“猶如”說話。３、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和日新月異的變化

【教材簡說】北京是世界著名的歷史文化名城和東方古都，還記得我們上冊書中讀到的紅墻、黃瓦，讀到的京劇、茶館，讀到的胡同、四合院嗎？它的莊嚴，它的神圣，它的神秘，它的內涵……它就像一本厚厚的書，吸引了中外

【學習目標】１、會認１５個生字，會寫１２個字。２、能有感情地朗讀課文井背誦自己喜歡的部分，積累喜歡的詞句。３、感受北京的美麗和巨大變化，激發(fā)學生對祖國首都的熱愛之情�！菊n前準備】圖片投影、生字、詞卡片

【教材分析】《北京亮起來了》是人教版小學二年級下冊三單元的最后一篇課文。本組圍繞“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”為專題編寫了四篇課文：《日月潭》、《葡萄溝》、《難忘的潑水節(jié)》、《北京亮起來了》。它們依次向我們展示了

《北京亮起來了》這篇課文生動地描繪了美麗的北京城的夜景，北京已成為一座現(xiàn)代化的大都市。教學這課，要求：１、認識１５個生字，會寫１２個生字。２、理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞義，用“猶如

小學語文二年級下冊教材，是由課程教材研究所和小學語文課程教材研究開發(fā)中心聯(lián)合編著而成的，這冊教材體現(xiàn)了與以往教材不同的特點，今天我就和大家交流的第１２課《北京亮起來了》這篇課文所體現(xiàn)出的新特點，談一點

【學習目標】１、認識“幕”等１５個生字，會寫“束”等１２個字。２、理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞義。會用“猶如”說話。３、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部

【教材簡析】《北京亮起來了》是一篇講讀課文。圖文結合，描繪了我國首都北京那燈光燦爛迷人的夜景。教學重點是識字和有感情地朗讀課文，難點在于詞語句子的理解。【教學流程及設計意圖】一、賞圖引題，激發(fā)興趣１、

【教學目標】１、會認“幕、臨”等１５個生字，會寫“爍、煌、輝”３個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、結合重點詞句感受北京夜晚的美麗景色�！窘虒W重點、難點】１、掌握本課生字新詞，并學會運用。２、

【碰撞】以教師為中心的傳統(tǒng)教學結構，嚴重地抑制了學生的個性發(fā)展，束縛了學生創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)。信息技術高速發(fā)展的今天，學生對舊課堂中所帶來的東西已不感興趣，往往新生的事物更能吸引學生的眼球。結合

一、教材分析這篇課文由六段文字和三幅精美的彩照組成。圖文結合，描繪了我國首都北京那燈光燦爛迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開放以來發(fā)生的巨大變化，表達了作者對首都北京的熱愛、贊美之情。 全文六個自

【學習目標】１、知識目標：學會本課１１個生字，認識４個生字；正確讀出由要求學會的生字組成的詞語。２、能力目標：正確、流利、有感情朗讀課文。３、創(chuàng)新目標：看圖想象北京美麗的夜景。４、德育目標：了解課文內

【教材簡析】《北京亮起來了》是一篇寫景文，作者把視角投向了華燈高照、川流不息的長安街，金碧輝煌的天安門城樓，環(huán)行路上的立交橋，繁華的王府井、西單商業(yè)街，古老的故宮、美麗的角樓，運用優(yōu)美的文字從不同方面

【教學目標】１、認識１５個生字，會寫１２個字。２、理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞義。３、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，進一步激發(fā)熱愛祖國首都的意識和感情�！窘虒W重點

一、談話導入１、同學們，你們對北京認識多少呢？能來說說嗎？（學生自由談論。）２、師：今天，老師再一次帶大家去北京旅游？看看這次我們會有什么收獲呢？讓我們坐上飛機出發(fā)吧。二、創(chuàng)設情景，整體感知（師為導游

【學習目標】１、正確、流利有感情地朗讀課文。２、結合重點詞句自主感受首都北京夜晚的美麗景色。３、增強對首都北京的熱愛之情。【教學重點】正確、流利有感情地朗讀課文�！窘虒W難點】重點詞、句的理解。【教學準

《北京亮起來了》是一篇講讀課文。圖文結合，描繪了我國首都北京那燈光燦爛迷人的夜景。教學重點是有感情地朗讀課文，難點在于詞語句子的理解。我執(zhí)教的是第二課時，本課時的學習目標是：１、正確、流利有感情地朗讀

【學習目標】１、會認１５個生字，會寫１２個字。２、能有感情地朗讀課文井背誦自己喜歡的部分，積累喜歡句。３、感受北京的美麗和巨大變化，激發(fā)學生對祖國首都的熱愛【教學重點】１、會認１５個生字，會寫１２個字

【多媒體展示北京風光，激發(fā)興趣，引入課題】１、談話導入：小朋友們，北京是我國的首都。它是一座聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市�，F(xiàn)在讓我們一同欣賞北京的風光。２、多媒體展示北京風光。問：欣賞完北京

《北京亮起來了》是小學語文義務教育課程標準第四冊第三組教材。這是一篇寫景的文章。緊扣“美麗的祖國，可愛的家鄉(xiāng)”這一單元主題，課文描繪了首都北京那五光十色、輝煌明亮的夜景。圍繞“燈的海洋，光的世界”這一

圖片教案

【我的發(fā)現(xiàn)】這是一項引導學生自主發(fā)現(xiàn)組詞規(guī)律的練習，重點引導學生探索和發(fā)現(xiàn)兩組詞，雖一字之差，但詞性和詞意卻大不相同。教學時要放手讓學生去觀察、議論、鼓勵學生發(fā)表個人見解，從而使學生體驗發(fā)現(xiàn)的快樂，感

【我的發(fā)現(xiàn)】這是一項引導學生自主發(fā)現(xiàn)組詞規(guī)律的練習，重點引導學生探索和發(fā)現(xiàn)兩組詞，僅一字之差，詞性意義截然不同，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂，感受漢語的豐富。教學時要放手讓學生去觀察、議論、鼓勵學生發(fā)表個人見解，發(fā)

【教學目標】１、復習本單元內容，并學會運用能發(fā)現(xiàn)詞語內在聯(lián)系。２、練習積累。３、自己通過觀察、咨詢或查閱資料，了解家鄉(xiāng)有哪些風景名勝、物產、名人以及家鄉(xiāng)近年來有哪些變化。【教學過程】第一課時一、我的發(fā)

【學習目標】１、通過“日積月累”中“讀讀記記”，認識９個字。２、對學生進行字詞的綜合訓練，引導學生積累詞語。３、通過“日積月累”中“讀讀記記”的教學，指導學生觀察圖片，展開想象，提高閱讀能力，增加語言