教材和學(xué)情分析本課極其生動(dòng)地介紹了金蟬脫殼的全過(guò)程，展示了那奇特動(dòng)人的情景，啟發(fā)人們留心觀察周圍事物全文結(jié)構(gòu)清晰，可分為三個(gè)部分第一部分是第一、二自然段，主要寫(xiě)叔叔們的話激起了我的好奇心，我決心要揭開(kāi)金蟬脫殼的秘密第二部分是三至六自然段，是全文的重點(diǎn)部分，主要寫(xiě)金蟬脫殼的過(guò)程奇特動(dòng)人整個(gè)過(guò)程分脫殼前、脫殼中、脫

金蟬脫殼一、教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的個(gè)只識(shí)不寫(xiě)理解由生字組成的詞語(yǔ)激發(fā)樂(lè)于觀察周圍事物的興趣二、教學(xué)重難點(diǎn)感受金蟬脫殼的神奇第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)正確、流利地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的個(gè)只識(shí)不寫(xiě)理解由生字組成的詞語(yǔ)了解課文大

金蟬脫殼教材分析金蟬脫殼這課作者細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)，吸引著我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)動(dòng)物的世界，感受動(dòng)物世界的奇妙與情趣，從而萌生出對(duì)自然科學(xué)研究的興趣，讓學(xué)生在閱讀金蟬脫殼的文字的同時(shí)獲得心靈的震撼文本的脈絡(luò)很清晰，整個(gè)脫殼過(guò)程可以分為脫殼前、脫殼時(shí)、脫殼后脫殼時(shí)，蟬身體各部位分先后出來(lái)，順序是背頭腳尾，整個(gè)動(dòng)作配合得

金蟬脫殼第二課時(shí)教學(xué)意圖本單元的習(xí)作是寫(xiě)一種小動(dòng)物，在第一遍草稿后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能夠把動(dòng)物的動(dòng)作寫(xiě)具體這篇文章寫(xiě)蟬兒脫殼很具體，是一篇很好的教材教學(xué)中，想通過(guò)分析教材，學(xué)習(xí)寫(xiě)法金蟬脫殼的情景很神奇，大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有親眼看過(guò)，通過(guò)對(duì)教材詞句品析，體會(huì)金蟬脫殼的神奇教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第

金蟬脫殼第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)年九月家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)展示課課時(shí)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文，試背誦課文、自然段理解課文內(nèi)容，了解金蟬脫殼的全過(guò)程，感受金蟬脫殼的神奇之處激發(fā)學(xué)生樂(lè)于觀察周圍事物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)的探究精神學(xué)會(huì)觀察事物的方法教學(xué)重點(diǎn)了解金蟬脫殼的過(guò)程通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，

教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文，試背誦課文、自然段理解課文內(nèi)容，通過(guò)讀、觀、議等方式品味金蟬脫殼的神奇學(xué)習(xí)觀察事物的方法，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于觀察周圍事物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)的探究精神教學(xué)重點(diǎn)了解金蟬脫殼的過(guò)程，感受金蟬脫殼的神奇有趣、奇特動(dòng)人教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，讓學(xué)生感受動(dòng)

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，指出語(yǔ)文課程一定要使學(xué)生掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法比較多，如識(shí)寫(xiě)字的方法，朗讀、默讀、精讀、略讀、瀏覽的方法，理解文題、句子、分段、概括段意、抓住主要內(nèi)容、歸納主旨中心的方法等等那么，在面對(duì)一篇篇內(nèi)容豐富、含義深刻的課文時(shí)，作為已具備概括段

教學(xué)目標(biāo)朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解金蟬脫殼的過(guò)程和脫殼后的變化產(chǎn)生觀察大自然的興趣，能主動(dòng)探究大自然中動(dòng)物的有趣現(xiàn)象，并能用自己喜歡的方式向別人介紹教學(xué)準(zhǔn)備師生搜集有關(guān)金蟬的資料和大自然中其他動(dòng)物的有趣現(xiàn)象教材簡(jiǎn)析大千世界，無(wú)奇不有動(dòng)物世界，妙趣橫生本課就給我們展現(xiàn)了金蟬脫殼的有趣過(guò)程及脫殼后奇妙的變化這是一

雙基目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)、理解課文內(nèi)容，感受金蟬脫殼的神奇，從而激發(fā)學(xué)生樂(lè)于觀察周圍的事物的興趣思維發(fā)展目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生樂(lè)于觀察周圍的事物的興趣教材分析主要內(nèi)容本文極其生動(dòng)的介紹了金蟬脫殼的過(guò)程，展示了那動(dòng)人奇特的情景文章

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力能正確、流利、有感情地朗讀課文，試背誦課文、自然段理解課文內(nèi)容，了解金蟬脫殼的全過(guò)程，感受金蟬脫殼的神奇之處激發(fā)學(xué)生樂(lè)于觀察周圍事物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)的探究精神學(xué)會(huì)觀察事物的方法過(guò)程與方法精讀課文，剖析細(xì)節(jié)，通過(guò)讀、觀、議等方式品味金蟬脫殼的神奇拓展延伸，在討論中領(lǐng)會(huì)作者觀

第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了金蟬脫殼今天我們接著來(lái)學(xué)習(xí)交流蟬的資料二、學(xué)習(xí)第二部分默讀第自然段想想作者是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的脫殼前脫殼中脫殼后出示在金蟬脫殼的過(guò)程中，你認(rèn)為哪種情景最神奇動(dòng)人先將有關(guān)的語(yǔ)句圈畫(huà)出來(lái)讀一讀，再與同學(xué)們交流一下閱讀感受小組學(xué)習(xí)全班交流突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮

金蟬簡(jiǎn)介科屬分類同翅目、蚱蟬科實(shí)名蚱蟬，是蟬科昆蟲(chóng)的代表種，成蟲(chóng)又稱黑蟬，成蟲(chóng)俗稱知了龜形態(tài)特征成蟲(chóng)體長(zhǎng)毫米，翅展毫米全體黑色，有光澤，被有金屬光澤復(fù)眼淡赤褐色頭的前緣中央及頰上方各有黃褐色斑一塊中胸背板寬大，中央有黃褐色形隆起前后翅透明前翅前緣淡黃褐色，基部黑色，亞前緣室黑色，前翅基部黑色，翅基室黑色，具一淡

一、導(dǎo)入揭題板書(shū)蟬，引進(jìn)學(xué)生對(duì)蟬的記憶蟬，又名知了大家非常熟悉，在炎炎夏日，它的叫聲時(shí)常伴隨著我們很多同學(xué)還捕捉過(guò)今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文，板書(shū)金蟬脫殼強(qiáng)調(diào)殼的讀音，成語(yǔ)中讀，其余地方讀，介紹成語(yǔ)，講諸葛亮使用金蟬脫殼的故事今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文講的確實(shí)是蟬脫去外客變成成蟲(chóng)的過(guò)程齊讀，看了課題，你想知道什么二、

教學(xué)課型教讀課教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生緊扣金蟬脫殼的過(guò)程，通過(guò)探究研讀、觀看畫(huà)面、小組交流等多種形式，深入文本，感受金蟬脫殼的神奇之處在深入把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生跳出文本，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察周圍事物，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的良好習(xí)慣教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力能正確、流利、有感情地朗讀課文，試背誦課文、自然段理解課文內(nèi)容，

能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)理解由生字組成的詞語(yǔ)、理解課文內(nèi)容，感受金蟬脫殼的過(guò)程的華美，從而激發(fā)學(xué)生樂(lè)于觀察周圍事物的興趣教學(xué)重點(diǎn)了解變色龍和蟬的特點(diǎn)，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于觀察周圍事物的興趣教學(xué)難點(diǎn)、通過(guò)感知變色

師同學(xué)們，讀了這個(gè)課題，你知道課文寫(xiě)了什么內(nèi)容了嗎生課文寫(xiě)了金蟬是怎樣脫殼的生課文寫(xiě)了金蟬脫殼的過(guò)程師同學(xué)們，課題是文章的眼睛，大家一看到這個(gè)課題，就知道課文寫(xiě)了什么金蟬脫殼這個(gè)課題就概括了文章的主要內(nèi)容課題對(duì)于咱們學(xué)習(xí)課文有很大的幫助課文里有一段話，就描述了課題的意思，你能找出嗎請(qǐng)自由地默讀課文生夜幕降臨，蟬

教學(xué)設(shè)想教學(xué)課型教讀課教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生緊扣金蟬脫殼的過(guò)程，通過(guò)探究研讀、小組交流等形式，深入文本，感受金蟬脫殼的神奇之處在深入把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生跳出文本，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察周圍事物，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的良好習(xí)慣教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力能正確、流利、有感情地朗讀課文，試背誦課文、自然段理解課文內(nèi)容，了解金

教學(xué)準(zhǔn)備課文內(nèi)容的投影片蟬的資料教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)正確、流利、有感情地朗讀課文了解金蟬脫殼的起因教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)了解金蟬脫殼的過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入板書(shū)課題金蟬脫殼齊讀課題設(shè)問(wèn)聽(tīng)說(shuō)過(guò)金蟬脫殼這個(gè)成語(yǔ)嗎說(shuō)說(shuō)你的理解講故事三十六計(jì)金蟬脫殼二、

教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞，能結(jié)合課文理解生字新詞、通過(guò)有感情地品讀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物世界的奇妙與情趣，感受大自然的神奇魅力，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的興趣，以及對(duì)自然科學(xué)研究的志向、通過(guò)對(duì)重點(diǎn)段的品讀感知，掌握金蟬脫殼的過(guò)程和特點(diǎn)、理清表達(dá)順序，感知課文的表達(dá)方法，能準(zhǔn)確地背誦

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，明白金蟬脫殼的比喻意義能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段理解課文內(nèi)容，感受金蟬脫殼的神奇，從而激發(fā)學(xué)生樂(lè)于觀察周圍的事物的興趣重點(diǎn)難點(diǎn)感受金蟬脫殼的神奇激發(fā)學(xué)生樂(lè)于觀察周圍的事物的興趣教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課文內(nèi)容的投影片蟬的資料教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)目

第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程主要目標(biāo)、正確、流利、初步有感情地朗讀課文、劃出陌生字詞，能結(jié)合課文自學(xué)、初步感知文本的結(jié)構(gòu)，理解課文的內(nèi)容、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字，完成習(xí)字作業(yè)教學(xué)重點(diǎn)正確、流利朗讀課文教學(xué)過(guò)程一、引入生活情境，整體感知文本、夏天剛剛過(guò)去，在夏日中蟬給我們?cè)鎏砹瞬簧偕�趣，我們是農(nóng)村的孩子們，恐怕都捉過(guò)蟬，能把當(dāng)時(shí)捉蟬的

教材依據(jù)國(guó)標(biāo)本第九冊(cè)教學(xué)思路本文極其生動(dòng)地介紹了金蟬脫殼的過(guò)程，展示了那段奇特動(dòng)人的情景但由于學(xué)生在平時(shí)的生活中很少能夠看到蟬脫殼的場(chǎng)面，所以在教學(xué)中不太容易讓學(xué)生融入到課文中來(lái)為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我重新組織教材，從脫殼前、脫殼后的外形的比較入手，設(shè)計(jì)懸念，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)演示，突破難點(diǎn)并設(shè)計(jì)小練筆

教學(xué)目標(biāo)1�崩首x課文，理解課文內(nèi)容，了解金蟬脫殼的過(guò)程。2�碑a(chǎn)生觀察大自然的興趣，能主動(dòng)探究大自然中有趣的現(xiàn)象，并能用自己喜歡的方式向別人介紹。教學(xué)重點(diǎn)了解金蟬脫殼的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備師生：收集有關(guān)金蟬的資

教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。3．理解課文內(nèi)容，感受金蟬脫殼的神奇，從而激發(fā)學(xué)生樂(lè)于觀察周圍的事物的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：感受金蟬