教學(xué)設(shè)計(jì)瀑布是新世紀(jì)小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材北師大版二年級下冊的一篇文質(zhì)兼美的課文，是葉圣陶先生的作品全詩共三節(jié)，分別描寫聽見瀑布的聲音、遠(yuǎn)看瀑布及近看瀑布的情景這首詩語言簡練，韻味十足，比喻生動，詞句貼切，描繪了瀑布的雄偉壯麗，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情由于詩詞在表達(dá)上極其凝練、豐厚，如果用傳統(tǒng)的教學(xué)方法授課，學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)字個(gè)，會寫個(gè)生字正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文理解課文內(nèi)容，了解瀑布的特點(diǎn)培養(yǎng)對大自然的熱愛之情教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)會本課生字，新詞，繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識字、體會詩歌意境，積累語言教學(xué)難點(diǎn)體會詩歌意境，積累語言教學(xué)流程一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡讀課外書嗎喜歡讀誰的書你們知道葉圣陶爺爺嗎看過他的什么作品這節(jié)課，

教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，注意讀出詩歌的節(jié)奏、韻律，背誦課文、引導(dǎo)學(xué)生感受瀑布雄偉壯麗的畫面，獲得美的熏陶，體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情、理解重點(diǎn)詩句表達(dá)的意思，體會比喻寫法的好處、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)按照一定順序觀察事物的方法、幫助學(xué)生會認(rèn)個(gè)生字，會寫個(gè)生字，掌握瀑布、重疊、涌上、岸灘、襯著等詞語教

教學(xué)內(nèi)容注提教材第五冊第課教學(xué)要求教育學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國秀麗的河山，受到美的感染認(rèn)識作者觀察的順序了解詩句所描繪瀑布的聲音、色彩、形狀體會作者贊美瀑布的思想感情有感情的朗讀、背誦課文理解瀑布、景象、比喻、襯著、仰望等詞語教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，有感情的朗讀、背誦課文難點(diǎn)是理解詩中的比喻句教學(xué)準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)字個(gè)，會寫個(gè)生字正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中感受詩歌的韻律美，體會瀑布的雄偉、壯觀教學(xué)程序一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，我們的祖國地大物博，擁有豐富的水資源，以水為主的風(fēng)景名勝舉不勝舉每一處都有自己的特色，與其相關(guān)的詩歌也有很多今天，就讓我們跟隨葉圣陶爺爺走近瀑布，去觀賞那飛流直下三千尺，疑

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識個(gè)字，會寫個(gè)字，自主積累詞語、有感情地朗讀課文，背誦課文、能聯(lián)系全詩展開想象，了解詩的內(nèi)容，理解詩句的意思，感受瀑布的雄偉壯觀，體會大自然的美麗教學(xué)重點(diǎn)、認(rèn)識個(gè)字，會寫個(gè)字、有感情地朗讀課文，背誦課文教學(xué)難點(diǎn)想象意境教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備字、詞卡片瀑布掛圖教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入、聽錄音，猜一猜

關(guān)注課堂生成，是新課程理念倡導(dǎo)的一面鮮明的旗幟我在上瀑布識字一課時(shí)，有效地把握了生成，使課堂真正成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園案例按照我事先預(yù)設(shè)好的情境我在黑板上畫了一棵大樹，然后把生字卡片貼在大樹上，準(zhǔn)備帶著學(xué)生玩摘果子的識字游戲師小朋友們，這節(jié)課我們來玩一個(gè)有趣的識字游戲這時(shí)，卻發(fā)生了讓我意想不到的插曲多嘴的余威爆出

教材簡析瀑布是一篇文質(zhì)兼美的課文，是葉圣陶先生的作品這首詩語言簡練，韻味十足，比喻生動，詞句貼切，描繪了瀑布的雄偉壯麗，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情由于詩詞在表達(dá)上極其凝練、豐厚，如果用傳統(tǒng)的教學(xué)方法授課，學(xué)生不容易引起情感上的共鳴利用多媒體集圖、文、聲、像于一體，以及它豐富的表現(xiàn)力，快速的信息傳遞，充分的資源

教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生感覺瀑布雄偉壯麗的畫而，獲得美的熏陶，體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，注意朗讀詩歌的節(jié)奏、韻律理解重點(diǎn)詩句表達(dá)的意思背誦課文幫助學(xué)生學(xué)習(xí)按照一定的順序觀察事物的方法本課要求會認(rèn)的字有疊喻屏要求會寫的字有瀑疊涌灘喻襯屏要求掌握的詞語有瀑布、疊疊的、涌上、岸灘、比喻、襯

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)認(rèn)識本課的個(gè)生字，寫會本課個(gè)生字能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，感受詩歌的音韻美技能目標(biāo)通過課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式情感目標(biāo)感受瀑布的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，感受詩歌的音韻美及瀑布的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情初步培養(yǎng)學(xué)生

目標(biāo)預(yù)設(shè)、認(rèn)寫本課生字認(rèn)識比喻句、通過搜集瀑布等有關(guān)水的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、有感情地朗讀、背誦課文，感受詩歌的音韻美，體會瀑布的雄偉壯觀，激發(fā)熱愛大自然的情感教學(xué)重難點(diǎn)通過有感情朗讀感受詩歌的音韻美，體會瀑布的雄偉壯觀教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)生搜集資料、教師多媒體課件教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)互動流程第一課時(shí)一、揭

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識本課的個(gè)生字，寫會本課個(gè)生字能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，感受詩歌的音韻美感受瀑布的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情通過搜集材料，了解瀑布的更多知識，初步培養(yǎng)學(xué)生的搜集材料的能力通過課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，感受詩歌的音韻美及瀑布的雄偉、壯觀，激

教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用學(xué)過的方法，認(rèn)識本課的個(gè)生字，會規(guī)范、美觀地書寫個(gè)生字能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩歌，學(xué)會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句能聯(lián)系生活實(shí)際理解課文內(nèi)容，體會瀑布的美麗、壯觀教學(xué)重、難點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩歌，學(xué)會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句，體會比喻的貼切教學(xué)準(zhǔn)備教師卡片、瀑布掛圖或瀑布的聲像資料學(xué)

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識本課的個(gè)生字，會寫個(gè)生字感受瀑布雄偉壯麗的畫面，體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識個(gè)生字，會正確書寫個(gè)生字朗讀課文，背誦課文教學(xué)難點(diǎn)通過朗讀課文，抒發(fā)自己對祖國的熱愛之情體會作者怎樣用準(zhǔn)確的詞語描繪瀑布壯觀的景象教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片

教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)會課文中的生字、能有感情的朗讀課文、能理解文中的比喻句、能背誦課文教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會課文中的生字教學(xué)難點(diǎn)理解文中打比方的句子教學(xué)方法朗讀法、觀察法學(xué)法指導(dǎo)情境教學(xué)法教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)輔助手段一、導(dǎo)課小朋友們，你們看見過瀑布嗎知道它是怎樣形成的嗎讓學(xué)生觀察教學(xué)掛

教學(xué)目標(biāo)、感受瀑布的雄偉壯麗，激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情、弄清作者在不同觀察點(diǎn)聽到瀑布的聲音和看到的瀑布的樣子，學(xué)習(xí)有順序觀察事物的方法、在感情地朗讀課文，背誦課文教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弄清作者觀察點(diǎn)的變化、抓住重點(diǎn)詞句，了解瀑布的聲音和樣子，感受瀑布的雄偉壯麗教學(xué)過程一、揭題、板書課題齊讀、你見過瀑布嗎它是什么樣

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識本課個(gè)生字，會正確書寫個(gè)能準(zhǔn)確，流利，有感情地朗讀課文，感受詩歌的韻律美通過學(xué)文，感受瀑布的雄偉壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情通過收集有關(guān)瀑布的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集，處理信息的能力教學(xué)重難點(diǎn)在學(xué)文中感受詩歌的韻律美和瀑布的雄偉壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情培養(yǎng)學(xué)生收集，處理信息的能力教學(xué)準(zhǔn)備教

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課個(gè)生字，并會規(guī)范、美觀地書寫能正確、流利、有感情地讀背詩歌，積累優(yōu)美詞句理解課文內(nèi)容，體會瀑布的美麗、壯觀教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生受景色之感染，學(xué)語言之優(yōu)美，并寫出節(jié)意教學(xué)難點(diǎn)體會比喻的確切教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程一、憶讀，調(diào)動表象揭題板書瀑布是一種很美妙的自然景觀，相信很多同學(xué)都親眼見到過瀑布，有的同學(xué)可能

章節(jié)名稱瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析瀑布是一篇文質(zhì)兼美的課文，是葉圣陶先生的作品這首詩語言簡練，韻味十足，比喻生動，詞句貼切，描繪了瀑布的雄偉壯麗，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情由于詩詞在表達(dá)上極其凝練、豐厚，如果用傳統(tǒng)的教學(xué)方法授課，學(xué)生不容易引起情感上的共鳴利用多媒體集圖、文、聲、像于一體，以及它豐富的表

學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)會課后田字格中的個(gè)生字，會認(rèn)雙橫線中的個(gè)生字，認(rèn)識一個(gè)多音字、能正確、流利地朗讀課文、通過對課文的朗讀感悟，了解課文內(nèi)容學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會課后田字格中的個(gè)生字，會認(rèn)雙橫線中的個(gè)生字，認(rèn)識一個(gè)多音字能正確、流利地朗讀課文教學(xué)過程一、看圖導(dǎo)入有誰看見過瀑布有同學(xué)心里一定會想，明明是水，怎么叫瀑布呢還有的同學(xué)可

教例四年級師誰能說說千丈青山襯著一道白銀中的襯字是什么意思生映襯生襯托師噢，回答得不錯(cuò)，同學(xué)們的詞語還比較豐富那誰又能說說映襯或襯托是什么意思呢生沉默，無人回答師從講臺下拿出一朵鮮花同學(xué)們看看老師手中這朵花美不美啊生美師再從講臺下拿出幾片綠葉粘在花的周圍老師再給這朵花配上幾片綠葉，大家覺得這朵花怎么樣啦生更美啦

北師大版語文第四冊瀑布教學(xué)設(shè)計(jì),葉圣陶這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)葉圣陶先生寫的一首詩——瀑布