教學內(nèi)容長春版三下這條小魚在乎第二課時教學目標聯(lián)系上下文理解詞語，體會文中深刻的句子正確、流利、有感情地朗讀課文感受小男孩的美好品質(zhì)，感受生命的珍貴，進一步樹立珍惜生命的意識教學重點、難點、教學重點感受到小男孩對小魚的憐惜之情，培養(yǎng)學生愛心，善心、教學難點體會文章內(nèi)涵，培養(yǎng)救助弱小、關(guān)愛生命，哪怕力量微薄也要去

蘇教版小語第五冊這條小魚在乎是一篇略讀課文，敘述簡潔、語言平實在教學中，我努力營造教學情趣，注重情感交流和個性發(fā)揮，通過自學輔導，使學生歷經(jīng)聽、讀、演、辯的學習過程，潛心會文，悟出真情，悟出靈性，收到了良好的教學效果一、聽聽出故事梗概上課伊始，我在具體布置聽記任務(wù)后，便繪聲繪色地按課文講了故事學生任務(wù)明確，聽故

一、教學內(nèi)容本課是冀教版教材，第五冊課講讀課文二、教材分析課文以男人的散步為線索，緊扣小魚的處境和命運，自然展開場景敘寫，最終使我們看到了他那迥異于成人的童心世界，喚起我們對人與自然關(guān)系的重新審視，小中見大，意蘊深廣三、教學目標能正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，使學生認識到人和自然界的其他生靈有著相互

一、教學目標能正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，使學生認識到人和自然界的其他生靈有著相互平等、相互依存的關(guān)系，應(yīng)該相互尊重、和諧共處了解比較男人和男孩的不同做法二、教學重點、難點通過理解課文內(nèi)容，認識人和自然界的關(guān)系三、教學時間一課時教學過程一、導入揭題小魚有生命嗎在困境中小魚能怎么樣呢今天我們一起學習

一、教學目標、正確、流利、有感情地朗讀課文、自學生字詞，借助字典或聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解詞語、憑借具體的語言材料，體會小男孩熱愛動物，珍視生命的美好感情二、教學重點、難點指導學生朗讀課文三、教具準備錄音、生字卡四、教學時間一課時五、教學過程一、導入新課、揭示課題、先請大家聽一個故事，要求靜心聽，聽懂故事的內(nèi)容、

教材分析這條小魚在乎是一篇充滿人文關(guān)懷的小短文，課文以男人的散步為線索，緊扣小魚的處境和命運，著重描寫了小男孩的動作、男人與小男孩的對話，展示了小男孩那迥異于成人的童心世界，表現(xiàn)了小男孩對弱小生命的關(guān)愛，美好善良的人性教學目標知識與技能通過聯(lián)系上下文和生活實際理解詞語的意思能正確、流利、有感情地朗讀課文復述課文

一、教材分析這條小魚在乎這篇課文，是第三單元中的一課，此單元的文化主題是保護自然，珍愛生命，目的是努力使學生加深對自然的理解，強化對自然的保護對生命的珍愛成百上千的小魚兒被海水送進了海灘上的淺水洼一條條小魚就要死了，而一個小男孩卻根本不在意別人怎么看，不停地將小魚兒一條一條地撿起來，用力扔向大海在他眼里，一條小

教學目標抓住課文中的重點詞句理解課文內(nèi)容，體會人物思想感情教育學生熱愛動物，珍愛生命有感情地朗讀課文教學重、難點通過朗讀，并聯(lián)系上下文理解重點詞句理解課文內(nèi)容，體會小男孩的愛心教學準備教師多媒體課件、畫大海、沙灘做背景學生準備一個漂亮的剪紙彩魚教學時間課時教學過程第課時一、情境導入同學們，我們今天繼續(xù)學習這條小

教學目標正確地認讀四個生字，會寫田字格里的十個字通過聯(lián)系上下文和生活實際理解欣賞、奄奄一息、成百上千理清課文順序，練習復述故事體會小男孩美好心靈，懂得生命不論大小貴賤，都應(yīng)當去珍惜課時建議課時教學過程教學流程設(shè)計意圖第一課時一、引入新課師一個暴風雨的后的早晨，在一望無際的沙灘上，成百上千條小魚被困在一個淺水洼里

教學目標知識與技能認識七個生字，會寫八個字能正確、流利、有感情的朗讀課文過程與方法通過自讀感悟、情景對話等方式理解課文內(nèi)容，表達對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情情感態(tài)度與價值觀進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識教學重點識字、寫字，有感情地朗讀課文教學難點從小男孩的做法中，體會到文章的主旨教學方法自主閱讀，情景

教學目標學習生字詞抓住課文中的關(guān)鍵詞語感悟、理解課文內(nèi)容，感受小男孩的善良和對生命的關(guān)愛能正確、流利、有感情地朗讀課文，表達出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識教學重點先生和小男孩的對話，體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容教學難點理解小男孩說的話所包含的意思教學準備教師準備課件學生搜集環(huán)保方面

教材簡析這篇課文主要講述了在一個暴風雨的早晨，一位先生在海邊散步，看見一個小男孩在海先生在海邊散步，看見邊奮力拯救困在淺水洼中即將被曬干的小魚體現(xiàn)了小男孩美好的心靈教學目標知識能力學會本課個生字，借助字典和生活積累理解詞的意思抄寫文中喜歡的詞語，并養(yǎng)成積累好詞佳句的習慣過程與方法抓住課文中的關(guān)鍵詞句感悟、理解課

教學目標學會本課個一類生字，理解課文內(nèi)容，感悟重點詞語的含義，提高朗讀能力多種方法識字通過讀文及情境對話等方式使學生理解文章的內(nèi)容在讀懂文章的基礎(chǔ)上，感悟人與動物的關(guān)系，并加深理解關(guān)愛動物的這一深刻主題教學重、難點學習一類生字從小男孩的做法中，體會到文章的主旨教學準備實物展臺教學時數(shù)課時第一課時教學內(nèi)容初讀課文

教學目標有感情地朗讀課文，感受小男孩的美好善良的人性，體會作者的思想感情著重體會男人與小男孩的對話，感受小男孩對弱小生命的關(guān)愛，受到關(guān)愛他人的教育認識暴、咫、拯個生字，會寫暴、拯、咫、甚個生字、教學重點從小男孩的動作話語中，感受小男孩對弱小生命的關(guān)愛教學準備收集表現(xiàn)關(guān)愛主題的文章教學時數(shù)課時第一課時教學內(nèi)容初讀

教學目標通過閱讀這個真實的故事，體會男孩兒關(guān)愛生命的美好心靈，使學生悟出動物也是人類的朋友，我們應(yīng)該如珍愛自己般珍愛身邊的動物聯(lián)系上下文和生活實際理解奄奄一息成百上千等詞語的意思，體會句子的語氣課時建議課時第一課時教學過程設(shè)計意圖一、激情入境，引趣揭題創(chuàng)設(shè)情境一個暴風雨的早晨，在一望無際的沙灘上，成百上千條小魚

一、聽聽出故事梗概上課伊始，我在具體布置聽記任務(wù)后，便繪聲繪色地按課文講了故事學生任務(wù)明確，聽故事時尤為專心當我講完故事以后，學生發(fā)言踴躍，交流熱烈從學生的發(fā)言情況來看，他們對故事的內(nèi)容已有了初步的了解，雖然交流的信息大都是淺層次的，但范圍較為廣泛二、讀讀出文字精華課上，我讓學生兩次讀課文第一次重點是在聽覺鍛煉

教學目標知識與技能、認識本課個生字，正確書寫個生字，掌握多音字朝、正確、流利、有感情地朗讀課文，并復述課文，理解課文內(nèi)容過程與方法、通過情感朗讀、分角色朗讀，體會小男孩兒的善良、用復述課文的方法，培養(yǎng)學生說話的能力，并幫助理解課文情感、態(tài)度與價值觀通過課文的學習讓學生感受到小男孩兒的天真善良，并喚起孩子們內(nèi)心的

教具準備錄音、生字卡教學時間一課時教學過程一、導入新課、揭示課題、先請大家聽一個故事，要求靜心聽，聽懂故事的內(nèi)容、播放錄音、交流故事發(fā)生在什么時間、什么地方、什么人在干什么、出示課題二、再讀課文、拼讀生字，讀準字音、讀課文，借助字典讀準字音，讀通課文、編好自然段、檢查詞語讀音淺水涇、近在咫尺、拯救、指名分節(jié)讀課

教學時間一課時教學過程一、導入揭題小魚有生命嗎在困境中小魚能怎么樣呢今天我們一起學習一篇課文，這條小魚在乎齊讀課題二、自學課文學生自讀課文，要求借助拼音讀準生字詞在課文中標出不理解的地方再讀課文，邊讀邊想，課文主要寫了什么檢查自學效果分自然段指名讀課文，讀準字音，讀通句子，了解課文主要內(nèi)容小魚被困，男孩去救魚，