課文說明一諾千金選自語文版六年級(jí)上冊(cè)的一篇課文這是一篇哲理散文，通過兩個(gè)故事表達(dá)自己對(duì)于誠信品質(zhì)的深切體會(huì)課文重點(diǎn)寫了自己經(jīng)歷的兩個(gè)故事一個(gè)講小時(shí)侯一位家境貧寒的男生為了給患低血糖的母親買葡萄糖而向她借兩塊錢，并保證五天內(nèi)歸還為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，男生天天夜里幫菜販推車，第五天拂曉終于攢足了兩元錢，由于乏極了，竟

教材分析本文記敘了我在一位音樂教授真誠無私的幫助下，從沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠奏出真正的音樂的事，贊揚(yáng)了老教授贊揚(yáng)老教授愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人才的美德，表達(dá)了我對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、正確認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字，掌握個(gè)要求會(huì)寫的生字、正確、流利有感情的朗讀課文、學(xué)習(xí)作者心理描寫及語言描寫過程

教材分析本文通過兩個(gè)小故事向我們展示了一諾千金的可貴品質(zhì)，第一個(gè)故事通過小男孩為給母親買葡萄糖，而向我借了兩元錢后，每天夜里幫人干活，終于在第五天的拂曉實(shí)現(xiàn)了自己的諾言第二個(gè)故事通過我冒著大雨去車站接朋友，一個(gè)少年憑借自己的執(zhí)著與朋友歡聚，而我由于朋友的食言失望而歸通過兩個(gè)故事中的人物的對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)守信用

課文說明這是一篇哲理散文，通過兩個(gè)故事表達(dá)自己對(duì)于誠信品質(zhì)的深切體會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的重要句段體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)學(xué)情簡析與策略方法這篇課文并不難理解，兩個(gè)故事學(xué)生也容易把握應(yīng)在熟讀基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵詞語來指導(dǎo)，并把理解與生活體驗(yàn)結(jié)合起來，讓學(xué)生在大量的討論中體會(huì)

教學(xué)目標(biāo)把握本課的六個(gè)生字了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟一諾千金、如期歸還、酣睡、坦蕩無愧等詞語的意思通過重點(diǎn)詞段、詞語感悟小男孩和少年的美好品質(zhì)，讓學(xué)生在讀中品悟、在交流中體會(huì)一諾千金的重要含義，感悟講信用、守諾言的誠信品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)男生在借錢、掙錢、還錢中體現(xiàn)出的信守諾言是課文記敘的重點(diǎn)課前預(yù)備要求學(xué)生搜集一些關(guān)于誠信

教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握個(gè)要求會(huì)寫的生字理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟一諾千金、恍恍惚惚、如期歸還、酣睡、嚴(yán)謹(jǐn)、罕見、坦蕩無愧等詞語的意思學(xué)習(xí)夾敘夾議的表達(dá)方法感悟講信用、守諾言的誠信品質(zhì)，誠實(shí)做人，扎實(shí)做事教學(xué)重點(diǎn)理解誠實(shí)守信是一種美德教學(xué)難點(diǎn)理解誠實(shí)守信是一種美德學(xué)習(xí)課文多種表達(dá)的方式教學(xué)準(zhǔn)備搜集一諾千金

課文說明這是一篇哲理散文，通過兩個(gè)故事表達(dá)自己對(duì)于誠信品質(zhì)的深切體會(huì)課文重點(diǎn)寫了自己經(jīng)歷的兩個(gè)故事一個(gè)講，小時(shí)候，一位家境貧寒的男生為了給患低血糖的母親買葡萄糖而向她借兩塊錢，并保證五天內(nèi)歸還為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，男生天天夜里幫菜販推車，第五天拂曉終于攢足了兩元錢，由于乏極了，竟然在橋洞酣睡了一天，醒來后他就開始

教材分析本文通過兩個(gè)小故事向我們展示了一諾千金的可貴品質(zhì)，第一個(gè)故事通過小男孩為給母親買葡萄糖，而向我借了兩元錢后，每天夜里幫人干活，終于在第五天的拂曉實(shí)現(xiàn)了自己的諾言第二個(gè)故事通過我冒著大雨去車站接朋友，一個(gè)少年憑借自己的執(zhí)著與朋友歡聚，而我由于朋友的食言失望而歸通過兩個(gè)故事中的人物的對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)守信用

教材分析本文講的是關(guān)于信守承諾的故事課文通過兩個(gè)小故事向我們展示了一諾千金的可貴品質(zhì)，第一個(gè)故事通過小男孩為給母親買葡萄糖，而向我借了兩元錢后，天天夜里幫人干活，終于在第五天的拂曉實(shí)現(xiàn)了自己的諾言第二個(gè)故事通過我冒著大雨去車站接朋友，一個(gè)少年憑借自己的執(zhí)著與朋友歡聚，而我由于朋友的食言失望而歸通過兩個(gè)故事中的人

一諾千金教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能把握本課的生字正確、流利有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)作者運(yùn)用對(duì)比的表達(dá)方法及心理描寫過程方法通過重點(diǎn)詞段、詞語感悟小男孩和少年的美好品質(zhì)，讓學(xué)生在讀中品悟、在交流中體會(huì)一諾千金的重要含義，結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勛约旱母惺芮楦袘B(tài)度價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)這篇課文，體會(huì)一諾千金的重要含義，感悟講信用、守諾言的誠信

過程方法通過重點(diǎn)詞段、詞語感悟小男孩和少年的美好品質(zhì)，讓學(xué)生在讀中品悟、在交流中體會(huì)一諾千金的重要含義，結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勛约旱母惺芮楦袘B(tài)度價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)這篇課文，體會(huì)一諾千金的重要含義，感悟講信用、守諾言的誠信品質(zhì)課前預(yù)備要求學(xué)生搜集一些關(guān)于誠信的格言或諺語故事等教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)

教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)個(gè)字，會(huì)寫擱、販、攢、磊、兌、躥個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的重要句段并背誦下來體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生誠信的良好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)文章的中心以及作者內(nèi)心活動(dòng)變化的過程與原因教學(xué)難點(diǎn)課文第九、十自然段的理解教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)生字、新詞理清文

教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生字新詞學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)生理解文中重點(diǎn)句的含義學(xué)生懂得一諾千金的現(xiàn)實(shí)含義及重要性教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)本課的生字和詞重點(diǎn)對(duì)一諾千金現(xiàn)實(shí)含義和文中重點(diǎn)句的理解重點(diǎn)對(duì)順敘方法的了解學(xué)習(xí)難點(diǎn)情感、態(tài)度及價(jià)值觀學(xué)習(xí)本課，聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生懂得誠信，并在生活中做一個(gè)誠信之人課時(shí)計(jì)劃課時(shí)教具準(zhǔn)備

教學(xué)準(zhǔn)備閱讀秦文君相關(guān)作品教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話激趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡讀秦文君的男生賈里與女生賈梅嗎請(qǐng)你們談?wù)勛约鹤x后的感受吧其實(shí)，秦文君還寫了許多哲理散文，現(xiàn)在，讓我們打開書，再次走近秦文君，去領(lǐng)略她作品的魅力二、初讀課文，整體感知學(xué)生快速閱讀課文，思考課文寫了哪幾個(gè)故事討論交流教師小結(jié)