一、課文特點(diǎn)這是一篇介紹地方特點(diǎn)的文章，語言生動活潑，讀起來瑯瑯上口課文介紹了鳥島的地理位置那里的景色令人眼花鐐亂尤其是島上的十萬多只水鳥相融洽，如果遇到敵害能共同對敵作者把與鳥島有關(guān)的三個(gè)內(nèi)容聯(lián)系起來，按不同的方面連段成篇二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解鳥島是個(gè)美麗的地方，鳥的數(shù)量多，種類多，鳥類在遇到敵窖來犯時(shí)能共同

一、教學(xué)要求、能夠了解鳥島是一個(gè)美麗地方，是鳥的樂園，感受大自然的神奇、有感情的朗讀課文背誦第自然段、能復(fù)述鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)這部分內(nèi)容二、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)了解鳥島是美麗的地方，是鳥的樂園，感受鳥島的神奇、教學(xué)難點(diǎn)理解課文第自然段，體會這一段是怎樣寫具體的三、教學(xué)準(zhǔn)備文字課件、圖片、視頻資料四、教學(xué)過程一導(dǎo)入今天，

教學(xué)目標(biāo)、理解鳥島神奇的所在，進(jìn)而體會自然的神奇奧妙、激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感和探索自然的情趣、體會描寫鳥多時(shí)的寫法，以及結(jié)構(gòu)安排，為仿寫作準(zhǔn)備、在深入理解的基礎(chǔ)上有感情朗讀課文，背誦第二自然段、能講故事鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)給大家聽教學(xué)重點(diǎn)深入理解，有感情朗讀教具準(zhǔn)備鳥的圖片、錄像資料、投影教學(xué)過程一、準(zhǔn)備教師播放聲音資料

一、教學(xué)目標(biāo)、讀課文，了解鳥島是個(gè)美麗的地方，鳥的數(shù)量多，種類多，鳥類在遇到敵害來犯時(shí)能共同對敵，感受大自然的神奇、學(xué)會本課個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀一個(gè)字、有感情地朗讀課文練習(xí)背誦課文第二自然段、能復(fù)述鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)這部分內(nèi)容、能把課文分成三部分，能用找出重點(diǎn)句的方法了解第自然段的主要內(nèi)容二、教學(xué)重點(diǎn)、有感情地朗讀課文、

第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)、讀通課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞、正確、流利地朗讀課文、初步整體感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文第、自然段二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)本課的生字新詞、正確、流利地朗讀課文三、教學(xué)準(zhǔn)備、搜集有關(guān)鳥島的資料和圖片、身生字詞卡片四、教學(xué)過程一揭示課題，介紹鳥島、板書鳥島、學(xué)生展示搜集到的資料，了解鳥島、導(dǎo)入新課同

教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解鳥島是個(gè)美麗的地方，鳥的數(shù)量多，種類多，鳥類在遇到敵害來犯時(shí)能共同對敵激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，去探索大門然的奧秘繼續(xù)學(xué)習(xí)課文按不同方面連段成篇的方法有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第二自然段教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容知道課文是怎樣按不同方面連段成篇的教學(xué)難點(diǎn)體會課文從地理位置、景色令人眼花繚亂、鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)這三

一、導(dǎo)入今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第二十三課，齊讀課題神奇的鳥島看到這個(gè)題目你想知道些什么為什么稱鳥島是神奇的通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道神奇是什么意思嗎板書好，我想同學(xué)們學(xué)完課文后這個(gè)問題就能迎刃而解了二、師生合作學(xué)習(xí)過渡好，同學(xué)們就讓我們一起登上鳥島出示圖片你感受到了什么板書鳥多作者的感受和同學(xué)們的一樣，默讀第二自然段

教學(xué)目的、了解鳥島是一個(gè)美麗的地方，是鳥的樂園，感受大自然的神奇奧妙、有感情的朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)了解鳥島是一個(gè)美麗的地方，是鳥的樂園，感受鳥島的神奇教學(xué)難點(diǎn)理解課文第二自然段，指導(dǎo)從哪幾個(gè)方面可以看出鳥多教具準(zhǔn)備一、導(dǎo)入、齊讀課題、選擇自己喜歡的段落讀課文二、新授贊鳥多，愛鳥美、課文從那幾方面介紹了鳥多、你都能從

一、情景引入、揭題今天我們接著學(xué)習(xí)、神奇的鳥島提問神奇是什么意思島上有又是怎樣神奇的、課件路線圖鳥島全貌同時(shí)導(dǎo)語現(xiàn)在我們從西寧出發(fā)，沿著青藏公路向前飛馳，翻過日月山，穿過倒淌河，來到碧波萬頃的青海湖在青海湖的西北角，就是神奇的鳥島那里是什么樣子的呢讓我們看看課文是怎樣描寫的引入學(xué)習(xí)第二自然段二、學(xué)習(xí)第二自然段、

一、教學(xué)目標(biāo)、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生感受到鳥的顏色多、數(shù)量多、種類多，和鳥類在遇到敵人來犯時(shí)能共同對敵從而體會到鳥島的神奇、理解第自然段的內(nèi)容，體會總分總的寫法、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段二、教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)課文第二至五自然段，使學(xué)生感受到鳥的顏色多、數(shù)量多、種類多，和鳥類在遇到敵人來犯時(shí)能共同對敵從而體會

教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解鳥島是個(gè)美麗的地方，鳥的數(shù)量多，種類多，鳥類在遇到敵窖來犯時(shí)能共同對敵激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，去探索大自然的奧秘繼續(xù)學(xué)習(xí)課文按不同的方面連段成篇的方法學(xué)會本課生字新詞，會用幾乎、如果造句有感情地朗讀課文，背誦第二自然段教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文按不同方面連段成篇的方法教學(xué)難點(diǎn)本課的生字新詞較多，有一部分不易

教學(xué)目標(biāo)理解鳥島神奇的所在，進(jìn)而體會自然的神奇奧妙激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感和探索自然的情趣體會描寫鳥多時(shí)的寫法，以及結(jié)構(gòu)安排，為仿寫作準(zhǔn)備在深入理解的基礎(chǔ)上有感情朗讀課文，背誦第二自然段能講故事鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)給大家聽教學(xué)重點(diǎn)深入理解，有感情朗讀教具準(zhǔn)備鳥的圖片、錄像資料、投影教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程一、引入新課現(xiàn)在我們接

教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用多種識字方法自主學(xué)習(xí)本課個(gè)生字包括個(gè)多音字，練習(xí)正確美觀地書寫個(gè)字參照我的詞語庫自主積累詞語讀課文，了解鳥島是個(gè)美麗的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探索大自然的思想情感有感情地朗讀課文，背誦第二自然段練習(xí)復(fù)述鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)這個(gè)故事教學(xué)重點(diǎn)了解鳥島的神奇之處教學(xué)準(zhǔn)備青海湖的資料、鳥的圖片教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)第一課時(shí)一

教具準(zhǔn)備鳥的圖片、錄像資料、投影教學(xué)過程一、準(zhǔn)備教師播放聲音資料鳥鳴，導(dǎo)語激趣聽，群鳥在歡唱，這不禁讓我們想起了那神奇的鳥島此時(shí)此刻，你又想到了哪些神奇的場景呢自由發(fā)言，教師板書鳥多群鳥應(yīng)敵二、深入理解課文一體會鳥多，有感情朗讀，背誦第二自然段、導(dǎo)兩種不同的場景，將會給我們帶來不同的感受，現(xiàn)在就讓我們隨著作者的

一、教學(xué)目標(biāo)能夠了解鳥島是一個(gè)美麗地方，是鳥的樂園，感受大自然的神奇有感情的朗讀課文背誦第自然段能復(fù)述鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)這部分內(nèi)容二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解鳥島是美麗的地方，是鳥的樂園，感受鳥島的神奇教學(xué)難點(diǎn)理解課文第自然段，體會這一段是怎樣寫具體的三、教學(xué)準(zhǔn)備文字課件、圖片、視頻資料四、教學(xué)過程一導(dǎo)入今天，我們繼續(xù)學(xué)