一、教材簡說這篇神話傳說講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事故事極富想象力，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動課文的脈絡(luò)非常清楚，分三個部分，把盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙的過程描寫得非常清楚在說明天和地還沒有分開的背景之后，先是講了盤古醒了以后所做的事，以及天地的不同變化然后敘述天地分開以后盤古所做的事最后講了盤古倒下后

教學(xué)內(nèi)容人教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實驗教科書三年級上冊第課盤古開天地教學(xué)任務(wù)分析本課所在的這組教材以中華傳統(tǒng)文化為專題，本文想象豐富奇特，氣魄極大，樸素的解釋了宇宙的起源它圍繞一個變字，先寫天地的形成，而后著重寫盤古運用他的力量和智慧開天辟地課文處處充滿了神奇的想象，用生動準(zhǔn)確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美

教材分析這是一篇神話故事，講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事，故事極富想象力，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動，處處充滿了神奇的想象，是學(xué)生喜愛的一篇課文學(xué)情分析學(xué)生喜歡神話故事，三年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力，對課文內(nèi)容不難理解但是要讓他們能體會盤古的獻(xiàn)身精神，能用自己的語言復(fù)述課文有一定的困難，學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識個生字，會

教學(xué)過程預(yù)設(shè)一、復(fù)習(xí)說話，導(dǎo)入新課、聽寫詞語導(dǎo)語上節(jié)課我們認(rèn)識了一個傳說中的人物盤古，板書盤古初讀了課文今天，老師要考考大家，咱們來聽寫幾個詞語黑暗創(chuàng)造宇宙一生上黑板聽寫校對聽寫結(jié)果、說話導(dǎo)入誰能用咱們聽寫的這幾個詞，把課文的主要意思說一說盤古將黑暗的天地分開，創(chuàng)造了美麗的宇宙課文哪一段告訴了我們這個信息最后一

教材分析盤古開天地是人教版課標(biāo)實驗教科書三年級上冊第五單元的一篇課文本單元的學(xué)習(xí)，要對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化的教育，在閱讀的同時，進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生初步把握文章的主要內(nèi)容，掌握理解生詞的方法，讀懂句子、讀懂自然段，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的意識與習(xí)慣，落實年級段的教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)的重難點是引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識個生字，讀準(zhǔn)多音字，會寫個生字體會反義詞和近義詞的妙用，體會隆隆的雷聲、茂盛的花草樹木這類詞語的表達(dá)效果，并加以積累和拓展了解故事內(nèi)容的神奇，感受盤古雄偉、高大的英雄形象，體會他無私奉獻(xiàn)的精神初步了解神話故事內(nèi)容神奇、想象豐富的特點，培養(yǎng)想象力，激發(fā)閱讀神話的興趣能用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容教學(xué)重點通過

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識個生字，會寫個生字正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創(chuàng)造等詞語有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文讀懂課文，體會盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)重點、引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力、學(xué)后能用

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識猛、緩等個生字會寫暗、降等個生字能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等個詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生品讀、感悟課文的能力，豐富自己的語言積累、體會盤古的獻(xiàn)身精神認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的深厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)理念教學(xué)這篇課文，要使學(xué)生認(rèn)識神話這種文學(xué)體裁，體會巨人盤

教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解混沌等詞義、體會盤古的勇敢、偉大、奉獻(xiàn)精神教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣、中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫，在祖國燦爛的文化發(fā)展過程中，我們先輩留下了許多美妙的神話故事，你知道哪些神話故事、你們的書讀得真多，知識真豐富，老師要把下面這個神話故事獎勵給愛讀書的孩子們二、由喜

教材分析這篇神話傳說講的是盤古開天辟地的故事故事極富想象力，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動課文的脈絡(luò)非常清楚，分三個部分，把盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙的過程描寫得非常清楚在說明天和地還沒有分開的背景之后，先是講了盤古醒了以后所做的事，以及天地的不同變化然后敘述天地分開以后盤古所做的事最后講了盤古倒下后發(fā)生的變化課文

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識猛、緩等個生字會寫暗、降等個生字能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等個詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處、了解神話故事想象豐富的特點，并能把這個神話講給別人聽教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力教學(xué)難點有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大形象教

教學(xué)目標(biāo)通過朗讀、品味、想象，讀懂課文內(nèi)容，感受盤古的獻(xiàn)身精神，激發(fā)閱讀神話故事的興趣學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，積累好詞佳句有感情地朗讀課文教學(xué)內(nèi)容課文第段教學(xué)重難點讀懂課文內(nèi)容，感受盤古的獻(xiàn)身精神教學(xué)活動在閱讀的同時，進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生初步把握文章的主要內(nèi)容，掌握理解生詞的方法

故事導(dǎo)入關(guān)于神話故事我記憶中的神話故事選擇一個自己印象最深的神話故事講給同學(xué)聽揭題盤古開天地初讀感知識記生字自讀課文，畫出不認(rèn)識的字，借助拼音讀正確同座互相認(rèn)讀生字，交流記字方法讀通課文自由練讀課文同座合作檢查課文朗讀情況感知文意這篇課文主要講了什么研讀交流學(xué)生自讀課文，談?wù)剬θ祟惖睦献孀诒P古的印象，并說一說為

學(xué)習(xí)目標(biāo)，知識熟讀課文，了解課文主要內(nèi)容，技能邊讀邊想象，能用自己的話講述這個神話故事，情感體會盤古的奉獻(xiàn)精神激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力學(xué)習(xí)難點有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大形象教學(xué)新課一，談話導(dǎo)入，揭示課題，師同學(xué)們，你們喜歡聽故事

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)認(rèn)識猛、緩等個生字會寫暗、降等個生字能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等個詞語能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生品讀、感悟課文的能力，豐富自己的語言積累情感目標(biāo)體會盤古的獻(xiàn)身精神認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的深厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)理念教學(xué)這篇課文，要使學(xué)生認(rèn)識神話這種文

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識個生字，會寫個生字正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創(chuàng)造等詞語、有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文、讀懂課文，體會盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句教材簡說這篇神話傳說講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事故事極富想象力，文字?jǐn)⑹鼍唧w

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識十個生字，會寫十四個生字、正確流利有感情地朗讀課文，并能用自己的話復(fù)述故事、讀懂課文，體會盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)重難點有感情朗讀課文，感受盤古的偉大形象設(shè)計理念從生活實際出發(fā)，挖掘語言訓(xùn)練點，多渠道進(jìn)行語文實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生初步感受作品中生動的形象，并積累優(yōu)美的語言教

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識個生字，會寫個生字正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創(chuàng)造等詞語、有感情地誦讀課文，能用自己的話復(fù)述課文、讀懂課文，體會盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句、讓每一個學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識猛、緩等個生字會寫暗、降等個生字能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等個詞語正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處體會盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，感受文章的神奇有趣，豐富學(xué)生的想象積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)難點感悟盤古用他的整個身體創(chuàng)

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識猛、緩等個生字會寫暗、降等個生字能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等個詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生品讀、感悟課文的能力，豐富自己的語言積累、初步了解神話故事內(nèi)容神奇、想象豐富的特點，培養(yǎng)想象力，激發(fā)閱讀神話的興趣能用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容、通過對神話故事的學(xué)習(xí)，體會盤古的為創(chuàng)造美麗的宇

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識個生字，會寫個生字，正確讀寫詞語有感情地朗讀課文體會盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，感受文章的神奇有趣，豐富學(xué)生的想象積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)難點感悟盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙教學(xué)流程一、導(dǎo)入師今天老師給大家?guī)�來了一個小故事，一個有關(guān)

萬物之初，一只雞蛋包含著整個宇宙雞蛋里是一片混沌，漆黑一團(tuán)，沒有天地，沒有日月星辰，更沒有人類生存可是，在這片混沌黑暗之中，卻孕育了創(chuàng)造世界的盤古盤古在這只大雞蛋里孕育成人以后，睡了一萬八千年，才醒了過來這時，他發(fā)現(xiàn)他生活在黑暗混沌的大雞蛋里，心里憋悶得慌，渾身像被繩子束縛一樣很難受，又看不見一絲光明，于是，他

第一課時一、圖片激趣，導(dǎo)入課題師今天我為大家?guī)�來了一組圖片，請大家睜大眼睛，仔細(xì)想想，講的都是哪些故事課件瞧，你們的小嘴笑得都合不攏了，那你們知道他們都屬于什么故事嗎神話故事師是啊，中國傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫，我們的先輩為我們留下了許多美妙的神話故事，你還知道哪一些呢生答師今天我也為大家?guī)�來了一個神話故事課件

一、談話導(dǎo)入愛聽故事愛讀故事是每個孩子的天性課前老師布置大家搜集中國著名的神話故事，說說你都了解哪些欣賞中國神話故事圖片集，說出故事的名字女媧補(bǔ)天、夸父追日、后羿射日、嫦娥奔月、哪吒鬧海、牛郎織女等你覺得神話故事和一般的故事有什么不一樣的地方嗎虛構(gòu)的，不真實的，充滿奇特的想象這節(jié)課，我們就走進(jìn)神話故事的天地，學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識生字新詞，會寫個字、有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文、讀懂課文，體會盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)重點、有感情地朗讀課文，能用自己的話講述這個神話故事、學(xué)會找課文的中心段教學(xué)難點激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時課時教學(xué)過程一、興趣導(dǎo)入、師上課

第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識猛、緩等個生字會寫暗、降等個生字能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等個詞語正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力教學(xué)重難點感受盤古的偉大之處教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入教師揭題古人云學(xué)貴生疑，疑則進(jìn)也，解疑的最好方法就是讀書今天，我們一起來讀盤古開天地二、初讀感知自由朗讀課

教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景誰能用講故事的語氣來為我們的課文開個頭指名練讀第一段二、研讀感悟、人類的老祖宗盤古，是怎樣用自己整個身體創(chuàng)造美麗的宇宙的請同學(xué)們自由讀第二自然段，找出文中的句子讀一讀，畫一畫，說一說、讀了這段話，你知道了什么、你還有什么發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生找出意思相反或相近的詞輕重，清濁，上升下降，這些詞語的恰當(dāng)運用

課前準(zhǔn)備多媒體事件制作混沌世界、巨人沉睡、驚天霹雷、開天辟地的動畫片生字詞卡片搜集能體現(xiàn)盤古開天地情境的音樂帶第一課時情境導(dǎo)入情境播放多媒體課件過渡，并揭示中心句人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙學(xué)生圍繞中心句質(zhì)疑教師揭題古人云學(xué)貴生疑，疑則進(jìn)也，解疑的最好方法就是讀書今天，我們一起來讀盤古開天地

教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)個生字，會寫個字，認(rèn)識新筆畫橫撇彎鉤自主積累詞語有感情地朗讀課文了解課文內(nèi)容，知道盤古是怎樣創(chuàng)造天和地的，感受盤古開天地的偉大教學(xué)重點會認(rèn)個生字，會寫個字了解盤古是怎樣創(chuàng)造天和地的正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點感悟課文內(nèi)容，體會盤古開天地的偉大教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、詞語卡片、課文錄音帶、課文圖片果

一、教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識個生字，會寫個生字正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創(chuàng)造等詞語、有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文、讀懂課文，體會盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力積累課文中優(yōu)美的詞語二、教學(xué)重點難點、引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)

一、導(dǎo)入新課、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，下面誰敢接受挑戰(zhàn)好樣的，你是勇敢的孩子，你來課件出示詞語，看來上節(jié)課大家都學(xué)得很認(rèn)真指名讀、小組交流、開火車讀、齊讀、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰能告訴我本文是圍繞哪句話來寫的、出示中心句人類的老祖宗盤古，用他的整身體創(chuàng)造了美麗的宇宙齊讀、會讀書的孩子他能把一句話讀成一個詞語請同學(xué)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識“猛、緩”等１０個生字。會寫“暗、降”等１４個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等１３個詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。３、了解神話故事想象豐富

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識“猛、緩”等１０個生字。會寫“暗、降”等１４個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等１３個詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。３、了解神話故事想象豐富

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識“猛、緩”等１０個生字，會寫“暗、降”等１４個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗”等１３個詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能用自己的話講述這個故事。３、在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會分工，擁

【教學(xué)分析】這篇神話傳說講的是盤古開天辟地的故事。課文脈絡(luò)清楚，分三個部分，把盤古“用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙”的過程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準(zhǔn)確的語言塑造了盤古雄偉、高大

【學(xué)習(xí)目的】１、知識：熟讀課文，了解課文主要內(nèi)容。２、技能：邊讀邊想象，能用自己的話講述這個神話故事。３、情感：體會盤古的奉獻(xiàn)精神；激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣�！緦W(xué)習(xí)重難點】邊讀邊想象，用自己的話講述

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識１０個生字、會寫暗等１４個字；２、積累本課優(yōu)美詞句，并會簡單的運用。３、在課文的語言中，感受想象的藝術(shù)魅力，發(fā)揮自己的想像。４、感受祖國豐富多彩的傳統(tǒng)文化，了解神話故事，激發(fā)對祖國

【教學(xué)目標(biāo)】１、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識１０個生字，會寫１４個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會盤古的獻(xiàn)身精神。３、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)用自己的話復(fù)述課文。４、激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣，培

一、素質(zhì)教育目標(biāo)１、知識目標(biāo)：認(rèn)識１０個生字，會寫１４個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創(chuàng)造”等詞語。能借助拼音讀通課文，了解盤古用他的整個

【學(xué)習(xí)目的】１、知識：熟讀課文，了解課文主要內(nèi)容。２、技能：邊讀邊想象，能用自己的話講述這個神話故事。３、情感：體會盤古的奉賢精神，激發(fā)學(xué)生閱讀深化故事的信趣。一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣１、中華傳統(tǒng)文化像