１、給下列加粗的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、器皿（mǐng）軒敞（chǎng）箬篷（ruò）糝之（sǎn）B、貽余（yí）二黍（shǔ）峨冠（é）兩膝（qī）C、多髯（rán）衣褶（zhě）倚之（yǐ）椎髻（zhuī）D、虞

選擇翻譯正確的一項(xiàng)。１、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中（）A、他們的互相靠近的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣裙里。B、他們的兩膝緊靠，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。C、他們的兩膝相互比著，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里

一、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用１、給下列加粗字注音：魏學(xué)伊（）罔不（）嘗貽（）箬篷（）壬戊（）篆章（）多髯（）峨冠（ ）２、區(qū)別下列每組句子中加粗詞的意義：３、解釋下列句中加粗字的意思：⑴罔不因勢(shì)象形（） ⑵嘗

一、給下列字詞注音器皿（）罔不（）貽（）有奇（）黍（）箬篷（）糝（）峨冠（）髯（）衣褶（）詘（）楫（）椎髻（）壬戌（）虞山（）篆章（）二、寫出下列字的意思１、有奇巧人（）２、罔不因勢(shì)象形（）（）（）３

雕刻品的主題：“大蘇泛赤壁”，是宋代文壇上一個(gè)著名的掌故。宋神宗元豐二年（１０７９），蘇軾在湖州上任被人誣陷，入獄半年。次年貶為黃州團(tuán)練副使，是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官職。蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城

全文共６段。第１段為文章的第一部分，簡(jiǎn)介核舟雕刻者生活的時(shí)代、始名、精湛技藝，并道出核舟的來(lái)歷。第２～５段為文章的第二部分，分別說(shuō)明核舟的大小，船艙的布局，船頭３人的姿態(tài)神情，船背所刻之字等，這是文章

１、快速閱讀，概括內(nèi)容要點(diǎn)，理清全文中間部分按空間順序說(shuō)明的結(jié)構(gòu)，再通過(guò)熟讀，整體感知，得到美的熏陶。２、查找有關(guān)蘇東坡游赤壁的故事及蘇東坡寫的《赤壁賦》和《后赤壁賦》等文章，幫助理解課文。３、運(yùn)用想

【教學(xué)目標(biāo)】〖知識(shí)目標(biāo)〗１、學(xué)習(xí)本文按空間部位對(duì)工藝品進(jìn)行描寫的寫法。２、熟讀、背誦、翻譯課文�！寄芰δ繕�(biāo)〗培養(yǎng)觀察能力、想象能力。〖情感目標(biāo)〗了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民在工藝美術(shù)方面的高超技藝和卓越成就，

許多同學(xué)在寫作時(shí)“只見(jiàn)輿薪，不見(jiàn)毫末”，對(duì)于一些細(xì)小之處總是認(rèn)為“沒(méi)有什么好寫的”，其實(shí)，就像雕塑、繪畫等其它藝術(shù)一樣，寫作也是“細(xì)微之處見(jiàn)功夫”。學(xué)過(guò)本文，相信你一定會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、

本文題目末字“記”，系指文體而言。“記”這種體裁出現(xiàn)得很早，至唐宋而大盛。它可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。在寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情成分。本文原作在介紹完核

【重難點(diǎn)語(yǔ)句】１、本文說(shuō)明介紹核舟時(shí)，采用了何種說(shuō)明順序？〖解析〗認(rèn)真閱讀文章，概括具體說(shuō)明核舟部分的段落，抓其中心句或關(guān)鍵詞作答，總結(jié)全文順序時(shí)則概括要點(diǎn)作答。〖參考答案〗具體說(shuō)明時(shí)按空間順序說(shuō)明：

１、層次結(jié)構(gòu)：第一部分（第１段），概述雕刻者的精湛技藝以及核舟的由來(lái)和內(nèi)容。第二部分（２～５段），詳細(xì)介紹核舟的形狀、結(jié)構(gòu)，描述各部位人物的神情狀貌，用事實(shí)說(shuō)明雕刻者精湛的技藝。第三部分（第６段），總

１、注音：罔不（wǎng）軒敞（xuān chǎng）峨冠（é）衣褶（zhě）矯首（jiǎo）椎髻（zhuī jì）壬戌（rén xū）袒露（tǎn）器皿（mǐn）箬篷（ruò）黍米（shū）糝之（sǎn）多髯（rán）右趾（zhǐ）虞山（

１、作家作品：魏學(xué)洢（約１５９６～１６２５）字子敬，明末嘉善（現(xiàn)浙江省嘉興）人，著有《茅檐集》�！队莩跣轮尽窞榍宄�人張潮所編，內(nèi)容多為明末清初人的文言短篇，并附評(píng)語(yǔ)。２、背景材料：微雕：在極小的物體上

１、層次分明，重點(diǎn)突出。２、觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。３、富于想象，不同于一般的平實(shí)的解說(shuō)詞。４、按空間順序說(shuō)明物體。

圖片資料

一、１、史載蘇軾曾任黃州（現(xiàn)在湖北黃岡市）團(tuán)練副使，曾多次到黃州城外的赤鼻磯游覽，寫下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》等千古名作，而且前后《赤壁賦》中都提到有“客”相從。雕刻家自然會(huì)產(chǎn)

【例】文言文使用數(shù)量詞和現(xiàn)代文不同，把下邊的語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，比較一下，不同在哪里？①蘇、黃共閱一手卷②舟尾橫臥一楫③又用篆章一④通計(jì)一舟，為人五；為窗八〖分析〗文言文和現(xiàn)代文數(shù)量詞的不同點(diǎn)在于：大多

明朝有個(gè)手藝特別精巧的人，名叫王叔遠(yuǎn)，他能用直徑一寸左右的木頭，雕刻成宮殿、器具、人物以至飛禽走獸、樹(shù)木山石，全都是順著原材料的格局來(lái)雕刻形象，各有各的神情姿態(tài)。他曾經(jīng)贈(zèng)送給我一只用果核刻的船，刻的是