教學目標、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動故事，體會革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì)，感受戰(zhàn)士們對朱德同志的敬愛之情、抓住重點詞句，讓學生在讀中理解，讀出山路的艱險，挑糧的艱難，讀出朱德和戰(zhàn)士間的情教學難點、理解朱德同志為什么在扁擔上寫朱德記三個字，引導學生感悟朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品

一、教學目標、能正確、流利、有感情的朗讀課文、學會本課個生字，兩條綠線內(nèi)的個只識不寫理解由生字組成的詞語、感悟革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)二、教學重點、難點、理解朱德為什么要在自己的扁擔上寫上朱德記三個字、引導感悟革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)三、教學準備學生搜集有關(guān)朱德的資料或故

朱德的扁擔教材教法教材分析朱德的扁擔這篇課文講的是為了堅守井岡山根據(jù)地，粉粹敵人圍攻，朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，同時表現(xiàn)出廣大戰(zhàn)士對朱德同志的敬愛之情從課文的第二自然段的可是每次挑糧，大家都爭著去這句話寫出了戰(zhàn)士們爭相挑糧的高漲熱情可是承接從井岡山

第二課時教學目標、正確、流利地朗讀課文，學寫后面的生字、學習課文，體會到朱德軍長在挑糧運動中以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦，起到模范帶頭作用教學過程一、復習導入，明確學習目的、復習生字師昨天我們認識了許多生字朋友，小朋友們還認識它們嗎誰能將這些生字寶寶，搬到朱德爺爺扁擔兩頭的籮筐里呢、看插圖井岡山在我國江西省，周圍

一、教學目標初讀課文，自學生字詞學習課文、段，學會寫德、扁、擔、記、志、部、產(chǎn)、茅、挑、爭這十個生字二，教學重點讀通全文、學會寫德、扁、擔、記、志、部、產(chǎn)、茅、挑、爭這十個生字、學習、自然段，教學準備投影片、小黑板、朱德畫像、朱德的扁擔圖片二、教學過程啟發(fā)談話，揭示課題出示扁擔圖，誰知道這是什么教學扁，注意不要

教材簡析朱德的扁擔是蘇教版國標本第三冊人物單元中新入選的一篇課文本文表面看來是寫扁擔，其實是通過敘述與扁擔有關(guān)的感人故事，來贊頌朱德總司令不畏艱險、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)文中用了大量的側(cè)面描寫來映襯朱德形象，對其挑糧動作的描寫更是生動傳神，同時還配備了與之相吻合的插圖教學目標、學習生字朱、攻、守，理解由生字

教學目標、知識與技能正確認讀本課九個生字，會寫田字格里的八個生字朗讀課文，背誦課文第三自然段了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的感人事跡，體會革命領(lǐng)袖以身作則、與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情、過程與方法學生反復誦讀，展開想象來理解課文，體驗情感展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進行體驗、交流

教學目標、會認個生字，會寫個字，自主積累詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文、學習課文，感悟朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學重點、會認個生字，會寫個字、正確、流利、有感情地朗讀課文教學難點、按筆順規(guī)則書寫個字、感悟朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學準備生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音、課

教學目標會認個生字和個多音字，會寫個字，自主積累詞語正確、流利、有感情地朗讀課文學習課文，感悟朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學重點會認個生字和個多音字，會寫個字正確、流利、有感情地朗讀課文教學難點按筆順規(guī)則書寫個字感悟朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學準備生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄

教學目標、學會個字，會認雙橫線中的個字、正確、流利地朗讀課文、通過讀課文，體會到朱德軍長在挑糧運動中以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦，起到模范帶頭作用教學重難點、學會課后田字格中的個字，會認雙橫線中的個生字、有感情地朗讀課文，體會革命領(lǐng)袖以身作則共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情第課時教學目標初讀課文識字寫字

重點難點、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動事跡，體會革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感倩學會本課的個生字，理解詞語的意思有感情的朗讀課文突破舉措、出示扁擔的圖片，讓學生說說這是什么它可以用來做什么呢揭示課題，板書課題朱德的扁擔、初讀課文，認識生字想一想課文講了一件什么事、出

教學準備課前搜集紅軍革命根據(jù)地和與朱德有關(guān)資料教學時數(shù)課時教學過程第一課時一、激趣導入、出示扁擔的圖片，讓學生說說這是什么它可以用來做什么呢、揭示課題，板書課題朱德的扁擔、齊讀課題，讀準輕聲音節(jié)扁擔、針對課題，你有什么問題要問嗎學生自由發(fā)言二、初讀課文，認識生字、學生自由讀課文，找出課文中要求認識的字、同桌互相

教學準備生字卡片，詞語卡片，課文朗讀錄音，課文插圖教學時數(shù)課時教學過程第一課時一激趣引入，今天，老師給大家準備了一個謎語，想猜一猜嗎請聽生在樹上，落在肩上，干活躺下，休息靠墻這是扁擔出示投影，板書扁擔現(xiàn)在我國的農(nóng)村，有的地方山路崎嶇，還有很多東西如水，糧等需要用扁擔來挑在科技不發(fā)達的舊中國，更是離不開肩挑手提說

一齊讀課文上節(jié)課我們通過讀書、討論，知道了戰(zhàn)士心疼朱德，所以把他的扁擔藏起來大家想，朱德找不到扁擔，沒辦法去挑糧，就可以多休息一會兒二研讀讀課文，感悟理解這節(jié)課，我們再認真讀書，找找大家因為什么敬愛朱德同志，而不藏他的扁擔自由讀第三自然段請你們認真讀讀第三自然段，找找你是從哪些詞句中找到答案的同桌互相交流集體研

一檢查復習，朗讀課文，檢查認字情況抽讀生字卡片朱擔糧絕軍令禁鎖井岡坪戰(zhàn)士脫肩浩蕩戴找朋友給生字口頭組詞二指導寫字，出示要寫字卡片朱擔糧軍井戰(zhàn)士肩指名認讀這幾個字，明確這八個字是要求能認會寫的，合作學習，識記字形跟同桌討論學習，讀字音看字形，看看可以用什么辦法記住這個字的音形指名匯報自學情況，老師根據(jù)學生的回答，

教學目標學會本課生字，理解由生字組成的詞語能正確、流利、有感情的朗讀課文了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動事跡，體會人民領(lǐng)袖以身作則、與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情第一課時一啟發(fā)談話，揭示課題出示扁擔圖，指導觀察講解記，做記號的意思揭題這是一根朱德的扁擔出示朱德像朱德爺爺和毛主席、周總理

教時課時第課時學習目標、認識個生字和一個多音字、正確、流利地朗讀課文、了解課文內(nèi)容，體會朱德同志以身作則與戰(zhàn)士同甘共苦的高尚品德學習重點熟讀課文，讀準多音字擔教學過程教師活動一、導入出示扁擔圖片和朱德圖片，向?qū)W生做簡單介紹扁擔和朱德同志之間會發(fā)生一個什么故事呢我們一起來學習第六課二、初讀課文，了解故事內(nèi)容、自讀

朱德的扁擔第二教時教學目的、能流利地、有感情地朗讀課文、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動事跡，體會革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情、學會本課個生字教學過程一、導入這節(jié)課，我們繼續(xù)學習第課朱德的扁擔齊讀課題二、復習、上節(jié)課，我們初讀了課文，學會了文中的生字和新詞，下面請幾

教學目標、學會個生字，會認個只認不寫的生字、正確、流利、有感情地朗讀課文、了解課文內(nèi)容，學習句子，初步感悟革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質(zhì)教學重難點、正確、流利、有感情地朗讀課文、引導學生初步感悟革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質(zhì)教學過程第一課時略一、談話導入新課二、初讀課文，整體感知三、學習第一自然段，初步

教學目標、能正確、流利地朗讀課文、學會本課的個生字，理解朱德、扁擔、堅守、圍攻、必須、勸、粉碎、山高路陡等詞語的意思、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動事跡，體會革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學重點理解課文第段教學難點理解朱德同志為什么在扁擔上寫上朱德記三個字教學準備朱德畫像、朱德的扁擔等圖片教

第一課時一、教學目標學會本課的個生字，理解生字詞了解課文的主要內(nèi)容，學習課文的一二兩個自然段指導書寫生字守、攻、必、二、教學重難點學會部分生字詞，并能正確書寫所學生字三、教具準備生字卡片四、教學過程啟發(fā)談話，揭示課題出示扁擔圖，誰知道這是什么教讀扁擔的擔是輕聲你見過扁擔嗎扁擔是干什么用的仔細看這根扁擔，有什么特

教學要求、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動故事，體會革命領(lǐng)袖身先士卒，與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì)，感受戰(zhàn)士們對朱德同志的敬愛之情、抓住重點詞句，讓學生在讀中理解，讀出山路的艱險，挑糧的艱難，讀出朱德和戰(zhàn)士間的情教學過程一、復習導入，學習第一節(jié)的第一句話、通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)認識了一位紅軍的軍長，他的名字叫

第教時教學目標、能正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容、學會本課生字，理解有生字組成的詞語、能正確書寫朱志岡守攻五個生字教學重點、難點及對策重點讀準字音，讀通句子寫字對策隨課文識字，寓識于讀加強寫字指導，確保寫字時間難點讀通課文對策借助漢語拼音，自讀課文，教師相機指導教學準備生字卡片一、談話導入、出示掛圖師介

北師大版語文三年級下冊朱德的扁擔教學設(shè)計

教學目標：1、學會10個生字，會認8個只識不寫的生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，學習句子，初步感悟革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質(zhì)。教學重難點：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2

教學設(shè)想：這篇課文描述了朱德同志和紅軍戰(zhàn)士們一起挑糧的生動故事，贊頌了朱德同志以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)了廣大戰(zhàn)士對朱德同志的敬愛之情。教學時，我們緊扣住“朱德的扁擔”這一看似平常卻又

一、教學要求：1．認識13個生字。會寫8個字及以下詞語：出產(chǎn)、扁擔。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過讀文、感受朱德同志和戰(zhàn)士同甘共苦的精神，激發(fā)學生對革命先輩的敬愛之情。二、教學重點、難點：1．重點：識字、

教學目標：1、認識17個字，一個多音字，會寫8個字。自主積累詞語。2、有感情的朗讀課文。3、了解紅軍革命根據(jù)地軍民齊心協(xié)力、粉碎敵人圍剿的歷史背景，使學生受到光榮的傳統(tǒng)教育。教學重點：1、 認識17個字，一個多

教學目標:1,會認18個生字,會寫8個字,自主積累詞語.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.3,學習課文,感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì).教學重點:1,會認18個生字,會寫8個字.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.教學