教學(xué)目標(biāo)、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)故事，體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì)，感受戰(zhàn)士們對(duì)朱德同志的敬愛之情、抓住重點(diǎn)詞句，讓學(xué)生在讀中理解，讀出山路的艱險(xiǎn)，挑糧的艱難，讀出朱德和戰(zhàn)士間的情教學(xué)難點(diǎn)、理解朱德同志為什么在扁擔(dān)上寫朱德記三個(gè)字，引導(dǎo)學(xué)生感悟朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品

一、教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情的朗讀課文、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的個(gè)只識(shí)不寫理解由生字組成的詞語、感悟革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、理解朱德為什么要在自己的扁擔(dān)上寫上朱德記三個(gè)字、引導(dǎo)感悟革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生搜集有關(guān)朱德的資料或故

朱德的扁擔(dān)教材教法教材分析朱德的扁擔(dān)這篇課文講的是為了堅(jiān)守井岡山根據(jù)地，粉粹敵人圍攻，朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，同時(shí)表現(xiàn)出廣大戰(zhàn)士對(duì)朱德同志的敬愛之情從課文的第二自然段的可是每次挑糧，大家都爭著去這句話寫出了戰(zhàn)士們爭相挑糧的高漲熱情可是承接從井岡山

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、正確、流利地朗讀課文，學(xué)寫后面的生字、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)到朱德軍長在挑糧運(yùn)動(dòng)中以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦，起到模范帶頭作用教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目的、復(fù)習(xí)生字師昨天我們認(rèn)識(shí)了許多生字朋友，小朋友們還認(rèn)識(shí)它們嗎誰能將這些生字寶寶，搬到朱德爺爺扁擔(dān)兩頭的籮筐里呢、看插圖井岡山在我國江西省，周圍

一、教學(xué)目標(biāo)初讀課文，自學(xué)生字詞學(xué)習(xí)課文、段，學(xué)會(huì)寫德、扁、擔(dān)、記、志、部、產(chǎn)、茅、挑、爭這十個(gè)生字二，教學(xué)重點(diǎn)讀通全文、學(xué)會(huì)寫德、扁、擔(dān)、記、志、部、產(chǎn)、茅、挑、爭這十個(gè)生字、學(xué)習(xí)、自然段，教學(xué)準(zhǔn)備投影片、小黑板、朱德畫像、朱德的扁擔(dān)圖片二、教學(xué)過程啟發(fā)談話，揭示課題出示扁擔(dān)圖，誰知道這是什么教學(xué)扁，注意不要

教材簡析朱德的扁擔(dān)是蘇教版國標(biāo)本第三冊(cè)人物單元中新入選的一篇課文本文表面看來是寫扁擔(dān)，其實(shí)是通過敘述與扁擔(dān)有關(guān)的感人故事，來贊頌朱德總司令不畏艱險(xiǎn)、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)文中用了大量的側(cè)面描寫來映襯朱德形象，對(duì)其挑糧動(dòng)作的描寫更是生動(dòng)傳神，同時(shí)還配備了與之相吻合的插圖教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)生字朱、攻、守，理解由生字

教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)與技能正確認(rèn)讀本課九個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的八個(gè)生字朗讀課文，背誦課文第三自然段了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的感人事跡，體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則、與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情、過程與方法學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象來理解課文，體驗(yàn)情感展開小組討論，對(duì)課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行體驗(yàn)、交流

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字，自主積累詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)習(xí)課文，感悟朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字、正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)、按筆順規(guī)則書寫個(gè)字、感悟朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音、課

教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)個(gè)生字和個(gè)多音字，會(huì)寫個(gè)字，自主積累詞語正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)課文，感悟朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)個(gè)生字和個(gè)多音字，會(huì)寫個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)按筆順規(guī)則書寫個(gè)字感悟朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)個(gè)字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的個(gè)字、正確、流利地朗讀課文、通過讀課文，體會(huì)到朱德軍長在挑糧運(yùn)動(dòng)中以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦，起到模范帶頭作用教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)會(huì)課后田字格中的個(gè)字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的個(gè)生字、有感情地朗讀課文，體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)初讀課文識(shí)字寫字

重點(diǎn)難點(diǎn)、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)事跡，體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感倩學(xué)會(huì)本課的個(gè)生字，理解詞語的意思有感情的朗讀課文突破舉措、出示扁擔(dān)的圖片，讓學(xué)生說說這是什么它可以用來做什么呢揭示課題，板書課題朱德的扁擔(dān)、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字想一想課文講了一件什么事、出

教學(xué)準(zhǔn)備課前搜集紅軍革命根據(jù)地和與朱德有關(guān)資料教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入、出示扁擔(dān)的圖片，讓學(xué)生說說這是什么它可以用來做什么呢、揭示課題，板書課題朱德的扁擔(dān)、齊讀課題，讀準(zhǔn)輕聲音節(jié)扁擔(dān)、針對(duì)課題，你有什么問題要問嗎學(xué)生自由發(fā)言二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字、學(xué)生自由讀課文，找出課文中要求認(rèn)識(shí)的字、同桌互相

教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片，詞語卡片，課文朗讀錄音，課文插圖教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一激趣引入，今天，老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)謎語，想猜一猜嗎請(qǐng)聽生在樹上，落在肩上，干活躺下，休息靠墻這是扁擔(dān)出示投影，板書扁擔(dān)現(xiàn)在我國的農(nóng)村，有的地方山路崎嶇，還有很多東西如水，糧等需要用扁擔(dān)來挑在科技不發(fā)達(dá)的舊中國，更是離不開肩挑手提說

一齊讀課文上節(jié)課我們通過讀書、討論，知道了戰(zhàn)士心疼朱德，所以把他的扁擔(dān)藏起來大家想，朱德找不到扁擔(dān)，沒辦法去挑糧，就可以多休息一會(huì)兒二研讀讀課文，感悟理解這節(jié)課，我們?cè)僬J(rèn)真讀書，找找大家因?yàn)槭裁淳磹壑斓峦�志，而不藏他的扁�?dān)自由讀第三自然段請(qǐng)你們認(rèn)真讀讀第三自然段，找找你是從哪些詞句中找到答案的同桌互相交流集體研

一檢查復(fù)習(xí)，朗讀課文，檢查認(rèn)字情況抽讀生字卡片朱擔(dān)糧絕軍令禁鎖井岡坪戰(zhàn)士脫肩浩蕩戴找朋友給生字口頭組詞二指導(dǎo)寫字，出示要寫字卡片朱擔(dān)糧軍井戰(zhàn)士肩指名認(rèn)讀這幾個(gè)字，明確這八個(gè)字是要求能認(rèn)會(huì)寫的，合作學(xué)習(xí)，識(shí)記字形跟同桌討論學(xué)習(xí)，讀字音看字形，看看可以用什么辦法記住這個(gè)字的音形指名匯報(bào)自學(xué)情況，老師根據(jù)學(xué)生的回答，

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語能正確、流利、有感情的朗讀課文了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)事跡，體會(huì)人民領(lǐng)袖以身作則、與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情第一課時(shí)一啟發(fā)談話，揭示課題出示扁擔(dān)圖，指導(dǎo)觀察講解記，做記號(hào)的意思揭題這是一根朱德的扁擔(dān)出示朱德像朱德爺爺和毛主席、周總理

教時(shí)課時(shí)第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字和一個(gè)多音字、正確、流利地朗讀課文、了解課文內(nèi)容，體會(huì)朱德同志以身作則與戰(zhàn)士同甘共苦的高尚品德學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟讀課文，讀準(zhǔn)多音字擔(dān)教學(xué)過程教師活動(dòng)一、導(dǎo)入出示扁擔(dān)圖片和朱德圖片，向?qū)W生做簡單介紹扁擔(dān)和朱德同志之間會(huì)發(fā)生一個(gè)什么故事呢我們一起來學(xué)習(xí)第六課二、初讀課文，了解故事內(nèi)容、自讀

朱德的扁擔(dān)第二教時(shí)教學(xué)目的、能流利地、有感情地朗讀課文、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)事跡，體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字教學(xué)過程一、導(dǎo)入這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第課朱德的扁擔(dān)齊讀課題二、復(fù)習(xí)、上節(jié)課，我們初讀了課文，學(xué)會(huì)了文中的生字和新詞，下面請(qǐng)幾

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)個(gè)生字，會(huì)認(rèn)個(gè)只認(rèn)不寫的生字、正確、流利、有感情地朗讀課文、了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)句子，初步感悟革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)、正確、流利、有感情地朗讀課文、引導(dǎo)學(xué)生初步感悟革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質(zhì)教學(xué)過程第一課時(shí)略一、談話導(dǎo)入新課二、初讀課文，整體感知三、學(xué)習(xí)第一自然段，初步

教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利地朗讀課文、學(xué)會(huì)本課的個(gè)生字，理解朱德、扁擔(dān)、堅(jiān)守、圍攻、必須、勸、粉碎、山高路陡等詞語的意思、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)事跡，體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)理解課文第段教學(xué)難點(diǎn)理解朱德同志為什么在扁擔(dān)上寫上朱德記三個(gè)字教學(xué)準(zhǔn)備朱德畫像、朱德的扁擔(dān)等圖片教

第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課的個(gè)生字，理解生字詞了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文的一二兩個(gè)自然段指導(dǎo)書寫生字守、攻、必、二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)部分生字詞，并能正確書寫所學(xué)生字三、教具準(zhǔn)備生字卡片四、教學(xué)過程啟發(fā)談話，揭示課題出示扁擔(dān)圖，誰知道這是什么教讀扁擔(dān)的擔(dān)是輕聲你見過扁擔(dān)嗎扁擔(dān)是干什么用的仔細(xì)看這根扁擔(dān)，有什么特

教學(xué)要求、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)故事，體會(huì)革命領(lǐng)袖身先士卒，與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì)，感受戰(zhàn)士們對(duì)朱德同志的敬愛之情、抓住重點(diǎn)詞句，讓學(xué)生在讀中理解，讀出山路的艱險(xiǎn)，挑糧的艱難，讀出朱德和戰(zhàn)士間的情教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，學(xué)習(xí)第一節(jié)的第一句話、通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一位紅軍的軍長，他的名字叫

第教時(shí)教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容、學(xué)會(huì)本課生字，理解有生字組成的詞語、能正確書寫朱志岡守攻五個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策重點(diǎn)讀準(zhǔn)字音，讀通句子寫字對(duì)策隨課文識(shí)字，寓識(shí)于讀加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，確保寫字時(shí)間難點(diǎn)讀通課文對(duì)策借助漢語拼音，自讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片一、談話導(dǎo)入、出示掛圖師介

北師大版語文三年級(jí)下冊(cè)朱德的扁擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)8個(gè)只識(shí)不寫的生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)句子，初步感悟革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2

教學(xué)設(shè)想：這篇課文描述了朱德同志和紅軍戰(zhàn)士們一起挑糧的生動(dòng)故事，贊頌了朱德同志以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)了廣大戰(zhàn)士對(duì)朱德同志的敬愛之情。教學(xué)時(shí)，我們緊扣住“朱德的扁擔(dān)”這一看似平常卻又

一、教學(xué)要求：1．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字及以下詞語：出產(chǎn)、扁擔(dān)。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過讀文、感受朱德同志和戰(zhàn)士同甘共苦的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先輩的敬愛之情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：識(shí)字、

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)17個(gè)字，一個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語。2、有感情的朗讀課文。3、了解紅軍革命根據(jù)地軍民齊心協(xié)力、粉碎敵人圍剿的歷史背景，使學(xué)生受到光榮的傳統(tǒng)教育。教學(xué)重點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)17個(gè)字，一個(gè)多

教學(xué)目標(biāo):1,會(huì)認(rèn)18個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字,自主積累詞語.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.3,學(xué)習(xí)課文,感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn):1,會(huì)認(rèn)18個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.教學(xué)