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教學(xué)目標(biāo)、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動故事,體會革命領(lǐng)袖以身作則,與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì),感受戰(zhàn)士們對朱德同志的敬愛之情、抓住重點(diǎn)詞句,讓學(xué)生在讀中理解,讀出山路的艱險(xiǎn),挑糧的艱難,讀出朱德和戰(zhàn)士間的情教學(xué)難點(diǎn)、理解朱德同志為什么在扁擔(dān)上寫朱德記三個字,引導(dǎo)學(xué)生感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品
一、教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情的朗讀課文、學(xué)會本課個生字,兩條綠線內(nèi)的個只識不寫理解由生字組成的詞語、感悟革命領(lǐng)袖以身作則,與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、理解朱德為什么要在自己的扁擔(dān)上寫上朱德記三個字、引導(dǎo)感悟革命領(lǐng)袖以身作則,與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生搜集有關(guān)朱德的資料或故
朱德的扁擔(dān)教材教法教材分析朱德的扁擔(dān)這篇課文講的是為了堅(jiān)守井岡山根據(jù)地,粉粹敵人圍攻,朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動故事,表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則,與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì),同時表現(xiàn)出廣大戰(zhàn)士對朱德同志的敬愛之情從課文的第二自然段的可是每次挑糧,大家都爭著去這句話寫出了戰(zhàn)士們爭相挑糧的高漲熱情可是承接從井岡山
第二課時教學(xué)目標(biāo)、正確、流利地朗讀課文,學(xué)寫后面的生字、學(xué)習(xí)課文,體會到朱德軍長在挑糧運(yùn)動中以身作則,與戰(zhàn)士們同甘共苦,起到模范帶頭作用教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,明確學(xué)習(xí)目的、復(fù)習(xí)生字師昨天我們認(rèn)識了許多生字朋友,小朋友們還認(rèn)識它們嗎誰能將這些生字寶寶,搬到朱德爺爺扁擔(dān)兩頭的籮筐里呢、看插圖井岡山在我國江西省,周圍
一、教學(xué)目標(biāo)初讀課文,自學(xué)生字詞學(xué)習(xí)課文、段,學(xué)會寫德、扁、擔(dān)、記、志、部、產(chǎn)、茅、挑、爭這十個生字二,教學(xué)重點(diǎn)讀通全文、學(xué)會寫德、扁、擔(dān)、記、志、部、產(chǎn)、茅、挑、爭這十個生字、學(xué)習(xí)、自然段,教學(xué)準(zhǔn)備投影片、小黑板、朱德畫像、朱德的扁擔(dān)圖片二、教學(xué)過程啟發(fā)談話,揭示課題出示扁擔(dān)圖,誰知道這是什么教學(xué)扁,注意不要
教材簡析朱德的扁擔(dān)是蘇教版國標(biāo)本第三冊人物單元中新入選的一篇課文本文表面看來是寫扁擔(dān),其實(shí)是通過敘述與扁擔(dān)有關(guān)的感人故事,來贊頌朱德總司令不畏艱險(xiǎn)、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)文中用了大量的側(cè)面描寫來映襯朱德形象,對其挑糧動作的描寫更是生動傳神,同時還配備了與之相吻合的插圖教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)生字朱、攻、守,理解由生字
教學(xué)目標(biāo)、知識與技能正確認(rèn)讀本課九個生字,會寫田字格里的八個生字朗讀課文,背誦課文第三自然段了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的感人事跡,體會革命領(lǐng)袖以身作則、與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì),培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情、過程與方法學(xué)生反復(fù)誦讀,展開想象來理解課文,體驗(yàn)情感展開小組討論,對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行體驗(yàn)、交流
教學(xué)目標(biāo)、會認(rèn)個生字,會寫個字,自主積累詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)習(xí)課文,感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)、會認(rèn)個生字,會寫個字、正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)、按筆順規(guī)則書寫個字、感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音、課
教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)個生字和個多音字,會寫個字,自主積累詞語正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)課文,感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)會認(rèn)個生字和個多音字,會寫個字正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)按筆順規(guī)則書寫個字感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會個字,會認(rèn)雙橫線中的個字、正確、流利地朗讀課文、通過讀課文,體會到朱德軍長在挑糧運(yùn)動中以身作則,與戰(zhàn)士們同甘共苦,起到模范帶頭作用教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)會課后田字格中的個字,會認(rèn)雙橫線中的個生字、有感情地朗讀課文,體會革命領(lǐng)袖以身作則共苦的高尚品質(zhì),培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情第課時教學(xué)目標(biāo)初讀課文識字寫字
重點(diǎn)難點(diǎn)、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動事跡,體會革命領(lǐng)袖以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì),培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感倩學(xué)會本課的個生字,理解詞語的意思有感情的朗讀課文突破舉措、出示扁擔(dān)的圖片,讓學(xué)生說說這是什么它可以用來做什么呢揭示課題,板書課題朱德的扁擔(dān)、初讀課文,認(rèn)識生字想一想課文講了一件什么事、出
教學(xué)準(zhǔn)備課前搜集紅軍革命根據(jù)地和與朱德有關(guān)資料教學(xué)時數(shù)課時教學(xué)過程第一課時一、激趣導(dǎo)入、出示扁擔(dān)的圖片,讓學(xué)生說說這是什么它可以用來做什么呢、揭示課題,板書課題朱德的扁擔(dān)、齊讀課題,讀準(zhǔn)輕聲音節(jié)扁擔(dān)、針對課題,你有什么問題要問嗎學(xué)生自由發(fā)言二、初讀課文,認(rèn)識生字、學(xué)生自由讀課文,找出課文中要求認(rèn)識的字、同桌互相
教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片,詞語卡片,課文朗讀錄音,課文插圖教學(xué)時數(shù)課時教學(xué)過程第一課時一激趣引入,今天,老師給大家準(zhǔn)備了一個謎語,想猜一猜嗎請聽生在樹上,落在肩上,干活躺下,休息靠墻這是扁擔(dān)出示投影,板書扁擔(dān)現(xiàn)在我國的農(nóng)村,有的地方山路崎嶇,還有很多東西如水,糧等需要用扁擔(dān)來挑在科技不發(fā)達(dá)的舊中國,更是離不開肩挑手提說
一齊讀課文上節(jié)課我們通過讀書、討論,知道了戰(zhàn)士心疼朱德,所以把他的扁擔(dān)藏起來大家想,朱德找不到扁擔(dān),沒辦法去挑糧,就可以多休息一會兒二研讀讀課文,感悟理解這節(jié)課,我們再認(rèn)真讀書,找找大家因?yàn)槭裁淳磹壑斓峦,而不藏他的扁?dān)自由讀第三自然段請你們認(rèn)真讀讀第三自然段,找找你是從哪些詞句中找到答案的同桌互相交流集體研
一檢查復(fù)習(xí),朗讀課文,檢查認(rèn)字情況抽讀生字卡片朱擔(dān)糧絕軍令禁鎖井岡坪戰(zhàn)士脫肩浩蕩戴找朋友給生字口頭組詞二指導(dǎo)寫字,出示要寫字卡片朱擔(dān)糧軍井戰(zhàn)士肩指名認(rèn)讀這幾個字,明確這八個字是要求能認(rèn)會寫的,合作學(xué)習(xí),識記字形跟同桌討論學(xué)習(xí),讀字音看字形,看看可以用什么辦法記住這個字的音形指名匯報(bào)自學(xué)情況,老師根據(jù)學(xué)生的回答,
教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語能正確、流利、有感情的朗讀課文了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動事跡,體會人民領(lǐng)袖以身作則、與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì),培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情第一課時一啟發(fā)談話,揭示課題出示扁擔(dān)圖,指導(dǎo)觀察講解記,做記號的意思揭題這是一根朱德的扁擔(dān)出示朱德像朱德爺爺和毛主席、周總理
教時課時第課時學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識個生字和一個多音字、正確、流利地朗讀課文、了解課文內(nèi)容,體會朱德同志以身作則與戰(zhàn)士同甘共苦的高尚品德學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟讀課文,讀準(zhǔn)多音字擔(dān)教學(xué)過程教師活動一、導(dǎo)入出示扁擔(dān)圖片和朱德圖片,向?qū)W生做簡單介紹扁擔(dān)和朱德同志之間會發(fā)生一個什么故事呢我們一起來學(xué)習(xí)第六課二、初讀課文,了解故事內(nèi)容、自讀
朱德的扁擔(dān)第二教時教學(xué)目的、能流利地、有感情地朗讀課文、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動事跡,體會革命領(lǐng)袖以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì),培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情、學(xué)會本課個生字教學(xué)過程一、導(dǎo)入這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第課朱德的扁擔(dān)齊讀課題二、復(fù)習(xí)、上節(jié)課,我們初讀了課文,學(xué)會了文中的生字和新詞,下面請幾
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會個生字,會認(rèn)個只認(rèn)不寫的生字、正確、流利、有感情地朗讀課文、了解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)句子,初步感悟革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)、正確、流利、有感情地朗讀課文、引導(dǎo)學(xué)生初步感悟革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質(zhì)教學(xué)過程第一課時略一、談話導(dǎo)入新課二、初讀課文,整體感知三、學(xué)習(xí)第一自然段,初步
教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利地朗讀課文、學(xué)會本課的個生字,理解朱德、扁擔(dān)、堅(jiān)守、圍攻、必須、勸、粉碎、山高路陡等詞語的意思、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動事跡,體會革命領(lǐng)袖以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)理解課文第段教學(xué)難點(diǎn)理解朱德同志為什么在扁擔(dān)上寫上朱德記三個字教學(xué)準(zhǔn)備朱德畫像、朱德的扁擔(dān)等圖片教
第一課時一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課的個生字,理解生字詞了解課文的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)課文的一二兩個自然段指導(dǎo)書寫生字守、攻、必、二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會部分生字詞,并能正確書寫所學(xué)生字三、教具準(zhǔn)備生字卡片四、教學(xué)過程啟發(fā)談話,揭示課題出示扁擔(dān)圖,誰知道這是什么教讀扁擔(dān)的擔(dān)是輕聲你見過扁擔(dān)嗎扁擔(dān)是干什么用的仔細(xì)看這根扁擔(dān),有什么特
教學(xué)要求、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動故事,體會革命領(lǐng)袖身先士卒,與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì),感受戰(zhàn)士們對朱德同志的敬愛之情、抓住重點(diǎn)詞句,讓學(xué)生在讀中理解,讀出山路的艱險(xiǎn),挑糧的艱難,讀出朱德和戰(zhàn)士間的情教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,學(xué)習(xí)第一節(jié)的第一句話、通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認(rèn)識了一位紅軍的軍長,他的名字叫
第教時教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容、學(xué)會本課生字,理解有生字組成的詞語、能正確書寫朱志岡守攻五個生字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對策重點(diǎn)讀準(zhǔn)字音,讀通句子寫字對策隨課文識字,寓識于讀加強(qiáng)寫字指導(dǎo),確保寫字時間難點(diǎn)讀通課文對策借助漢語拼音,自讀課文,教師相機(jī)指導(dǎo)教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片一、談話導(dǎo)入、出示掛圖師介
北師大版語文三年級下冊朱德的扁擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會10個生字,會認(rèn)8個只識不寫的生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)句子,初步感悟革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2
教學(xué)設(shè)想:這篇課文描述了朱德同志和紅軍戰(zhàn)士們一起挑糧的生動故事,贊頌了朱德同志以身作則,與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì),表現(xiàn)了廣大戰(zhàn)士對朱德同志的敬愛之情。教學(xué)時,我們緊扣住“朱德的扁擔(dān)”這一看似平常卻又
一、教學(xué)要求:1.認(rèn)識13個生字。會寫8個字及以下詞語:出產(chǎn)、扁擔(dān)。2.正確、流利地朗讀課文。3.通過讀文、感受朱德同志和戰(zhàn)士同甘共苦的精神,激發(fā)學(xué)生對革命先輩的敬愛之情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.重點(diǎn):識字、
教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識17個字,一個多音字,會寫8個字。自主積累詞語。2、有感情的朗讀課文。3、了解紅軍革命根據(jù)地軍民齊心協(xié)力、粉碎敵人圍剿的歷史背景,使學(xué)生受到光榮的傳統(tǒng)教育。教學(xué)重點(diǎn):1、 認(rèn)識17個字,一個多
教學(xué)目標(biāo):1,會認(rèn)18個生字,會寫8個字,自主積累詞語.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.3,學(xué)習(xí)課文,感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn):1,會認(rèn)18個生字,會寫8個字.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.教學(xué)
教材理解
《朱德的扁擔(dān)》教材理解 學(xué)生與教材之間的“鴻溝”如何逾越? 讀了此文,感覺學(xué)生與教材之間存在著一條較難逾越的鴻溝朱德是中國歷史上令人敬仰的偉人之一然而,我們的孩子很少知道他學(xué)生對于文本的主角有生疏的距離感,那怎么能從中獲得真切的感受呢又如何喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒呢缺乏了熱烈的情緒,學(xué)習(xí)的積極性就大打折扣,教學(xué)過程中,學(xué)生就很難主動學(xué)習(xí)我想,首先要讓學(xué)生認(rèn)識朱德課前,可引導(dǎo)學(xué)
《朱德的扁擔(dān)》教材分析 朱德的扁擔(dān)這篇課文講的是為了堅(jiān)守井岡山根據(jù)地,粉粹敵人圍攻,朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動故事,表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則,與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì),同時表現(xiàn)出廣大戰(zhàn)士對朱德同志的敬愛之情從課文的第二自然段的可是每次挑糧,大家都爭著去這句話寫出了戰(zhàn)士們爭相挑糧的高漲熱情可是承接從井岡山到茅坪去挑糧路程長路難走的
《朱德的扁擔(dān)》教材理解 由于遭到敵人地方武裝的封鎖,井崗山時期的生活十分艱苦。為了解決吃飯問題,紅軍戰(zhàn)士開始了自耕自種的生活。后來,由于種種原因的限制(自產(chǎn)的糧食不夠,且鹽、油等都十分緊缺),紅軍決定到山下六十多里地外的茅坪
《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)反思 課文記敘了朱德同志與戰(zhàn)士們一起挑糧的事情,贊揚(yáng)了他以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。如何更好地突破這個重點(diǎn)呢?我一改傳統(tǒng)的逐段分析的教學(xué)模式,代之以抓住重點(diǎn)詞句,讓學(xué)生在讀中理解,再思中感悟,在辯中
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
馬鞍鎮(zhèn)是朱德青少年暑期生活、學(xué)習(xí)、勞動的地方年底,馬鞍人民為了表達(dá)對朱總司令的崇敬之情,在馬鞍場頭的小山嘴上樹立了一塊豐碑,碑上鐫刻著朱德故里四個大字清康熙年間,湖廣移民馬鞍落戶者漸多,在侯家梁一座形似馬鞍的山腳下建場,因之名為馬鞍場馬鞍場東鄰柳埡、義路兩鎮(zhèn),與張思德故居隔山相望南接楊橋、石佛兩鄉(xiāng)西鄰周河鎮(zhèn)北連
瀘州況場朱德舊居,原名陳家花園、玉生和原為一家地主的庭園,園主人姓陳故名位于風(fēng)景名勝地方山腳下,距瀘州江陽區(qū)公里的況場街上,總面積平方米這里綠樹參天,水池漣漪,樓閣回廊,環(huán)境幽靜,具有川南庭園的獨(dú)特風(fēng)貌年月,被列為瀘州市文物保護(hù)單位,年,被列為四川省文物保護(hù)單位護(hù)國戰(zhàn)爭勝利后,朱德任靖國軍二軍十三旅旅長兼四川下
年月日,出生在四川省儀隴縣馬鞍場一個佃農(nóng)家庭年入藥鋪埡私塾讀書,取名代珍后改讀于地主丁家私塾年遷居大灣后入席家碥私塾,取字玉階年參加縣試、府試,改名朱建德秋,清政府詔令自丙午年停止科舉考試年先后進(jìn)入南充縣高等小學(xué)堂、順慶府今南充市中學(xué)堂學(xué)習(xí)次年考入四川省高等學(xué)堂附設(shè)體育學(xué)堂年畢業(yè)后到儀隴縣高等小學(xué)堂任體育教習(xí)年
年,朱德和孫炳文、賀治華、章伯鈞等,帶著強(qiáng)國富民的理想,赴法尋找中共旅歐支部負(fù)責(zé)人張申府,準(zhǔn)備向他提出入黨的要求郵輪在海上顛簸了一個多月后,抵達(dá)法國馬賽港上岸后,幾個四川同鄉(xiāng)請朱德他們上四川飯店吃飯,為他們洗塵,大家邊吃邊聊著尋找黨組織的事這時,在一旁的四川飯店的老板對朱德說聽這兒的留學(xué)生說,張申府因?yàn)橹С智诠?/p>
年月日,朱德同志誕生在馬鞍場琳瑯寨朱家坐落在半山坳里的一處獨(dú)立家屋這是一個客家家庭,他們的祖先是從遙遠(yuǎn)的廣東韶關(guān)遷移來的,在這里落戶已經(jīng)是第八代了朱德同志從四五歲時,就幫助母親勞動,到八九歲就能挑能擔(dān),能耕能種了,從學(xué)塾回家,母親總在灶上汗流滿面地?zé)垼褧疽环,就挑水或放牛去了有的季?jié)里,他上午讀書,下午
開國十大元帥,朱德名列第一,高壽九十他從一個佃戶的孩子成長為一位偉大的馬克思主義者從一個小學(xué)教師成長為解放軍總司令他是了不起的革命家、軍事家、政治家,他一生有三奇一奇將軍不當(dāng)找真理,有財(cái)不發(fā)要入黨朱德從小就關(guān)心民族的生死存亡年月,歲的朱德考進(jìn)云南講武堂,年畢業(yè)同年月在云南參加辛亥革命,蔡鍔任命朱德為連長他指揮攻
三千多名戰(zhàn)士駐扎一個村,吃飯吃菜成了一件大事剛開始,由于地主老財(cái)造謠惑眾,加上村民對紅軍并不了解,許多人棄家躲避,來不及逃的人關(guān)門閉戶,籌集糧菜一時陷入了困境朱德軍長嚴(yán)明紀(jì)律,讓戰(zhàn)士挨家挨戶做思想工作一天,兩名戰(zhàn)士到村南一戶人家,大門緊鎖,聽說已逃到外村親戚家中只見其家門口有一個南瓜大架棚,十分旺盛,棚上掛著兩
年月日生,字玉階四川儀隴人年考入云南陸軍講武堂,同年加入中國同盟會參加了辛亥革命年后在滇軍任營長、副團(tuán)長、團(tuán)長、旅長曾參加護(hù)國、護(hù)法戰(zhàn)爭年赴德國留學(xué),同年加入中國共產(chǎn)黨年到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)軍事,次年回國年在南昌創(chuàng)辦國民革命軍第三軍軍官教育團(tuán),參加領(lǐng)導(dǎo)八一南昌起義,任起義軍第九軍副軍長年參與領(lǐng)導(dǎo)湘南起義,建立工農(nóng)民主政權(quán)
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