精選資源二教學(xué)過程師小朋友們，昨天老師和你們一起學(xué)習(xí)了黑板跑了這一課，和這一課的生字詞語交上了朋友現(xiàn)在我把它們中的一部分請(qǐng)出來，小朋友們有信心讀好嗎在讀前老師提出一個(gè)要求讀時(shí)要做到一邊讀一邊想，在心里想想詞語的意思一、讀詞導(dǎo)入，激活思考開始思考移動(dòng)粉筆后來計(jì)算準(zhǔn)備黑板用心思考的孩子，請(qǐng)你告訴我，讀了這些詞，讓你

一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字詞去拼音二、細(xì)讀課文、指名讀第一小節(jié)，這段話告訴我們什么非常專心還可以怎么說齊讀、默讀后回答自然段寫了安培的一件什么事、這件事發(fā)生在哪兒練習(xí)說話爺爺在打太極拳誰在哪兒干什么、安培一邊散步，一邊在干什么哪些話告訴我們他思考非常專心引讀第段、默讀第三自然段說說這一段主要寫什么樣質(zhì)疑，找出心算的近義詞

表格式教案學(xué)科語文授課年級(jí)二年設(shè)計(jì)人鐘海濤章節(jié)名稱蘇教版小學(xué)語文第四冊(cè)第六單元黑板跑了計(jì)劃學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析黑板跑了是蘇教版第四冊(cè)語文教材中第六單元第二篇課文本單元均為寫人敘事的文章，通過對(duì)人物事件的描寫突出他某方面的品質(zhì)本篇課文具體描寫了科學(xué)家安培在散步時(shí)專心思考數(shù)學(xué)題，結(jié)果把馬車的后壁當(dāng)黑板來演算的趣事，旨在

一、學(xué)生情況分析關(guān)注兒童是語文課的根本，教師要去了解孩子，要引導(dǎo)他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，讓他們?cè)趦r(jià)值觀上有所提升，要讓他們?cè)谡Z文活動(dòng)中不斷進(jìn)步課堂設(shè)計(jì)要以字、詞、句、朗讀等基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)訓(xùn)練為主，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、把學(xué)習(xí)的權(quán)力讓給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，架設(shè)生活與教材的橋梁，

教材分析黑板跑了是蘇教版第四冊(cè)語文教材中第六單元第二篇課文本單元均為寫人敘事的文章，通過對(duì)人物事件的描寫突出他某方面的品質(zhì)本篇課文具體描寫了科學(xué)家安培在散步時(shí)專心思考數(shù)學(xué)題，結(jié)果把馬車的后壁當(dāng)黑板來演算的趣事，旨在讓學(xué)生體會(huì)安培對(duì)科學(xué)的癡迷與專注，從而學(xué)習(xí)他專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真投入的道理課文

教學(xué)設(shè)想這篇課文是一則有關(guān)科學(xué)家的軼問趣事，課文雖然沒有寫他是如何在實(shí)驗(yàn)室里廢寢忘食地搞科研，但這件事卻能小中見大，讓人們了解到真正的科學(xué)家所具備的素質(zhì)和精神課文中的主人公安培的所作所為，異與常人，卻發(fā)人深思課文有五個(gè)自然段，配有插圖，要指導(dǎo)觀察，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容和練習(xí)復(fù)述本課內(nèi)容生動(dòng)易懂，敘事層次清楚，有

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)默讀課文，并能有條理地講述這個(gè)故事、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語學(xué)習(xí)個(gè)新偏旁、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)安培研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真專心的道理教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語，有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)抓住關(guān)鍵詞句，理解安培的專心預(yù)習(xí)要求根據(jù)拼音練習(xí)朗讀課文，做到正確、流利自學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解由生字組成的詞語能力目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文情感目標(biāo)學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理教學(xué)重難點(diǎn)理解課題上黑板兩字為什么要加引號(hào)黑板指什么體會(huì)安培專心致志搞科學(xué)研究的品質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、有關(guān)安培的資料教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課激趣指著黑板這是什

教學(xué)要求學(xué)習(xí)生字備粉移精練習(xí)講故事完成練習(xí)教學(xué)過程一、指導(dǎo)講故事齊讀出示題綱介紹安培講清安培搞科學(xué)研究非常專心，怎樣把馬車車廂的后壁誤認(rèn)為黑板同桌互講指名講評(píng)議二、補(bǔ)充練習(xí)、做口算時(shí)題時(shí)，我們常常需要心算計(jì)算演算、愛迪生是世界上的科學(xué)家著名獨(dú)一無二、上課時(shí)，我們應(yīng)該聽老師講課仔細(xì)專心、我下定把字練好小心決心三、

教學(xué)要求圍繞安培搞科學(xué)研究非常專心這個(gè)中心學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生朗讀教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們知道了課文講了誰的故事板書安培二、討論理解課文課文用一句話來介紹安培請(qǐng)找出來讀一讀學(xué)第一段學(xué)生自由讀指名讀怎樣讀好這句話相機(jī)圈出法國(guó)著名物理學(xué)家搞科學(xué)研究非常專心課文就舉了一件事，來說明安培搞科學(xué)研究非常專心什么事討

第二課時(shí)教學(xué)要求圍繞安培搞科學(xué)研究非常專心這個(gè)中心學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生朗讀教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)指題齊讀黑板跑了復(fù)習(xí)字詞，出示開始思考移動(dòng)粉筆后來計(jì)算準(zhǔn)備黑板開火車讀，齊讀通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道課文講了誰的故事啊你能為大家介紹一下安培嗎齊讀第一自然段過渡安培搞科學(xué)研究非常專心，從什么地方可以看出

教學(xué)要求學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解生字組成的詞語認(rèn)識(shí)新偏旁繼續(xù)練習(xí)默讀課文，講述故事初步學(xué)習(xí)積累詞語的一種方法，摘錄成語做書簽學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事情都要認(rèn)真、專心的道理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，認(rèn)真書寫繼續(xù)練習(xí)默讀課文，講述故事教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、錄音機(jī)、朗讀磁帶教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)初讀課文，

教學(xué)要求學(xué)習(xí)默讀課文，并能有條理地講述這個(gè)故事學(xué)會(huì)個(gè)生字，其中田字格上面的個(gè)只識(shí)不寫理解由生字組成的詞語使學(xué)生了解安培研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理重難點(diǎn)、關(guān)鍵默讀、復(fù)述課文理解安培是如何地專心致志課時(shí)劃分三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目的能正確、流利地朗讀課文學(xué)會(huì)本課的生字詞初步理解課文內(nèi)容教具

課文通過描寫安培在散步時(shí)專心思考數(shù)學(xué)題，結(jié)果把馬車的后壁當(dāng)黑板來演算的趣事，反映了他是如何專心地搞科學(xué)研究的第二課時(shí)的教學(xué)要在第一課時(shí)初讀后，孩子對(duì)安培專心搞科學(xué)研究模糊感受的基礎(chǔ)上，通過對(duì)節(jié)熱鬧中思考、節(jié)車廂后壁上演算、節(jié)車動(dòng)人隨、節(jié)恍然大悟情景在閱讀中清晰的再現(xiàn)，真切感受安培潛心研究的精神最后，要通過引進(jìn)補(bǔ)

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)寫生字培、考、計(jì)、通過課文的品讀，學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真專心的道理、探究課文的寫法，學(xué)著圍繞中心句寫幾句話教學(xué)重點(diǎn)通過課文的品讀，學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真專心的道理教學(xué)難點(diǎn)探究課文的寫法，學(xué)著圍繞中心句寫幾句話教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀、生字卡片教學(xué)過程一、

教學(xué)目標(biāo)、初讀課文，讀通課文，了解課文大意，初步體會(huì)安培的做事專心、學(xué)會(huì)個(gè)生字，其中個(gè)只識(shí)不寫，理解由生字構(gòu)成的詞語、學(xué)習(xí)能夠把課文意思和人物想要表達(dá)的意思讀出來，并學(xué)習(xí)默讀課文教學(xué)重點(diǎn)、初讀課文，讀通課文、學(xué)會(huì)個(gè)生字，其中個(gè)只識(shí)不寫，理解由生字構(gòu)成的詞語教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)能夠把課文意思和人物想要表達(dá)的意思讀出來，并

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)默讀課文，并有條有理地講述這個(gè)故事學(xué)會(huì)個(gè)生字，其中田字格上面的個(gè)字只識(shí)不寫理解由生字組成的詞語使學(xué)生了解安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真專心的道理教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)生字了解安培專心研究科學(xué)的精神課前準(zhǔn)備小黑板、生字卡片課時(shí)分配三課時(shí)教學(xué)時(shí)間第周星期教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課今天，我們學(xué)習(xí)一

三維目標(biāo)、理解心算、計(jì)算、演算、圍繞安培搞科學(xué)研究非常專心這個(gè)中心學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理教學(xué)資源小黑板、詞卡預(yù)習(xí)作業(yè)讀課文，找找從哪些地方可以看出安培搞科學(xué)研究非

三維目標(biāo)、學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音，理解生字組成的詞語、能正確、流利地朗讀課文，學(xué)會(huì)默讀動(dòng)嘴不動(dòng)聲、理解課題上，黑板兩字，為什么要加引號(hào)，黑板指什么、通過讀課文，初步了解安培專心研究科學(xué)的精神教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字、朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)理解課題上，黑板兩字，為什么要加引號(hào)，黑板指什么教學(xué)資源小黑板、預(yù)習(xí)作業(yè)正確、流利地朗讀課

三維目標(biāo)、學(xué)習(xí)默讀課文，并能有條理的講述這個(gè)故事、學(xué)習(xí)剩余的四個(gè)生字，練習(xí)書寫、比較、理解一些近義詞，學(xué)會(huì)運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字教學(xué)難點(diǎn)會(huì)講述黑板跑了這個(gè)故事教學(xué)資源小黑板預(yù)習(xí)作業(yè)試著講講這個(gè)故事學(xué)程設(shè)計(jì)導(dǎo)航策略調(diào)整與思考一、再讀課文，練習(xí)講故事約分鐘、討論各段的要點(diǎn)、根據(jù)要點(diǎn)各自準(zhǔn)備、指名試說，聽老師范說比較、

一、教學(xué)目標(biāo)、鞏固本課的生字詞、通過課文的品讀，學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真專心的道理、探究課文的寫法，學(xué)著用原來說話二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文，為講故事做好鋪墊難點(diǎn)在語言文字中學(xué)習(xí)安培做任何事都認(rèn)真專心的精神，深化學(xué)生的閱讀感受三、教學(xué)過程一、聽寫詞語，復(fù)習(xí)導(dǎo)入師小

一、組織師準(zhǔn)備好了嗎上課，同學(xué)們好二、回顧分鐘、師快樂讀書屋，與書交朋友出示卡紙的快樂讀書屋這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)快樂讀書屋二中的第二篇小短文黑板跑了板書課題齊讀課題生讀課題師黑板，怎么還長(zhǎng)腿跑了呢快樂讀書屋，快樂的故事可真多、師從課文少年聶耳、畫雞蛋到快樂讀書屋牛頓請(qǐng)客，這些名人的小故事，想想我們是用什么方法學(xué)的

教學(xué)要求：1．理解“心算、計(jì)算、演算”。2．圍繞“安培搞科學(xué)研究非常專心”這個(gè)中心學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。3．學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.課題上黑板兩字，

教學(xué)要求：1學(xué)習(xí)默讀課文，并能有條理的講述這個(gè)故事。2學(xué)會(huì)生字、新詞，理解由生字組成的詞語。3學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，會(huì)講述“黑板”跑了這個(gè)故事。

教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)默讀課文，并能有條理的講述這個(gè)故事。2、學(xué)會(huì)生字、新詞，理解由生字組成的詞語。3、學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，會(huì)講述“黑板”跑了這個(gè)

一、概述教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)�！丁昂诎濉迸芰恕愤@篇課文描述了法國(guó)著名物理學(xué)家安培在街上一邊散步一邊思考數(shù)學(xué)題，錯(cuò)把馬車車廂當(dāng)成“黑板”的故事，表現(xiàn)了他專心研究科學(xué)的可貴精神。教學(xué)這一課要達(dá)成這樣的幾個(gè)教

教材分析這篇課文是一則有關(guān)科學(xué)家的軼聞趣事。課文共有五個(gè)自然段，配有插圖，內(nèi)容生動(dòng)易懂，敘事層次清晰。課文雖然沒有寫他如何在實(shí)驗(yàn)室里廢寢忘食地搞科研，卻能小中見大，讓學(xué)生了解到真正的科學(xué)家所具有的素質(zhì)