教材分析本課是一首詩歌作者采用第一人稱，以一個(gè)山村的小孩子的口吻，通過我與媽媽的對(duì)話，表達(dá)了自己非常想去北京天安門廣場(chǎng)看看升旗儀式的強(qiáng)烈愿望，感情真摯教學(xué)設(shè)想新課標(biāo)指出工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，要重視語文課程的熏陶感染作用本課教學(xué)重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛國旗，熱愛北京首都的

教學(xué)目的思想教育要求理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛北京、愛祖國的思想感情知識(shí)教學(xué)要求認(rèn)識(shí)個(gè)字，會(huì)寫個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁能力培訓(xùn)要求正確、流利的朗讀課文，背誦課文教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛北京、愛祖國的思想感情教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)字，會(huì)寫個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁教具準(zhǔn)備生字卡片板書設(shè)計(jì)我多想去看看山村遙遠(yuǎn)天安門廣場(chǎng)看升旗教學(xué)目

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字會(huì)寫廣、升、足、走個(gè)字認(rèn)識(shí)個(gè)偏旁心、方、正確、流利地朗讀課文，背誦課文、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情教學(xué)重、難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情教具準(zhǔn)備生字、生詞卡片，布置學(xué)生課前收集有關(guān)北京風(fēng)光的圖片，去過北京的小朋友找出自己在北京旅游時(shí)

教學(xué)內(nèi)容人教版語文第一冊(cè)第十一課復(fù)習(xí)生字新詞，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解北京風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生熱愛北京的思想感情教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文、了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)首都北京的熱愛之情教學(xué)準(zhǔn)備北京風(fēng)光圖、教學(xué)課件教學(xué)理念在學(xué)習(xí)的課堂里，常常會(huì)發(fā)生許多意想不到的事情這些通常是學(xué)生自己充滿個(gè)性、充滿智慧的天真

教材分析我多想去看看是小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)的一首詩歌詩歌用第一人稱的手法，以一個(gè)山村小孩子的口吻，通過我和媽媽的對(duì)話，講自己非常想到遙遠(yuǎn)的北京城，去看看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式語言樸實(shí)，感情真摯，抒發(fā)了少年兒童向往北京的強(qiáng)烈思想感情通過本課的教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京和祖國的熱愛之情教學(xué)理念遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從直觀入手

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫廣、升、足、走個(gè)字認(rèn)識(shí)兩個(gè)部首心、方、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情學(xué)習(xí)重點(diǎn)識(shí)字、寫字朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情課前準(zhǔn)備學(xué)生課前搜集有關(guān)北京的風(fēng)光、名勝的圖片教師搜集網(wǎng)上有關(guān)北京的資料制作課件，升旗儀式的實(shí)

我多想去看看一、教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫廣、升、足、走個(gè)字，認(rèn)識(shí)個(gè)偏旁、正確流利朗讀課文，背誦課文、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京，祖國的思想感情二、教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京祖國的思想感情三、教學(xué)難點(diǎn)長句子的讀法四、教學(xué)時(shí)數(shù)課教學(xué)過程第一課時(shí)一、看圖導(dǎo)入，說話訓(xùn)練、出示北京的風(fēng)景圖片、

復(fù)習(xí)導(dǎo)入抽讀生字卡片復(fù)習(xí)詞語朗讀、背誦詩歌談?wù)動(dòng)^看升旗儀式的場(chǎng)景看了天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，你最想說的一句話指導(dǎo)有感情的朗讀詩歌個(gè)人讀師生評(píng)議教師范讀自由讀全班讀背誦課文擴(kuò)展練習(xí)出示北京的風(fēng)景圖片，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景圖片說話練習(xí)我多想寫字觀察字在田字格中的位置比較字形，識(shí)記漢字教師范寫學(xué)生練習(xí)，教師巡視

一、教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫廣、升、足、走個(gè)字，認(rèn)識(shí)個(gè)偏旁、正確流利朗讀課文，背誦課文、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京，祖國的思想感情二、教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京祖國的思想感情三、教學(xué)難點(diǎn)長句子的讀法四、教學(xué)時(shí)數(shù)課教學(xué)過程第一課時(shí)一、看圖導(dǎo)入，說話訓(xùn)練、出示北京的風(fēng)景圖片、北京城歷史悠久

教學(xué)目標(biāo)、能理解課文內(nèi)容，知道北京是我國的首都，五星紅旗是我們的國旗，產(chǎn)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁心、方、能正確、流利地朗讀課文，并背誦課文課前準(zhǔn)備生字卡片、課件教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入新課，揭示課題老師有個(gè)問題誰去過北京看到了什么你們說的太好了，沒去過北京的同學(xué)有什么感覺有什么想法嗎

教學(xué)內(nèi)容我多想去看看是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文人教版一年級(jí)上冊(cè)第課，本課是一首詩歌，它以山村一個(gè)小孩子的口吻，講述自己非常想到遙遠(yuǎn)的北京城去看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式課文中的我是一個(gè)山村的孩子茫茫的大山隔阻了我的視線，卻隔不斷我對(duì)山外世界的向往，對(duì)首都北京的向往詩歌感情真摯、語言樸實(shí)，字字句句浸透著作者的情、

教材分析本課要求學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)生字，在正確流利地朗讀課文中激發(fā)熱愛北京熱愛祖國的思想感情教學(xué)目標(biāo)、初步認(rèn)識(shí)個(gè)生字、正確、流利地朗讀課文、初步理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)生字能初步理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情教學(xué)資源包括器材、教具、課件等北京的風(fēng)景圖，課件教學(xué)過

設(shè)計(jì)理念從多講走向多讀，根據(jù)一年級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生年齡和思維特點(diǎn)，教學(xué)中要以讀為主，讓學(xué)生在自讀自悟中，在邊讀邊思中，動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手去學(xué)習(xí)朗讀，去受到潛移默化的熏陶本課學(xué)習(xí)采用以景激情，以情促讀的教學(xué)方式，在創(chuàng)設(shè)的情境中激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的向往，讓學(xué)生帶著心中向往，有感情地進(jìn)行朗讀，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛教學(xué)內(nèi)容分析我

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫“生、里、果”三個(gè)生字；２、能正確、流利地朗讀課文；３、知道花生在地下結(jié)果這一特性，激發(fā)觀察植物的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】識(shí)字、寫字和朗讀課文；知道花生結(jié)果的特點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】課文錄音磁帶、錄音機(jī)、一�；ㄉ�、生字卡片、

【教材簡析】《我多想去看看》這篇課文是一首詩歌，用第一人稱，通過“我”和媽媽的對(duì)話，講自己非常想到遙遠(yuǎn)的北京城，去看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。課文中的“我”是一個(gè)山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的視線，卻隔不斷“我”對(duì)山外世界的向往

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、 認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫“廣、升、足、走”４個(gè)字，認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁“心、方”。２、 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。３、 理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情�！菊n前準(zhǔn)備】北京的風(fēng)景圖，課件，升旗儀式錄像片�！菊n時(shí)目標(biāo)】鞏固生字詞及偏

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、有感情地朗讀課文并背誦課文。２、會(huì)寫“足、走”兩個(gè)生字。３、感知課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】１、會(huì)寫生字。２、有感情地朗并背誦讀課文�！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】讀好詩中的長句子。【課前準(zhǔn)備】

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫“廣、升、足、走”四個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“心”“方”。２、能理解課文內(nèi)容，產(chǎn)生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情。３、能正確流利地朗讀課文，并背誦課文�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解天安門升旗儀式的壯觀及其意義

【教材分析】《我多想去看看》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，是以詩歌的形式，用第一人稱以山村一個(gè)小孩子的口吻，通過“我”和媽媽的對(duì)話，講自己非常想到遙遠(yuǎn)的北京城，去看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。感情真摯語言樸實(shí)。激發(fā)學(xué)生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情。【學(xué)生分析】一年級(jí)同學(xué)活潑，好奇心強(qiáng)，感情純真，喜歡朗讀，

各位老師：你們好，今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級(jí)第一冊(cè)第五單元十一課《我多想去看看》第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、說教材北京，祖國的首都，一個(gè)人人都向往的地方。本文以一個(gè)山村孩子的口吻，用第一人稱和詩歌的形式，講述自己想到遙遠(yuǎn)的北京城，去看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。語言質(zhì)樸，感情真摯，抒發(fā)了少年兒童向往北京的強(qiáng)烈的思

一、說教材 《我多想去看看》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)中的一首詩歌。詩歌用第一人稱的手法，以一個(gè)山村孩子的口吻，通過“我”和媽媽的對(duì)話，講自己非常想到遙遠(yuǎn)的北京城，去看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。語言樸實(shí)、感情真摯，抒發(fā)了少年兒童向往北京的強(qiáng)烈思想感情。通過本課的教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)北京和祖國的熱愛之情

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫“廣、生、足、走”四個(gè)字，認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁“心、方”２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。３、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京，熱愛祖國的思想感情�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】識(shí)字、寫字、練習(xí)朗讀。讀好詩中的長句子。【教學(xué)準(zhǔn)備】北京的風(fēng)景圖，課

【教學(xué)要求】１、正確流利地朗讀課文、背誦課文。２、會(huì)寫“升、廣”兩個(gè)字。３、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情。【課前談話】同學(xué)們，你們知道我國的首都在哪里嗎？（生）對(duì)了，今天老師帶大家去北北京逛逛，好嗎？一、導(dǎo)趣──揭示課題１、情景導(dǎo)趣

【教學(xué)目標(biāo)】１、能認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫“廣、升、足、走”４個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“心，方”養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。３、知道北京是我國的首都，五星紅旗是我們的國旗，懂得熱愛北京、熱愛祖國。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】１、指導(dǎo)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛北京的思想感情

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字。會(huì)寫“廣、升、足、走”４個(gè)字。２、認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁“心、方”。３、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)展開想象的翅膀，感受中國語言文字的博大精深。４、正確、流利地朗讀課文�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、田字格�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】讀準(zhǔn)字音，讀通課文；認(rèn)

【教材分析】北京，祖國的首都，一個(gè)人人向往的地方。本文以一個(gè)山村孩子的口吻，用詩歌的形式，講述自己想去遙遠(yuǎn)的北京城，看看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。文章語言質(zhì)樸，感情真摯，抒發(fā)了少年兒童向往北京，熱愛祖國的強(qiáng)烈的思想感情。學(xué)習(xí)本文旨在引領(lǐng)學(xué)生感受北京的美麗、富強(qiáng)，升旗儀式的壯觀，激發(fā)他們對(duì)首都北京、對(duì)祖國的熱愛之情�！緦W(xué)生分析】

【教材分析】《我多想去看看》這篇課文是一首詩歌，用第一人稱，通過“我”和媽媽的對(duì)話，講自己非常想到遙遠(yuǎn)的北京城，去看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。課文中的“我”是一個(gè)山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的視線，卻隔不斷“我”對(duì)山外世界的向往。詩歌感情真摯、語言樸實(shí)，字字句句浸透著作者的情、流動(dòng)著作者的情�！緦W(xué)情分析】學(xué)生對(duì)首都北京有

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法自主識(shí)記１３個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“心”。２、通過正確流利地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛首都北京，熱愛祖國的思想感情�！菊n前準(zhǔn)備】北京的風(fēng)景圖，升旗儀式錄象片。【教學(xué)時(shí)間】二教時(shí)。第一教時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫“廣、生、足、走”四個(gè)字，認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁“心、方”。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。３、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京，熱愛祖國的思想感情�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】識(shí)字、寫字、練習(xí)朗讀。讀好詩中的長句子�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】北京的風(fēng)景圖，

一、課題引入１、今天，我們要學(xué)習(xí)一首非常好聽的小詩，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看老師寫課題。指讀──齊讀。２、我多想去看看，我多想去哪兒看看什么呢？二、初讀課文，識(shí)記生字１、請(qǐng)同學(xué)們快速打開書，翻到１０２頁，認(rèn)真聽老師讀課文，特別要注意你圈畫出的生字的讀音。２、這首小詩好聽嗎？想不想讀一讀？老師

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字。會(huì)寫“廣、升、足、走”四個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“心、方”。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。３、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情�！窘叹邷�(zhǔn)備】

一、揭示課題觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式錄像片，引出課題，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。二、初讀課文，識(shí)記生字１、教師范讀，學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，并在課文中畫出生字新詞。２、借助拼音朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。３、再讀課文，結(jié)合上下文理解字詞的意思。４、自主識(shí)字，交流識(shí)字方法。說說記住了哪些字，怎么記住的。

【預(yù)設(shè)目標(biāo)】１、能理解課文內(nèi)容，產(chǎn)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。２、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫“廣、升、足、走”四個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“心、方”。３、能正確、流利地朗讀課文，并背誦課文。【課前準(zhǔn)備】天安門圖片和升旗儀式錄象片。【教學(xué)過程】一、談話引入，揭

第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】人教版《語文》第一冊(cè)１０２頁。【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字。會(huì)寫“廣、升、足、走”４個(gè)字。２、認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁“心、方”。３、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)展開想象的翅膀，感受中國語言文字的博大精深。４、正確、流利地朗讀課文�！�

【教學(xué)設(shè)想】《新課標(biāo)》指出：工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，要重視語文課程的熏陶感染作用。本課教學(xué)重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛國旗，熱愛北京首都的情感教育，以求達(dá)到“以境喚情，以文悟情，情文相生”的境界�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、能認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫“廣、升、足、走”４個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“心，方”養(yǎng)成

【預(yù)設(shè)目標(biāo)】１、能理解課文內(nèi)容，產(chǎn)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。２、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫“廣、升、足、走”四個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“心、方”。３、能正確、流利地朗讀課文，并背誦課文�！菊n前準(zhǔn)備】天安門圖片和升旗儀式錄象片�！窘虒W(xué)過程】一、談話引入，揭示課題

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫“廣、開、足、走”４個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“心”、“方”。２、正確流利地朗讀課文，背誦課文。３、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】識(shí)記生字，領(lǐng)悟詞語的意思，有感情地朗讀課文�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】北京

一、揭示課題觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式錄像片，引出課題，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。二、初讀課文，識(shí)記生字１、教師范讀，學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，并在課文中畫出生字新詞。２、借助拼音朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。３、再讀課文，結(jié)合上下文理解字詞的意思。４、自主識(shí)字，交流識(shí)字方法。說說記住了哪些字，怎么記住的。

圖片教案