一、教材簡(jiǎn)說(shuō)這篇神話傳說(shuō)講的是名叫盤古的巨人開(kāi)天辟地的故事故事極富想象力，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動(dòng)課文的脈絡(luò)非常清楚，分三個(gè)部分，把盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙的過(guò)程描寫得非常清楚在說(shuō)明天和地還沒(méi)有分開(kāi)的背景之后，先是講了盤古醒了以后所做的事，以及天地的不同變化然后敘述天地分開(kāi)以后盤古所做的事最后講了盤古倒下后

教學(xué)內(nèi)容人教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)第課盤古開(kāi)天地教學(xué)任務(wù)分析本課所在的這組教材以中華傳統(tǒng)文化為專題，本文想象豐富奇特，氣魄極大，樸素的解釋了宇宙的起源它圍繞一個(gè)變字，先寫天地的形成，而后著重寫盤古運(yùn)用他的力量和智慧開(kāi)天辟地課文處處充滿了神奇的想象，用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美

教材分析這是一篇神話故事，講的是名叫盤古的巨人開(kāi)天辟地的故事，故事極富想象力，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動(dòng)，處處充滿了神奇的想象，是學(xué)生喜愛(ài)的一篇課文學(xué)情分析學(xué)生喜歡神話故事，三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力，對(duì)課文內(nèi)容不難理解但是要讓他們能體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神，能用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文有一定的困難，學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)

教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)一、復(fù)習(xí)說(shuō)話，導(dǎo)入新課、聽(tīng)寫詞語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)傳說(shuō)中的人物盤古，板書盤古初讀了課文今天，老師要考考大家，咱們來(lái)聽(tīng)寫幾個(gè)詞語(yǔ)黑暗創(chuàng)造宇宙一生上黑板聽(tīng)寫校對(duì)聽(tīng)寫結(jié)果、說(shuō)話導(dǎo)入誰(shuí)能用咱們聽(tīng)寫的這幾個(gè)詞，把課文的主要意思說(shuō)一說(shuō)盤古將黑暗的天地分開(kāi)，創(chuàng)造了美麗的宇宙課文哪一段告訴了我們這個(gè)信息最后一

教材分析盤古開(kāi)天地是人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文本單元的學(xué)習(xí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化的教育，在閱讀的同時(shí)，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生初步把握文章的主要內(nèi)容，掌握理解生詞的方法，讀懂句子、讀懂自然段，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的意識(shí)與習(xí)慣，落實(shí)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)的重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字，會(huì)寫個(gè)生字體會(huì)反義詞和近義詞的妙用，體會(huì)隆隆的雷聲、茂盛的花草樹(shù)木這類詞語(yǔ)的表達(dá)效果，并加以積累和拓展了解故事內(nèi)容的神奇，感受盤古雄偉、高大的英雄形象，體會(huì)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神初步了解神話故事內(nèi)容神奇、想象豐富的特點(diǎn)，培養(yǎng)想象力，激發(fā)閱讀神話的興趣能用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤(rùn)、創(chuàng)造等詞語(yǔ)有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文讀懂課文，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)重點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開(kāi)天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力、學(xué)后能用

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)猛、緩等個(gè)生字會(huì)寫暗、降等個(gè)生字能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等個(gè)詞語(yǔ)、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生品讀、感悟課文的能力，豐富自己的語(yǔ)言積累、體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的深厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)理念教學(xué)這篇課文，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)神話這種文學(xué)體裁，體會(huì)巨人盤

教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解混沌等詞義、體會(huì)盤古的勇敢、偉大、奉獻(xiàn)精神教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣、中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫(kù)，在祖國(guó)燦爛的文化發(fā)展過(guò)程中，我們先輩留下了許多美妙的神話故事，你知道哪些神話故事、你們的書讀得真多，知識(shí)真豐富，老師要把下面這個(gè)神話故事獎(jiǎng)勵(lì)給愛(ài)讀書的孩子們二、由喜

教材分析這篇神話傳說(shuō)講的是盤古開(kāi)天辟地的故事故事極富想象力，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動(dòng)課文的脈絡(luò)非常清楚，分三個(gè)部分，把盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙的過(guò)程描寫得非常清楚在說(shuō)明天和地還沒(méi)有分開(kāi)的背景之后，先是講了盤古醒了以后所做的事，以及天地的不同變化然后敘述天地分開(kāi)以后盤古所做的事最后講了盤古倒下后發(fā)生的變化課文

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)猛、緩等個(gè)生字會(huì)寫暗、降等個(gè)生字能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等個(gè)詞語(yǔ)、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處、了解神話故事想象豐富的特點(diǎn)，并能把這個(gè)神話講給別人聽(tīng)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開(kāi)天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大形象教

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)朗讀、品味、想象，讀懂課文內(nèi)容，感受盤古的獻(xiàn)身精神，激發(fā)閱讀神話故事的興趣學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，積累好詞佳句有感情地朗讀課文教學(xué)內(nèi)容課文第段教學(xué)重難點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容，感受盤古的獻(xiàn)身精神教學(xué)活動(dòng)在閱讀的同時(shí)，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生初步把握文章的主要內(nèi)容，掌握理解生詞的方法

故事導(dǎo)入關(guān)于神話故事我記憶中的神話故事選擇一個(gè)自己印象最深的神話故事講給同學(xué)聽(tīng)揭題盤古開(kāi)天地初讀感知識(shí)記生字自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀正確同座互相認(rèn)讀生字，交流記字方法讀通課文自由練讀課文同座合作檢查課文朗讀情況感知文意這篇課文主要講了什么研讀交流學(xué)生自讀課文，談?wù)剬?duì)人類的老祖宗盤古的印象，并說(shuō)一說(shuō)為

學(xué)習(xí)目標(biāo)，知識(shí)熟讀課文，了解課文主要內(nèi)容，技能邊讀邊想象，能用自己的話講述這個(gè)神話故事，情感體會(huì)盤古的奉獻(xiàn)精神激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開(kāi)天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力學(xué)習(xí)難點(diǎn)有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大形象教學(xué)新課一，談話導(dǎo)入，揭示課題，師同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)故事

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)猛、緩等個(gè)生字會(huì)寫暗、降等個(gè)生字能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等個(gè)詞語(yǔ)能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生品讀、感悟課文的能力，豐富自己的語(yǔ)言積累情感目標(biāo)體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的深厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)理念教學(xué)這篇課文，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)神話這種文

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤(rùn)、創(chuàng)造等詞語(yǔ)、有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文、讀懂課文，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句教材簡(jiǎn)說(shuō)這篇神話傳說(shuō)講的是名叫盤古的巨人開(kāi)天辟地的故事故事極富想象力，文字?jǐn)⑹鼍唧w

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)十個(gè)生字，會(huì)寫十四個(gè)生字、正確流利有感情地朗讀課文，并能用自己的話復(fù)述故事、讀懂課文，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)重難點(diǎn)有感情朗讀課文，感受盤古的偉大形象設(shè)計(jì)理念從生活實(shí)際出發(fā)，挖掘語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，多渠道進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生初步感受作品中生動(dòng)的形象，并積累優(yōu)美的語(yǔ)言教

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤(rùn)、創(chuàng)造等詞語(yǔ)、有感情地誦讀課文，能用自己的話復(fù)述課文、讀懂課文，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句、讓每一個(gè)學(xué)生在通過(guò)合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅，培

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)猛、緩等個(gè)生字會(huì)寫暗、降等個(gè)生字能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等個(gè)詞語(yǔ)正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開(kāi)天地的故事內(nèi)容，感受文章的神奇有趣，豐富學(xué)生的想象積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)難點(diǎn)感悟盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)猛、緩等個(gè)生字會(huì)寫暗、降等個(gè)生字能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等個(gè)詞語(yǔ)、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生品讀、感悟課文的能力，豐富自己的語(yǔ)言積累、初步了解神話故事內(nèi)容神奇、想象豐富的特點(diǎn)，培養(yǎng)想象力，激發(fā)閱讀神話的興趣能用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容、通過(guò)對(duì)神話故事的學(xué)習(xí)，體會(huì)盤古的為創(chuàng)造美麗的宇

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，正確讀寫詞語(yǔ)有感情地朗讀課文體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開(kāi)天地的故事內(nèi)容，感受文章的神奇有趣，豐富學(xué)生的想象積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)難點(diǎn)感悟盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙教學(xué)流程一、導(dǎo)入師今天老師給大家?guī)��?lái)了一個(gè)小故事，一個(gè)有關(guān)

萬(wàn)物之初，一只雞蛋包含著整個(gè)宇宙雞蛋里是一片混沌，漆黑一團(tuán)，沒(méi)有天地，沒(méi)有日月星辰，更沒(méi)有人類生存可是，在這片混沌黑暗之中，卻孕育了創(chuàng)造世界的盤古盤古在這只大雞蛋里孕育成人以后，睡了一萬(wàn)八千年，才醒了過(guò)來(lái)這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他生活在黑暗混沌的大雞蛋里，心里憋悶得慌，渾身像被繩子束縛一樣很難受，又看不見(jiàn)一絲光明，于是，他

第一課時(shí)一、圖片激趣，導(dǎo)入課題師今天我為大家?guī)��?lái)了一組圖片，請(qǐng)大家睜大眼睛，仔細(xì)想想，講的都是哪些故事課件瞧，你們的小嘴笑得都合不攏了，那你們知道他們都屬于什么故事嗎神話故事師是啊，中國(guó)傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫(kù)，我們的先輩為我們留下了許多美妙的神話故事，你還知道哪一些呢生答師今天我也為大家?guī)��?lái)了一個(gè)神話故事課件

一、談話導(dǎo)入愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)讀故事是每個(gè)孩子的天性課前老師布置大家搜集中國(guó)著名的神話故事，說(shuō)說(shuō)你都了解哪些欣賞中國(guó)神話故事圖片集，說(shuō)出故事的名字女媧補(bǔ)天、夸父追日、后羿射日、嫦娥奔月、哪吒鬧海、牛郎織女等你覺(jué)得神話故事和一般的故事有什么不一樣的地方嗎虛構(gòu)的，不真實(shí)的，充滿奇特的想象這節(jié)課，我們就走進(jìn)神話故事的天地，學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)生字新詞，會(huì)寫個(gè)字、有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文、讀懂課文，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句教學(xué)重點(diǎn)、有感情地朗讀課文，能用自己的話講述這個(gè)神話故事、學(xué)會(huì)找課文的中心段教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時(shí)課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、興趣導(dǎo)入、師上課

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)猛、緩等個(gè)生字會(huì)寫暗、降等個(gè)生字能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等個(gè)詞語(yǔ)正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力教學(xué)重難點(diǎn)感受盤古的偉大之處教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入教師揭題古人云學(xué)貴生疑，疑則進(jìn)也，解疑的最好方法就是讀書今天，我們一起來(lái)讀盤古開(kāi)天地二、初讀感知自由朗讀課

教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景誰(shuí)能用講故事的語(yǔ)氣來(lái)為我們的課文開(kāi)個(gè)頭指名練讀第一段二、研讀感悟、人類的老祖宗盤古，是怎樣用自己整個(gè)身體創(chuàng)造美麗的宇宙的請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二自然段，找出文中的句子讀一讀，畫一畫，說(shuō)一說(shuō)、讀了這段話，你知道了什么、你還有什么發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生找出意思相反或相近的詞輕重，清濁，上升下降，這些詞語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用

課前準(zhǔn)備多媒體事件制作混沌世界、巨人沉睡、驚天霹雷、開(kāi)天辟地的動(dòng)畫片生字詞卡片搜集能體現(xiàn)盤古開(kāi)天地情境的音樂(lè)帶第一課時(shí)情境導(dǎo)入情境播放多媒體課件過(guò)渡，并揭示中心句人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙學(xué)生圍繞中心句質(zhì)疑教師揭題古人云學(xué)貴生疑，疑則進(jìn)也，解疑的最好方法就是讀書今天，我們一起來(lái)讀盤古開(kāi)天地

教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字，認(rèn)識(shí)新筆畫橫撇彎鉤自主積累詞語(yǔ)有感情地朗讀課文了解課文內(nèi)容，知道盤古是怎樣創(chuàng)造天和地的，感受盤古開(kāi)天地的偉大教學(xué)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字了解盤古是怎樣創(chuàng)造天和地的正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)感悟課文內(nèi)容，體會(huì)盤古開(kāi)天地的偉大教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、詞語(yǔ)卡片、課文錄音帶、課文圖片果

一、教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤(rùn)、創(chuàng)造等詞語(yǔ)、有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文、讀懂課文，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力積累課文中優(yōu)美的詞語(yǔ)二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開(kāi)天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)

一、導(dǎo)入新課、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，下面誰(shuí)敢接受挑戰(zhàn)好樣的，你是勇敢的孩子，你來(lái)課件出示詞語(yǔ)，看來(lái)上節(jié)課大家都學(xué)得很認(rèn)真指名讀、小組交流、開(kāi)火車讀、齊讀、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能告訴我本文是圍繞哪句話來(lái)寫的、出示中心句人類的老祖宗盤古，用他的整身體創(chuàng)造了美麗的宇宙齊讀、會(huì)讀書的孩子他能把一句話讀成一個(gè)詞語(yǔ)請(qǐng)同學(xué)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“猛、緩”等１０個(gè)生字。會(huì)寫“暗、降”等１４個(gè)生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等１３個(gè)詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。３、了解神話故事想象豐富

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“猛、緩”等１０個(gè)生字。會(huì)寫“暗、降”等１４個(gè)生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等１３個(gè)詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。３、了解神話故事想象豐富

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“猛、緩”等１０個(gè)生字，會(huì)寫“暗、降”等１４個(gè)生字。正確讀寫“宇宙、黑暗”等１３個(gè)詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能用自己的話講述這個(gè)故事。３、在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)分工，擁

【教學(xué)分析】這篇神話傳說(shuō)講的是盤古開(kāi)天辟地的故事。課文脈絡(luò)清楚，分三個(gè)部分，把盤古“用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙”的過(guò)程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象，用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了盤古雄偉、高大

【學(xué)習(xí)目的】１、知識(shí)：熟讀課文，了解課文主要內(nèi)容。２、技能：邊讀邊想象，能用自己的話講述這個(gè)神話故事。３、情感：體會(huì)盤古的奉獻(xiàn)精神；激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣�！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】邊讀邊想象，用自己的話講述

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１０個(gè)生字、會(huì)寫暗等１４個(gè)字；２、積累本課優(yōu)美詞句，并會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)用。３、在課文的語(yǔ)言中，感受想象的藝術(shù)魅力，發(fā)揮自己的想像。４、感受祖國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)文化，了解神話故事，激發(fā)對(duì)祖國(guó)

【教學(xué)目標(biāo)】１、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)１０個(gè)生字，會(huì)寫１４個(gè)生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神。３、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)用自己的話復(fù)述課文。４、激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣，培

一、素質(zhì)教育目標(biāo)１、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)１０個(gè)生字，會(huì)寫１４個(gè)生字。正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤(rùn)、創(chuàng)造”等詞語(yǔ)。能借助拼音讀通課文，了解盤古用他的整個(gè)

【學(xué)習(xí)目的】１、知識(shí)：熟讀課文，了解課文主要內(nèi)容。２、技能：邊讀邊想象，能用自己的話講述這個(gè)神話故事。３、情感：體會(huì)盤古的奉賢精神，激發(fā)學(xué)生閱讀深化故事的信趣。一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣１、中華傳統(tǒng)文化像