一、教材簡說課文講的是一位非洲少年對(duì)中國人民的友誼我到非洲旅行時(shí)，想買一個(gè)非洲木雕做紀(jì)念，又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)，木雕沉重，只好放棄了這個(gè)打算為了不讓我?guī)е�遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好心靈景色壯觀的瀑布，栩栩如生的木雕，晚風(fēng)吹拂的夜晚，構(gòu)成了一幅美麗的畫

一、復(fù)習(xí)引入、讀讀詞語名不虛傳游人如織十分壯觀清晰可辨大瀑布琳瑯滿目各式各樣構(gòu)思新奇栩栩如生木雕仔細(xì)觀賞愛不釋手五官端正語無倫次人物、運(yùn)用詞語師請(qǐng)你選其中的一個(gè)或幾個(gè)詞語，夸一夸莫西奧圖尼亞大瀑布或那里的木雕生醞釀后交流二、品讀課文抓重點(diǎn)詞句，深入感受黑人少年對(duì)中國人民的友誼、學(xué)生自讀師引導(dǎo)小朋友，課文里介紹的

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)尼、馱等個(gè)生字，會(huì)寫賣、售等個(gè)生字，正確讀寫游覽、工藝品等詞語正確、流利、有感情地朗讀課文感受非洲人民對(duì)中國人民的友好情誼請(qǐng)學(xué)生搜集有關(guān)世界各國風(fēng)景名勝的文字及圖片資料教師準(zhǔn)備一段介紹非洲莫西奧圖尼亞大瀑布的錄像及課文配樂錄音每個(gè)小組自制一套字詞卡片第一課時(shí)資料共享老師請(qǐng)同學(xué)們搜集的有關(guān)世界各國風(fēng)景

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)會(huì)認(rèn)個(gè)生字，寫個(gè)生字正確讀寫游覽，工藝品等詞語、技能目標(biāo)正確，流利，有感情地朗讀課文積累并正確運(yùn)用四字詞語、情感目標(biāo)學(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣木雕的少年對(duì)中國人民的友誼教學(xué)難點(diǎn)識(shí)字寫字，正確讀寫詞語讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給我，感受他對(duì)中國人民的友好感情教學(xué)難點(diǎn)讀懂

教學(xué)目標(biāo)、讀通課文，學(xué)懂課文生字新詞，積累四字詞語、體會(huì)賣木雕少年和我的遺憾的不同含義、通過描寫人物言行的句子來體會(huì)人物的心理活動(dòng)教學(xué)過程一、導(dǎo)入師知道，嗎這是零八年北京奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想而奧運(yùn)的五環(huán)就代表了世界上的五個(gè)大洲，哪位小朋友知道這五環(huán)分別代表什么藍(lán)色代表歐洲，黃色代表亞洲，綠色代表澳

課文講的是一位非洲少年對(duì)中國人民的友誼我到非洲旅行時(shí)，想買一個(gè)非洲木雕做紀(jì)念，又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)，木雕沉重，只好放棄了這個(gè)打算為了不讓我?guī)е�遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好心靈課文對(duì)我的心理活動(dòng)描寫都是比較直接的猶豫、遺憾、感動(dòng)課文對(duì)賣木雕的少年的刻畫主

一學(xué)科名稱小學(xué)語文三年級(jí)下冊賣木雕的少年二所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析學(xué)生學(xué)習(xí)就向長跑一樣，剛開始大家都差不多，經(jīng)過一段時(shí)間后，各人的實(shí)力就逐漸顯露出來，逐漸開始拉開距離三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生一、二年級(jí)時(shí)，大家起點(diǎn)相同，根本就分不出高低，但從三年級(jí)開

一、教材簡介課文講的是一位非洲少年對(duì)中國人民的友誼我到非洲旅行時(shí)，想買一個(gè)非洲木雕做紀(jì)念，又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)，木雕沉重，只好放棄了這個(gè)打算為了不讓我?guī)е�遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好心靈景色壯觀的瀑布，栩栩如生的木雕，晚風(fēng)吹拂的夜晚，構(gòu)成了一幅美麗的畫

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)尼、馱等個(gè)字會(huì)寫賣、售等個(gè)字能正確讀寫游覽、工藝品等個(gè)詞語正確流利有感情地朗讀課文，感受少年對(duì)中國人民的友好感情讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給我教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字寫字，正確讀寫詞語讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給我，感受他對(duì)中國人民的友好感情教學(xué)難點(diǎn)讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給我，感受他

學(xué)習(xí)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字正確讀寫游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點(diǎn)、陳列、構(gòu)思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標(biāo)準(zhǔn)等詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文積累詞語、學(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣木雕的少年對(duì)中國人民的友誼第課時(shí)一、啟發(fā)談話、提示課題

品讀入情激情導(dǎo)入同學(xué)們已被賣木雕的少年那誠懇的態(tài)度、一心一意為他人著想的美好品質(zhì)以及對(duì)中國人民的友好情誼深深打動(dòng)了請(qǐng)大家閉上眼睛想象那動(dòng)人的情景播放配樂朗誦的課文錄音請(qǐng)同學(xué)們睜開眼睛，此時(shí)此刻你最想說什么請(qǐng)大家暢談自己的感受把你們深切的感受帶到朗讀中去吧請(qǐng)同學(xué)們自由組合，有感情地朗讀課文讀全文也行，讀自己喜歡的

賣木雕的少年教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字正確讀寫游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點(diǎn)、陳列、構(gòu)思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標(biāo)準(zhǔn)等詞語正確、流利、有感情地朗讀課文積累詞語學(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣木雕的少年對(duì)中國人民的友誼教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)通過人

一、啟發(fā)談話、提示課題、課前老師布置你們搜集有關(guān)非洲地理位置、氣候物產(chǎn)、自然景觀和人文風(fēng)情等方面的文字和圖片資料請(qǐng)大家拿出來、學(xué)生進(jìn)行交流、師今天我們一起來認(rèn)識(shí)一位賣木雕的非洲少年提示課題二、朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容、學(xué)生自由朗讀，把課文讀正確，想想課文講了一件什么事、檢查生字情況把朗讀的句子讀通順、朗讀提示

一、復(fù)習(xí)生字詞、各種形式朗讀詞語、朗讀自己最喜歡的自然段二、個(gè)性閱讀，突出重點(diǎn)、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)自己最喜歡的部分介紹木雕挑選木雕放棄木雕贈(zèng)送木雕有感情地朗讀說說從哪里可看出少年的可愛、全班交流、想象找出描寫少年言行的句子，并想想當(dāng)時(shí)他是怎樣想的三、分角色有感情地朗讀全文把人物的對(duì)話語氣讀好四、夸夸那個(gè)黑人少年五、

第一課時(shí)資料共享老師請(qǐng)同學(xué)們搜集的有關(guān)世界各國風(fēng)景名勝的文字及圖片資料，找到了嗎誰來給大家進(jìn)行展示或介紹請(qǐng)學(xué)生到前面展示老師找到了一段非洲南部莫西奧圖尼亞大瀑布的錄像，請(qǐng)大家一同觀賞看過之后請(qǐng)你用一個(gè)詞語或一句話來表達(dá)自己的感受學(xué)生觀看錄像后自由表達(dá)在這個(gè)大瀑布的不遠(yuǎn)處，有許多出售木雕工藝品的人，下面讓我們來結(jié)

教學(xué)目標(biāo)、積累運(yùn)用四字詞語、練習(xí)正確流利、有感情的朗讀課文、學(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣木雕的少年對(duì)中國人民的友誼重點(diǎn)通過人物的動(dòng)作和語言揣摩人物的內(nèi)心活動(dòng)難點(diǎn)了解非洲人民同中國人民的友誼課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了，黑人少年出售的木雕象墩構(gòu)思新奇，栩栩如生，讓人愛不釋手

教學(xué)目標(biāo)鞏固文中的四字詞組，并學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用通過人物的動(dòng)作和語言揣摩人物內(nèi)心活動(dòng)，并以感情朗讀來體現(xiàn)了解課文背景，讓學(xué)生感悟賣木雕的少年對(duì)中國人民的友好之情及中非人民的友誼教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給我，感受他對(duì)中國人民的友好感情教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)詞語，

課前準(zhǔn)備閱讀世界各國人民之間友好情誼的故事教學(xué)過程第一課時(shí)一、引入新課板書課題賣木雕的少年讀課題讀了課題，你想知道什么板書部分重要問題二、檢查預(yù)習(xí)，自學(xué)生字出示生字、詞語卡片提問認(rèn)識(shí)這些字和詞嗎讀一讀指名讀，學(xué)生邊聽邊正音哪些詞語不理解結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實(shí)際理解部分詞語小聲自讀課文，鞏固生字的識(shí)記，想一想這課

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)襟、甸、馱等個(gè)生字，會(huì)寫賣、售、亞、飯等個(gè)生字，正確讀寫游覽、工藝品、名不虛傳、琳瑯滿目等詞語正確、流利、有感情地朗讀課文感受非洲人民對(duì)中國人民的友好情誼教學(xué)準(zhǔn)備請(qǐng)學(xué)生搜集有關(guān)世界各國風(fēng)景名勝的文字及圖片資料每個(gè)學(xué)習(xí)小組自制一套字詞卡片教師準(zhǔn)備一段介紹非洲莫西奧圖尼亞大瀑布的錄像及課文配樂錄音教學(xué)過

一、教學(xué)目標(biāo)識(shí)記會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字，正確讀寫本課詞語理解學(xué)生通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣木雕的少年對(duì)中國人民的友誼運(yùn)用正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞語培養(yǎng)經(jīng)歷對(duì)語言的品質(zhì)、朗讀，通過討論交流，熟悉通過人物的動(dòng)作，語言來刻畫心理活動(dòng)的方法二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、了解非洲人民同中國人民的友誼、通過

教學(xué)要求知識(shí)與技能會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，并能正確讀寫詞語表中的個(gè)詞語正確、流利、有感情地朗讀課文摘抄、積累好詞過程與方法通過朗讀，體會(huì)人物感情通過語言文字，體會(huì)人物內(nèi)心活動(dòng)感情態(tài)度價(jià)值觀體會(huì)賣木雕的少年對(duì)中國人民的友誼重難點(diǎn)，關(guān)鍵了解非洲人民對(duì)中國人民的友誼通過人物的動(dòng)作和語言揣摩人物的內(nèi)心活動(dòng)積累并學(xué)會(huì)正確

一、教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文積累詞語、學(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣木雕的少年對(duì)中國人民的友誼二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、了解非洲人民同中國人民的友誼、通過人物的動(dòng)作和語言揣摩人物內(nèi)心活動(dòng)、積累一些四字詞組，并學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用三、教學(xué)時(shí)數(shù)第課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、播放

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、積累一些四字詞組，并學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用、學(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣木雕的少年對(duì)中國人民的友誼，體會(huì)友好的情感是相互的，愛的表達(dá)愛的傳遞也是相互的二、教學(xué)重難點(diǎn)讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給我，感受他對(duì)中國人民的友好感情三、教學(xué)準(zhǔn)備教師方面莫西奧圖尼亞大瀑布的圖片、非洲木雕工藝品

圖片教案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １、認(rèn)識(shí)“尼、馱”等１１個(gè)字。會(huì)寫“賣、售”等１４個(gè)字。能正確讀寫“游覽、工藝品”等２０個(gè)詞語。 ２、正確流利有感情地朗讀課文，感受少年對(duì)中國人民的友好感情。 ３、讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什

【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)１１個(gè)生字，會(huì)寫“售”和“馱”。正確讀寫“游覽、工藝品”等２０個(gè)詞語。２、正確、流利地朗讀課文。３、了解“我”的心情變化�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)認(rèn)１１個(gè)生字，會(huì)寫“售”和“馱”。正確讀寫“

一、說教材１、分析教材：《賣木雕的少年》是人教版語文教材第六冊第七組中的一篇課文。本組的文章都表現(xiàn)了各國人民之間友好的情誼�！顿u木雕的少年》是體現(xiàn)了一位非洲少年對(duì)中國人民十分友好，文章講述的是“我”到

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)１１個(gè)生字，會(huì)寫１４個(gè)生字。正確讀寫“游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點(diǎn)、陳列、構(gòu)思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標(biāo)準(zhǔn)”等詞語。２、

１、 在最近學(xué)的一些課文，我被一種情感深深地打動(dòng)著，于是隨手編了幾句詩：（投影）朋友朋友是什么朋友是有朋之遠(yuǎn)方來的笑臉朋友是天涯若比鄰的心境朋友是患難見真情的感動(dòng)朋友是阮恒顫抖舉起的生命小手朋友是中國國

《賣木雕的少年》是人教版語文教材三年級(jí)下半學(xué)年的教材中的一課。全科書講述“我”非洲之行與賣木雕少年令人感動(dòng)的接觸，熱情地贊揚(yáng)非洲人民與中國人民之間純真的友誼。因?yàn)槲恼碌钠�幅較長，內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際較

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“尼、馱”等１１個(gè)字。會(huì)寫“賣、售”等１４個(gè)字。能正確讀寫“游覽、工藝品”等２０個(gè)詞語。２、正確流利有感情地朗讀課文，感受少年對(duì)中國人民的友好感情。３、讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么