教學(xué)目標(biāo)、會認(rèn)讀個生字，會寫個生字、正確流利地朗讀課文，在讀課文的同時能提出問題，有一定的問題意識、理解課文內(nèi)容一、二自然段體會課文表達(dá)的思想感情，受到愛的啟迪、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物特點寫人的方法教學(xué)重難點、會認(rèn)讀個生字，會寫個生字、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物特點寫人的方法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，隨情入境、朗讀詞語，感

板塊說明長大后我就成了你是一首旋律動聽、意境深遠(yuǎn)的抒情歌曲，唱出了孩子對老師深深的敬愛看了這句話你是否也想起了什么，是否也深深地被老師的愛所打動是啊，人活在世上，無論老師，還是學(xué)生都應(yīng)有一顆愛心，用我們真誠的愛去幫助有困難的人，去感化心靈有創(chuàng)傷的人，由于我們無私的愛，使他們生活得自信，使他們勇敢地面對現(xiàn)實，使他

教學(xué)目標(biāo)知識與技能、會認(rèn)讀個生字，會寫個生字，把字寫規(guī)范、正確流利地朗讀課文過程與方法、反復(fù)誦讀理解課文內(nèi)容、展開小組討論，對文章內(nèi)容及情感進(jìn)行分析、在讀課文的同時能提出問題，有一定的問題意識情感受態(tài)度與價值觀、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生懂得師愛的偉大和無私，懂得獲得愛的幸福和美好教學(xué)過程一、

知識能力目標(biāo)、會認(rèn)個生字，學(xué)會其中的個能聯(lián)系上下理解氣惱、譏笑畸形等詞語、正確、流利、有感情的朗讀課文、多讀多想，讀懂課文內(nèi)容、了解課文中人物的外貌有什么不同人文目標(biāo)學(xué)會關(guān)愛他人，要有愛心重點、難點體會老師對我的愛和這八個字給我產(chǎn)生的深刻影響教學(xué)準(zhǔn)備觀察身邊有困難或需要幫助的人的生活課時安排課時教學(xué)過程第一課時

一教學(xué)要求、教育學(xué)生學(xué)習(xí)倫納德夫人善待、關(guān)心殘疾人的優(yōu)秀品質(zhì)、指導(dǎo)學(xué)生會認(rèn)本課四個生字，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，明白我希望你是我女兒這八個字讓人難忘的原因、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入在我們身邊常有些殘疾人，你了解他們嗎你理解他們的需要嗎你知道關(guān)愛、尊敬殘疾人，就是一份美好的情感嗎現(xiàn)在我們一起去認(rèn)

設(shè)計意圖這篇課文講述了我因為身體有先天缺陷而非常自卑，倫納德老師的愛改變了我的人生態(tài)度課文文質(zhì)兼美，富有兒童情趣文章主旨是倫納德夫人說的八個字，對殘疾小女孩所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響力根據(jù)這篇文章的特點，采用圍繞中心問題，揣摩關(guān)鍵詞句、有感情地朗讀等方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)生自讀自悟、討論交流解決在理解文章內(nèi)容的時候，指導(dǎo)學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識本課的生字學(xué)會德、測、慕等八個生字，查字典，聯(lián)系生活實際理解不懂的詞語、有感情地朗讀課文背誦最后兩個自然段、多讀多想，讀懂課文內(nèi)容，體會倫納德老師對學(xué)生的愛教學(xué)重難點、了解我是一個怎樣的孩子，在耳語測試中我是怎樣做的、體會我聽到老師說出我希望你是我女兒這八個字后的感受教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時間兩課

第一課時教學(xué)目標(biāo)、會認(rèn)讀個生字，會寫個生字，把字寫規(guī)范、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容讓學(xué)生懂得師愛的偉大和無私，懂得獲得愛的幸福和美好、在讀課文的同時能提出問題，有一定的問題意識展開小組討論，對文章內(nèi)容及情感進(jìn)行分析培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)興趣課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集有關(guān)師愛的故事生字卡片、詞語卡片課件實物

教學(xué)目標(biāo)、會寫個生字，會認(rèn)個生字，練習(xí)用部首查字法查字典理解詞語的意思、理解課文內(nèi)容，明白這八個字令人難忘的原因、有感情地朗讀課文，體會倫納德夫人善待、關(guān)心殘疾兒童的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)重點難點、學(xué)會本課生字、了解倫納德夫人是怎樣用愛去深深打動一個殘疾兒童的心教學(xué)過程第一課時一、引入直接揭示課題難忘的八個字，說說難忘是

教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入在我們身邊常有些殘疾人，你了解他們嗎你理解他們的需要嗎你知道關(guān)愛、尊敬殘疾人，就是一份美好的情感嗎現(xiàn)在我們一起去認(rèn)識一位殘疾的小姑娘，體驗一下她的感情生活板書難忘的八個字哪八個字誰說的這個八個字為什么難忘下面我們就帶著這些問題，認(rèn)認(rèn)真真地讀課文二、初讀課文，感知內(nèi)容自由讀文，讀通句子，讀準(zhǔn)字

教學(xué)目標(biāo)知識和能力學(xué)會本課個一類字，認(rèn)識個二類字理解詞語裂唇、緣故、失聰、撫慰的意思過程和方法通過有感情地朗讀課文，使學(xué)生體會作者不同的心理變化情感態(tài)度和價值觀通過教學(xué)這篇課文，啟迪與引導(dǎo)學(xué)生在課文情境中體會作者的感情，感受老師給予學(xué)生的愛的力量教學(xué)重點、難點體會課文中殘疾兒童內(nèi)心的情感，感受老師對學(xué)生博大、深

教學(xué)目標(biāo)能正確認(rèn)讀個生字，會寫十個生字，查字典會聯(lián)系生活實際理解不懂的詞語正確、流利、有感情地朗讀課文體會倫納德老師說的八個字對我的意義，感受倫納德老師對學(xué)生詞目般的愛以及我愛倫納德老師的深情課時建議課時教學(xué)過程設(shè)計意圖第一課時一、談話導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入有一首歌中這樣唱道只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間

教學(xué)目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文、體會文章所表達(dá)的思想感情，受到愛的啟迪教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會文章表達(dá)的情感懂得人與人之間真切的關(guān)愛才是最美好的教具準(zhǔn)備重點語句的投影教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入、在我們豐富多彩的生活中，總有一些人，一些事，過好久也無法忘記，用一個詞說就是難忘板書難忘、有一

教學(xué)目的認(rèn)識本課的生字學(xué)會德、測、慕等八個生字，查字典，聯(lián)系生活實際理解不懂的詞語有感情地朗讀課文背誦最后兩個自然段多讀多想，讀懂課文內(nèi)容，體會倫納德老師對學(xué)生的愛教學(xué)重難點了解我是一個怎樣的孩子，在耳語測試中我是怎樣做的體會我聽到老師說出我希望你是我女兒這八個字后的感受教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時間第二課時教學(xué)過

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課的個生字讀通、讀懂課文，把握課文的主要內(nèi)容有感情地朗讀課文，體會文中老師對學(xué)生的愛，感受人與人之間美好的感情教學(xué)步驟一、導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的周圍，有不少殘疾人，你注意過他們嗎你了解他們嗎你幫助過他們嗎學(xué)生自由談教師總結(jié)后談今天，讓我們一起走近一位殘疾人，來感受一下她的內(nèi)心世界，體會師生之間的美好

教學(xué)目標(biāo)、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容體會文中老師對學(xué)生的愛，感受人與人之間美好感情、體會倫納德老師對我母親般的關(guān)懷，使學(xué)生得到愛的教育教學(xué)重點了解我是一個怎樣的孩子，在耳語測驗中我是怎樣做的教學(xué)難點聯(lián)系上下文體會倫納德老師對我說的八個字的意思教學(xué)過程一、導(dǎo)語今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課，齊讀課題難忘的八個字是哪

設(shè)計理念力圖突出課文所蘊(yùn)含的人文精神不歧視身體上有缺陷的人，給他們以更多的關(guān)愛，使他們感受到生活的美好以研究性閱讀和感悟性閱讀突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生享有個性化的、自由的發(fā)展空間，使課堂充滿生命活力課堂上注重自讀自悟，感受文章表達(dá)的思想感受情學(xué)習(xí)策略自讀自悟，自主探究通過感情朗讀體會文中表達(dá)的思想情感教學(xué)目

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識個生字，會寫個生字，掌握一個多音字惡，理解譏嘲、厭惡、畸形等詞語、正確、流利、有感情的朗讀課文，理清課文脈絡(luò)、體會倫納德老師的高尚品格和偉大心靈教學(xué)重、難點聯(lián)系上下文理解我希望你是我女兒這八個字中所包含的真摯情感教學(xué)準(zhǔn)備、生字詞卡片、課件教學(xué)過程一、談話引入新課、板書難忘、引發(fā)同學(xué)們，難忘是什么意

教學(xué)目的、了解先天殘疾的我在一次耳語測驗中，受傷的心靈得到溫暖的故事、繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解句子的方法、培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，理解能力，概括能力育人點體會倫納德老師對我母親般的關(guān)懷，使學(xué)生得到愛的教育教學(xué)重點了解我是一個怎樣的孩子，在耳語測驗中我是怎樣做的教學(xué)難點聯(lián)系上下文體會倫納德老師對我說的八個字的意思教學(xué)過程

教學(xué)目標(biāo)、教育學(xué)生學(xué)習(xí)倫納德夫人善待、關(guān)心殘疾人的優(yōu)秀品質(zhì)、指導(dǎo)學(xué)生會認(rèn)本課四個生字，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，明白我希望你是我女兒這八個字讓人難忘的原因、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文教學(xué)重點了解倫納德夫人是怎樣用愛深深打動一個殘疾兒童的心教學(xué)難點懂得我希望你是我女兒這八個字為什么讓人難忘的教學(xué)課時一課時教學(xué)過程一、激

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)會個生字及新詞，其中有兩個多音字，認(rèn)讀個字能力目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解句子的方法有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)課文描寫外貌的方法聯(lián)系描寫一個同學(xué)的外貌情感目標(biāo)了解先天殘疾的我在一次耳語測驗中，受傷的心靈得到溫暖的故事，體會倫納得老師對我母親般的關(guān)懷，加深熱愛、尊敬老師的感情教學(xué)重點了解我是一個怎樣的孩

一、激情導(dǎo)入在我們身邊常有些殘疾人，你了解他們嗎你理解他們的需要嗎你知道關(guān)愛、尊敬殘疾人，就是一份美好的情感嗎現(xiàn)在我們一起去認(rèn)識一位殘疾的小姑娘，體驗一下她的感情生活板書難忘的八個字哪八個字誰說的這個八個字為什么難忘下面我們就帶著這些問題，認(rèn)認(rèn)真真地讀課文二、初讀課文，感知內(nèi)容自由讀文，讀通句子，讀準(zhǔn)字音默讀，

教學(xué)目標(biāo)、有感情朗讀課文、體會老師對學(xué)生的愛，感受人與人之間的感情重、難點體會老師對我的愛和八個字對我的影響教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時間課時一、激情導(dǎo)入在我們身邊有些殘疾人，你了解他們嗎你理解他們的需要嗎你知道關(guān)愛、尊敬殘疾人是一份美好的情感嗎現(xiàn)在我們一起去認(rèn)識一位身帶殘疾的小姑娘，體驗一下她的感情生活板書難忘的八個字

教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)讀個生字，會寫個生字，把字寫規(guī)范正確、流利地朗讀課文通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得主動關(guān)愛、幫助別人和珍惜被愛都是幸福快樂的，激發(fā)學(xué)生從平時的一點一滴做起，用實際行動給別人帶去歡樂課時建議課時教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)過程設(shè)計意圖一、談話導(dǎo)入，引入新課師板書難忘同學(xué)們在我們生活中都有哪些事讓你難忘呢今天有一