課題、飛奪瀘定橋教學(xué)設(shè)想緊扣飛和奪進(jìn)行教學(xué)通過畫批、討論重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、勇往直前，奮不顧身的大無畏精神教學(xué)目的、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，含個(gè)多音字及個(gè)新詞、能按事情的發(fā)展順序把課文分成幾部分，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情、背誦課文第自然段、了解中國(guó)工農(nóng)紅軍在兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋地經(jīng)過，體會(huì)

前言在教學(xué)中，有這樣一個(gè)問題經(jīng)常困繞著我們的老師課文長(zhǎng)，課時(shí)少，怎么處理特別是小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文有些課文篇幅較長(zhǎng)，離學(xué)生的實(shí)際生活較遠(yuǎn)，而學(xué)生年齡又小，接受能力有限，教師教起這類文章來，往往感到難度較大如果逐段講來，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，且效果不佳如果不這樣，又覺得好像沒有講深講透，學(xué)生也會(huì)感到茫然而不知所云怎樣將長(zhǎng)文教好，便

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，正確讀寫下面詞語(yǔ)湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計(jì)、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一發(fā)、號(hào)召、奮不顧身、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴、有感情地朗讀課文、讀懂、理解課文內(nèi)容，從中受到革命英雄主義的教育，了解課文敘述順序文章導(dǎo)讀在四川省甘孜藏族自治州東部，大渡河沿岸的瀘定城西邊，

教學(xué)內(nèi)容講讀小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)飛奪瀘定橋第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)目標(biāo)了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過，理解紅軍是怎樣搶時(shí)間，攻天險(xiǎn)的，領(lǐng)會(huì)作者用詞造句的準(zhǔn)確性、能力目標(biāo)學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法、情感目標(biāo)學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神教學(xué)重點(diǎn)紅軍是怎樣搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)，奪下瀘定橋的學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方

教學(xué)目標(biāo)、了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神、理清課文條理，了解課文是按事情發(fā)展的順序記敘的、有感情地朗讀課文教學(xué)重難點(diǎn)抓住飛和奪，通過理解紅軍搶時(shí)間和攻天險(xiǎn)兩部分，體會(huì)到紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、投影天險(xiǎn)兩岸高山

教學(xué)目標(biāo)按事情發(fā)展順序給課文分段，學(xué)習(xí)分析事件概括中心思想的方法照樣子填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)有感情地朗讀課文，背誦第自然段能把奪橋的經(jīng)過寫成字左右的短文，并用上指定的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)課文，了解中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中飛奪滬定橋戰(zhàn)斗英雄業(yè)績(jī)體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、奮不顧身的大無畏革命精神，激發(fā)學(xué)生熱愛紅軍戰(zhàn)士，向紅

教學(xué)要求了解中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗英雄業(yè)績(jī)體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，奮不顧身的大無畏革命精神，激發(fā)學(xué)生熱愛紅軍戰(zhàn)士，向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的思想感情在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解課文是按怎樣的順序進(jìn)行敘述的學(xué)會(huì)本課生字個(gè)，生詞個(gè)，會(huì)用關(guān)鍵，千鈞一發(fā)造句能有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)在理解課文內(nèi)容

目標(biāo)情意感受、學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、勇往直前的大無畏革命精神知識(shí)會(huì)讀會(huì)寫本課生字，理解積累本課重點(diǎn)詞語(yǔ)能力結(jié)合課文的主要內(nèi)容，說說課文表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的什么精神，初步學(xué)習(xí)總結(jié)中心思想重點(diǎn)抓住紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的言行，讓學(xué)生體會(huì)他們不畏艱險(xiǎn)勇往直前、大智大勇的革命精神難點(diǎn)通過對(duì)課文主要內(nèi)容的理解，對(duì)人物言行的語(yǔ)句品

教學(xué)要求、了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過，領(lǐng)會(huì)作者用詞造句的準(zhǔn)確性、學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，勇往直前的精神、有感情地朗讀課文重難點(diǎn)理解紅軍怎樣攻天險(xiǎn)，奪下瀘定橋的教學(xué)方法運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，精心設(shè)計(jì)問題，富有啟發(fā)性，針對(duì)性、對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽，說，讀，寫的語(yǔ)言文字訓(xùn)練運(yùn)用情景教學(xué)法，通過錄像使學(xué)生入情入景，體會(huì)奪橋的難，突

設(shè)計(jì)理念、重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到精神的滋養(yǎng)、通過充分讀書，通過影視輔助，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用感性的方式發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)、學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，重視學(xué)生在讀書過程中的理解和感受教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生受到革命英雄主義教育、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中，注重有自己的理解和感受、運(yùn)用影視資料激發(fā)學(xué)生情感，輔助學(xué)生理解、有感

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，正確讀寫湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計(jì)、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一發(fā)、號(hào)召、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴等詞、讀懂課文，理解課文內(nèi)容，從中受到革命英雄主義的教育，了解課文敘述順序教學(xué)課時(shí)二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要求了解時(shí)代背景，理清文章層次一、揭題，了解時(shí)代背景、飛奪瀘定

教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用段落大意歸并法，歸納課文主要內(nèi)容學(xué)會(huì)本課的個(gè)生字，理解個(gè)詞浯的意思，能用關(guān)鍵、索性、奮不顧身造句能有感情地朗讀課文，能背誦第自然段感受紅軍戰(zhàn)士在飛奪瀘定橋時(shí)不怕艱險(xiǎn)勇往直前的大無畏革命精神教學(xué)時(shí)間教時(shí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用段落大意歸并法，歸納課文主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)用索性、奮不顧身造句第一課時(shí)、審題

一、素質(zhì)教育目標(biāo)一知識(shí)教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)本課生字、新詞在理解課文的基礎(chǔ)上，了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序?qū)懳恼碌姆椒ǘ�能力�?xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的能力逐步培養(yǎng)學(xué)生敘述事情時(shí)能按事情發(fā)展順序記敘的能力培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力三德育滲透點(diǎn)通過了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧

第一課時(shí)教學(xué)目的、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，正確讀寫下面詞語(yǔ)湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計(jì)、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一發(fā)、號(hào)召、奮不顧身、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴等、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，按事情發(fā)展的順序理清文章的結(jié)構(gòu)、從中受到英雄主義的教育教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，按事情發(fā)展的順序理清文章的結(jié)構(gòu)教學(xué)

飛奪瀘定橋教學(xué)設(shè)計(jì)教研專題體會(huì)文章思想感情教材分析本文記述了北上抗日的紅軍奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗經(jīng)過，表現(xiàn)了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前的大無畏精神課題中的飛奪兩字，把紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋的神速、險(xiǎn)奇形象地概括出來了飛奪既是對(duì)文章內(nèi)容的高度概括，又集中體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神課文主要意圖一是從紅

教學(xué)要求一知識(shí)教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)本課生字、新詞在理解課文的基礎(chǔ)上，了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序?qū)懳恼碌姆椒ǘ�能力�?xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的能力逐步培養(yǎng)學(xué)生敘述事情時(shí)能按事情發(fā)展順序記敘的能力培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力三德育滲透點(diǎn)通過了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，勇往

飛奪瀘定橋記敘了中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中搶占瀘定橋的經(jīng)過，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神一、學(xué)情分析學(xué)生有較強(qiáng)品詞析句的能力，能層層深入，從字里行間讀出人物的品質(zhì)，并進(jìn)一步明確作者遣詞造句的獨(dú)具匠心二、設(shè)計(jì)理念在讀中整體感知，理解文意，培養(yǎng)語(yǔ)感在讀中積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者表情達(dá)意的技巧，受到潛移默化的

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字詞反復(fù)朗讀課文，對(duì)課文內(nèi)容做整體感知教學(xué)步驟一導(dǎo)入在四川省甘孜藏族自治州東部，大渡河沿岸的瀘定縣城西邊，有一座橫跨大渡河的鐵索橋年月，紅軍曾在這里與國(guó)民黨反動(dòng)派進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，今天我們就來學(xué)習(xí)第課飛奪瀘定橋板書課題二初讀課文讀準(zhǔn)生字讀音，通過查字典或聯(lián)系上下文理解一些生詞的意思

一、回顧導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第課飛奪瀘定橋二、初讀課文，整體感知師請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式閱讀課文，想想本文主要講了一件什么事生紅四團(tuán)如何奪下瀘定橋的事三、進(jìn)入情景，理解課文師紅四團(tuán)又為什么要奪瀘定橋呢快速看看第一自然段生只有一座瀘定橋可以通過，所以必須把這座橋奪下來師紅四團(tuán)在到達(dá)瀘定橋之前又遇到了那些困難呢

情意感受、學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、勇往直前的大無畏革命精神知識(shí)會(huì)讀會(huì)寫本課生字，理解積累本課重點(diǎn)詞語(yǔ)能力結(jié)合課文的主要內(nèi)容，說說課文表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的什么精神，初步學(xué)習(xí)總結(jié)中心思想重點(diǎn)抓住紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的言行，讓學(xué)生體會(huì)他們不畏艱險(xiǎn)勇往直前、大智大勇的革命精神難點(diǎn)通過對(duì)課文主要內(nèi)容的理解，對(duì)人物言行的語(yǔ)句品味，

教學(xué)要求了解中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗英雄業(yè)績(jī)體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，奮不顧身的大無畏革命精神，激發(fā)學(xué)生熱愛紅軍戰(zhàn)士，向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的思想感情在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解課文是按怎樣的順序進(jìn)行敘述的學(xué)會(huì)本課生字個(gè)，生詞個(gè)，會(huì)用關(guān)鍵，千鈞一發(fā)造句能有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)在理解課文內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)按事情發(fā)展順序給課文分段，學(xué)習(xí)分析事件，概括文章大意的方法有感情地朗讀課文，背誦第自然段能把奪橋的經(jīng)過寫成字左右的短文，并用上指定的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)課文，了解中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中飛奪滬定橋的英雄業(yè)績(jī)體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的大無畏革命精神，激發(fā)學(xué)生熱愛紅軍戰(zhàn)士，向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的思想感情教學(xué)重點(diǎn)與

教學(xué)目標(biāo)了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神理清課文條理，學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法學(xué)習(xí)本課生字、新詞會(huì)用關(guān)鍵、千鈞一發(fā)造句有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)理解紅軍是怎樣搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)，奪下瀘定橋的學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法教學(xué)難點(diǎn)理解紅軍戰(zhàn)士奪橋時(shí)的艱難，體會(huì)他們勇往直前、不

教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用段落大意歸并法，歸納課文主要內(nèi)容學(xué)會(huì)本課的個(gè)生字，理解個(gè)詞浯的意思，能用關(guān)鍵、索性、奮不顧身造句能有感情地朗讀課文，能背誦第自然段感受紅軍戰(zhàn)士在飛奪瀘定橋時(shí)不怕艱險(xiǎn)勇往直前的大無畏革命精神教學(xué)時(shí)間教時(shí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用段落大意歸并法，歸納課文主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)用索性、奮不顧身造句第一課時(shí)、審題

第二課時(shí)一交待本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)采用自讀、自悟的方法自學(xué)課文，解決上節(jié)課大家提出的問題出示題目二討論、交流，解決重、難點(diǎn)自讀課文，思考上節(jié)課提出的兩個(gè)問題小組討論，互相交流教師巡視，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)交流討論結(jié)果交流題目中飛、奪的含義教師要注意引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的回答，概括出飛就是搶時(shí)間，奪即為攻大險(xiǎn)教師板書搶時(shí)間、攻無

一、飛中見智識(shí)破詭計(jì)，智定策略為了阻攔紅軍北上，敵人早就派了兩個(gè)團(tuán)防守滬定橋，還調(diào)了兩個(gè)旅趕去增援面對(duì)路遠(yuǎn)離滬定橋還有里、時(shí)短只剩下多個(gè)小時(shí)了、敵強(qiáng)已有兩個(gè)團(tuán)，又派兩個(gè)旅的不利形勢(shì)，紅四團(tuán)果斷作出決策搶在援?dāng)持�前趕到滬定橋排除艱難，智斗援?dāng)臣t四團(tuán)的前進(jìn)并不順利，他們一邊翻山越嶺，一邊還要打擊阻擊的敵人，在離滬定

教學(xué)目標(biāo)了解紅軍飛奪瀘定橋的英雄事跡，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的大無畏精神激發(fā)學(xué)生熱愛紅軍戰(zhàn)士，向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的思想感情有感情的朗讀課文理清課文條理，學(xué)習(xí)按一定順序敘事的表達(dá)方法教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析事件，走進(jìn)人物內(nèi)心世界，簡(jiǎn)要復(fù)述紅軍戰(zhàn)士英勇奪橋的經(jīng)過教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入師年月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)，大

三維目標(biāo)知識(shí)與技能、課前自學(xué)本課生字新詞、在理解課文的基礎(chǔ)上，了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過過程與方法、運(yùn)用按照事情發(fā)展順序記敘的方法，分清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果、培養(yǎng)學(xué)生抓住文章題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)閱讀文章、培養(yǎng)學(xué)生感情朗讀和讀中感悟的能力情感態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神，受到革命英雄主義

學(xué)習(xí)目標(biāo)、正確、流利、有感情的朗讀課文，通過理解重點(diǎn)字詞如一夫當(dāng)關(guān)、萬(wàn)夫莫開、千鈞一發(fā)等詞語(yǔ)理解課文、理解課題中飛、奪兩個(gè)字的含義，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士是怎樣戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，取得奪橋戰(zhàn)斗的勝利，激發(fā)對(duì)紅軍戰(zhàn)士的崇高敬意收集更多的紅軍的故事、在質(zhì)疑和探究中，理清課文的條理，學(xué)習(xí)作者按照事情發(fā)生的順序記敘的寫作方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)理

教學(xué)要求、認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字，學(xué)會(huì)個(gè)生字，并理解千鈞一發(fā)、心驚膽寒、震耳欲聾等重點(diǎn)詞語(yǔ)、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解課文是按事情發(fā)展的順序來進(jìn)行敘述的、了解中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗英雄業(yè)績(jī)體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，奮不顧身的大無畏革命精神，激發(fā)學(xué)生熱愛紅軍戰(zhàn)士，向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的思想感情、

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序給課文分段，并概括出段落大意熟讀課文，初步了解課文內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)初讀課文，了解課文主要內(nèi)容學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序給課文分段，并概括出段落大意教學(xué)難點(diǎn)按事情發(fā)展順序給課文分段，并概括出段落大意教學(xué)過程一揭示課題讀課題，從題目中你知道了什么二介紹背景瀘定橋

第五單元橋北師大版語(yǔ)文第七冊(cè)飛奪瀘定橋教案