教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)讀個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字、正確流利地朗讀課文，在讀課文的同時(shí)能提出問(wèn)題，有一定的問(wèn)題意識(shí)、理解課文內(nèi)容一、二自然段體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，受到愛(ài)的啟迪、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物特點(diǎn)寫(xiě)人的方法教學(xué)重難點(diǎn)、會(huì)認(rèn)讀個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物特點(diǎn)寫(xiě)人的方法教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，隨情入境、朗讀詞語(yǔ)，感

板塊說(shuō)明長(zhǎng)大后我就成了你是一首旋律動(dòng)聽(tīng)、意境深遠(yuǎn)的抒情歌曲，唱出了孩子對(duì)老師深深的敬愛(ài)看了這句話(huà)你是否也想起了什么，是否也深深地被老師的愛(ài)所打動(dòng)是啊，人活在世上，無(wú)論老師，還是學(xué)生都應(yīng)有一顆愛(ài)心，用我們真誠(chéng)的愛(ài)去幫助有困難的人，去感化心靈有創(chuàng)傷的人，由于我們無(wú)私的愛(ài)，使他們生活得自信，使他們勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，使他

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、會(huì)認(rèn)讀個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，把字寫(xiě)規(guī)范、正確流利地朗讀課文過(guò)程與方法、反復(fù)誦讀理解課文內(nèi)容、展開(kāi)小組討論，對(duì)文章內(nèi)容及情感進(jìn)行分析、在讀課文的同時(shí)能提出問(wèn)題，有一定的問(wèn)題意識(shí)情感受態(tài)度與價(jià)值觀、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生懂得師愛(ài)的偉大和無(wú)私，懂得獲得愛(ài)的幸福和美好教學(xué)過(guò)程一、

知識(shí)能力目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的個(gè)能聯(lián)系上下理解氣惱、譏笑畸形等詞語(yǔ)、正確、流利、有感情的朗讀課文、多讀多想，讀懂課文內(nèi)容、了解課文中人物的外貌有什么不同人文目標(biāo)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，要有愛(ài)心重點(diǎn)、難點(diǎn)體會(huì)老師對(duì)我的愛(ài)和這八個(gè)字給我產(chǎn)生的深刻影響教學(xué)準(zhǔn)備觀察身邊有困難或需要幫助的人的生活課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)

一教學(xué)要求、教育學(xué)生學(xué)習(xí)倫納德夫人善待、關(guān)心殘疾人的優(yōu)秀品質(zhì)、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)本課四個(gè)生字，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，明白我希望你是我女兒這八個(gè)字讓人難忘的原因、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入在我們身邊常有些殘疾人，你了解他們嗎你理解他們的需要嗎你知道關(guān)愛(ài)、尊敬殘疾人，就是一份美好的情感嗎現(xiàn)在我們一起去認(rèn)

設(shè)計(jì)意圖這篇課文講述了我因?yàn)樯眢w有先天缺陷而非常自卑，倫納德老師的愛(ài)改變了我的人生態(tài)度課文文質(zhì)兼美，富有兒童情趣文章主旨是倫納德夫人說(shuō)的八個(gè)字，對(duì)殘疾小女孩所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響力根據(jù)這篇文章的特點(diǎn)，采用圍繞中心問(wèn)題，揣摩關(guān)鍵詞句、有感情地朗讀等方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)生自讀自悟、討論交流解決在理解文章內(nèi)容的時(shí)候，指導(dǎo)學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課的生字學(xué)會(huì)德、測(cè)、慕等八個(gè)生字，查字典，聯(lián)系生活實(shí)際理解不懂的詞語(yǔ)、有感情地朗讀課文背誦最后兩個(gè)自然段、多讀多想，讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)倫納德老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)教學(xué)重難點(diǎn)、了解我是一個(gè)怎樣的孩子，在耳語(yǔ)測(cè)試中我是怎樣做的、體會(huì)我聽(tīng)到老師說(shuō)出我希望你是我女兒這八個(gè)字后的感受教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間兩課

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)讀個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，把字寫(xiě)規(guī)范、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容讓學(xué)生懂得師愛(ài)的偉大和無(wú)私，懂得獲得愛(ài)的幸福和美好、在讀課文的同時(shí)能提出問(wèn)題，有一定的問(wèn)題意識(shí)展開(kāi)小組討論，對(duì)文章內(nèi)容及情感進(jìn)行分析培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)興趣課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集有關(guān)師愛(ài)的故事生字卡片、詞語(yǔ)卡片課件實(shí)物

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，會(huì)認(rèn)個(gè)生字，練習(xí)用部首查字法查字典理解詞語(yǔ)的意思、理解課文內(nèi)容，明白這八個(gè)字令人難忘的原因、有感情地朗讀課文，體會(huì)倫納德夫人善待、關(guān)心殘疾兒童的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)會(huì)本課生字、了解倫納德夫人是怎樣用愛(ài)去深深打動(dòng)一個(gè)殘疾兒童的心教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、引入直接揭示課題難忘的八個(gè)字，說(shuō)說(shuō)難忘是

教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入在我們身邊常有些殘疾人，你了解他們嗎你理解他們的需要嗎你知道關(guān)愛(ài)、尊敬殘疾人，就是一份美好的情感嗎現(xiàn)在我們一起去認(rèn)識(shí)一位殘疾的小姑娘，體驗(yàn)一下她的感情生活板書(shū)難忘的八個(gè)字哪八個(gè)字誰(shuí)說(shuō)的這個(gè)八個(gè)字為什么難忘下面我們就帶著這些問(wèn)題，認(rèn)認(rèn)真真地讀課文二、初讀課文，感知內(nèi)容自由讀文，讀通句子，讀準(zhǔn)字

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力學(xué)會(huì)本課個(gè)一類(lèi)字，認(rèn)識(shí)個(gè)二類(lèi)字理解詞語(yǔ)裂唇、緣故、失聰、撫慰的意思過(guò)程和方法通過(guò)有感情地朗讀課文，使學(xué)生體會(huì)作者不同的心理變化情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)這篇課文，啟迪與引導(dǎo)學(xué)生在課文情境中體會(huì)作者的感情，感受老師給予學(xué)生的愛(ài)的力量教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)體會(huì)課文中殘疾兒童內(nèi)心的情感，感受老師對(duì)學(xué)生博大、深

教學(xué)目標(biāo)能正確認(rèn)讀個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)十個(gè)生字，查字典會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際理解不懂的詞語(yǔ)正確、流利、有感情地朗讀課文體會(huì)倫納德老師說(shuō)的八個(gè)字對(duì)我的意義，感受倫納德老師對(duì)學(xué)生詞目般的愛(ài)以及我愛(ài)倫納德老師的深情課時(shí)建議課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入新課談話(huà)導(dǎo)入有一首歌中這樣唱道只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間

教學(xué)目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文、體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，受到愛(ài)的啟迪教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的情感懂得人與人之間真切的關(guān)愛(ài)才是最美好的教具準(zhǔn)備重點(diǎn)語(yǔ)句的投影教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入、在我們豐富多彩的生活中，總有一些人，一些事，過(guò)好久也無(wú)法忘記，用一個(gè)詞說(shuō)就是難忘板書(shū)難忘、有一

教學(xué)目的認(rèn)識(shí)本課的生字學(xué)會(huì)德、測(cè)、慕等八個(gè)生字，查字典，聯(lián)系生活實(shí)際理解不懂的詞語(yǔ)有感情地朗讀課文背誦最后兩個(gè)自然段多讀多想，讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)倫納德老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)教學(xué)重難點(diǎn)了解我是一個(gè)怎樣的孩子，在耳語(yǔ)測(cè)試中我是怎樣做的體會(huì)我聽(tīng)到老師說(shuō)出我希望你是我女兒這八個(gè)字后的感受教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間第二課時(shí)教學(xué)過(guò)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課的個(gè)生字讀通、讀懂課文，把握課文的主要內(nèi)容有感情地朗讀課文，體會(huì)文中老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，感受人與人之間美好的感情教學(xué)步驟一、導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的周?chē)�，有不少殘疾人，你注意過(guò)他們嗎你了解他們嗎你幫助過(guò)他們嗎學(xué)生自由談教師總結(jié)后談今天，讓我們一起走近一位殘疾人，來(lái)感受一下她的內(nèi)心世界，體會(huì)師生之間的美好

教學(xué)目標(biāo)、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容體會(huì)文中老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，感受人與人之間美好感情、體會(huì)倫納德老師對(duì)我母親般的關(guān)懷，使學(xué)生得到愛(ài)的教育教學(xué)重點(diǎn)了解我是一個(gè)怎樣的孩子，在耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中我是怎樣做的教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系上下文體會(huì)倫納德老師對(duì)我說(shuō)的八個(gè)字的意思教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課，齊讀課題難忘的八個(gè)字是哪

設(shè)計(jì)理念力圖突出課文所蘊(yùn)含的人文精神不歧視身體上有缺陷的人，給他們以更多的關(guān)愛(ài)，使他們感受到生活的美好以研究性閱讀和感悟性閱讀突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生享有個(gè)性化的、自由的發(fā)展空間，使課堂充滿(mǎn)生命活力課堂上注重自讀自悟，感受文章表達(dá)的思想感受情學(xué)習(xí)策略自讀自悟，自主探究通過(guò)感情朗讀體會(huì)文中表達(dá)的思想情感教學(xué)目

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，掌握一個(gè)多音字惡，理解譏嘲、厭惡、畸形等詞語(yǔ)、正確、流利、有感情的朗讀課文，理清課文脈絡(luò)、體會(huì)倫納德老師的高尚品格和偉大心靈教學(xué)重、難點(diǎn)聯(lián)系上下文理解我希望你是我女兒這八個(gè)字中所包含的真摯情感教學(xué)準(zhǔn)備、生字詞卡片、課件教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)引入新課、板書(shū)難忘、引發(fā)同學(xué)們，難忘是什么意

教學(xué)目的、了解先天殘疾的我在一次耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中，受傷的心靈得到溫暖的故事、繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解句子的方法、培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，理解能力，概括能力育人點(diǎn)體會(huì)倫納德老師對(duì)我母親般的關(guān)懷，使學(xué)生得到愛(ài)的教育教學(xué)重點(diǎn)了解我是一個(gè)怎樣的孩子，在耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中我是怎樣做的教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系上下文體會(huì)倫納德老師對(duì)我說(shuō)的八個(gè)字的意思教學(xué)過(guò)程

教學(xué)目標(biāo)、教育學(xué)生學(xué)習(xí)倫納德夫人善待、關(guān)心殘疾人的優(yōu)秀品質(zhì)、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)本課四個(gè)生字，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，明白我希望你是我女兒這八個(gè)字讓人難忘的原因、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)了解倫納德夫人是怎樣用愛(ài)深深打動(dòng)一個(gè)殘疾兒童的心教學(xué)難點(diǎn)懂得我希望你是我女兒這八個(gè)字為什么讓人難忘的教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)生字及新詞，其中有兩個(gè)多音字，認(rèn)讀個(gè)字能力目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解句子的方法有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)課文描寫(xiě)外貌的方法聯(lián)系描寫(xiě)一個(gè)同學(xué)的外貌情感目標(biāo)了解先天殘疾的我在一次耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中，受傷的心靈得到溫暖的故事，體會(huì)倫納得老師對(duì)我母親般的關(guān)懷，加深熱愛(ài)、尊敬老師的感情教學(xué)重點(diǎn)了解我是一個(gè)怎樣的孩

一、激情導(dǎo)入在我們身邊常有些殘疾人，你了解他們嗎你理解他們的需要嗎你知道關(guān)愛(ài)、尊敬殘疾人，就是一份美好的情感嗎現(xiàn)在我們一起去認(rèn)識(shí)一位殘疾的小姑娘，體驗(yàn)一下她的感情生活板書(shū)難忘的八個(gè)字哪八個(gè)字誰(shuí)說(shuō)的這個(gè)八個(gè)字為什么難忘下面我們就帶著這些問(wèn)題，認(rèn)認(rèn)真真地讀課文二、初讀課文，感知內(nèi)容自由讀文，讀通句子，讀準(zhǔn)字音默讀，

教學(xué)目標(biāo)、有感情朗讀課文、體會(huì)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，感受人與人之間的感情重、難點(diǎn)體會(huì)老師對(duì)我的愛(ài)和八個(gè)字對(duì)我的影響教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間課時(shí)一、激情導(dǎo)入在我們身邊有些殘疾人，你了解他們嗎你理解他們的需要嗎你知道關(guān)愛(ài)、尊敬殘疾人是一份美好的情感嗎現(xiàn)在我們一起去認(rèn)識(shí)一位身帶殘疾的小姑娘，體驗(yàn)一下她的感情生活板書(shū)難忘的八個(gè)字

教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)讀個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，把字寫(xiě)規(guī)范正確、流利地朗讀課文通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得主動(dòng)關(guān)愛(ài)、幫助別人和珍惜被愛(ài)都是幸福快樂(lè)的，激發(fā)學(xué)生從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)給別人帶去歡樂(lè)課時(shí)建議課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、談話(huà)導(dǎo)入，引入新課師板書(shū)難忘同學(xué)們?cè)谖覀兩�活中都有哪些事讓你難忘呢今天有一