第二課時(shí)新課導(dǎo)入：人工合成藥物為人類的健康作出了巨大的貢獻(xiàn)，但在遙遠(yuǎn)的古代，沒有現(xiàn)今的合成手段，當(dāng)時(shí)的人們又是依靠什么來治病的呢？板書：天然藥物展示：各種天然藥物的圖片學(xué)生活動：講述自己了解的一種天然

【教學(xué)目標(biāo)】1. 通過實(shí)例使學(xué)生了解某些藥物的主要成分和療效；2. 讓學(xué)生了解如何正確使用常見的藥物；3. 培養(yǎng)學(xué)生探究化學(xué)藥物的興趣�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 人工合成藥物和天然藥物的主要成分和療效【教學(xué)難點(diǎn)】 人工合成藥

教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：了解維生素C的結(jié)構(gòu)和作用，通過簡單實(shí)驗(yàn)了解維生素的一些性質(zhì)特征；了解維生素的分類及營養(yǎng)作用，知道人們熟知的幾種維生素的名稱、來源和作用、從哪些食物中可以攝入維生素。了解幾種微量元素

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)分析 （一）學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定依據(jù)主題1 化學(xué)與健康內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要求補(bǔ)充說明1.通過實(shí)例了解人體必需的維生素的主要來源及其攝入途徑。了解維生素在人體中的作用。1.1知道人體獲得常見的幾種維生素及其主要

【教材】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書：選修Ⅰ《化學(xué)與生活》（人民教育出版社）【內(nèi)容】 維生素C (第一章第四節(jié)《維生素和微量元素》)【課時(shí)安排】1課時(shí)【教材分析】一、教學(xué)內(nèi)容維生素C是一種重要的營養(yǎng)素，它與人們

課前1~2周布置調(diào)查課題：1、垃圾處理的原則、常用方法和利弊。2、我國垃圾處理的現(xiàn)狀和問題。3、廢舊電池的危害及解決途徑。4、醫(yī)療垃圾的危害及處理方法。5、廢棄塑料的危害、回收和再利用的途徑、困難。6、垃圾資源

【教學(xué)目的】1. 了解垃圾處理常用的方法；2. 了解垃圾資源化的重要意義；3. 認(rèn)識“白色污染”的危害，以及廢棄塑料回收和再利用的途徑；【教學(xué)重點(diǎn)】大氣主要污染物及其危害，改善大氣質(zhì)量的主要方法。了解垃圾處理常

【教學(xué)目標(biāo)】1、描述金屬腐蝕的化學(xué)原理2、知道金屬防護(hù)的常用方法3、認(rèn)識防止金屬腐蝕的重要意義�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、描述金屬腐蝕的化學(xué)原理2、知道金屬防護(hù)的常用方法3、認(rèn)識防止金屬腐蝕的重要意義�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、

【教學(xué)目標(biāo)】1、了解金屬腐蝕的類型。2、描述金屬腐蝕的化學(xué)原理，知道金屬防護(hù)的常用方法，認(rèn)識防止金屬腐蝕的重要意義。【教學(xué)重點(diǎn)】描述金屬腐蝕的化學(xué)原理，知道金屬防護(hù)的常用方法，認(rèn)識防止金屬腐蝕的重要意義

【教學(xué)目標(biāo)】1、感知生活中金屬腐蝕存在及腐蝕的類型；2、了解電化學(xué)腐蝕的原理，并對比掌握吸氧腐蝕與析氫腐蝕的異同；3、認(rèn)識金屬防護(hù)的一般方法；【教學(xué)重難點(diǎn)】 金屬的電化腐蝕新課導(dǎo)入：（展示各種金屬腐蝕的圖

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)選修模塊要求《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求《模塊學(xué)習(xí)要求》能解釋金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因，認(rèn)識金屬腐蝕的危害，通過實(shí)驗(yàn)探究防止金屬腐蝕的措施。1、了解金屬腐蝕帶來的危害，認(rèn)識防

一、教材分析1.地位和功能地位初中化學(xué)化學(xué)必修2化學(xué)與生活（選修1）有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選修5)功能形成基本概念提高科學(xué)素養(yǎng)更深刻了解化學(xué)與人類生活的關(guān)系，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)全面提高構(gòu)建知識體系2.課程標(biāo)準(zhǔn)初中化學(xué)高中必修

教學(xué)案例設(shè)想：當(dāng)前化學(xué)的新課程改革，將科學(xué)探究作為突破口，提倡建立“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法。要幫助學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，突破重、難點(diǎn)，必須掌握相應(yīng)

【教學(xué)目標(biāo)】1. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識合理選擇飲食的重要性；2. 認(rèn)識水是人體的重要組成成分及其在人體中的重要性；3. 了解食物的酸堿性概念，并能對常見食物的酸堿性進(jìn)行判斷；4. 知道食品當(dāng)中的各種添加劑及其作用。

導(dǎo)入：上一節(jié)課我們主要講解了各種營養(yǎng)素應(yīng)當(dāng)如何的均衡搭配，但是否這樣就算是一種合理的飲食呢？顯然并沒有這么簡單。健康的飲食還要求個(gè)人能根據(jù)自身的情況對食物進(jìn)行合理的選擇。首先讓我們先來做一個(gè)簡單的自我

【教學(xué)目標(biāo)】1、識別食物的酸堿性2、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學(xué)重點(diǎn)】1、識別食物的酸堿性2、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學(xué)過程】【復(fù)習(xí)】水在人體中的作用【提問】化學(xué)上水溶液的酸堿性是如

【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識水在人體中的作用2、識別食物的酸堿性3、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學(xué)重點(diǎn)】1、認(rèn)識水在人體中的作用2、識別食物的酸堿性3、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學(xué)過程】【引入】上

一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識水在人體中的作用。2、識別食物的酸堿性。3、知道常見食品添加劑的性質(zhì)和作用。二、教學(xué)重點(diǎn)1、合理選擇飲食的重要意義。2、常見食品添加劑的性質(zhì)和作用以及安全使用食品添加劑的意識。三、教學(xué)難

【教學(xué)目標(biāo)】1、列舉生活中的常用材料，能通過實(shí)例認(rèn)識化學(xué)在發(fā)展生活用材料中的重要作用。2、了解合金的物理性質(zhì)和結(jié)構(gòu)3、認(rèn)識金屬與合金在性能上的主要差異，知道生活中常見合金的組成。4、了解生活中常見的合金及

【教學(xué)目標(biāo)】1. 認(rèn)識金屬與合金在性能上的主要差異及其原因；2. 了解合金元素的種類、含量對合金性能的影響；3. 知道生活中常見合金（如：鐵合金、鋁合金和銅合金）的組成、性能和用途；4. 感受新型合金的特殊性能及

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析（一）本節(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)與模塊的學(xué)習(xí)要求內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要求補(bǔ)充說明1．認(rèn)識食品中對人類健康有重要意義的常見有機(jī)物。1．能初步分辯出一些常見食品中的主要營養(yǎng)素，認(rèn)識糖類這類常見的有機(jī)物�？蓮某踔兄�

一、教學(xué)內(nèi)容概述本章主要內(nèi)容為涉及生命基礎(chǔ)的一些重要物質(zhì)，以及他們在人體內(nèi)發(fā)生的一些化學(xué)反應(yīng)的知識，如糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等。通過這一章的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們認(rèn)識飲食與健康的關(guān)系，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

針對大氣污染的危害的教學(xué)，采用問題討論和啟發(fā)講授法。引入課題：觀看空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)錄像。問題情景：觀看酸雨、臭氧空洞、全球氣候變暖造成的氣候?yàn)?zāi)難等錄像，使學(xué)生認(rèn)識到大氣環(huán)境所面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。提出問題：1、酸

【教學(xué)目的】1. 知道大氣主要污染物及其危害，能說出減少大氣污染物的原理和方法。2. 知道主要的室內(nèi)空氣污染物及其危害，了解減少室內(nèi)空氣污染物的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】大氣主要污染物及其危害，改善大氣質(zhì)量的主要方

[教學(xué)目的]：1、使學(xué)生了解垃圾的分類的方法、分類的意義、分類的必要性；2、使學(xué)生了解垃圾的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、垃圾回收的意義、回收的必要性；3、使學(xué)生了解垃圾處理的方法，垃圾循環(huán)利用的實(shí)用價(jià)值和意義；4、聯(lián)系實(shí)際，

【教學(xué)設(shè)計(jì)】提出問題：你認(rèn)為圖4-18、圖4-19和圖4-20想告訴我們什么？你從圖片中看到什么？想到什么？學(xué)生思考、討論、發(fā)言：略。（參考：僅存有限的潔凈之水，是盛載地球人的生命之舟，破壞、污染水資源，就是在制

【教學(xué)目的】1. 了解世界和我國的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限；2. 初步懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的良好品德；【教學(xué)重點(diǎn)】水體污染的類型及其

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)》九年級下冊，第十二單元，課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)學(xué)生分析：食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，學(xué)生在《生物學(xué)》中已學(xué)過，有了一定的基礎(chǔ)，但本課題側(cè)重讓學(xué)生了解營養(yǎng)物質(zhì)對人的生

知識與技能1． 進(jìn)一步認(rèn)識和探究身邊的化學(xué)物質(zhì)：空氣、水與溶液、金屬、生活中的化合物等的組成、性質(zhì)、用途和制取。2． 進(jìn)一步讓學(xué)生理解并形成混合物、單質(zhì)、化合物、酸、堿、鹽等物質(zhì)分類的概念，進(jìn)一步建構(gòu)燃燒

【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1.從化學(xué)視角認(rèn)識能源和資源的利用。2.了解日常生活中熟知的合成材料及其應(yīng)用。3.了解化學(xué)物質(zhì)與人體健康、環(huán)境的關(guān)系。過程與方法：1.在活動中學(xué)生通過收集資料，進(jìn)行討論、交流，掌握有效

教學(xué)目標(biāo)了解鈣、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用。通過學(xué)習(xí)及查閱資料，了解人是如何攝取這些元素的。初步認(rèn)識化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)健康方面的重大貢獻(xiàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解某些元素對人體健

教學(xué)目標(biāo) 了解人體的基本組成元素（常量元素、微量元素）。了解一些元素對人體健康的重要作用。初步認(rèn)識化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面的重大貢獻(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生在課前收集含有與人體健康有關(guān)元素的

教學(xué)目標(biāo)了解人體的元素組成；了解某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對人體健康的重要作用；懂得一些生活常識。初步學(xué)會運(yùn)用多種手段（特別是網(wǎng)絡(luò)）查找資料，運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法獲取有用信息；主動與他人進(jìn)

【教學(xué)目標(biāo)】通過已有的生活經(jīng)驗(yàn)理解化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系，感悟化學(xué)知識的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)】1.了解人體元素的組成。2.了解一些元素對人體健康的作用�！窘虒W(xué)方法】學(xué)生主動參與，師生雙向互動�！窘虒W(xué)過程】

一、調(diào)查與研究（課外提前進(jìn)行）l．查閱資料并整理打印，填寫下表。。上課帶來。 元素人體內(nèi)含量生理功能適宜攝入量攝入量過高對人體影響攝入量過低對人體影響主要食物來源碘（I） 鈣（Ca）

1．知識與技能：了解人體的元素組成；了解某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對人體健康的重要作用；懂得一些生活常識。2．過程與方法：初步學(xué)會運(yùn)用多種手段（特別是網(wǎng)絡(luò)）查找資料，運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法獲取

第八單元 第二節(jié) 化學(xué)元素與人體健康 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1． 知道人體的主要化學(xué)元素組成。2．知道某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對人體健康的重要意義。3．認(rèn)識到只有均衡膳食，才能更好地維持人體的元素平衡�！绢A(yù)習(xí)